INFORME 3-2-1

Informe de lectura comprometida, Geraldine Van Gyn, PhD
Este informe debe ser desarrollado al leer cada uno de los artículos o capítulos
entregados como bibliografía obligatoria del curso. Su uso permite realizar una lectura más
ordenada y comprometida de los textos.
Los alumnos deben asistir a los seminarios con este trabajo realizado y el informe debe
ser entregado al docente. La entrega y la calidad del trabajo serán calificadas en la nota de
desempeño.

Nombre: Pedro Martínez Linke
Texto: Melissa Cruz Puerto – Debates dentro de la psicología del desarrollo moral

Sección 1 (3 puntos)
Tras leer este
artículo/capítulo, señale
los tres conceptos, ideas
o temas que usted
considere más
importantes y explique
porqué.
Nota: Por favor
parafrasee el texto
fuente y asegúrese de
que sus respuestas no
tengan una extensión
mayor de 100 palabras.
Se sugiere responder en
forma de punteo. La
justificación de sus
decisiones es muy
importante y es
necesaria para recibir el
máximo puntaje.

(Escriba su respuesta y el espacio se irá ampliando)
1- Una idea relevante es la presentada por un enfoque pluralista al
considerar a la ética en función de sujetos específicos, cuya
posición va a depender de su lugar dentro del entramado social y
las demandas que tienen estos actores, por lo tanto no existiría una
única moral o forma de plantear las cosas. Esto es importante en
tanto permite ampliar la mirada a la hora de interpretar un
pensamiento ético, este entraría en relación con las exigencias y lo
que se espera de nosotros en nuestros contextos contingentes. 2Las teorías estudiadas se asumen como constructivistas recalcando
el valor del niño pensado como un agente que es capaz de el mismo
discriminar y justificar su acción moral, ya sea tomando roles e
interactuando, adquiriendo experticia en los diversos dominios de
conocimiento o en la capacidad de la persona de pensar una
justificación desde la cultura y valores de la propia persona. Esta
idea es importante ya que permite entender a la persona a la hora
de aprender ya no como un receptáculo vacio en la cual se deposita
una forma pre-establecida de entender las cosas, si no que más
bien se debe pensar en una constante adecuación y negociación
entre el agente y el medio. 3- La idea del desarrollo como el
planteamiento de un sujeto amoral a uno moral, como se ve en
exposición sobre Kohlberg se menciona como avanzamos de una
condición de egoísmo pasando por un apego a las reglas para
terminar con un desarrollo de cierta autonomía moral. Esto es
relevante a la hora de plantear exigencias morales a las personas,
pues deberíamos considerar este desarrollo por etapas a la hora de
exigir una conducta.

1

no entendí bien si cuando Kohlberg hablaba de este como un espacio de referencia a los sentimientos subjetivos asociándolo al estadio preconvencional. aceptar uno de estos dos postulados implica el debilitamiento de la postura contraria y por tanto la discusión posible me pareció difícil de asumir. PERO debe identificar las dos principales áreas de dificultad e indicar cómo repercuten en su comprensión general de la lectura. Esta dificultad conceptual a la hora de asociar las teorías me produjo una confusión terminológica en el sentido de que no sabía si los autores estudiados hablaban de lo mismo y si se podía traspasar o no un lenguaje al otro. a pesar de que la autora menciona puntos en común entre los enfoques. simplemente formúlela. (Escriba su respuesta y el espacio se irá ampliando) ¿Cómo argumenta el enfoque del desarrollo ante teorías que no buscan indicar como piensa y toma decisiones el ser humano de manera descriptiva. Nota: Pueden haber más de dos áreas sobre las cuales tuvo problemas. Si lo desea puede enumerarlas todas. es lo mismo o algo diferente a lo que plantea Nucci en relación al dominio personal.Lo que me dificulto la comprensión del texto tiene que ver con el uso de los conceptos.Sección 2 (2 puntos) Señale los dos conceptos. por ejemplo en el caso del Self. si no que más bien a través de argumentos proponen una idea de deber moral independiente de nuestra supuesta constitución (ya sea cognitiva o estadio moral)? Nota: No es necesario que responda la pregunta. me costó trabajo pensar en compatibilizar las categorías que establece (pre-convencional.Se me hizo difícil pensar en la posibilidad de un dialogo entre las posturas estudiadas. (Escriba su respuesta y el espacio se irá ampliando) 1. temas o ideas que usted haya encontrado más difíciles de entender. Sección 3 (1 punto) Formule una pregunta al autor del artículo/capítulo. 11-03-15 2 . ERG. y explique cómo esto impacta en su comprensión general del artículo/capítulo. me cuesta trabajo articular el enfoque pluralista en un dialogo con la postura de Kohlberg y el mismo texto lo menciona. convencional y postconvencional) con el relativismo y dependencia del contexto de la ética que nos presenta Gilligan. 2. cuya respuesta irá más allá de lo contenido en la lectura.