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Universidad de Chile

Faculta de Filosofía y Humanidades
Departamento de Lingüística
Estudios del lenguaje, lingüística y sociedad
Profesor Cristián Lagos

Diseño de Investigación,
primera entrega

Alberto Droguett
Lidia Gavrilov
Jerónimo Herrera
Ignacio Moreira
Ulises Zepeda

la investigación propone en primera instancia que los chilenos ven al inglés principalmente como un vehículo o herramienta de ascenso social que permite lograr ciertos objetivos. Si bien es recién a fines del siglo pasado cuando las capas más bajas de la sociedad chilena comienzan a tener acceso al idioma. becas académicas para estudiar en chile . Algunas preguntas tentativas son: ¿Para qué los chilenos están aprendiendo inglés?. del Ministerio de Educación. quizás. Estos objetivos remiten. durante gran parte de su historia como nación independiente. el inglés se ha posicionado como uno de los idiomas más importantes del mundo. Chile ha estado permeado fuertemente por los intereses económicos ingleses –a fines del siglo XIX. el imperialismo.y norteamericanos –siglo XX-. a oportunidades económicas. la hegemonía estadounidense y el desarrollo de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la información. ¿Cuáles son sus motivaciones individuales?. los resultados en las pruebas estandarizadas muestran un pobre desempeño y. debido a procesos históricos y socio-culturales como el progresivo desarrollo de la economía global capitalista. ¿Qué creen ellos que pueden hacer y lograr con el aprendizaje del idioma?. como las Becas de Inglés Corfo y el programa Inglés Abre Puertas. ¿Cuál fue su primer acercamiento a esta lengua? Anticipándose a estas interrogantes. básicamente. A pesar de (o. los estudiantes parecen no comprenden las clases que les son impartidas.Desde el auge del Imperio Británico hasta la actualidad. Por un lado. tiene un bajo nivel del idioma. como por ejemplo. por el otro. en Chile el aprendizaje del idioma inglés muestra una alta demanda. Esto. La presente investigación pretende indagar sobre las causas y motivaciones de los chilenos para el estudio del inglés. debido a) esto. junto a la globalización propiciada por estas. visible en el explosivo aumento de instituciones privadas que imparten inglés con fines comunicativos –y económicos-. según los criterios de las instituciones dominantes. así como también el desarrollo de programas gubernamentales. Recientes estudios han demostrado que Chile es un país que. Nuestro país no ha quedado exento de la expansión de esta lengua.

públicas. o por el contrario. entre otras cosas. se encuentra mayoritariamente en inglés. la investigación tiene como objetivo develar los mecanismos socio-económicos y culturales que han propiciado este aprendizaje en la actualidad y cómo la Lingüística es capaz de explicar -o no. como se menciona al comienzo. Aquéllos estarán basados en entrevistas a docentes de la lengua inglesa que ejerzan en instituciones de educación secundaria. Estos propósitos relacionados con lo académico y con lo laboral apuntan a una idea preconcebida de éxito y bienestar que está determinada por factores políticos. han posicionado al idioma inglés como una de las herramientas fundamentales para desenvolverse en el mundo actual.o el extranjero. la posibilidad de realizar estudios de postgrado. rechazarlos. así como también a alumnos de estas mismos. un mejor perfil laboral dentro del país.los factores detrás de estos mecanismos y sus efectos. . oportunidades para vivir y trabajar en el extranjero. el acceso a la información que. Además de pretender conocer las causas y motivos del aprendizaje del inglés en Chile. en nuestros tiempos. subvencionadas y privadas. lo que nos permitirá analizar desde una perspectiva sociolingüística los resultados empíricos a buscar. con el fin respaldar los planteamientos del trabajo. sociales y culturales que. La propuesta metodológica consiste en la revisión de documentación -como libros y artículos.que remitan al tema.