La téléphonie mobile : les faces sombres

LA TELEPHONIE MOBILE : LES FACES SOMBRES
Date de mise en ligne : janvier 2016

Le secteur de la téléphonie mobile a le vent en poupe alors qu’il cache d’inavouables secrets.
Émettre des critiques quant à l’exploitation et la fabrication des téléphones mobiles.



Thème : nouvelles technologies
Niveau : B2
Public : adultes
Durée indicative : 2h30

EXTRAITS UTILISES
1.
2.
3.
4.

1’28 
3’09 
4’50 
8’06 

3’07 : l’histoire du téléphone mobile
4’48 : la composition des téléphones portables
8’04 : l’exemple du tantale
10’16 : l’assemblage de l’iPhone

PARCOURS PEDAGOGIQUE
Étape 1 – Se préparer au visionnage ................................................................................................................ 2

Discuter autour de la téléphonie mobile (mise en route) .................................................................................2
Étape 2 – Comprendre les informations de l’émission ..................................................................................... 2

Retrouver l’ordre d’apparition des téléphones mobiles (activité 1) ...................................................................2

Compléter les informations relatives à l’histoire de la téléphonie mobile (activité 2) ...........................................2

Comprendre des informations ciblées (activité 3) ...........................................................................................3

Comprendre des informations complexes et emblématiques (activité 4) ...........................................................3

Rectifier des informations (activité 5) ............................................................................................................4
Étape 3 – Repérer une prise de position .......................................................................................................... 4

Relever les moyens utilisés pour critiquer et mettre en relief les côtés dramatiques de la téléphonie mobile
(activité 6) .........................................................................................................................................................4
Étape 4 – Participer à un débat ........................................................................................................................ 5

Préparer, délivrer une question orale étayée (activité 7) .................................................................................5

OBJECTIFS COMMUNICATIFS / PRAGMATIQUES
 Comprendre les informations relatives au secteur
de la téléphonie mobile.
 Rectifier des informations.
 Relever les moyens utilisés pour critiquer et
dramatiser une situation.
 Formuler des critiques.
 Intervenir, questionner oralement.

OBJECTIFS LINGUISTIQUES

 Recenser les moyens pour critiquer et faire
ressortir le côté dramatique d’une situation.

OBJECTIFS (INTER)CULTURELS
 Découvrir les conditions de travail dans le secteur
de la téléphonie mobile.

ÉDUCATION AUX MEDIAS
 Analyser l’exploitation des images et des moyens
linguistiques utilisés par le journaliste pour
exprimer une critique.

 Enrichir le lexique de l’exploitation et de la
fabrication des téléphones.

Fiche réalisée par : A.P. Prévost-Wright
Organisme AFBE

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janvier 2016

Faites l’activité 1 : observez les images et retrouvez l’ordre d’apparition des différents téléphones mobiles.C’est assez facile de deviner leur ordre d’apparition car au début.Etc. demander aux apprenants s’ils connaissent les différentes parties et éléments qui composent leur téléphone mobile. Cela doit être des ordinateurs ? .Je crois que le plus vendu. Pistes de correction / Corrigés : 1= n°2 / 2= n°4 / 3 = n°1 / 4= n°3 . ce sont les téléphones portables. . la carte Sim. moi aussi et on voit que dans la plupart régions du monde. et puis on se souvient du lancement du premier Iphone par Steve Jobs.Je connais la coque. Diffuser le premier extrait de l’émission (de 01’28 à 03’07). Le tout premier. C’était en 2007. ils étaient volumineux et lourds. . l’écran.Oui. Observez et commentez cette carte. Réalisez l’activité 2 : regardez le premier extrait et complétez le tableau avec les informations relatives à l’histoire de la téléphonie mobile. Pistes de correction / Corrigés : . il ressemble à une botte ! . en effet. de quoi est-ce que je parle ? Laisser les apprenants formuler des hypothèses et donner la réponse en distribuant la fiche Matériel préalablement imprimée. Lire les consignes. Enfin. Mettre en commun.C’est beaucoup plus que je ne l’imaginais. extrait 1) Répartir le groupe en binômes. . Vous imaginez ça dans votre serviette ou votre sac ? . . Pistes de correction / Corrigés : Fiche réalisée par : A. Justifiez votre choix. Compléter les informations relatives à l’histoire de la téléphonie mobile (activité 2) Compréhension orale – binômes – 15 min (supports : fiche apprenant. etc.P. Si je vous dis que 57 exemplaires sont vendus chaque seconde en moyenne dans le monde.Oui. la batterie.Je crois qu’il pesait plus d’un kilo. c’est énorme. Ce qui me frappe. Mettre en commun.Cette carte présente le nombre d’abonnements de téléphonie mobile pour 100 habitants dans le monde. on dépasse les 100 : au Moyen Orient.57 par seconde. si je ne me trompe. Prévost-Wright Organisme AFBE Page 2 sur 6 janvier 2016 .Des tablettes peut-être ? . et la moyenne en 2013 est de 93 abonnements pour 100 habitants. c’est le nombre d’abonnements en Afrique.Des voitures ? .La téléphonie mobile : les faces sombres ÉTAPE 1 – SE PREPARER AU VISIONNAGE Discuter autour de la téléphonie mobile (mise en route) Expression orale – groupe classe – 10 min (support : fiche matériel) Poser une devinette au groupe classe pour introduire le sujet. .Des vêtements de la marque Zara ? .C’est sûr car qui n’a qu’un seul téléphone maintenant ? Faisons un sondage dans la classe ! . ÉTAPE 2 – COMPRENDRE LES INFORMATIONS DE L’EMISSION Retrouver l’ordre d’apparition des téléphones mobiles (activité 1) Expression orale – groupe classe – 10 min (support : fiche apprenant) Distribuer la fiche Apprenant. . Etc. en Amérique du Sud.Oui.

Utilité : il entre dans la fabrication des condensateurs qui permettent de stocker l’énergie. Pistes de correction / Corrigés : . Comprendre des informations complexes et emblématiques (activité 4) Compréhension orale – binômes – 20 min (supports : fiche apprenant. 58 % de l’indium et 86 % du magnésium. Regardez le troisième extrait qui prend en compte l’exemple éloquent du tantale. Vente d’environ 860 millions de téléphones basiques et 940 millions de smartphones. Il coûte 4000 dollars de l’époque. le Rwanda et la RDC. extrait 2) Conserver l’articulation de la classe en binômes. Par ailleurs. Notez les informations concernant l’utilité. Prévost-Wright Organisme AFBE Page 3 sur 6 janvier 2016 . Lancement du DynaTAC. Lire la consigne. Faire comparer les réponses. le Brésil (22 %). donc les données quand le téléphone est déchargé. Pistes de correction / Corrigés : Parce que ces ressources sont non renouvelables et donc épuisables. C’est un prototype. extrait 3) Conserver l’articulation de la classe en binômes. Nombre d’abonnements pour 100 habitants 0. téléphone mobile et assistant numérique personnel. Par exemple l’antimoine est menacé d’extinction aux alentours de 2020. Mettre en commun. le risque de rupture d’approvisionnement. . premier téléphone en série. Par exemple. il y a peu de pays producteurs. Diffuser le troisième extrait (de 04’50 à 08’04). la Chine produit 87 % de l’antimoine mondial. les réactions internationales. les conditions d’extraction du tantale. mesure 25 cm et possède 35 minutes d’autonomie.5 kilo. Réalisez l’activité 3 : pourquoi certains de ces éléments chimiques ont-ils été placés sur la liste des matières premières critiques par l’Union européenne ? Il y a deux raisons à trouver. Fiche réalisée par : A. 2002 Novembre 2007 Apple + Steve Jobs 2013 Premier iPhone. Lire la consigne.Origine : les principaux pays producteurs sont l’Australie (10 %).6 18 (cela dépasse le nombre d’abonnements de lignes fixes) 51 93 Comprendre des informations ciblées (activité 3) Compréhension orale – binômes – 10 min (supports : fiche apprenant. l’origine.La téléphonie mobile : les faces sombres Date Nom de l’inventeur et/ou de l’entreprise 3 avril 1973 Martin Cooper. République démocratique du Congo (40 à 50 %). le Mozambique (14 %). chez Motorola 1983 Motorola 1993 France Telecom ingénieur Description de l’événement Premier appel téléphonique depuis un téléphone portable qui pèse 1. Faire comparer les réponses et diffuser à nouveau l’extrait si nécessaire. Diffuser le deuxième extrait de l’émission (de 03’09 à 04’48). Il permet aussi de fabriquer des condensateurs miniaturisés. le Canada (3 %).P. Il pèse 1 kilo. Mettre en commun. Lancement du mobile Bi-Bop.

On parle des « minerais de sang ».P. moyenne de 12h de travail par jour pour un salaire entre un et cinq dollars. Réalisez l’activité 6 : observez les extraits de la transcription et les images qui suivent. Diffuser deux fois le dernier extrait (de 08’06 à 10’16). Projeter ou imprimer et distribuer la fiche Matériel. Passer dans les petits groupes pour orienter les apprenants si nécessaire. il n’y aura plus de tantale même si la quantité par condensateur est faible. Dans 75 ans.) Divers groupes rebelles s’attaquent aux mines pour les contrôler. l’antenne à courte portée et le circuit audio aux Etats-Unis.Réactions internationales : sous la pression de nombreuses ONG. (L 57 à 61) Fiche réalisée par : A. Classez-les en fonction de ce qu’ils représentent. Des réglementations internationales ont été mises en place pour limiter le commerce. l’exemple du tantale. Prévost-Wright Organisme AFBE Page 4 sur 6 janvier 2016 . le système mémoire.6 % seulement pour l’assemblage. Relevez les moyens utilisés pour critiquer et mettre en relief les côtés dramatiques de la téléphonie mobile. Foxconn est connue pour ses conditions de travail : les salaires sont faibles. Pistes de correction / Corrigés : (L 48 à 49) Et puis. demander aux apprenants si Jean-Christophe Victor a raison de prendre position comme il le fait. extrait 4. Réalisez l’activité 5 : regardez le dernier extrait qui prend l’exemple de l’iPhone 3G pour expliquer la complexité de l’assemblage.La téléphonie mobile : les faces sombres . Prenons. en 2011. les dortoirs sont surpeuplés. En effet. fiche matériel) S’assurer de la bonne compréhension des consignes. fiche matériel) Projeter ou imprimer et distribuer la fiche Matériel. Lire la consigne. Les États-Unis ont d’ailleurs voté en 2010 la loi qui exige que les sociétés américaines et les sociétés étrangères opérant aux États-Unis rendent compte de l’origine des minerais utilisés dans leurs produits.3 milliards de condensateurs ont été fabriqués. 34 % du coût de production (qui ne prend pas en compte la publicité ni la marge bénéficiaire) correspond à la construction des écrans et 3. Mettre en commun : noter et organiser les éléments au tableau. oxygène rare. Corrigez les erreurs présentes dans le tableau.Conditions d’extraction en RDC : l’extraction est manuelle. il est interdit de parler avec la presse. ÉTAPE 3 – REPERER UNE PRISE DE POSITION Relever les moyens utilisés pour critiquer et mettre en relief les côtés dramatiques de la téléphonie mobile (activité 6) Compréhension écrite et interaction orale – binômes – 30 mn (supports : fiche apprenant. les journées sont longues (12h/6 jours par semaine). elle est réalisée dans des conditions difficiles (accès difficile aux mines. Microsoft passent dans les usines de Foxconn. en République Tchèque et dans d’autres pays. Sony. 3. 9. l’appareil photo et le GPS en Allemagne. Foxconn est l’entreprise taïwanaise qui assemble une partie des produits de l’iPhone. pour comprendre. Mettre en commun. Rectifier des informations (activité 5) Compréhension orale – groupe classe – 15 min (supports : fiche apprenant.Risque de rupture d’approvisionnement : les réserves mondiales sont de 153 000 tonnes. 2. Nokia. certaines compagnies renoncent à acheter du tantale venant des mines de RDC. Elle compte plus d’un million d’employés surtout en Chine mais aussi au Brésil. de prendre des photos sinon c’est le licenciement. Pistes de correction / Corrigés : 1. . chaleur supérieure à 43 degrés. Les marques comme BlackBerry. les processeurs en Corée du Sud. . il y a aussi la question de l’origine des matériaux et de leur mode d’extraction. sols instables. Enfin. La demande augmente au rythme de 5 % par an. Les écrans sont fabriqués au Japon. L’ensemble est assemblé en Chine.

Oui. fiche matériel) Répartir la classe en petits groupes de 3 ou 4 apprenants selon la configuration de la classe.... . . Alors. . (L 72 à 79) Par ailleurs. en République Tchèque et encore dans d’autres pays. de manière manuelle. délivrer une question orale étayée (activité 7) Expression écrite et orale – binômes – 35 mn (support : fiche apprenant. Les réserves mondiales de tantale actuellement connues correspondent à 153 000 tonnes et si on prend en compte la demande actuelle. Apple est loin d’être seul à passer par les usines de Foxconn : il y a aussi BlackBerry. Or. on pourrait très bien se poser la question suivante : comment répondre à une demande croissante sans qu’il y ait des conséquences dramatiques sur certaines populations ? . avec les mines en RDC et les usines en Chine) : le fait d’énumérer les conditions atroces met en relief le côté dramatique des conditions de travail. certes.Moi.Utiliser des verbes. de prendre des photos avec un risque constant d’être licencié.. peut-être faudrait-il essayer de changer les mentalités et surtout éduquer les consommateurs pour qu’ils achètent de manière responsable et boycottent les produits venant de ces pays ou de ces marques ? Je pense qu’on ne peut pas juste dire que c’est horrible mais pointer un problème plus important : la société de consommation.Utiliser des images parlantes : les images renforcent ici les énumérations faites autour des conditions de travail avec des images qui en disent long (les mines.D. Hon Hai Company..Au terme de cette démonstration.Utiliser des tournures négatives (il existe un risque de rupture d’approvisionnement du tantale. En effet. Etc.. Or cette entreprise.Se référer à des exemples précis (ici : le tantale et l’iPhone) : cela permet de rendre les choses plus concrètes. qui n’est évidemment pas une ressource renouvelable. Nokia.. Elle emploie plus d’un million de personnes. ÉTAPE 4 – PARTICIPER A UN DEBAT Préparer. qui n’est évidemment pas une ressource renouvelable / il n’y aura plus de tantale d’ici 75 ans). Prévost-Wright Organisme AFBE Page 5 sur 6 janvier 2016 . Fiche réalisée par : A. les travailleurs les mains dans la boue) et des images publicitaires (les références au iPhone avec iSlave et iWork). . il existe un risque de rupture d’approvisionnement du tantale. je trouve qu’il n’est pas assez neutre sur le sujet et qu’il prend trop parti. qui commercialise sous le nom plus connu de Foxconn.Mettre en relief les contradictions avec des articulateurs (Par ailleurs. même si c’est horrible de travailler dans des conditions comme celles-ci.. l’oxygène est rare. certes. . il ne pèse pas vraiment le pour et le contre. Or. principalement en Chine mais aussi au Brésil... Les mineurs travaillent dans des conditions difficiles et dangereuses : difficultés d’accès aux mines ouvertes. plus proches du téléspectateur et de pouvoir entrer dans les détails. Il aurait pu poser des questions directes mais il a préféré utiliser l’opposition pour plus de nuance. des noms et adjectifs décrivant le côté dramatique (soulignés dans les extraits). est connue pour les conditions de travail abominables qu’elle impose à ses salariés : les salaires sont faibles. dont vous voyez ici les implantations sur la carte de Chine... Il est en effet plus percutant de se référer à un exemple précis que de rester dans le vague ou de multiplier les exemples.Se référer à des chiffres précis comme les nombres et pourcentages qui jalonnent le texte. (L 91 à 100) Dans le cas de l’iPhone d’Apple. . je suis tout à fait d’accord avec le fait que Jean-Christophe Victor prenne position de manière claire car c’est inadmissible de travailler dans des conditions pareilles et on ne peut pas défendre le contraire. la quantité de tantale par condensateur est faible mais en 2011. une partie des produits est assemblée en Chine par une entreprise taïwanaise. la chaleur supérieure à 43 degrés pour une moyenne de 12h de travail par jour et un salaire qui varie de un à cinq dollars par jour. galeries non étayées sur des sols instables. Alors. mais. il n’y aura plus de tantale d’ici 75 ans.Procéder à des énumérations (ici. les journées de travail sont de 12h six jours par semaine. Tout cela on le retrouve dans ces fausses publicités trouvées sur Internet et qui dénoncent très bien ces conditions de travail abominables. Microsoft et d’autres encore. .) : le présentateur contredit la logique du système. Sony.La téléphonie mobile : les faces sombres En R.3 milliards de condensateur rien que pour les téléphones.P. le dynamisme de la téléphonie mobile fait que la demande en tantale devrait s’accroître dans les années à venir au rythme de 5 % par an. les minerais de coltan et de cassitérite dans lesquels on trouve le tantale peuvent être extraits sans moyens mécaniques.. interdiction de parler de ces conditions à la presse. surpopulation dans les dortoirs. .C. quand même / Or. on a quand même fabriqué 9. .

les lois restent les mêmes. Par ailleurs. six jours sur sept. ici présents. Pourtant. ne s’adaptent pas à la sombre réalité de la téléphonie mobile. leur interdit de décrire ces conditions abominables à quiconque. Or. Discuter librement des différentes interventions et des questions soulevées.Les téléphones portables que nous possédons tous. Encourager les apprenants à réutiliser les articulateurs logiques de l’activité précédente. On n’en parle jamais. Pistes de correction / Corrigés : . Prendre note des erreurs éventuelles pour une correction commune ultérieure.nouvelobs. Fiche réalisée par : A.html Passer dans les groupes pour apporter l’aide nécessaire et corriger certains points. ils sont bien réels et sabotent le quotidien d’innombrables travailleurs de l’ombre : ceux des mines d’exploitation en RDC et des usines d’assemblage en Chine ! Ou devrais-je dire ceux des mines et des usines de la honte ! Prenons l’exemple d’un fabricant bien connu qui fait travailler des employés plus de 12 heures par jour et ce. et qui font partie de notre quotidien cachent pourtant d’inavouables secrets. Etc. critiquer le manque de législation européenne envers les fabricants et poser une question pour lancer le débat. Vous posez une question orale au Conseil et à la Commission relative aux conditions abominables des travailleurs dans les mines en RDC et dans les usines en Chine dans le secteur de la téléphonie mobile. Prévost-Wright Organisme AFBE Page 6 sur 6 janvier 2016 .P. ne changent pas. Vous pouvez consulter cet article pour vous inspirer : http://leplus. les ressources terrestres ne sont pas inépuisables ! Prenons l’exemple du tantale qui est utilisé dans la fabrication des condensateurs : il n’y en aura plus d’ici 75 ans au rythme auquel la demande augmente. qui les entasse dans des dortoirs. Faire lire les interventions par chaque groupe.La téléphonie mobile : les faces sombres Réalisez l’activité 7 : vous faites partie de la commission parlementaire des Droits de l’homme au Parlement européen. Vous disposez de 5 minutes de temps de parole pour décrire les terribles faits.com/contribution/1271058-cash-investigation-sur-l-industrie-du-portable-applesamsung-ils-sont-tous-mouilles.