You are on page 1of 19

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Nama Sekolah
Kelas
Semester

Bidang
Bimbinga
n
1

: SMPN 3 Rambang Dangku
: VII
: I dan II

Rumusan Kompetensi
2
1. Mamahami secara lebih luas dan

Sub Tugas Perkembangan : 1. Mencapai Perkembangan diri
sebagai remaja yang beriman dan
tertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Materi Pengembangan Kompetensi
3
Macam-macam kaidah ajaran agama

Kela
s
4

Kegiatan
Layanan1)

Kegiatan
Pendukung
2)

Penilaia
n 3)

Keteranga
n

5

6

8

9
Bekerja

mendalam kaidah-kaidah ajaran
Bimbingan
PRIBADI

Pokok-pokok keyakinan ajaran agama yang

agama yang dianutnya
3. Menjalankan kaidah-kaidah

dianutnya
Praktik menjalankan ajaran agama

ajaran agama yang dianutnya
1. Memahami pentingnya

Contoh-contoh hubungan sosial menurut

hubungan sosial sesuai dengan
Bimbingan
SOSIAL

ORIN

agama yang dianutnya
2. Meyakini kaidah-kaidah ajaran

kaidah-kaidah ajaran agama
2. Menjalankan hubungan sosial
berdasarkan kaidah-kaidah

VII

PBLJ

Rumusan Kompetensi
2

Laijapen

HPDT

Laijapen

ORIN

ajaran agama

INFO

Praktik hubungan sosial berdasarkan ajaran

VII

PBLJ

Semua
HPDT

KOPR

agama

tahap
penilaia

BIKP

Materi Pengembangan Kompetensi
3

sama
dengan
guru
Agama

ajaran agama yang dianut
dang
Bimbinga
n
1

INFO

AINS

Kela
s

Kegiatan
Layanan1)

4

5

Kegiatan
Pendukung

Bekerjasam
a dengan
guru
Agama

2)

Penilaia
n 3)

Keteranga
n

6

8

9

Mewujudkan kegaitan belajar ajaran agama Praktik kegiatan belajar menurut ajaran VII PBLJ agama VII BIKP sesuai dengan kaidah-kaidah kaidah agama dalam Bimbingan KARIR pengembangan karir 2. Memahami pentingya kaidah- Bekerja INFO Semua sama tahap dengan penilaian guru Agama Contoh-contoh pengembangan menurut ajaran agama VII HPDT Praktik kegiatan bekerja yang mengarah agama dalam pengarahan diri pengembangan karir menurut ajaran untuk pengembangan karir agama INFO PBLJ VII BIKP KOKP Semua Bekerjasam tahapan a dengan penilaian guru agama . Menjalankan kaidah-kaidah HPDT KOKP ajaran agama 1. Mamahami kaidah-kaidah ajaran Contoh-contoh kegiatan belajar menurut agama tentang belajar 2.Bimbingan BELAJAR 1.

Mempersiapkan diri. Konsep empat b. Menjalankan pola hidup sehat 1. Pengembangan pengaruh positif dan penghindari pengaruh negative perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial VII VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Bekerja sama dengan guru Pendidikan Jasmani Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian Bekerjasam a dengan guru Pendidikan Jasmani . Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial Bimbingan SOSIAL 2. Menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri 3. Pengembangan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif perubahan fisik dan psikis terhadapa hubungan sosial a. menerima. Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial b. Memahami pola hidup sehat 4. Contoh-contoh empati terhadap orang yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis c. Memahami dan bersikap empati kepada orang lain yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis Materi Pengembangan Kompetensi 3 Fakta perubahan fisik dan psikis remaja Kela s 4 Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 5 6 8 9 Contoh-contoh sikap penerimaan terhadap perubahan fisik dan psikis a. Contoh-contoh pola hidup sehat a. Cara-cara upaya mengembangkan kondisi hidup sehat b. dan berkikap positif serta dinamis terhadapa perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Rumusan Kompetensi 2 1. Praktik cara-cara mengupayakan pengembangan kondisi hidup sehat a. Memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri 2. Konsep pola hidup sehat b.Sub Tugas Perkembangan : 2.

Memahami pengaruh perubahan fisik dan psikis Bimbingan BELAJAR terhadap kegaitan belajar 2. Cara-cara mengembangkan kondisi fisik kondisi fisik dan psikis yang dan psikis yang sehat untuk sehat untuk megembangkan megembangkan karir karis dengan Jasmani yang terjadi akibat perubahan fisik dan 1.Bidang Bimbinga n 1 Rumusan Kompetensi 2 1. Praktik cara-cara mengatasi kesulitan dan psikis mempengaruhi Bimbingan KARIR pengembangan persiapan karir 2. Mampu mengatasi kesulitan- Materi Pengembangan Komptensi 3 Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik Kegiatan Layanan1) 4 5 Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 6 8 9 dan psikis terhadap kegaitan belajar Bekerja a. Mamapu mengembangkan guru Pendidikan psikis dalam kegiatan belajar Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap pengembangan Bekerjasam persiapan karir a. Praktik cara-cara mengembangkan kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk mengembangkan karir VII Semua jenis layanan Semua Semua a dengan kegiatan tahapan guru pendukung penilaian Pendidikan Jasmani . Memahami bahwa kondisi fisik sama b. cara-cara mengatasi kesulitan yang kesulitan yang terjadi akibat terjadi akibat perubahan fisik dan psikis perubahan fisk dan psikis dalam kegiatan belajar dalam kegaitan belajar Kela s VII Semua jenis layanan Semua Semua kegiatan tahap pendukung penilaian b.

Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita 3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita Bimbingan SOSIAL Bidang Bimbinga n 1. Praktik menjalankan pola hubungan social dengan teman sebaya tanpa membedakan pria atau wanita pada posisi tertentu Materi Pengembangan Komptensi VII Kela s Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n . Memahami pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita 2. Mencapai pola hubungan ang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Rumusan Kompetensi 2 1. contohcontoh pola hubungan social dengan teman sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu b. Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya sesuai perannya sebagai pria atau wanita Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi 3 Contoh-contoh pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita Contoh-contoh penerima peran pribadi sebagain pria atau wanita dalam kelompok sebaya tanpa membedakan teman pria atau wanita pada posisi tertentu Praktik menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu Kela s 4 VII Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 5 6 8 9 Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Bekerja sama dengan guru Pendidikan Jasmani Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian Bekerjasam a dengan guru Pendidikan Jasmani Contoh-contoh pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita a. Memahami peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita 2.Sub Tugas Perkembangan : 3.

cara-cara dan praktik pegembangan kesulitan yang terjadi akibat pengaruh positif hubungan teman sebaya perubahan fisk dan psikis terhadapa kegiatan belajar dalam kegiatan belajar 4 VII Semua jenis layanan b. cara-cara dan praktik menghindari dari mengatasi pengaruh negative hubungan 1. Memahami bahwa baik teman sabaya dalam upaya pengembangan persiapan karir persiapan karir Konsep persamaan jender dealam pilihan dan oengembangan karir VII Semua jenis layanan 9 . Memahami pengaruh hubungan teman sebaya Bimbingan BELAJAR terhadap kegaitan belajar 2. contoh-contoh memanfaatan hubungan teman sebaya dalam upaya teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karir pengembangan persiapan diri b.1 2 1. praktik memanfaatkan hubungan teman Bimbingan sebaya dalam upaya pengembangan KARIR 2. Memanfaatkan hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar a. Mampu mengatasi kesulitan- 3 Contoh-contoh pengaruh hubungan teman 5 6 8 Semua Semua kegiatan tahap pendukung penilaian Semua Semua kegiatan tahapan pendukung penilaian sebaya terhadap kegiatan belajar baik pengaruh positif maupun pengaruh negatif a.

Mampu memanfaatkan Praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 4 5 6 8 9 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian VII Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian VII Semua jenis palayanan Semua kegiatan pendukung Semua tapa penilaian Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Kela s Contoh-contoh nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehiduapan di luar kelompok sebaya Praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya Contoh-contoh pengaruh nilai dan cara berperilaku dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar Praktik mengembangkan pengaruh yang positif dan menghindari pengaruh negative perilaku dalam kehiduapan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar Contoh-contoh keterkaitan antara nilai dan cara-cara bertingkah laku dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kondisi bekerja dan pengembangan karir Praktik mewujudkan hubungan yang baik VII Semua jenis layanan . Menjalankan nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya 1. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar 1. Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupa yang lebih luas terhadap kegiatan belajar 2. Mampu menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya 1. Memahami kaitan antara nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja 3 Contoh-contoh dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas 2.Sub Tugas Perkembangan : 4. Memahami nilai-nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya 2. Mamahami nilai dan cara-cara berperilaku pribadi dalam kehiduapan di luar kelompok sebaya 2. Memantapkan nilai dan cara bertingkah lau yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Bimbingan SOSIAL Bimbingan BELAJAR Bimbingan KARIR Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi 2 1.

hubungan dalam kehidupan yang lebih luas untuk mengembangkan karir antara nilai dan cara berperilaku terhadap pengembangan karir .

Memahami aspek-aspek sosial dalam apresiasi seni Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 9 3 a. Mamahami arah apresiasi 1. dan minat sendiri Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dengan kemampuan bakat. seni lukis. bakat. Mengenal aspek-aspek terhadap kemampuan. Memahami kemampuan. seni sastra. minat. Memahami aspek-aspke sosial terhadap kemampuan. dan minat Contoh-contoh aspek sosial berkaitan dengan pengembangan karir VII Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dengan apresiasi seni . bakat. bakat. minat. Memahami arah kecenderungan karir sesuai dengan bakat dan minat 3. karir dan seni Identifikasi kecenderungan arah karir sesuai dengan kemampuan. dan minat 2. bakat dan minat 4 5 6 8 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Identifikasi arah apresiasi seni (seni rupa. karir.Sub Tugas Perkembangan : 5. minat. Mengenal kemampuan. bakat. serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Bimbingan SOSIAL Rumusan Kompetensi 2 1. dan minat yang dimiliki 2. Identifikasi kemampuan. dan apresiasi seni b. bakat. dan minat 3. Konsep kemampuan. seni suara dan lainlain) tanpa terlalu terikat pada kemampuan. bakat. baka.

kemampuan bakat. dan minat terhadap karir 1. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar a. Contoh-contoh pengaruh positif. bakat. dan minat sendiri terhadap pilihan karir Identifikasi arah kecenderungan karir sendiri sesuai denga kemampuan. Memahami pengarush positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar 3. bakat. dan minat sendiri terhadap pilihan karir a. Contoh-contoh pengaruh positif. Cara-cara pengaruh kemampuan. bakat. Mampu mengarahkan kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan. Memahami pengaruh positif kemapuan. dan minat Identifikasi apresiasi jenis karir termasuk karir dalam bidang seni tanpa terlalu terikat pada kemampuan. Contoh-contoh pengaruh positif. bakat.1. apresiasi seni terhadap kegiatan belajar b. Contoh-contoh pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar b. bakat. dan minat 3. dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar a. Memahami pengaruh kemampuan. Mampu mengapresiasi berbagai jenis karir termasuk karir dalam bidang seni a. bakat. bakat. bakat. dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar b. Identifikasi pengaruh kemampuan. apresiasi seni terhadap kegiatan belajar b. dan minat sendiri VII Semua jenis palayanan Semua kegiatan pendukung Semua tapa penilaian VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian . Memahami pengaruh kemampuan. bakat. dan minat terhadapa karir Bimbingan KARIR 2. dan minat sendiri trerhadap kegiatan belajar Bimbingan BELAJAR 2. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif.

Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Rumusan Kompetensi 2 1. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial untuk materi yang dipelajari di SLTP Bimbingan SOSIAL 2. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melanjutkan pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan yang menjadi program sekolah 2. bakat. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dari upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi Materi Pengembangan Kompetensi 3 Motivasi dan semangat untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan yang menjadi program sekolah Memotivasi dan semangat untuk pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi Identifikasi arah apresiasi seni (seni rupa. Contoh-contoh aspek-aspek sosial terhapda materi yang dipelajari di SLTP b. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan aspek-aspek sosial untuk mewujudkan pendidikan yang lebih tinggi Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 4 5 6 8 9 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian VII Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian Kela s . Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya 1. seni sastra. seni lukis. seni suara dan lainlain) tanpa terlalu terikat pada kemampuan. Mewujudkan pengembangan penguasaan aspek-aspek social berbagai materi yang dipelajari di SLTP a.Sub Tugas Perkembangan : 6. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dari upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi b. dan minat sendiri a.

Sikap. menggunakan alat Bantu dan sumber belajar (termasuk buku. karya tulis. kebiasaan. sikap. emnyiapkan tugas. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir 4. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir a. kebiasaaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk menguasai program-program di SLTP b. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat Bimbingan BELAJAR 1. komputer) untuk semua mata pelajaran a. Mewujudkan pengembangan aspekaspek social dalam kehidupan bermasyarakat 4 5 6 8 Memotivasi.Bidang Bimbinga n 1 Rumusan Kompetensi 2 3. kebiasaan. Praktik pengembangan sikap. dan keterampilan belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian . dan tepat. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat b. kebiasaan. membaca cepat. Mampu mempraktekkan caracara belajar dengan menggunakan sumber-sumber yang bervariasi dan luas 2. jurnal. Sikap. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir b. Mampu belajar secara optimal untuk menguasai programprogram di SLTP 3. Mampu belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 9 3 a. dan keterampilan belajara yang optimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut b. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal a. belajar mandiri dan kelompok. ulangan/ujian. ensipklopedi. kamus. dan keterampilan belajar di dalam dan di luar kelas.

pelajaran lebih lanjut .

Mampu belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat 1.Bidang Bimbinga n 1 Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi 2 4. Mampu belajar secara optimal untuk megembangkan persiapan karir 3 a. Mampu menyelenggarakan pengembangan persiapan karir 4. Mampu mengaitkan pengetahuan dan keterampilan yang diperolah di SLTP dengan karir-karir tertentu Bimbingan KARIR 2. Mampu memanfaatkan peranan dalam kehidupan masyarakat untuk pengmbangan persiapan karir Identifikasi peranan kehidupan persiapan karir yang diinginkan a. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat a. Praktik penerapan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan persiapan karir yang diinginkan Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 4 5 6 8 9 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Kela s . Identifikasi peranan kehidupan masyarakat untuk mengembangkan persiapan karir yang diinginkan b. Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program SLTP dengan karirkarir tertentu. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat b. Mampu mengaitkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di SLTP dengan arah pengembangan karir tertentu 3. b. PRaktik pengembangan kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk pengembangan mempersiapkan kariri a. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk pengembangan mempersiapkan karir b. Praktik peningkatan keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program SLTP dengan karir-karir tertentu Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program di SLTP denga arah pengembangan karir yang diinginkan 5.

sosial. Sosial. sosial dan ekonomi Motivasi untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri. Mewujudkan sikap dalam hubungan social berkenaan dengan kehidupan mandiri. dan ekonomi 3. dan ekonomi Contoh-contoh tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional. Praktik cara bersikap dalam hubungan social berkenaan dengan kehiduapan mandiri secara emosional. dan ekonomi 3 Konsep dan contoh-contoh kehidupan mandiri secara emosional. Memahami aspek-aspek social dari gambaran kehidupan mandiri. sosial. social. dan ekonomi 2. sosial. dan ekonomi dalam kegiatan belajar Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 4 5 6 8 9 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian VII Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Kela s Contoh-contoh aspek-aspek social dari gambaran kehidupan mandiri secara emoasional. emosional.Sub Tugas Perkembangan : 7. Cara-cara bersikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional. sosial. dan ekonomi a. dan ekonomi b. emosional. dan ekonomi dalam kegiatan belajar VII Semua jenis layanan . social. emosional. sosial. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnta diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi 1. dan ekonomi Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Bimbingan SOSIAL Bimbingan BELAJAR Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi 2 1. sosial. sosial. sosial. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional. Memiiki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri. emosional. dan ekonomi 2. sosial. Memahami pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi Contoh-contoh pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional. sosial dan ekonomi 1.

serta penerapannya .3. dan ekonomi dalam kegiatan belajar. Mampu mewujudkan pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi dalam kegiatan belajar Cara-cara mewujudka pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional. sosial. sosial.

Mengenal Sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. serta penerapannya Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 4 Kela s 2) Penilaia n 3) Keteranga n 5 6 8 9 VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian VII Semua jenis layanan Semua kegaitan mendukung Semua tahap penilaian . dan waga Negara Contoh-contoh aspek-aspek social dalam siste etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. Memiliki kesadaran ada dan perlunya system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat 2. anggota masyarakat. Memiliki dorongan yang kuat untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat 3 Konsep dan contoh-contoh system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat Motivasi untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat 1. dan warga negara 2. Memahami aspek-aspek sosial dalam system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. anggota masyarakat. dan warga Negara. dan warga negara Cara-cara mewujutkan aspek-aspek social dalam system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. anggota masyarakat. anggota masyrakat.Sub Tugas Perkembangan : 8. anggota masyarakat dan warga negara Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan PRIBADI Bimbingan SOSIAL Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi 2 1. Mewujudkan aspek-aspek social dalam system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi.

Bidang Bimbinga n 1 Bimbingan BELAJAR Bimbingan KARIR 1. Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kegiatan Layanan1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n 9 2 1. anggota masyarakat. S. Memahami pengaruh system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. Mampu mewujudkan pengaruh system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi.Pd . dan warga Negara dalam kehgiatan belajar 2.Pd 2. dan warga Negara dalam kegiatan belajar. dan warga Negara dalam kegiatan belajar 4 5 6 8 Cara-cara mewujudkan pengaruh system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. Agustus 2014 Guru Pembimbing Erpiana. serta penerapannya VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahapan penilaian Memahami penerapan system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karir Contoh-contoh penerapan system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karir VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Jenis layanan: ORIN KPOR INFO BIKP PPNL KOKP PBLJ Kela s = = = = = = = Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Orientasi Konseling Perorangan Informasi Bimbingan Kelompok Penempatan dan Penyaluran Konseling Kelompok Pambelajaran Mengetahui. APIN HPDT KFKS KJRM ATKS Leisag Laijapen Laijapan = = = = = Aplikasi Instrumentasi Himpunan Data Konferensi Kasus Kunjunga Rumah Ahli Tangan Kasus Tahap Penilaian = Penilaian Segera = Penilaian Jangak Pendek = Penilaian Jangak Panjang Rambang Dangku. anggota masyarakat. Jenis Kegaitan Pendukung 3. dan warga Negara dalam kegiatan belajar 3 Contoh-contoh pengaruh system dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi. S. Wakil Kepala Sekolah Nasri. anggota masyrakat. anggota masyarakat.