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Los orgenes de la administracin son tan antiguos como el hombre,

desde el ao 5000 A.C los sumerios adoptaron el contexto de registrar


(escritura) y a travs del tiempo ha tenido un proceso evolutivo hasta
llegar a la organizacin; todo gracias a las diferentes culturas entre las
que se destacaron los egipcios quienes tuvieron gran participacin en
este concepto, lo que ha permitido a diferentes autores profundizar en
el tema como Adam Smith y Frederick W Taylor entre otros.La
administracin se empieza a conocer gracias a la forma en que se
organizaban antiguamente las tribus: donde exista un jefe (cacique) que
conservaba el bienestar y familiarizacin de la tribu y todos sus
integrantes le obedecan. Tambin cabe resaltar en la antigua roma con
el ejercito ya que utilizaron un sistema de organizacin que les permiti
conservarse como lderes en la guerra. Son parmetros a travs del
tiempo que nos han enseado la administracin como organizacin
control y gobierno entre otros contextos.Tambin ha sido de gran
influencia la participacin de grandes filsofos lo que a permitido
conocer detalladamente el significado de la administracin tales como:
Platn en la necesidad del hombre por asociarse, Scrates que separa
el conocimiento tcnico de la experiencia, Aristteles con la organizacin
del estado. son estos personajes los que han revolucionado y
evolucionado la administracin a travs del tiempo.Cabe resaltar un
gran filosofo matemtico como fue Ren Descartes y su libro el discurso
del mtodo aremos nfasis (profundizacin) en este filosofo ya que se
especializa en la certeza del problema frente la solucin. Ren
Descartes nos habla de la duda metdica no considerar nada verdadero
mientras no se sepa con certeza, y como consecuencia consiste en
dividir la dificultad, la composicin y verificacin, siendo as una
solucin para un mundo que se encuentra lleno de problemas. Tomando
en cuenta a Platn (libro de la republica) Scrates (con la divisin del
trabajo) y Aristteles ( con el organismo del estado en sus poderes
ejecutivo, judicial y legislativo) nos vamos desde el ao 470 a.c. al ao
33 d.c. donde se empieza a hablar de la iglesia catlica.La organizacin
ms evidente a travs de la historia a sido la iglesia catlicagracias a su
control jerrquico que est en cabeza del papa subdividido en
arzobispos, obispos, sacerdotes e iaconos. Lo que ha sostenido a esta
organizacin es el atractivo de sus objetivos incremento y globalizacin
a nivel mundial, siendo as una de las empresas que ha optado muchas
caractersticas de esta organizacin.Las organizaciones militares que
opta por un sistemas jerrquico ya que entre ms grande sea el grupo
debe haber una persona superior o un jefe que imparte ordenes un

ejemplo claro es el ejercito romano, Adolfo Hitler y muchas otras


situaciones como la guerra mundial generada entre los estados unidos y
la unin sovitica, estas organizaciones se enfocan en el control y nivel
jerrquico adems el principio de direccin y mando en el cual el
soldado sabr perfectamente lo que se esperaba de el ante todo
obediencia.
La organizacin en el mbito laboral tuvo grandes cambios debido al
surgimiento de la revolucin industrial ya que por medio de esta se
modifico el ritmo del trabajo y por lo tanto se crearon alteraciones de
tipo industrial ycomercial dando como resultado cambios significativos a
comparacin de periodos anteriores.Desde el ao 1780 cuando comenz
la primera revolucin industrial con la aparicin del hierro y el carbn
comienza una generacin de procesos, como la gran cantidad
demandada del hierro, la aparicin de las fbricas y el desarrollo del
transporte y comunicaciones. Estos avances disminuyeron la mano de
obra no calificada y optaron por la especializacin del hombre frente a la
tecnologa de la poca.Con la mecanizacin de la industria, la
agricultura, con el surgimiento de la mquina de hilar, (inventada por el
ingls Hargreaves en 1767), del telar hidrulico, con la aplicacin de la
fuerza motriz con la mquina de vapor, el desarrollo del sistema fabril y
el espectacular desarrollo de los transportes y las comunicaciones son
todos estos aspectos los que se acentan cada vezms un control
capitalista sobre todas las ramas de la economa.A partir de 1860 la
revolucin industrial entr en una nueva fase con el desarrollo del nuevo
proceso de fabricacin como fue el acero, el surgimiento de la energa
elctrica( electricidad) el perfeccionamiento del dnamo; y el invento
como fue el motor de combustin interna las transformaciones radicales
en los trasportes y las comunicaciones la aparicin de automviles en
Alemania y un modelo de perfeccionamiento frente este tema tambin
se empezaron a formar organizaciones capitalistas.Todo esto condujo a
la sustitucin de la fuerza animal ( del hombre) por lamayor potencia de
la mquina de vapor y posteriormente del motor que permiti una
mayor economa y un mejor rendimiento, tambin la habilidad del
artesano por la mquina que paso a producir con mayor rapidez mejor
calidad y mayor cantidad. Todo esto permiti la divisin del trabajo y la
simplificacin de las operaciones y la utilidad de la mano de obra
calificada.
CONCLUSIONES

El proceso y desarrollo de la administracin empieza en la familia


y a medida que el grupo social va creciendo se generan nuevas
organizaciones jerrquicas, las cuales conllevan a dicho
desarrollo.
Teniendo en cuenta cada uno de los aportes realizados por los
diferentes filsofos como lo son: Platn, Socrtes, Aristteles y
Descartes los cuales han estudiado y dado un significado de la
misma podemos decir que el conocimiento tcnico y la experiencia
aportan a la administracin de los negocios pblicos.
La iglesia catlica y la organizacin militar han presentado grandes
aportes mediante su organizacin jerrquica, la linea staff y el
principio de direccin.
La revolucin industrial gener grandes cambios debido a la
modificacin de las industrias y del comercio.

DIMENSIONES DE LA ADMINISTRACIN COMO CIENCIA, TCNICA Y ARTE El


posterior desarrollo de las organizaciones est vinculado con la evolucin de la
administracin, no slo en su dimensin cientfica sino en su aplicacin y su
carcter tcnico. Resulta necesario conocer, previamente, el significado de los
trminos ciencia, tcnica y arte para as ponderar el verdadero sitial de la
administracin en el campo acadmico. Gestin en el Tercer Milenio, Rev. de
Investigacin de la Fac. de Ciencias Administrativas, UNMSM (Vol. 11, N 22,
Lima, diciembre 2008). 9
Como ciencia, la administracin posee un conjunto de conocimientos
organizados sistemticamente que se basan en la acumulacin de
conocimiento de larga data y que tiene sus propios principios. Cuenta con un
objeto de estudio que es la organizacin, tiene varios mtodos y cuenta con
teoras de aplicacin general cuyas conclusiones son confiables y susceptibles
de adquirir carcter unitario
. Como tcnica, la administracin se constituye en un conjunto de
procedimientos validados por el conocimiento y por la experiencia, y de
aplicacin general o particular. Estos procedimientos y recursos que se
moldean sobre la base de la profesin de administrador, requieren de un
ejercicio constante para adquirir mayor pericia y habilidad al utilizarlos en la
solucin de problemas prcticos.
Como arte, la administracin se caracteriza por contar con virtud, disposicin
y personalidad para construir un escenario favorable en una organizacin de
seres humanos con atributos variados y complejos. La administracin rescata
la necesidad de usar la creatividad en la solucin de problemas que impiden el

avance de las estrategias y objetivos propuestos. El carcter de arte tambin la


encontramos presente al seleccionar soluciones simples, armnicas e
integradoras. Actualmente podemos decir que la administracin es una ciencia
porque cuenta con principios que le son caractersticos, aplicables en cualquier
organismo social. Claro est que como disciplina perteneciente a las ciencias
sociales tiene que vincularse y apoyarse estrechamente de otros; por lo tanto,
el carcter de ciencia, tcnica y arte no es excluyente en la administracin sino
que, por el contrario, deviene en complementario. Conforme la ciencia avanza,
tambin lo hace el arte y la tcnica de administrar. La ciencia administrativa no
slo se alimenta de s misma; su carcter universal permite recoger
experiencias que se unifican en el cuerpo general de conocimientos pero a la
vez es flexible en el sentido que procura dar soluciones prcticas a casos
particulares. La administracin tambin hace uso de los principios, procesos,
procedimientos y mtodos de otras ciencias que estn relacionadas con la
eficiencia en el trabajo. Adicionalmente est relacionada con matemticas,
estadstica, derecho, economa, contabilidad, mercadeo, sociologa, psicologa,
filosofa, antropologa, etc. Esta multidisciplinaridad e interdisciplinaridad nos
sealan estrategias de cooperacin entre dos o ms disciplinas en la resolucin
de un proyecto o problema de investigacin, as como explican (especialmente
la interdisciplinaridad) los nuevos temas o problemas que se forman en la
interseccin que ocurre en la periferia entre dos o ms disciplinas, pero no
constituyen por s mismas transformaciones epistemolgicas que conmocionen
el mapa cientfico.

Las actuales concepciones administrativas son la resultante de un


proceso iniciado en los mismos albores de la humanidad y que ha
venidoevolucionando y adquiriendo sus propios perfiles a travs de
diferentes pocas y etapas.
Dicho proceso administrativo se inici como un hecho obligado cuando
dos individuos tuvieron que coordinar susesfuerzos para hacer algo que
ninguno de ellos pudo hacer por s solo y evolucion hasta convertirse
en un acto previa y cuidadosamente planificado y racional que permite
alcanzar objetivos con losmenores esfuerzos posibles y con las mayores
satisfacciones para los individuos.
El estudio histrico de esa evolucin administrativa nos muestra los
enfoques que tuvo esta ciencia en Egipto, China,Grecia y Roma, y la
influencia que tuvieron ciertos procedimientos utilizados en esos lugares
sobre algunas prcticas actuales en el campo, entre ellas de la
organizacin funcional de los poderes delEstado.
Elementos del concepto
Segn Valladares Rivera dice que: "Si se analizan detenidamente las
definiciones, se observa que todos los autores concuerdan, de una u otra
manera, en que elconcepto de administracin est integrado por los
siguientes elementos:
Objetivo: La administracin siempre est enfocada a lograr fines
o resultados.
Eficiencia: La administracin no slobusca lograr obtener resultados,
sino optimizarlas mediante el aprovechamiento de todos los recursos.
Grupo Social: Para que la administracin exista es necesario que se d
siempre dentro de un gruposocial.
Colaboracin del esfuerzo ajeno: La administracin aparece
precisamente cuando es necesario lograr ciertos resultados a travs de
la colaboracin de otras personas.
Historia
El 30 de abril de 1984 mediante escritura pblica No 756 de la Notaria
Segunda, nace la Institucin con el nombre de Fundacin Tecnolgica
Antonio de Arvalo TECNAR, rindiendole homenaje con su nombre al
Ingeniero que realiz todo el plan defensivo de Cartagena.
Somos una institucin de Educacin Superior, con personera jurdica No
322 de Mineducacin y aprobacin del ICFES por acuerdo 048 de 1984,

creada para impartir formacin profesional Tecnolgica en las areas de


mayor necesidad y con mas campo de accin en la regin y la nacin.
Fundada por cinco miembros, prestantes personajes de nuestra sociedad
y destacados en el mundo de la Educacin, la empresa y en los sectores
exportador y agropecuario.
Se iniciaron labores con el programa de Administracin Naviera y
portuaria con 22 estudiantes, en el segundo semestre de 1985. Luego en
1986 abri los programas de Administracin Agropecuaria y
Construccin de Obras Civiles, conforme al Decreto 80 de 1980. Del
Ministerio de Educacin, en 1983 de acuerdo a la Ley 30 de 1992 le
notificaron los programas de Sistemas, Contabilidad
Sistematizada, diseo de Modas, Gestin Empresarial y de Negocios,
Administracin de la Produccin y Electronica.
Hoy dia ofrecemos 14 Carreras Tecnicas y Tecnolgicas, 4 Carreras
Universitarias y 3 postgrados.
Actualmente se estan diligenciando convenios que permitan ofrecer
otras carreras a nivel profesional, asi como, tambien, se esta trabajando
en el proceso de transformacin para que nuestra Fundacin, se
convierta en una institucin Universitaria.
Misin
La Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo es una Institucin de
Educacin Superior, de carcter privado, que propende por la formacin
integral de las personas que requiere el entorno globalizado, apoyada en
una slida comunidad acadmica y administrativa que, con calidad y
responsabilidad, armoniza la docencia, la investigacin y la proyeccin
social, disfrutando de bienestar institucional y del uso de las tecnologas
de vanguardia, en un ambiente de convivencia, conciliacin y pluralismo
tnico y cultural.
Visin
En el ao 2019, la Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo ser
reconocida, a nivel nacional, como la mejor Institucin Tecnolgica, por
la excelente formacin integral que imparte, con responsabilidad social,
y se hace evidente en la calidad humana de ciudadanos competentes
en el mbito laboral
LIBERTAD: El proceso de formacin est cimentado en el libre
pensamiento y el pluralismo ideolgico, para propiciar un ambiente en la

comunidad acadmica de libertad de enseanza,


aprendizaje, investigacin y ctedra.
EDUCAR CON EXCELENCIA: Propende por la calidad de la enseanza que
permita construir una comunidad acadmica con pensamiento crtico,
reflexivo, participativo, responsable y comprometido con los problemas
de la sociedad y capaz de presentar soluciones innovadoras.
IDENTIDAD CULTURAL: Concebida como la actitud para participar y
fomentar la conservacin y difusin de las expresiones culturales que
caracterizan a las personas del Caribe Colombiano, respetando las
particularidades de otras formas culturales existentes.
EDUCAR EN DEMOCRACIA: Se interpreta como la accin que ejerce
libremente el consenso y el disenso, el respeto a los dems, el trabajo
en equipo, el manejo de los conflictos y diferencias a travs del dilogo.
FLEXIBILIDAD: Entendida como la forma de impartir la enseanza
fundamentada en estructuras, mtodos y procesos acadmicos que
generen creatividad, innovacin y apertura de criterios en los
estudiantes para que respondan a los cambios permanentes del mundo.
AUTONOMA: Condicin que implica capacidad para laborar su propio
proyecto de vida respetando los derechos de los dems.
RESPONSABILIDAD SOCIAL: Compromiso que tiene la Institucin con el
medio, de realizar actividades y proyectos que apunten al beneficio
tanto de los estudiantes como de la sociedad en general, para contribuir
al mejoramiento de la calidad de vida en la comunidad que recibe su
influencia.
PERTINENCIA: La capacidad de responder a las necesidades reales y
demandas de la sociedad.