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RESUMEN
La comprensin de los riesgos a los que se enfrenta el alumnado en su contexto familiar y escolar, unido al reconocimiento de las posibilidades que desde la
orientacin psicopedaggica se le ha de conceder a la educacin emocional para enfrentarlos y superarlos, constituyen el punto de partida para el desarrollo de
esta investigacin, cuyo objetivo consiste en la identificacin de los principales factores de riesgo en un grupo de alumnos, como premisa para el fortalecimiento
del trabajo de orientacin psicopedaggica en el mbito de la ESO.
MTODO
Se realiza un estudio descriptivo con una muestra de 125
alumnos de Educacin Secundaria, de ambos sexos, con
edades comprendidas entre los 14 y 18 aos y una media de
Seleccin de la muestra
53%
Chicos
Chicas
RESULTADOS
La presencia de diversos factores de riesgo a nivel familiar y escolar amenaza el desarrollo de los alumnos y revela la necesidad de reforzar
las acciones educativas para su debida atencin.
Principales factores de riesgo en el contexto escolar
Factor
Chicas
Chicos
Total
Factor
Chicas
Chicos
Total
23
32
17
25
Absentismo escolar
12
Problemas de alcoholismo
12
19
31
11
18
Consumo de drogas
12
21
Maltrato fsico
12
Maltrato fsico
Maltrato fsico
Consumo de drogas
Consumo de drogas
Problemas de alcoholismo
Problemas de alcoholismo
20%
Chicos
40%
60%
80%
100%
0%
Chicas
20%
Chicos
40%
60%
80%
100%
Chicas
CONCLUSIONES
El fortalecimiento de la labor de orientacin psicopedaggica requiere la
BIBLIOGRAFA
19(3), 95-114.