110

DAFTAR PUSTAKA
Abbas Saleh. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di sekolah.
Jakarta : Direktorat jendral pendidikan tinggi Depdikbud
Arends, Richard I. 2008. Learning to Teach. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineksa Cipta
Cahyani, Isah dan Hodijah. 2008. Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah
Dasar. Bandung: UPI PRESS
Djuanda, Dadan. 2006. Berbagai Pendekatan Dalam Pembelajaran. Bandung:
UPI PRESS
Endang Poerwanti, dkk. 2008. Asesment Pembelajaran SD. Jakarta : Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Farida. 2010. Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas IV Semester 2. Klaten:
Intan Pariwara.
Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Hatimah, Ihat dkk. 2006. Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI PRESS
Hermawan Ruswandi dkk. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar.
Bandung: UPI PRESS
Hermawan Ruswandi dkk. 2007. Metode Penelitian Sekolah Dasar Hernowo,
Quantum Writing. Bandung: Mizan Learning Center
Herrhyanto & Hamid. 2009. Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Indihadi, Dian. 2006. Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia. Bandung : UPI Press.
Indriana, Dina. 2011. Mengenal Ragam Gaya Pembelajaran Efektif. Yogyakarta :
Diva Press

Argumentasi dan Narasi. Gestalt. Bandung : PT Remaja Rosda Karya Iskandarwassid. Panduan Menulis Esai Sastra. Karsimin. 2012.wordpress. Direktoratt Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Pendekatan Komunikati. 2004. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Keterampilan Kecerdasan Komunikasi antar Peserta Didik. Remaja Rosyda Karya. Bandung: Remaja Rosdakarya. CBSA. 2000. Keraf. Strategi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Akung. Keterampilan Proses Sosial. Dierktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Keraf Gorys. A. Kognitivisme. Teori-teori Belajar Behaviorism. Diakses tanggal 23 Februari 2012 dari website http://zaifbio. Sunendar. 2002. 2008. Makasar : Gramedia Pustaka Utama Keraf. 2004. Mudhofir Muhammad dan Atisah. Bandung: Rosda . CTL. Metodologi Penelitian Kualitatif. 2010. Kristiantari. Argumentasi dan Narasi. Pendekatan Tematik. Sidoarjo: Media Ilmu Machfudz. Tangkas Berbahasa Indonesia Kelas 5. 2012. Metode Pengajaran Bahasa Indonesia Komunikatif. Departemen Pendidkan Nasional. Jurnal Bahasa dan Sastra UM Moeleong. 2011. Keterampilan Dasar Mengajar (Modul Umum). Sunendar. Gorys. Konstruktivisme. 2008. Jakarta : Gramedia Putaka Utama. 2010. Integratif. Bandung: PT.111 Isjoni. Cirebon: TPC Publisher Tangerang. King. Iskandarwassid. Strategi Pembelajaran Bahasa. Gorys. 2000.com/2010/04/29/ Komalawati. Imam. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Diksi dan Gaya Bahasa. Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar. 2009. Lexy J. Menulis Deskripsi dan Narasi.

Remaja Rosdakarya. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi Ketiga. Jakarta : Dikti. 2005. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Nurgiyantoro. Burhan.. 2003.com/2009/07/24/eksperiensial-learning/. Nurgiyantoro. Surabaya : Universitas Negeri Malang.dkk. Yogyakarta : BPEF. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta. Nurhadi. Bandung : Remaja Rosdakarya. 2001. Nurgiyantoro. Burhan. Panen. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Pardjono. Nurgiyantoro. Agus Gerrad Senduk. Model Pembelajaran Kooperatif. PanduanPenelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja Rosda Karya Mulyasa. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Experiential Learning. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogyakarta. 2001. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Teori Pengkajian Fiksi. dkk. Nana Sudjana. Menjadi Guru Profesional. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD.112 Mulyasa. 2009. Mustafa. 2010. 2007.wordpress. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi Ketiga. . Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. 2006. Diakses pada tanggal 20 Maret 2013dari web http://henypratiwi. dkk. Sekarwinahyu. Nur Asma. Burhan. Jakarta: Depdiknas. Puji Santosa. P. Konstruktivisme dalam Pembelajaran.D. 2008. 2011. 2007. 2011. dan M. Jakarta: Universitas Terbuka. Yogyakarta : BPFE-Yogyakarta. 2008. Yogyakarta : Lembaga peneliian UNY Pratiwi 2009. Pardjono.

research. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Novi dkk. Model Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Metode Konstruktivisme di Kelas X2 SMK Iptek Bekasi. Sumantri & Syaodih. 2011. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. 2006.113 Puspita. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pengajarannya. Rahmanto. 2004. 2002. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia. 2006 Membaca dan Menulis di SD Teori dan Pengajarannya Rofi’udin. Terjemahan). Jakarta : Depdiknas. B. 2009. 2007. 2006. Robert E. Yogyakarta : Kanisius Resmini. Dian. 2010. Skripsi. & Sunarti. 2004. 2010. Bandung: UPI PRESS Resmini. Jakarta: Universitas Terbuka. Bandung: STIKIP Siliwangi. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Mandidasmen Direktorat Pembinaan TK dan SD. and practice (Narulita Yusron. London: Allymand Bacon. Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. 2008. BNSP. Slavin. 2009. Jakarta : Rajawali Pers Sugiyono. Statisik Pendidikan. Zuhdi. Soetjipto. Subana. Perkembangan Peserta Didik. Cooperative Learning:Theory. Sudijono. Metode Pengajaran Sastra. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta : Erlangga Saleh Abbas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Bandung : Pustaka Setia. Malang : UNM Rosda Juanda 2006 Tangkas Berbahasa Indonesia Kelas V Sabarti. Bandung: Alfabeta.Anas. .

Susilo. Ponorogo: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni STKIP PGRI Ponorogo. Panduan Pendidik Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas IV Semester 2. 2011. 2009. Bandung : Remaja Rosda Karya Yunus Suparno. Jakarta : Universitas Terbuka Zainurrahman. Keterampilan Dasar Menulis. HG. Yogyakarta : Pustaka Book Publisher Sutejo. Jakarta : Gramedia Pustaka. 2001. . Manajemen Bahasa. Surana. 2008 Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bandung : Angkasa Tijan & Hasan. 2008. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Wiriatmadja. Wahyu Wibowo. Solo: Tiga Serangkai. Menulis : dari Teori Hingga Praktik. Tarigan. 2007. Jakarta: Universitas Terbuka. Keterampilan dasar Menulis. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivis. Trianto. Semarang : LPPMP Jawa Tengah. 2007. AR. 2002. Bandung : Alfabeta. Buku Ajar Teknik Kreativitas Pembelajaran. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prestasi Pustaka. 2007. Kebahasaan Tentang Bahasa Indonesia.114 Suparno & Yunus. Syamsuddin. The Aplication of Creative Teaching Models (Aplikasi Model-Model Pengajaran Kreatif). Aku Cinta Bahasa Indonesia 4A. 2010. Klaten : Intan Pariwara. Suparyanta & Dewi. R. 2005. Bandung : Program Pascasarjana UPI.