REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. P. COLEGIO EUGENIA RAVASCO

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Año Escolar 2016-2017
Hagamos todas nuestras obras con buena voluntad.
(Beata Eugenia Ravasco)

U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

MISIÓN
Formar a los estudiantes, mediante nuestro ejemplo, inculcando los valores necesarios para crear un individuo
integral, capaz de dar respuesta a la vida y a sus necesidades como persona, fomentando su empeño conjuntamente
con la familia, donde exista reflexión sistemática y vivencial, que contribuya a realizar la síntesis entre cultura, fe y vida,
suscitando un compromiso libre, responsable y transformador, reafirmando la autoestima, el sentido de la pertenencia, la
comunicación e interrelación afectiva.

VISIÓN
Educar a los niños, niñas y jóvenes, basados en la filosofía de la Beata Eugenia, inculcando los valores de respeto,
humildad, solidaridad, y responsabilidad que sirvan de brújula para mantenerse en el camino productivo, para buscar
siempre la eficiencia, creando la mayor perspectiva posible para la institución y ganando con esto el sentido de
pertenencia y compromiso de sus docentes, representantes, estudiantes y de la comunidad educativa en general.

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FILOSOFIA
Crear en todos los estamentos una sana lealtad cimentada en la sinceridad, la confianza y la cooperación que como
seres humanos creados por Dios, estemos capacitados para transformar el mundo.
Promover a todo nivel el pleno desarrollo de la personalidad dentro de un proceso de formación integral que
favorezca el crecimiento de los y las estudiantes.
Favorecer el crecimiento del estudiante o la estudiante hacia una autonomía y a un desempeño laboral o seguir
estudios universitarios.
VALORES INSTITUCIONALES

AMOR: capacidad para hacer el bien con sencillez, según la espiritualidad de la Madre Eugenia Ravasco

SOLIDARIDAD: ver el mundo con los ojos del otro, compartiendo dones y capacidades.

RESPONSABILIDAD: cumplimiento optimo del deber para alcanzar la excelencia.
FUNDAMENTOS





Principios éticos y conocimientos para ejercer sus derechos y cumplir con sus deberes.
Sentido de pertenencia, afecto y gratitud.
Sea persona con sentido crítico, analítico, creativo, investigativo.
Se forme y capacite en el manejo ético de la tecnología.
Desarrolle habilidades que le permitan dar respuesta a conflictos, necesidades y desafíos de la ciencia.

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HISTORIA

La Unidad Educativa Colegio "Eugenia Ravasco debe su nombre a la Beata María Eugenia Ravasco, fundadora de
la Congregación Hijos de los Sagrados Corazones de Jesús y María.
Las Hermanas Ravasco nombre popular que recibe esta congregación de la Iglesia Católica, llegaron a Venezuela
provenientes de Italia en 1951, cumpliendo su primera labor educativa en el país mediante la puesta en marcha del jardín
de Infancia "Luis Morquio" en 1953 en Catia. Luego fundaron el preescolar Eugenia Ravasco 1968 en los Chorros. Más
tarde en 1978 dieron inicio a la edificación de otra institución educativa para poder atender Educación Básica y Ciclo
Diversificado también en los Chorros.
El principal motivo de fundar el Colegio Eugenia Ravasco es el de proponer y brindar a la comunidad un sistema
educativo para niños y jóvenes con una visión humano cristiana que se trasmite al incluir la educación religiosa, la
celebración de los sacramentos y otras actividades complementarias que constituyen las bases fundamentales de la
educación ravasquina.
BEATA EUGENIA RAVASCO (1845-1900)
Eugenia Ravasco nació en Milán el 4 de Enero de 1845, la tercera, entre seis hijos del banquero genovés Francisco
Mateo y de la noble Carolina Mozzoni Frosconi.
Fue bautizada en la Basílica de Santa María de la Pasión, con los nombres de Eugenia, María. La familia,
acomodada y religiosa, le ofreció un ambiente rico de afecto, de fe y educación refinada.
Luego de la muerte prematura de dos hijos pequeños y de su joven esposa, el padre regresó a la Ciudad de
Génova, llevando consigo al primogénito, Ambrosio y a la menor, Elisa, quien contaba apenas año y medio de edad.
Eugenia permaneció en Milán con la hermanita Constancia, confiada a los cuidados de la tía Marieta Anselmi, quien,
como verdadera madre, la acompañó en su crecimiento, educándola con amor pero también con firmeza. Eugenia, vivaz
y expansiva, en su infancia la consideró su verdadera madre y demostró hacia ella un afecto muy tierno.
En 1852 decidieron que fuera a vivir a Génova con su familia. La separación de su tía le causó un dolor muy hondo,
a tal punto que enfermó. En Génova, desde entonces su ciudad adoptiva, encontró nuevamente a su padre y a los dos
hermanos; conoció al tío Luis Ravasco, quien tanto aportó a su formación; a la tía Elisa Parodi y a sus diez hijos con
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quienes convivió durante algún tiempo. De manera especial se encariñó a su hermana menor, Elisa, reservada y
sensible, estableciendo con ella una profunda sintonía espiritual.
Al cabo de tres años, en marzo de 1855, falleció también su padre. Luis Ravasco, banquero y cristiano convencido,
se responsabilizó de los tres sobrinos huérfanos cuidando de su formación: confió a una Institutriz cualificada las dos
niñas. Eugenia de carácter vivaz y exuberante sufrió bastante bajo el régimen severo adoptado por la señora Serra, pero
supo aceptarlo con docilidad.
El 21 de junio de 1855, en la Iglesia de San Ambrosio (hoy Iglesia “de Jesús”) en Génova, a los 10 años, recibió la
primera Comunión y la Confirmación luego de una atenta preparación realizada por el Canónigo Salvador Magnasco.
Desde ese día se sintió atraída por el misterio de la presencia Eucarística, de tal manera que no pasaba delante de
ninguna Iglesia sin entrar para adorar el SSMO. Sacramento. El culto a la Eucaristía es en efecto uno de los goznes de
su espiritualidad, junto al culto de los Corazones de Jesús y de María Inmaculada. Movida por una compasión connatural
hacia los que sufren, desde su adolescencia donó abundantemente y de todo corazón a los necesitados, muy contenta
de hacer sacrificios personales para lograrlo. En diciembre de 1862, la joven Eugenia perdió también el apoyo del tío
Luis, quien había sido para ella más que padre. Recibió de él no solamente la herencia moral de grande rectitud,
coherencia cristiana y gran liberalidad hacia los pobres, sino también la responsabilidad de la familia, ahora en las manos
de administradores no siempre fieles. No se acobardó. Confiando en Dios y aconsejada por el canónigo Magnasco, futuro
Arzobispo de Génova, y por sabios abogados, tomó las riendas de los negocios de familia. Lamentablemente no logró
salvar al hermano del camino extraviado por el que estaba marchando y que lo llevó a un extremo degrado moral y físico.
Fue éste uno de los mayores sufrimientos para la Madre y una grande prueba para su Fe. En este mismo período, la tía
Marieta inició los preparativos para conseguir para la sobrina un brillante porvenir de esposa. Pero Eugenia oraba
ardientemente en su corazón, para que Dios le mostrara el verdadero camino por donde deseaba llevarla. Tenía
aspiraciones más elevadas. El 31 de mayo de 1863, en la Iglesia de Sta. Sabina en Génova, en donde entrara para
saludar a Jesús Eucarístico, mediante las palabras del Misionero P. Jacinto Bianchi, quien estaba en ese momento
dirigiéndose a los fieles, Eugenia Ravasco recibió la invitación divina a “consagrarse para hacer el bien por amor al
Corazón de Jesús”. Fue el acontecimiento que iluminó su futuro y cambió su vida. Bajo la guía del Director espiritual, ella
se puso sin reservas a disposición de Dios, consagrándole a Él, a su gloria y al bien de las almas, sus energías de
inteligencia y de corazón y el patrimonio heredado de los suyos: “Este dinero —acostumbraba repetir— no es mío, sino
del Señor, yo soy solamente la depositaria” (cfr. Positio C.I., 70)
Soportó con fortaleza las protestas de los parientes, las críticas y el desprecio de las damas de su misma clase
social e inició con valor a “hacer el bien” a su alrededor. Dio clases de catecismo en su Parroquia, N.S. del Carmen;
colaboró con las Hijas de la Inmaculada en la Obra de S. Dorotea, como asistenta de las niñas del barrio, enseñó costura
y bordado. Como “Dama de Caridad” de S. Catalina en Portoría, asistió a los enfermos en el Hospital de Pammatone y de
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los Crónicos; visitó a los pobres en sus casas, llevando el consuelo de su caridad. Sentía una grande pena viendo a
tantos niños y jovencitas abandonados a sí mismos, en medio de toda clase de peligros y totalmente ignorantes de las
cosas de Dios.
El 6 de diciembre de 1868, a los 23 años, fundó la Congregación religiosa de las Hijas de los Sagrados Corazones
de Jesús y de María, con la misión de hacer el bien especialmente a la juventud. Se iniciaron así las escuelas, la
enseñanza del catecismo, las asociaciones, los oratorios; el proyecto educativo de la Beata Ravasco consistía en educar
a los jóvenes y formarlos a una vida cristiana activa y abierta, para que fueran “honestos
ciudadanos en medio de la sociedad y santos en el cielo”; educarlos a los valores
trascendentes y al mismo tiempo a la lectura de los acontecimientos en perspectiva históricosalvífica. Les propuso la santidad como meta de la vida.
En 1878, en un período de abierta hostilidad a la Iglesia y de laicización de la vida social,
Eugenia Ravasco, atenta a las necesidades de su tiempo, dio inicio a una Escuela Normal
femenina, con la finalidad de darle a las jóvenes una instrucción orientada cristianamente y de
preparar “maestras cristianas” para la sociedad. Para llevar a cabo esta obra, pupila de sus
ojos, se enfrentó con fortaleza y confiando en Dios sólo, a los ataques venenosos de la prensa
de opinión laicista.
Encendida de caridad ardiente a imitación del Corazón de Jesús y animada por la
voluntad de ayudar a su prójimo, de acuerdo con los Párrocos, organizó Ejercicios Espirituales,
Retiros, Ceremonias religiosas y Sagradas Misiones Populares, hallando un gran consuelo
viendo a muchos corazones que retornaban a Dios para encontrar su misericordia mediante la oración, el canto litúrgico y
los Sacramentos. Oraba: “Corazón de Jesús, concededme poder hacer este bien y ninguno otro, en todas partes”.
Soñaba con poder ir a Misiones, pero ello no se concretizó sino después de su fallecimiento. Promovió el culto del
Corazón de Jesús, de la Eucaristía, del Corazón Inmaculado de María; organizó Asociaciones para las Madres de
Familia, tanto pobres como acomodadas. A estas últimas, propuso ayudar a las jóvenes necesitadas y proveer a las
Iglesias pobres. Alcanzó con su caridad a los moribundos, encarcelados, los lejanos de la Iglesia. Vivió de fe, de oración,
de sufrimiento, de abandono en la Voluntad de Dios.
En 1884, junto con otras cohermanas, Eugenia Ravasco hizo su Profesión Perpetua. Siguió entregada al desarrollo
y fortalecimiento del Instituto, el cual, aprobado por la Iglesia Diocesana en 1882, obtendrá la aprobación pontificia en
1909. Fundó algunas Casas Filiales que visitó, no obstante su poca salud. Guió la Comunidad con amor, prudencia y la
mirada hacia el futuro, considerándose la última de las hermanas. Trabajó para mantener encendida en sus hijas la llama
de la caridad y grande celo para la salvación del mundo, proponiéndoles como modelos los Corazones SSMOS. de Jesús

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y de María. “Arder en el deseo del bien ajeno, especialmente de la juventud” fue su ideal apostólico; “Vivir abandonada en
Dios y en las manos de María Inmaculada” fue su programa de vida.
Purificada por la prueba de la enfermedad, de la incomprensión y del aislamiento dentro de la misma Comunidad,
Eugenia Ravasco nunca desistió de actuar con pasión evangélica para la salvación de las almas, especialmente de la
juventud de toda edad y condición social. En 1892, un año después de la Encíclica “ Rerum Novarum” de S.S. el Papa
León XIII, quiso construir un edificio en la plaza de Carignano, en Génova, para hacer de él la “Casa de las Obreras”: las
jóvenes, quienes trabajaban en las fábricas y en los talleres de artesanía, hallarían en él un hogar seguro y la posibilidad
de una formación cristiana. En 1898, para las jóvenes que trabajaban a servicio de las familias, fundó la Asociación de
Sta. Zita, al mismo tiempo, construyó el “pequeño teatro” para los momentos recreativos de las jóvenes del Oratorio y de
las numerosas Asociaciones que estaban organizadas en el Instituto, convencida de que la alegría es la atmósfera
educativa más eficaz: “Estad alegres —acostumbraba repetir— divertíos, pero santamente...” y a las religiosas: “Vuestro
gozo atraiga otros corazones para alabar a Dios” (de sus escritos).
Consumida por la enfermedad, Eugenia Ravasco falleció en Génova en vísperas de cumplir sus 56 años de vida, en
la Casa Madre del Instituto, en la madrugada del 30 de diciembre de 1900.
“Os dejo a todas en el Corazón de Jesús” fueron sus palabras de despedida de las hijas y de sus queridas jóvenes.
En 1948 S. E. Mons. José Siri, Arzobispo de Génova, da inicio al Proceso Diocesano. El 1 de julio del 2000, año
Jubilar, el S. Padre Juan Pablo II reconoce la heroicidad de sus virtudes. El 5 de julio del 2002 el mismo S. Padre Juan
Pablo II firma el Decreto de aprobación del milagro —la curación de la niña Eilen Jiménez Cardozo de Cochabamba
(Bolivia) — obtenido por intercesión de Beata Eugenia Ravasco.
(Biografía del Vaticano)

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CARISMA CONGREGACIONAL DIRIGIDO A LA EDUCACIÓN
El 6 de diciembre de 1868, la Beata Eugenia Ravasco, a los 23 años, fundó la Congregación religiosa de las Hijas
de los Sagrados Corazones de Jesús y de María, con la misión de hacer el bien especialmente a la juventud. Se iniciaron
así las escuelas, la enseñanza del catecismo, las asociaciones, los oratorios. El proyecto educativo de la Beata Ravasco
consistía en educar a los jóvenes y formarlos a una vida cristiana activa y abierta, para que fueran “honestos ciudadanos
en medio de la sociedad y santos en el cielo”; educarlos a los valores trascendentes y al mismo tiempo a la lectura de los
acontecimientos en perspectiva histórico-salvífica. Les propuso la santidad como meta de la vida.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

MATRIZ F. O. D. A.
FORTALEZAS
 Personal capacitado y con experiencia.
 Buena disposición al trabajo en equipo.
 Respeto y cumplimiento de los cronogramas y horarios
asignados.
 La estructura física del plantel.
 Una filosofía congregacional dedicada al crecimiento
integral de los miembros de la comunidad educativa.
 Apoyo del departamento de orientación en las actividades
escolares regulares y en el manejo integral de
situaciones.
 Un perfil general del alumnado del colegio basado en la
buena disciplina y alto nivel académico.
 Buena interrelación entre los miembros del personal de la
institución.
 Servicios de biblioteca, Internet, préstamo de libros,
cantina, transporte y seguro escolar.
 Comunidad pequeña y con un fuerte valor de solidaridad.
 Dotación de equipos y materiales de trabajo en las áreas
deportivas y culturales.
 Acompañamiento espiritual a la Comunidad Ravasquina y
el trabajo en valores.
 Calidad Humana.
 Ambiente agradable para estudiar.
 Manual de convivencia adecuado a las condiciones de la
institución y su comunidad.
 Sociedad de Padres y Representantes.

DEBILIDADES
 Incumplimiento de los canales regulares de comunicación
por parte de algunos estudiantes y representantes.
 Falta de constancia en la aplicación de normas.
 La aplicación del programa de pastoral en ciertos niveles.
 Fallas en el área de matemática y de análisis en diversas
áreas de los niveles superiores.
 Poca asistencia de representantes a las jornadas de
Padres
 Falta de compromiso de algunos miembros del personal.
 Poco hábito lector.
 Deterioros físicos de las instalaciones.
 Poca motivación en el área litúrgica por parte de padres,
madres y representantes y, a su vez, de sus
representados.
 Estructura de mando difusa y poco organizada.
 Distancia física entre las dependencias y su respectivo
personal.
 Falta de talleres de formación y actualización para el
personal.
 Escasos insumos médicos para tratar lesiones simples.
 Falta de un equipo estructurado y de un proyecto de
pastoral adecuado a las condiciones de la institución.
 Rotación excesiva de personal, enfocada principalmente
en áreas de importancia como orientación, pastoral,
cargos docentes y seguridad.
 Equipos e implementos desactualizados.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

OPORTUNIDADES
 Credibilidad y aceptación del colegio en el ámbito regional.
 Trabajo constante en actividades de primera comunión,
convivencias y confirmación.
 Representantes profesionales.
 La página web del colegio.
 Presencia de padres, madres y representantes motivados
a la formación en valores y la religión.
 Disponibilidad de tiempo para fomentar las relaciones
entre los distintos miembros de la comunidad educativa.
 Presencia de talentos jóvenes en las especialidades de
deportes y artes.
 Acceso a instituciones especializadas para dar talleres a
los alumnos, docentes, padres y representantes.
(EFAVEC, Magisterio, etc…).
 Recursos externos al Colegio que pueden contribuir a la
realización de actividades culturales, recreativas,
deportivas y sociales de alumnos, docentes, padres,

 No se realizan actividades de simulacros y prevención de
emergencias.
 Poco apoyo de una gran cantidad de representantes de la
institución y un marcado exceso de críticas no
constructivas y rumores
 Fallas de comunicación adecuada por parte del personal
de la institución.
 Falta de interés de los alumnos en los proyectos
académicos o extra-cátedra promovidos en el colegio.
 Exceso de inasistencias y permisos reiterados por parte de
algunos miembros del personal docente.
AMENAZAS
 Situación económica, social y política del país.
 Constantes comunitarios cercanos a la institución
(Delincuencia e inseguridad, droga, alcohol, pobreza,
embarazo en la adolescencia, tráfico, presencia de
desechos).
 Distintas formas de violencia que se vive en los hogares.
 Uso inadecuado de la tecnología en las áreas internas
(teléfonos celulares, cámaras, Internet, entre otros.).
 Padres complacientes que no apoyan el cumplimiento de
las normas institucionales o sin interés en cumplir con
sus deberes como representantes.
 Preocupación enfocada en el aspecto meramente
académico por parte de alumnos, docentes, padres,
madres y representantes.
 Fallas de comunicación entre docentes y alumnos.
 Impacto negativo de las actividades económicas vecinas a
áreas de la institución que fomentan deterioros físicos y

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

madres y representantes. Entre ellos: Clubes deportivos,
problemas sanitarios.
parques de la ciudad, empresas básicas, entre otros.
 Carencia en cuanto al fomento del desarrollo
socioemocional de los estudiantes.
 Escasez de suministros para dotar laboratorios.

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PLAN DE ACCIÓN
Al finalizar el Año Escolar 2016 - 2017, evaluamos el P. E. I. C. en forma cooperativa y participativa, con la
herramienta FODA aplicada a padres, madres, representantes y responsables, personal del colegio y los estudiantes y
las estudiantes. De acuerdo a esa evaluación y teniendo como referente de nuestra práctica educativa, la Propuesta
Educativa Ravasquina, el Proyecto Educativo de AVEC y la Ley Orgánica de Educación, planificamos la acción educativa
para el Año Escolar 2016 - 2017. Las áreas temáticas nos indican el “horizonte de sentido”, la meta hacia la que nos
dirigimos.
La planificación está organizada por Niveles de Enseñanza y Coordinaciones de: Pastoral, Evaluación, Primaria y
Orientación.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una educación progresista, sistemática y liberadora, fundamentada en los valores católicos,
inspirada en la filosofía de la Beata Eugenia, que promueva la justicia, el respeto, la humildad, el trabajo, la
tolerancia y la responsabilidad; como una necesidad de trabajar unidos, en función de dirigir el proceso de
enseñanza-aprendizaje, hacia el logro de la excelencia.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

Objetivos específicos

Proyectos/acciones
Clave

Tiempo

Áreas temáticas /
dependencia
encargada

1. Desarrollar y fortaleces una
estructura directiva vertical y
organizada
para
evitar
acciones
conflictivas
o
difusas y mejorar la

Encuentros trimestrales o
semestrales dirigidos a
evaluar las condiciones
organizacionales presentes en
la institución

Cada
trimestre o
cada
semestre


ORGANIZACIÓN
Y
GESTIÓN
Planificación
directiva /
administrativa

Dependencia:
Consejo técnico

Indicadores
Flexibilidad: las medidas para
facilitar la conciliación laboral y
familiar pueden mejorar o no la
satisfacción en el trabajo
Responsabilidad: la posibilidad
de desarrollo autónomo del
trabajo pero contando con un
apoyo cuando sea necesario
Metas: la existencia de objetivos
individuales y en equipo así
como el reconocimiento de los
logros. También incluiría la
posibilidad de ascenso, mejoras
salariales y la proyección
profesional.
Entorno físico de trabajo: una
prevención de riesgos laborales
correcta y un mantenimiento de
las instalaciones adecuado.
Sentido de pertenencia y
espíritu de equipo: la unión y la
cooperación son fundamentales
para el trabajo en equipo.
Mando: un liderazgo apoyado en
la motivación laboral de los
empleados y la comunicación
respetuosa.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco


2. Promover vivencias humanocristianas
que
permitan
mayor relación con Dios, con
los demás y consigo mismo.

Talleres y convivencias con
material previamente
planificado y elaborado:
abrazo en familia, comunión,
Educación en la Fe.
Celebraciones litúrgicas:
adviento, navidad, cuaresma,
Pascua, Eucaristías y
reconciliación

Convivencias- encuentros.

Semana del Colegio, mes de
mayo, convivencias por
salones.

3. Promover
encuentros
formativos para incentivar la
convivencia y relaciones
armónicas.

Encuentros formativos, con
apoyo de personal
especializado, dirigidas a
PPRR

Talleres formativos dirigidos a
los docentes con la intención
de reforzar estrategias y

Durante
todo el curso
distribuidos
en los tres
lapsos
Durante todo
el curso:
cada
actividad en
su momento
(según
cronograma)

Dos
encuentros
por grado
durante el
año escolar.
Un taller al

EDUCACIÓN 
RAVASQUINA
Hagamos todas
nuestras obras
con buena

voluntad. (Beata
Eugenia)
Dependencia: 
Pastoral

EDUCACIÓN 
PARA EL
ENCUENTRO.
Trabajo
Cooperativo- 
interactivo.
Dependencia:

Se cuenta con espacios para el
encuentro con Jesús, que
garantizan el proceso de
itinerario espiritual de todos los
miembros de la Familia
Ravasquina.
Existen espacios para la
profundización en la Palabra de
Dios, que nos cuestiona y nos
impulsa a la acción.
Se trata a cada persona como
sujeto de su propia formación y
se sabe esperar y confiar en su
capacidad de conversión.
Se cuida con esmero la
preparación y vivencia de los
sacramentos.
Se planifican proyectos
concretos de acción social y de
compartir la fe y valores
humanos, con los jóvenes, en
beneficio de los más pequeños.
Existe interacción entre la
Institución y la Comunidad local
a través de proyectos
pedagógicos específicos.
Existen espacios de
participación diálogo y
negociación para la toma de
decisiones promoviendo así el

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

herramientas pedagógicas


año.

Sub-dirección /
Administración


4. Promover
la
formación
continua de acuerdo a las

necesidades para compartir
experiencias pedagógicas

Convivencias

5. Ejecutar
las
actividades
planificadas, destacando los
valores
de
respeto,
tolerancia y humildad

Seguimiento.

Talleres

Durante los 3
lapsos

Dependencia: 
Toda la
comunidad /
Evaluación

Lecturas formativas

Inclusión dentro de las
planificaciones de aula.


EDUCACIÓN
PARA EL
ENCUENTRO.
Trabajo
Cooperativo- 
interactivo.

Durante todo
el año

ORGANIZACIÓN
Y
GESTIÓN
Planificación
participativa.

desarrollo de una nueva
ciudadanía.
Se garantiza la
interdependencia positiva en
todo el proceso educativo, es
decir, se prioriza el logro de las
metas grupales por encima de
las individuales.
Se fomenta la responsabilidad
individual.
Se prioriza a la persona y se
promueve una relación de
cercanía, gratuidad, empatía y
aceptación en las acciones
educativas.
Existe un acercamiento a las
personas acogiendo y valorando
sus diferencias.
Existe el compromiso
en la
construcción de la sociedad de
acuerdo a esa visión compartida
con ayuda del talento del
personal al servicio del interés
común.
Se fomenta, desde un
proceso de acción- reflexión–
acción, estrategias, actividades,
recursos que garantizan la
realidad
deseada como
realidad existente.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

Dependencia:
Pastoral


6. Reforzar los hábitos de
estudio a través del trabajo
del personal docente

7. Propiciar encuentros con
PPRR para optimizar
acompañamiento
proceso
formativo
estudiante.

los
el
del
del

8. Ejecutar el mantenimiento de
las instalaciones de la
institución dando prioridad a
los espacios deportivos y
zonas de uso común, como

Aprendiendo a estudiar de
acuerdo a las orientaciones
de los docentes de aula.

Todo el año

COMUNIDADES
QUE
APRENDEN
Gestión

compartida
Dependencia:
Toda la
comunidad

Encuentros con los PPRR
donde se refuerce la armonía
en la convivencia.

Entrega de
Boletas en
cada Lapso.

EDUCACIÓN
RAVASQUINA
Hagamos todas
nuestras obras 
con buena
voluntad. (Beata
Eugenia)
Dependencia:
Toda la
comunidad

Búsqueda de opciones
económicamente viables para
ejecutar acciones dirigidas a
recuperar y mejorar dichos
espacios.

Trienio

CONSERVACIÓN
Y
MATENIMIENTO
Trabajo

Cooperativo-

Todas las personas que
conforman la Institución se
involucran en la gestión.

Existen espacios de
participación, diálogo y
negociación para la toma de
decisiones promoviendo así el
desarrollo de una nueva
ciudadanía.

Existen espacios para el
desarrollo deportivo integral de
los niños, niñas, y adolescentes.
Contamos con una comunidad

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

baños y bebederos.

Presentación de las
propuestas a los miembros de
la junta de padres para su
revisión y consideración.
Fortalecer el trabajo de
prevención para reducir el
deterioro de dichas
instalaciones.

interactivo.
Dependencia: 
Administración /
Toda la comunidad

consciente y preocupada por el
bienestar integral de los niños,
niñas, y adolescentes.
Existe interacción entre la
Institución y la Comunidad local
para el desarrollo de proyectos
específicos.

LINEAS DE ACCIÓN 2016-2017
1. Realizar talleres, encuentros o charlas sobre clima organizacional y sus formas de mejorarlo.
2. Impulsar la identidad venezolana, regional y local. Igualmente, el sentido de pertenencia y los valores de la
Propuesta Educativa Ravasquina y del Proyecto Educativo de AVEC guiado a una Educación humanizadora y
transformadora.
3. Estableces una relación con Dios y con todo lo creado desde nuestra dignidad humana.
4. Integrar a la Comunidad Educativa y la Colectividad con la finalidad de compartir y desentrañar juntos/as el
carisma, como Familia Ravasquina en un clima de Comunidades que aprenden en constante reciprocidad para
así responder con creatividad y audacia a las nuevas situaciones y desafíos de la humanidad
5. Intensificar el conocimiento del Proyecto: “Rumbo a la canonización de la Beata Eugenia Ravasco”, para amarla y
darla a conocer.
6. Evaluar a los distintos grupos con el objetivo de plantear los temas a desarrollar en el periodo asignado.
7. Acompañar a los/as jóvenes en sus procesos de búsqueda del sentido de la vida con nuevos lenguajes, formas y
estrategias.
8. Convocar y Realizar encuentros y talleres dirigidos al desarrollo de la comunidad ravasquina.
9. Hacer seguimiento a los alumnos docentes u padres, madres y representantes con el fin de continuar con el
progreso integral de la comunidad.
10. Identificar las condiciones socioeconómicas que impacten en el desarrollo integral de los alumnos, docentes,
padres, madres y representantes.

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U. E. P. Colegio Eugenia Ravasco

11. Promover el uso de las instalaciones de biblioteca y sus recursos como herramienta de formación académica.
12. Vivir la armonía como valor fundamental en la convivencia fraterna y en las relaciones con el entorno y la
naturaleza.
13. Diagnosticar y analizar los parámetros y condiciones de las áreas deportivas y zonas comunes y los
requerimientos económicos y materiales para su reparación.
14.
Prevenir las situaciones que contribuyan al deterioro de las instalaciones antes mencionadas.

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