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Situación

La sociedad moderna maneja grandes cantidades de información para operar de
manera adecuada, esto es producto de la industrialización y la gran importancia
que se da al consumismo. Estas tendencias sin embargo

han puesto en

perspectiva la manera en la que la educación es impartida. La enseñanza del
Inglés en la formación de los estudiantes mexicanos ha pasado a ser fundamental
debido a las condiciones impuestas por la globalización y a la vecindad con
nuestro más importante socio económico como nación, los Estados Unidos de
América.
En el Plan de estudios 2011 se contempla la enseñanza del Inglés y se mide de
acuerdo a un estándar basado en la Certificación Nacional del Nivel de Idioma
(CENNI) y en el Marco Común Europeo de Referencia Para las Lenguas ;
aprendizaje ,enseñanza y evaluación (MCER).
De acuerdo a esto los estándares son:
1. Comprensión.
2. Expresión.
3. Multimodalidad.
4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación.
A través de los programas educativos mas recientes han salido a la luz las
diversas problemáticas a las que se enfrentan miles de docentes a la hora de
enseñar la lengua extranjera. Es obvio que el problema es multifactorial. Las
condiciones políticas , económicas , culturales , sociales etc. no siempre son las
adecuadas , por otro lado el currículo que es necesario para ejercer la docencia no
contemplaba este aspecto de la preparación hasta fechas recientes. Una gran
parte de los docentes no están en condiciones de capacitar en lengua extranjera a
sus alumnos por más que lo exija el programa.

Los estudiantes rara vez cuentan con el nivel necesario para afrontar el siguiente nivel de preparación. Capacitar en su totalidad a los docentes en ejercicio es poco plausible debido al costo y tiempo que se requiere para capacitarlos adecuadamente. Debido a su reciente incorporación muchos docentes no cuentan con la preparación para abordar la materia . La incorporación del Inglés en diferentes áreas y momentos del aprendizaje pueden optimizar el conocimiento adquirido haciéndolo significativo. Esto provoca un desfase en la adquisición del segundo idioma que irremediablemente conduce al fracaso de los objetivos planteados. La enseñanza del Inglés es parte fundamental del currículo actual . no son especialistas en inglés. en teoría el aprendizaje de ésta lengua debería estar incluido desde prescolar pero ya que no se cuentan con los elementos adecuados en todas las escuelas no es aplicado. Diagnóstico Con ciertas adaptaciones al programa se podrían elevar al mismo tiempo los niveles del docente y el alumno para alcanzar un aprendizaje eficaz y por consiguiente los estándares planteados. .Justificación Con el presente trabajo se busca ofrecer una perspectiva distinta a la problemática que envuelve la enseñanza del inglés como lengua extranjera en nivel secundaria.

Secretaria de Educación Pública. Preschool. Secretaria de Educación Pública.Bibliografía Plan de Estudios 2011 . Curricular Foundations . Secondary School. .Elementary School.