IEP: ALEJANDRO VON HUMBOLDT

5 de Secundaria 10/11/16
APRENDO A RESOLVER LOS CONFLICTOS SIN VIOLENCIA
A diario somos testigos de pleitos, discusiones, insulto y conflictos entre
compaeros (as)en el saln. A veces unas discusiones pequeas llegan a
convertirse en grandes conflictos que incluso terminan en violencia.
1. VIOLENTOS POR NATURALEZA O POR LOS TIEMPOS?
Es frecuente que en la escuela se presentan problemas y discusiones
entre compaeros (as), ya que es un espacio de convivencia en
donde estudiantes y docentes pasan juntos muchas horas del da, lo
cual podra generar diferentes conflictos. A veces el problema puede
crecer tanto que se llega a comer actos de violencia. Una broma o
burla puede provocar un insulto, un golpe, una ria y, de esta
manera, perder totalmente el control de la situacin.
Algunos justifican la violencia diciendo el me pego primero, ella mi
insulto, etc. Estas personas tienen un concepto de justicia basado en
la venganza: si el me pega, entonces se justifica que yo tambin le
pegue. Este razonamiento no solo est en la mente de los
adolescentes, sino tambin en las de los adultos, las autoridades y
algunos gobernantes. Hemos sido testigos de cmo, sobre la base de
esta lgica se llega incluso a conflictos sociales y guerras entre los
pases. Es importante que tengamos en cuenta que la violencia nunca
es justificada. El dicho es muy cierto. La violencia genera ms
violencia.
2. FORMAS CREATIVAS Y DEMOCRATICAS DE RESOLVER LOS
CONFLICTOS.
Los conflictos son parte de la vida cotidiana y no siempre ocasionan
consecuencias negativas. Si sabemos enfrentarnos, puede convertirse
en oportunidades para crecer como personas. Por tanto, el objetivo
no es evitarlos, sino ms bien, encontrar salidas constructivas para
resolverlos, caminos que nos lleven a una convivencia pacfica.
3. COMO ENTENDER LOS CONFLICTOS? CUALES SON SUS
ELEMENTOS?
3.1Los conflictos son situaciones producidas cuando dos o ms
personas:
A. Buscan objetivos que son incompatibles. Por ejemplo, un
grupo de la promocin se quiere ir de viaje y otro desea
realizar una fiesta.
B. Lucha por conseguir unos recursos limitados. Es el caso
de Juan y Mario, quienes pretender usar la canchita de fulbito a
la misma hora con sus respectivos amigos.
C. No pueden satisfacer sus intereses al mismo tiempo. Por
ejemplo, Lidia y Lucia quieren ser delegadas del saln.
3.2 Elementos del conflicto.
A. Posiciones: posturas que cada parte defiende en un conflicto.
Podemos aclarar la posicin preguntando: Qu es lo que
defiendes?, Qu es lo que quieres?

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B. Intereses o deseos: razones, necesidades, que estn detrs de
las posiciones. Se puede preguntar: Por qu y para que lo
quieres? Por qu defiendes esa postura?
4. TIPOS DE CONFLICTO.
A. Conflictos interpersonales. Aquellas que surgen entre dos ideas
contrarias dentro de nosotros mismos. Por ejemplo: voy al cine o
me quedo en casa?
B. Conflictos interpersonales. Suceden entre dos personas.
Nuestros objetivos chocan con los objetivos inditos de la otra
persona.
Pueden suceder por diferentes motivos, por ejemplo: queremos la
misma cancha deportiva en el mismo turno.
C. Conflictos socioorganizacionales. Estn representados por
conflictos familiares, escolares, religiosos, deportivos, polticos,
sociales, sexuales, generacionales, tnicos, etc. Ejemplo: la lista
uno contra la lista dos en las elecciones escolares
5. ESTILOS DE ENFRETAR LOS CONFLICTOS.
ESTILO
1. GANAR
GANAR

2. TRANSAR
3. GANAR-PERDER
4. RENUNCIAR
5. HUIR
RETRASAR

COMPORTAMIENTO
Busca satisfacer los interese de ambos atreves de
alternativas que potencian los recursos de las dos partes.
lo mejor para ti y para mi
Busca el equilibrio, la satisfaccin de los inters de ambos:
que los dos ganemos alguito
Busca satisfacer sus intereses, sin tomar en cuenta a la
otra parte.
Acepta la solucin que no me favorece ni a m ni a la otra
parte. ni para ti ni para mi
Huye del problema y no enfrenta. El conflicto no se
resuelve, los intereses no se satisfacen.

6. COMO PODEMOS HACER PARA QUE UN CONFLICTO NO

LLEGUE A ACTOS DE VIOLENCIA?
6.1 La comunicacin: saber expresarnos con claridad nuestra
posicin, nuestros intereses, necesitamos o deseamos. Saber
escuchar para que exista una buena comunicacin, debemos
desarrollar la capacidad de escuchar atentamente.
6.2 Valorar el punto de vista de la otra persona. Muy importante
para lograr un entendimiento, permite aclarar la situacin y a
buscar alternativas de solucin.
6.3 Pensar una alternativa de solucin y asumir un
compromiso. Una vez clarificado el problema, expresados los
diferentes puntos de vista es necesario que cada parte proponga
alternativas de solucin que satisfagan los intereses, necesidades
y deseos de ambos.
Trabajo individual: escribe en tu cuaderno un ejemplo de
conflicto en donde ambas partes desean ganar y ninguno quiere
transar. Luego describe otra situacin conflictiva que logro
resolverse mediante la bsqueda de una solucin que beneficia a
ambas partes.

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