SUCESSO OU SEQNCIA : Padres e Regularidades

A competncia em lgebra bastante til para o estudante na sua vida de todos os

dias e para prosseguimento de estudos. Deste modo, todos devem aprender lgebra
(NCTM, 2000). No entanto, o seu estudo est fortemente ligada manipulao
simblica e resoluo de equaes. Mas a lgebra mais do que isso. Os alunos
precisam de entender os conceitos algbricos, as estruturas e princpios que regem as
manipulaes simblicas e como estes smbolos podem ser utilizados para traduzir
idias matemticas. Muitos desses conceitos algbricos podem ser construdos
partindo das experincias com nmeros; contudo a lgebra tambm est fortemente
ligada geometria e ao tratamento de dados.
Os padres e as regularidades desempenham um papel importante no ensino
da matemtica, sobretudo a partir do trabalho de Lynn Steen (1988) quando chamou
matemtica a cincia dos padres.
Com base nesta perspectiva iremos abordar o ensino e aprendizagem da
lgebra partindo da procura e identificao de padres.
SEQNCIA
Em nosso dia-a-dia freqente encontrarmos conjuntos cujos elementos esto dispostos numa
certa ordem.
Exemplos: A relao de nomes de alunos de uma classe
Os nmeros das casas de uma rua
A relao das notas musicais ( d r mi f sol l si )
Se observarmos as coisas ao nosso redor, descobriremos inmeros tipos de seqncia. E
natureza, em sua diversidade de manifestaes.
Definio de Seqncia : Sempre que estabelecemos um ORDEM para os elementos de um
conjunto, de tal forma que cada elemento seja associado a uma posio, temos uma seqncia
ou sucesso.
Seqncia Numrica : Quando os elementos dessa seqncia so formados de nmeros
Reais(objetivo de nosso estudo), d-se o nome de seqncia numrica .
Uma seqncia numrica pode ser finita ou infinita.
Exemplos:
(2,5,8,11,14) uma seqncia finita
( 5,4,8,1,3,5,4,8,1,3,5,4,8.....) uma seqncia infinita

I Seqncias formadas por figuras

=>Exercicio 1- Observe a seqncia de figuras e responda:

a) Quantos quadradinhos pretos devemos ter na 7 figura dessa seqncia

b) Quantos quadradinhos brancos devemos ter na 8 figura dessa seqncia
c) Escreva a seqncia dos quadrados brancos
d) Escreva a seqncia dos quadrados pretos
e) Escreva uma frmula(lei) que permita calcular a quantidade de quadradinhos brancos, em
funo da posio n da figura( sugesto organizar dados em tabela)
=>Exercicio 2- Observe a seqncia de figuras que representam os nmeros quadrangulares e
responda:

a) Quantos quadradinhos dever ter o 6 e o 10 elementos dessa seqncia

b) Escreva os sete primeiros termos dessa seqncia
c) Escreva a expresso do termo geral dessa seqncia
=>Exercicio 3- Em relao seqncia dos nmeros quadrangulares, pode-se explorar outras
seqncias, por exemplo a figura
do quinto termo.

1 3 5 7
9 ......
Observe que, com essa figura, podemos formar uma nova seqncia de nmeros ( 1, 3, 5 , 7 ,
9 ...)
Nessa seqncia, os nmeros escritos abaixo da figura indicam a quantidade de quadradinhos de
cada um desses conjuntos. Nesse caso, podemos propor questes relacionadas a essa seqncia.
a) Qual a soma dos nmeros escritos abaixo da 6 figura
b) Utilizando os resultados de suas observaes, sem efetuar a adio , determine a soma
dos termos da seqncia ( 1,3,5,7,9,11,13,15)
c) Que relao podemos utilizar para somarmos os nmeros de quadradinhos de cada
figura
d) Que relao pode ser estabelecida para determinarmos os nmeros que representam
essa seqncia
=>Exercicio 4- Na figura, cada quadradinho formado por quatro palitos de comprimentos
iguais.

a) Escreva a seqncia de palitos que formam essas figuras

b) Quantos palitos sero necessrios para a construo de 6 figura? E da 8

c) Quais das leis representam essa seqncia: I)an= 3n-2 II) an= 6n-2 III) an=5n-1
d) Quantos palitos so necessrios para construir a 78 figura

=>Exercicio 5-Nmeros triangulares: No difcil que percebam a

relao aditiva entre os termos consecutivos ( 1 ; 3 ; 6 ; 10 ; ..)
a) Qual o 6 e 10 nmero triangular

Em algumas seqncias, podemos observar regularidades e padres para

construir essas regularidades.

Quando se escreve a sequncia 2-8-0-7-1-9-8-7-3-4-2-7-... esta no apresenta

qualquer regularidade e, por isso, no podemos saber qual o nmero que se
segue ao ltimo 7. Mas se a sequncia for 1-3-5-2-4-1-3-5-2-4-1-3-..., toda a
gente pode "adivinhar" que ao ltimo 3 se segue um 5 e depois um 2, etc. Esta
segunda sequncia regular, segue um padro
Usando o raciocnio , responda a pergunta relativo a cada seqncia

Exercicio 6
a- ( 1,1,2, 1,1,2,1,1,2,1,1,2,..... ) qual o nmero que representa a 17 posio
b-( 5,4,8,1,3,5,4,8,1,3,5,4,8.....) qual o nmero que representa a 27 posio

Exemplo 2: Identificando padres numricos

Descubra os dois termos seguintes das seqncias e determine qual o padro de cada uma.

Exercicio 7 Completar com 4 termos cada sequecnia

a) 2, 4, 6, 8, 10, ... b) 2, 4, 8,16, 32, . c) 1, 2, 4, 7, 11, ...d) 3, 6, 11, 18, 27, ...
g) 1, 3, 6, 10, 15, 21, ...

h) 1, 4, 9, 16, 25, ....

e) 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,

=> Exerccio 8

II Seqncias formadas por figuras que possuem regularidades na sua formao

=>Exercicio 9-Observe a seqncia de figuras
1
2
3
4
5
6
7

10

11

12

Supondo que a lei de formao dessa seqncia continue a mesma, desenhe as figuras que
devero ocupar as posies 15 21 38 e 149 nessa seqncia
=>Exercicio 10-Observe a seqncia ( 1,1,2,3,3, 1,1,2,3,3, 1,1,2,3,3, 1,1....) Supondo que a lei
de formao continue nessa seqncia, determine os nmeros nas posies 15 21 38 e 149
=>Exercicio 11- Hoje quarta-feira. Devo pagar uma dvida exatamente daqui a 15 dias. Em
que dia da semana cair o 15 dia? E se a dvida for paga daqui a 90 dias, em que dias da
semana cair?
Exercicio 12- Marta est a fazer um colar com peas de vrios feitios. Mas est a

execut-lo de uma forma regular. Reparem:

Que pea ir a Marta colocar a seguir ao tringulo azul?

Se ela usar, no total, 63 peas, de quantos coraes vai precisar?
E de quantos tringulos? E de quantos crculos?

Respostas
=>Exercicio 13 A Maria desenhou uma tabela com nmeros de 1 a 25 e depois
construiu as seis tabelas com padres coloridos e sem nmeros. Qual teria sido o
critrio que levou a Maria a colorir cada uma das tabelas desse Modo? Complete
com os nmeros essas tabelas.

=>exercicio13 Completa as tabelas.

a. Encontras alguma regularidade no nmero total de peixes de cada figura do

padro?
b. Como descreves este padro?
c. Quantos peixes so precisos para construres a figura 9?

III Representao dos elementos da seqncia:

Em uma seqncia, o primeiro elemento indicado por a 1 , o segundo por a2 , o terceiro por
a3 , ........, o vigsimo por a20 , .... o ensimo elemento por an , que podemos representar da
seguinte forma ( a1 , a2 , a3 , ....... , a20 , ......, an , ....)
Lei de formao:
Inmeras so as seqncias existentes, porm , para nosso estudo so de grande
importncia as seqncias cujos elementos (termos) obedecem a uma determinada lei de
formao
Exemplos : Determinar os cinco primeiros termos da seqncia definida por a n = 3.n + 2
Onde n pertence ao conjunto dos naturais e representado por n = 1,2,3,4,5,....
Atribuindo valores permitidos para n , encontramos os termos procurados:
Para n = 1 temos a1 = 3.(1) + 2 a1 = 3 + 2 a1 = 5
Para n = 2 temos a2 = 3.(2) + 2 a2 = 6 + 2 a2 = 8
Para n = 3 temos a3 = 3.(3) + 2 a3 = 9 + 2 a1 = 11
Para n = 4 temos a4 = 3.(4) + 2 a4 = 12 + 2 a1 = 14
Para n = 5 temos a5 = 3.(5) + 2 a1 = 15 + 2 a1 = 17

Assim a seqncia procurada (5,8,11,14,17,....)

Na matemtica, os Nmeros de Fibonacci so uma seqncia

(sucesso, em Portugal) definida como recursiva pela frmula abaixo:

Na prtica: voc comea com 0 e 1, e ento produz o prximo nmero

de Fibonacci somando os dois anteriores para formar o prximo. Os
primeiros Nmeros de Fibonacci (para n = 0, 1,2,3,4,... so
(0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, ... )

Exerccios
1- Dada a seqncia (2,5,9,14,20,27) calcular:
a1 =
a 4=
a6=
2- Determine os quatro primeiros termos das seqncias definida por
a) an = n2 + 2

b) an = 1-3.n c) an = 3.n + 2
n+1
3- A respeito da seqncia definida por an = 2.n + 7, para n N*, determine :
a) a20= b) a soma de seus cinco primeiros termos. C) a posio do n 27 na seqncia

Os exerccios a seguir devem ser resolvidos pelos alunos de uma forma intuitiva ou abstrata,
sempre tentando resolv-lo da forma mais prtica possvel.
1- Num programa de condicionamento Fsico, uma pessoa deve correr 200 m no primeiro dia,
250 m no segundo, 300 m no terceiro, 350 m no quarto dia e assim por diante.
responda as perguntas abaixo :
a) Que seqncia poder ser estabelecida com as distncias a serem percorridas. nesse programa
b) Quanto o pessoa deve percorre no quinto e sexto dia desse treinamento ?
c) Qual o dia que essa pessoa percorreu a distncia de 600 m
e) possvel. de acordo com esse treinamento uma pessoa percorrer certo dia a distncia exata
de 980 m. Explique a razo dessa afirmao ou negao
f) No dcimo dia, quanto essa pessoa dever percorrer ?
g) aps oito dia de treinamento, quantos metros essa pessoa j percorreu ?
h) Sabendo que o limite mximo que essa pessoa deva percorrer por dia 1200 m , em que dia
isso ocorrer ?
2- Um veculo vai ser testado durante duas semanas, no primeiro dia deve percorrer 40 km , no
segundo 60 km, no terceiro 80 km, e assim por diante.
a) Escreva a seqncia numrica para essa situao
b) Quantos quilmetro ter percorrido nesse perodo de teste ?
3- Um Gato pulou no primeiro salto 5m, no segundo salto pulou 4,5 m , no terceiro 4 m , assim
por diante, at parar.
a) quantos salto esse gato deu at parar?

b) quantos metros esse gato pulou at parar ?

4-Uma criana est brincando de fazer quadrados com palitos de fsforo
como mostra o desenho:

a)Quantos quadrados ela fez com 22 palitos? resposta

quadrados
Sugesto: Forme uma progresso da seguinte forma:
1 quadrado = 4 palitos 2 quadrados = .7 palitos 3 quadrados 10 palitos.
b) Quantos palitos so necessrios para fazer 12 quadrados?resp

5- Um Gato pulou no primeiro salto 5m, no segundo salto pulou 4,5 m , no terceiro 4 m , assim
por diante, at parar.
a) quantos salto esse gato deu at parar?
b) quantos metros esse gato pulou at parar ?
c) escreva a seqncia numrica dessa situao
6-Numa coleta feita entre alunos de uma escola, foram arrecadados R$ 372,00 . O primeiro
aluno doou R$ 20,00, o segundo R$ 22,00 , o terceiro R$ 24,00, e assim por diante. Pergunta-se
a) Quantos alunos fizeram a doao ?
b) quanto que doou o oitavo e o dcimo aluno
c) algum aluno doou R$ 35,00 , justifique a resposta
d) quanto doou o ltimo aluno participante dessa coleta ?
e) Escreva a seqncia para as dez primeiras doaes
7 Complete os termos que esto faltando nas seqncias
a) (4,7,6,9,8,___ ,_____ ,_____) b) (2,5,8,____ ,_____) c) (1, -3,9,-27,_____,____)
8) Escreva os cinco primeiros termos de cada seqncia determinada pelas leis de

recorrncia abaixo
a)

b)

n >1

9-. No esquema abaixo, h uma regra de colocao dos nmeros. Descubra-a e

preencha os espaos vazios

10Umapessoa,desejandorecuperaraformafsica,elaborouumplanode
treinamentoqueconsistiaemcaminharpor20minutosnoprimeirodia,22
minutosnosegundodia,24minutosnoterceirodiaeassimsucessivamente.Umalei
quepermitecalcularquantosminutosessapessoacaminharianodian dadapor:
a) an = 20 . (n 1) + 2

b) an = 20 . n + 2

c) an =20 + (n 1) . 2