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FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

LOGO INSTITUCIONAL

COLEGIO MUNICIPAL RAFAEL ALVARADO, MANUEL CABEZA DE


VACA

AO LECTIVO: 2016
- 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS
CIENCIAS SOCIALES
rea:
Docente(s):
ELVIA SANGUCHO, ROSA IZA
Grado/curso:
DECIMO

Asignatura:
Nivel
Educativo:

ESTUDIOS SOCIALES

2. TIEMPO
Carga horaria
semanal

No. Semanas
de trabajo

Evaluacin del aprendizaje e


imprevistos

Total de semanas
clases

Total de periodos

40

4 SEMANAS

36

144 PERIODOS

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
OG.CS.1. Potenciar la construccin de una identidad personal y
social autntica a travs de la comprensin de los procesos
histricos y los aportes culturales locales, regionales y globales,
en funcin de ejercer una libertad y autonoma solidaria y
comprometida con los otros.
OG.CS.2. Contextualizar la realidad ecuatoriana, a travs de su
ubicacin y comprensin dentro del proceso histrico
latinoamericano y mundial, para entender sus procesos de
dependencia y liberacin, histricos y contemporneos.
OG.CS.3. Comprender la dinmica individuo-sociedad, por medio
del anlisis de las relaciones entre las personas, los
acontecimientos, procesos histricos y geogrficos en el espacio-

Objetivos del grado/curso


O.CS.4.4.Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas
dimensiones,
destacando sus recursos naturales y sectores econmicos, agricultura y
ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel del Estado
en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la
distribucin de la riqueza en Amrica Latina y el mundo
O.CS.4.5.Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo
humano
integral y calidad de vida en el mundo, a travs del conocimiento de los
principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para estimular
una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.
O.CS.4.6.Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadana y los
movimientos sociales, con sus inherentes derechos y deberes ciudadanos,
los derechos humanos, el papel de la Constitucin y la estructura bsica
del Estado ecuatoriano, para estimular una prctica ciudadana crtica y

tiempo, a fin de comprender los patrones de cambio, permanencia


y continuidad de los diferentes fenmenos sociales y sus
consecuencias.
OG.CS.4. Determinar los orgenes del universo, el sistema solar, la
Tierra, la vida y el ser humano, sus caractersticas y relaciones
histricas y geogrficas, para comprender y valorar la vida en
todas sus manifestaciones.
OG.CS.5. Identificar y relacionar la geografa local, regional y
global, para comprender los procesos de globalizacin e
interdependencia de las distintas realidades geopolticas.
OG.CS.6. Construir una conciencia cvica, crtica y autnoma, a
travs de la interiorizacin y prctica de los derechos humanos
universales y ciudadanos, para desarrollar actitudes de solidaridad
y participacin en la vida comunitaria.
OG.CS.7. Adoptar una actitud crtica frente a la desigualdad
socioeconmica y toda forma de discriminacin, y de respeto ante
la diversidad, por medio de la contextualizacin histrica de los
procesos sociales y su desnaturalizacin, para promover una
sociedad plural, justa y solidaria.
OG.CS.8. Aplicar los conocimientos adquiridos, a travs del
ejercicio de una tica solidaria y ecolgica que apunte a la
construccin y consolidacin de una sociedad nueva basada en el
respeto a la dignidad humana y de todas las formas de vida.
OG.CS.9. Promover y estimular el cuidado del entorno natural y
cultural, a travs de su conocimiento y valoracin, para garantizar
una convivencia armnica y responsable con todas las formas de
vida del planeta.
OG.CS.10. Usar y contrastar diversas fuentes, metodologas
cualitativas y cuantitativas y herramientas cartogrficas,
utilizando medios de comunicacin y TIC, en la codificacin e
interpretacin crtica de discursos e imgenes, para desarrollar un
criterio propio acerca de la realidad local, regional y global, y
reducir la brecha digital.

comprometida

O.CS.4.8.Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre


problemticas complejas de ndole global, regional y nacional, empleando
fuentes
fiables,
relacionando
indicadores
socioeconmicos
y
demogrficos y contrastando informacin de los medios de comunicacin
y las TIC.

4. EJES TRANSVERSALES:

Interculturalidad
Valores democrticos
Cultura para la paz
Cuidado ambiental

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*


N.

Ttulo de la
unidad
de
planificacin

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos**

1.

Amrica Latina
y el sistema
mundial

Describir y analizar
el
impacto
Econmico, Poltico
y Social
de la
Primera y Segunda
Guerra
Mundial
para
valorar
su
influencia
en
Latinoamericana y
el Ecuador.

CS.4.1.45.Interpretar
las
caractersticas de la expansin de la
industria, el comercio internacional y el
colonialismo a inicios del siglo XX.
CS.4.1.46. Resumir la influencia y el
impacto de la Revolucin bolchevique
y de la Primera Guerra Mundial en la
economa
y
la
sociedad
latinoamericana.
CS.4.1.47. Examinar el impacto de la
Gran Depresin y de los regmenes
fascistas en la poltica y la sociedad
latinoamericana.
CS.4.1.48.Analizar
el
nivel
de
involucramiento de Amrica Latina en
la Segunda Guerra Mundial y su
participacin en la fundacin y
acciones de la Organizacin de las
Naciones Unidas.
CS.4.1.49. Explicar la trayectoria de
Latinoamrica en la primera mitad del
siglo
XX,
con
sus
cambios
socioeconmicos
e
inicios
del

Orientaciones
metodolgicas
METODO INDUCTIVOODEDUCTIVO

Observacin.

Experimentaci
n

Comparacin.

Aplicacin

Abstraccin.
Generalizacin
Comprobacin

Evaluacin***
CRITERIOS DE EVALUACION
CE.CS.4.5. Analiza y relaciona los
procesos
histricos
latinoamericanos,
su
independencia,
integracin,
tareas
y
desafos
contemporneos por la equidad,
la inclusin y la justicia social.

INDICADORES DE EVALUACIN

I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin


europea y latinoamericana como
antecedente de los procesos de
independencia, destacando
sus causas, limitaciones, el papel
de los afrodescendientes, y las
Caractersticas y limitaciones de
los
Estados
nacionales
latinoamericanos.(J.1., J.2., J.3.)
I.CS.4.5.2. Examina el proyecto
integracionista bolivariano, en el
contexto
del
desarrollo
del
capitalismo, destacando el valor
de
la independencia y la libertad
para las naciones en el presente,
los avances cientficos y tcnicos
que posibilitaron el gran auge de
la industria y los cambios
socioeconmicos a inicios del
desarrollismo.(J.1., I.1.)
I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria

Duraci
n en
semanas
6

desarrollismo.

2.

La
segunda
Mitad del siglo
XX

Obtener
una
perspectiva de la
situacin
del
mundo en el siglo
XX y de sus principales problemas
actuales, a travs
del
anlisis
de
fuentes directas e
indirectas, con el
fin de entender el
marco
general
dentro del que se
ha desenvuelto
Latinoamrica
y
nuestro pas

CS.4.1.50. Identificar cambios en la


realidad latinoamericana a partir de la
fundacin de la Repblica Popular
China, el ascenso de los pases rabes
y el predominio de la Guerra Fra.
CS.4.1.51.Comparar el contenido de
las luchas anticoloniales de los pases
en vas de desarrollo y la fundacin de
nuevos pases.
CS.4.1.52. Discutir el alcance de las
innovaciones cientficas y tecnolgicas,
especialmente en la comunicacin, en
el contexto latinoamericano
del siglo XX.
CS.4.1.53. Reconocer los movimientos
de lucha por los derechos civiles en el
marco de los procesos de integracin y
cooperacin internacional

de Amrica Latina en los siglos


XIX y XX, considerando su
incorporacin en el mercado
mundial,
expansin
de
la
industria,
sistemas
constitucionales, conflictos por la
definicin de fronteras, cambios
socioeconmicos e inicios del
desarrollismo,
implantacin
e
influencia
en
la
situacin
econmica y social bajo el
neoliberalismo y desafos en
cuanto al manejo de informacin
y medios de comunicacin.(I.2.)

METODO
DEDUCTIVO
- Enunciacin
- Comprobacin

Aplicacin

CRITERIOS DE EVALUACION
CE.CS.4.5. Analiza y relaciona
los
procesos
histricos
latinoamericanos,
su
independencia,
integracin,
tareas
y
desafos
contemporneos
por
la
equidad, la inclusin y la
justicia social.
INDICADORES
DE
EVALUACIN
I.CS.4.5.1.
Analiza
la
Ilustracin
europea
y
latinoamericana como
antecedente de los procesos
de
independencia,
destacando
sus causas, limitaciones, el
papel
de
los
afrodescendientes, y las
Caractersticas y limitaciones
de los Estados nacionales
latinoamericanos.(J.1.,
J.2.,
J.3.)
I.CS.4.5.2.
Examina
el
proyecto
integracionista
bolivariano, en el contexto del
desarrollo del capitalismo,
destacando el valor de

la independencia y la libertad
para las naciones en el
presente,
los
avances
cientficos y tcnicos que
posibilitaron el gran auge de
la industria y los cambios
socioeconmicos a inicios del
desarrollismo.(J.1., I.1.)
I.CS.4.5.3.
Compara
la
trayectoria de Amrica Latina
en los siglos XIX y XX,
considerando
su
incorporacin en el mercado
mundial, expansin de la
industria,
sistemas
constitucionales,
conflictos
por la definicin de fronteras,
cambios socioeconmicos e
inicios
del
desarrollismo,
implantacin e influencia en
la situacin econmica y
social bajo el neoliberalismo y
desafos en cuanto al manejo
de informacin y medios de
comunicacin.(I.2.)

3.

Dictadura
Democracia

Describir y analizar
las
caractwrsiica
de: dictadura y la
democracia
destacando
las
caractersticas,
para asumir los
desafos
de
los
medios
de
comunicacin..

CS.4.1.55. Evaluar la movilizacin


social e insurgencia en la Amrica
Latina
de los sesenta, la Revolucin cubana y
los inicios de la integracin.
CS.4.1.56. Analizar las caractersticas
de las dictaduras latinoamericanas y
sus gobiernos, con nfasis en el
desarrollismo y la represin.
CS.4.1.57. Apreciar el trnsito a los
sistemas
constitucionales
latinoamericanos,
destacando el valor de vivir en
democracia.
CS.4.1.58. Explicar el proceso de

MTODO
INDUCTIVO
-

Observacin.
Experimentaci
n
Comparacin.
Abstraccin.
Generalizacin

CRITERIOS DE EVALUACION

CE.CS.4.5. Analiza y relaciona los


procesos
histricos
latinoamericanos,
su
independencia,
integracin,
tareas
y
desafos
contemporneos por la equidad,
la inclusin y la justicia social.

INDICADORES DE EVALUACIN
I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustracin
europea y latinoamericana como
antecedente de los procesos de
independencia, destacando
sus causas, limitaciones, el papel
de los afrodescendientes, y las
Caractersticas y limitaciones de
los
Estados
nacionales
latinoamericanos.(J.1., J.2., J.3.)
I.CS.4.5.2. Examina el proyecto
integracionista bolivariano, en el

implantacin del neoliberalismo en


Amrica
Latina.
CS.4.1.60. Resumir los desafos de
Amrica Latina frente al manejo de la
informacin
y
los
medios
de
comunicacin en el marco de la
situacin econmica, poltica y social
actual.

4.

Poblacin
mundo

del

Analizar
la
diversidad cultural,
social y econmica
de la poblacin del
mundo,
Latinoamrica y el
pas para
a una
connivencia
armnica
y
solidaria.

CS.4.2.26. Describir y apreciar la


diversidad cultural de la poblacin
mundial y el respeto que se merece
frente
a
cualquier
forma
de
discriminacin.
CS.4.2.27.
Definir
los
rasgos,
antecedentes y valores esenciales de
la diversidad humana que posibilitan la
convivencia armnica y solidaria.
CS.4.2.28. Establecer el nmero de
habitantes y su distribucin en los
continentes, con el detalle de sus
caractersticas econmicas, sociales
y laborales esenciales.
CS.4.2.29. Identificar los componentes
etarios de la poblacin mundial: nios,
nias, jvenes y adultos, cotejndolos

contexto
del
desarrollo
del
capitalismo, destacando el valor
de
la independencia y la libertad
para las naciones en el presente,
los avances cientficos y tcnicos
que posibilitaron el gran auge de
la industria y los cambios
socioeconmicos a inicios del
desarrollismo.(J.1., I.1.)
I.CS.4.5.3. Compara la trayectoria
de Amrica Latina en los siglos
XIX y XX, considerando su
incorporacin en el mercado
mundial,
expansin
de
la
industria,
sistemas
constitucionales, conflictos por la
definicin de fronteras, cambios
socioeconmicos e inicios del
desarrollismo,
implantacin
e
influencia
en
la
situacin
econmica y social bajo el
neoliberalismo y desafos en
cuanto al manejo de informacin
y medios de comunicacin.(I.2.)

MTODO DE ITINERARIO
- Observacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

Preparar e iniciar el
viaje
Extraer
la
Informacin
requerida
Comparacin.

CE.CS.4.9. Examina la diversidad


cultural de la poblacin mundial a
partir del anlisis de gnero,
grupo etario, movilidad y nmero
de
habitantes,
segn
su
distribucin espacial en los cinco
continentes, destacando el papel
de la migracin, de los jvenes y
las caractersticas esenciales que
nos hermanan como parte de la
Comunidad Andina y Sudamrica.

Generalizacin

INDICADORES DE EVALUACIN

Localizacin

I.CS.4.9.1. Analiza las causas,


consecuencias y el papel que ha
tenido la migracin en Amrica
Latina, reconociendo la diversidad
cultural y humana como resultado
de este proceso, destacando
el rol de los jvenes en la
integracin
Andina
y
sudamericana,
y el impacto que esta y la

con datos sobre salud y educacin.


CS.4.2.31. Relacionar la poblacin de
hombres y mujeres en el mundo,
considerando su distribucin en los
continentes y su promedio y niveles de
calidad de vida.

5.

Movilidad de
la poblacin
mundial

Analizar las causas y


consecuencias
de
la
migracin, a travs de la
observacin y constatacin
del caso ecuatoriano, para
deducir informacin sobre
procesos
migratorios
alrededor del mundo

CS.4.2.32. Describir el papel que han


cumplido las migraciones en el pasado
y presente de la humanidad.
CS.4.2.33.Explicar los principales flujos
migratorios en Amrica Latina, sus
causas
y
consecuencias
y
sus
dificultades y conflictos.

globalizacin tienen en la
sociedad ecuatoriana. (I.2., S.1.)
I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin
mundial en funcin de su
sexo, edad y distribucin en los
continentes, reconociendo los
procesos
de
integracin
internacional que se dan en el
mundo.
(I.1., I.2.)
I.CS.4.9.3. Discute las causas y
consecuencias de la pobreza
en el pas y Amrica Latina,
destacando la concentracin de la
riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana
y el trfico de personas y de
drogas como problemas que
afectan a la poblacin mundial.
(J.1., I.2.)

MTODO COMPARATIVO
- Observacin

Descripcin
Comparacin
Asociacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

CE.CS.4.9. Examina la diversidad


cultural de la poblacin mundial a
partir del anlisis de gnero,
grupo etario, movilidad y nmero
de
habitantes,
segn
su
distribucin espacial en los cinco
continentes, destacando el papel
de la migracin, de los jvenes y
las
caractersticas esenciales que nos
hermanan como parte de la
Comunidad Andina y Sudamrica.

INDICADORES DE EVALUACIN

I.CS.4.9.1. Analiza las causas,


consecuencias y el papel que ha
tenido la migracin en Amrica
Latina, reconociendo la diversidad
cultural y humana como resultado
de este proceso, destacando
el rol de los jvenes en la
integracin
Andina
y
sudamericana,
y el impacto que esta y la
globalizacin tienen en la
sociedad ecuatoriana. (I.2., S.1.)
I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin
mundial en funcin de su

sexo, edad y distribucin en los


continentes, reconociendo los
procesos
de
integracin
internacional que se dan en el
mundo.
(I.1., I.2.)
I.CS.4.9.3. Discute las causas y
consecuencias de la pobreza
en el pas y Amrica Latina,
destacando la concentracin de la
riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana
y el trfico de personas y de
drogas como problemas que
afectan a la poblacin mundial.
(J.1., I.2.)

6.

Ecuador y su
relacin con
el mundo

Determinar la incidencia de
la globalizacin
en el
Ecuador, Latinoamrica y el
mundo para mantenernos
bien informados

CS.4.2.34. Identificar las incidencias


ms significativas de la globalizacin
en la sociedad ecuatoriana y las
posibles respuestas frente a ellas.
CS.4.2.35. Discutir las consecuencias
que genera la concentracin de la
riqueza, proponiendo posibles opciones
de solucin.
CS.4.2.36. Identificar los rasgos ms
importantes de la pobreza en Amrica
Latina, con nfasis en aspectos
comparativos entre pases
CS.4.2.38. Reconocer la influencia que
han tenido en el Ecuador los conflictos
mundiales recientes y el papel que ha
tenido en ellos nuestro pas.
CS.4.2.39. Comparar los diversos
procesos de integracin internacional
que se dan en el mundo, con nfasis
particular en la Unin Europea, sus
avances y problemas.
CS.4.2.40.
Identificar el origen y principales
avances de la integracin en

MTODO COMPARATIVO
- Observacin

Descripcin
Comparacin
Asociacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

CE.CS.4.9. Examina la diversidad


cultural de la poblacin mundial a
partir del anlisis de gnero,
grupo etario, movilidad y nmero
de
habitantes,
segn
su
distribucin espacial en los cinco
continentes, destacando el papel
de la migracin, de los jvenes y
las
caractersticas esenciales que nos
hermanan como parte de la
Comunidad Andina y Sudamrica.

INDICADORES DE EVALUACIN

I.CS.4.9.1. Analiza las causas,


consecuencias y el papel que ha
tenido la migracin en Amrica
Latina, reconociendo la diversidad
cultural y humana como resultado
de este proceso, destacando
el rol de los jvenes en la
integracin
Andina
y
sudamericana,
y el impacto que esta y la
globalizacin tienen en la
sociedad ecuatoriana. (I.2., S.1.)
I.CS.4.9.2. Diferencia la poblacin
mundial en funcin de su
sexo, edad y distribucin en los
continentes, reconociendo los
procesos
de
integracin
internacional que se dan en el

la Comunidad Andina y Sudamrica,


con sus problemas y perspectivas

7.

Democracia
y
participacin

Identificar y
analizar las
diferentes formas
de participacin
ciudadana en
democracia
mediante la
intervencin
oportuna y
adecuada,
actuando como
manda la
Constitucin.

CS.4.3.16.Destacar los valores de la


libertad, la equidad y la solidaridad
como fundamentos sociales esenciales
de una democracia real.
CS.4.3.17. Discutir el significado de
participacin ciudadana y los canales
y formas en que se la ejerce en una
sociedad democrtica.
CS.4.3.18. Reconocer el papel de la
Constitucin de la Repblica como
norma fundamental del Estado y base
legal de la democracia.
CS.4.3.20. Relacionar el ejercicio de la
ciudadana
ecuatoriana
con
la
participacin
en los procesos de integracin regional
e internacional

mundo.
(I.1., I.2.)
I.CS.4.9.3. Discute las causas y
consecuencias de la pobreza
en el pas y Amrica Latina,
destacando la concentracin de la
riqueza, las guerras, los conflictos
mundiales, la doble ciudadana
y el trfico de personas y de
drogas como problemas que
afectan a la poblacin mundial.
(J.1., I.2.)

OBSERVACION
DIRECTA
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizaci
n

CRITERIOS DE EVALUACIN
CE.CS.4.10. Examina la relacin
entre la democracia y la
interculturalidad, reconociendo
la importancia de la lucha por
los derechos humanos, la
Constitucin, las
manifestaciones culturales
(nacional y popular) en la
implementacin y valoracin
de la interculturalidad en todos
los espacios.
INDICADORES DE EVALUACIN
I.CS.4.10.1. Explica la
interculturalidad desde el
anlisis de
las diferentes manifestaciones
culturales del Ecuador (nacional
y popular), sus races histricas
u origen, localizacin,
rasgos ms destacados, y las
acciones concretas para
practicarla en espacios
cercanos, y reconoce sus
diferencias
con la cultura de masas. (J.1.,
S.2.)
I.CS.4.10.2. Discute la relacin
entre democracia y libertad
de expresin, medios de
comunicacin, valores
democrticos
(libertad, equidad y solidaridad)
y gobierno del pueblo,

reconociendo el papel de la
Constitucin como garante de
los derechos ciudadanos y la
lucha por los derechos
humanos.
(J.1., J.2., J.3.)

8.

Estructura
del Ecuador

Describir y analizar
la Constitucin de
la repblica
las
funciones
del
estado
para una
sana
convivencia
en la sociedad.

CS.4.3.21. Identificar y diferenciar los


rganos del gobierno y los del Estado
ecuatoriano,
sus
principales
atribuciones y sus mecanismos de
vinculacin con la sociedad civil.
CS.4.3.22. Reconocer y discutir la
razn de ser, las funciones, los lmites
y las caractersticas de la fuerza
pblica.
CS.4.3.23.Analizar el papel del Estado
como garante de los derechos de las
personas

METODO
OBSERVACION
INDIRECTA

DE CRITERIOS
DE 3
EVALUACIN
CE.CS.4.11. Analiza los
derechos
y
Observacin
responsabilidades
Descripcin
sociales y polticas que
Interpretacin
tienen el Estado, la
Comparacin
fuerza pblica y la
Generalizacin
ciudadana
como
grupo
social,
destacando
aquellos
referentes a las nias,
nios
y
jvenes
sealados en el Cdigo
de la Niez
y Adolescencia.
INDICADORES
DE
EVALUACIN
I.CS.4.11.1. Relaciona el
ejercicio
de
la
ciudadana ecuatoriana
con
el
Estado,
la
Constitucin,
la
participacin ciudadana
(canales y formas) y los
procesos de integracin
(regional
e internacional), en un
contexto
de
interculturalidad,

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)


Los recursos que se presentan a continuacin permitirn compartir el curso de manera
flexible, amena y didctica:
- Lminas ilustradas a color y/o en blanco y negro
- Diccionario.

unidad
nacional
y
globalizacin. (J.1., J.3.,
I.1.)
I.CS.4.11.2. Analiza los
mecanismos que tiene
el Estado, la
fuerza pblica y los
ciudadanos
para
el
cumplimiento de su
papel como garantes y
veedores
de
los
derechos humanos,
en un contexto de
interculturalidad, unidad
nacional y globalizacin.
(J.1., S.1.)
I.CS.4.11.3.
Distingue
las
semejanzas
y
diferencias entre los
derechos fundamentales
estipulados en el Cdigo
de la Niez
y Adolescencia y los
derechos
humanos,
reconociendo
que
los
derechos
implican
deberes
y
responsabilidades.
(J.1., J.3.)
7. OBSERVACIONES
En la unidad 1,2 y 3 se repiten los criterios de
evaluacin y los indicadores de evaluacin.
En la unidad 4,5 y 6 se repiten los criterios de
evaluacin.

- Libros de cuentos.
- Franelgrafo
- Hojas de trabajo ( orientaciones para ejecutar tareas, dentro y fuera del contexto escolar)
- Computadora
- Proyector
- DVD
- Mapas
- Cartulinas
Bibliografa y webgrafa:

Ayala Mora, Enrique, Ministerio de Educacin, Estudios Sociales, Decim Ao de Educacin Bsica,
Quito, 2016.
C Ayala Mora, E. (1993). Resumen de Historia del Ecuador. Quito:
Corporacin Editora Nacional.
------ (2013). Ecuador, patria de todos (4. ed. actualizada). Quito: Universidad Andina Simn Bolvar,
Sede Ecuador/
Corporacin Editora Nacional/Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura.
------ (2015). Historia del Ecuador II. poca Republicana. Quito: Universidad Andina Simn Bolvar, Sede
Ecuador/Corporacin
Instituto Nacional de Estadstica y Censos. (2002-2007). Anuario sobre migraciones. Quito: INEC.
------ (2010). Censo de Poblacin y Vivienda. Quito: INEC.
------ (2012). Evolucin de las Variables Investigadas en los Censos de Poblacin y Vivienda del Ecuador
1950, 1962,
1974, 1982, 1990, 2001 y 2010. Quito: Autor.
------ (2014). Encuesta de empleo, desempleo y subempleo ENEMDU. Quito: Autor. Fundacin Regional de
Asesora en Derechos Humanos. (2000). Son Nuestros. Derechos Humanos y Garantas
Constitucionales. Quito: INREDH.
------ (2006). Garantas Constitucionales. Manual Tcnico, Quito: INREDH/Imprenta Cotopaxi.
------ (2009). Nuevas instituciones del Derecho Constitucional Ecuatoriano. Quito: INREDH. Organizacin
de las Naciones Unidas. Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, y Convenio Andrs Bello.
(1996). La

En la unidad 7 y 8 se repiten los mismos criterios de


evaluacin.

enseanza de la historia para la integracin y la cultura de la paz: temas, ponencias y debates (Tomo 2).
Quito.
Ayala,
Enrique.
Interculturalidad
en
el
Ecuador.
Disponible
en:
http://www.uasb.edu.ec/UserFiles/380/File/Interculturalidad%20en%20el%20Ecuador.pdf
Constitucin de la Repblica del Ecuador. En:
http://issuu.com/direccion.comunicacion/docs/constitucion_reformada
Cruz Rodrguez, Edwin (2012) Redefiniendo la nacin: luchas indgenas y estado plurinacional en Ecuador
(1990-2008). En: Nmadas. Revista Crtica de Ciencias Sociales y Jurdicas | Nm. Especial:
Amrica Latina
Eloy
Alfaro.
Pensamiento
y
polticas
sociales.
Disponible
en:
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ELABORADO
DOCENTE(S): Mnica Peralta, Silvia
Jativa, Elvia Sangucho,Marcia Aguilar.
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