INSTRUMEN PENILAIAN

Program /Peminatan
: ...........................
Nama Siswa
:...........................
NIS
:...........................
Alokasi waktu
:………………..

No

1.

Aspek

Kognitif
- Dapat digunakan tes
tulis maupun lisan
- Dapat digunakan
teknik tes
penugasan,
demontrasi, simulasi,
atau kerja proyek.

Kode Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kegiatan belajar ke
Tahun Pelajaran

Metoda
Penilaian/Bentuk
Tes

- Tes essay atau
essay examina
tion
- Tes Obyektif
atau disebut juga
Short-answer
test

Form 12
: …………………………..
: ………………………….
:...............................
: ………………………….

Skor
Cakupan Penilaian
Nilai
max
1. Pengetahuan
(Knowledge)
2. Pemahaman
(Comprehension)
3. Aplikasi
(Application),
4. Analisis (Analysis),
5. Sintesis (Synthesis),
Evaluasi (Evaluation)
100

2.

Afektif
- Penilaian afektif
secara umum (budi
pekerti/attitude)
- Penilaian afektif per
matadiklat/kompeten
si.

- Dapat digunakan
metode tes prak
tik/demontrasi,
simulasi, kerja
proyek dsb.
- Menggunakan
format “fish
bone analysis”

1. Disiplin
2. Tekun
3. Tanggung jawab
4. Kreatifitas
5. Teliti
6. Taat azas
7. Kerja sama
8. Kemandirian
100

3..

Psikomotor
– Meniru (perception)
– Menyusun
(manipulating)
– Melakukan dengan
prosedur (precision)
– Melakukan dengan
baik dan tepat
(articulation)
– Melakukan tindakan
secara alami
(naturalization)

- Penilaian terhadap proses dan
hasil belajar peserta didik harus
mencakup
aspek-aspek kecakapan hidup
(life skill)

1. Menerima
(receiving)
2. Menanggapi
(responding)
3. Menilai (evaluating)
4. Mengorganisasi
(organization)
5. Membentuk watak
(Characterization)

100

Nilai
perolehan

......................... ...... Waktu Pelatihan :.................. Kelas /Angkatan :................................LEMBAR PENGAMATAN KARAKTER KERJA KERAS Mata Diklat : Evaluasi Pendidikan Topik : ............... Indikator perkembangan karakter KERJA KERAS  BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas  MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten  MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten  MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan ajeg/konsisten Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan...................................................................... 2012 Fasilitator:.................... NO NAMA KERJA KERAS DALAM PENYELESAIAN TUGAS TOPIK PHB BT MT MB MK KERJA KERAS DALAM PENYELESAIAN TUGAS TOPIK PK GURU ATAU PK KS/M* BT MT MB MK KESIMPULAN HASIL PENGAMATAN Kurang Baik Baik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ..................................................................................... .......................  Hasil pengamatan selalu cenderung BT artinya KURANG BAIK................... Sangat Baik ............  Hasil pengamatan selalu cenderung MB artinya BAIK...... Catatan:  Hasil pengamatan selalu cenderung MK artinya SANGAT BAIK....................................................................................................

.. Hasil pengamatan selalu cenderung MK artinya SANGAT BAIK............................... Waktu Pelatihan :........ ................................. Catatan: 1......LEMBAR PENGAMATAN KARAKTER TANGGUNGJAWAB Mata Diklat : Evaluasi Pendidikan Topik : .................................. Kelas /Angkatan :.... NO NAMA TANGGUNGJAWAB PENYELESAIAN TUGAS TOPIK PHB BT MT MB MK TANGGUNGJAWAB PENYELESAIAN TUGAS TOPIK PK GURU ATAU PK KS/M* BT MT MB MK KESIMPULAN HASIL PENGAMATAN Kurang Baik Baik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ........................... 2....................................................................................................................................... Sangat Baik .. Hasil pengamatan selalu cenderung MB artinya BAIK............ Indikator perkembangan karakter TANGGUNGJAWAB  BT (belum tampak) jika hasil tugas sama sekali tidak dikerjakan atau hasil tugas tidak dikumpulkan  MT (mulai tampak) jika hasil tugas menunjukkan sudah diselesaikan tetapi baru sebagian kecil  MB (mulai berkembang) jika hasil tugas menunjukkan sudah diselesaikan sebagian besar  MK (membudaya) jika hasil tugas menunjukkan sudah diselesaikan seluruhnya Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.................................... 2012 Fasilitator:............................................... 3......... Hasil pengamatan selalu cenderung BT artinya KURANG BAIK....................................... .........