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CUANDO PAS AL OTRO LADO DEL

MURO,

William Sutcliffe

1. Actividades antes de la lectura


-

Observa la portada del libro. Te llama la atencin algo? Por qu?

Consulta el diccionario y busca:


o Un sinnimo del sustantivo muro:
o Un antnimo :
o Explica su significado denotativo:
o Su significado connotativo:
o Confecciona el campo semntico de muro (5 palabras):
o Elabora el campo lxico de muro (5 palabras):
o Lee el siguiente fragmento. Quin es la gente del otro lado? Por qu
son casi inexistentes? Cul es el tono de este texto?

Construyeron el Muro para evitar que la gente que vive al otro lado pusiera
bombas y todo el mundo dice que hace su trabajo a las mil maravillas. La mayor
parte de la gente que trabaja en las obras de Amarias es del otro lado y, si
conduces hacia la ciudad, ves montones de personas que parece que vienen de
esos pueblos pero, aparte de eso, y aunque viven muy cerca de nosotros, da la
sensacin de que no estuvieran ah. En realidad, eso no es cierto. Sabemos que
estn ah porque el Muro y los puntos de control y los soldados que hay por
todas partes son un recordatorio constante, pero es casi como si fueran
invisibles.
William Sutcliffe. (2013), Cuando pas al otro lado del MURO (p.23). Madrid: Alfaguara

Conoces el ttulo de alguna cancin, pelcula u obra literaria que utilice la


palabra muro, o bien que trate el tema del conflicto palestino-israel?
o Nacido en Gaza
o The Wall, Pink Floid

2. Actividades durante la lectura


Al igual que sus olivos superan en cientos de aos de edad al Muro, quizs un
da, en el futuro, derribarn el Muro, pero un rbol que yo plante podra
sobrevivir, porque un descendiente del padre de Leila lo habr cuidado, alguien
que no tendr ni idea de quin plant el rbol, que quizs ni siquiera sepa que
hubo una poca en que esta tierra estuvo amurallada. Esta persona, que an no
ha nacido, recolectar mis aceitunas y las saborear. Las compartir con su
familia, cocinar con su aceite, quiz incluso arranque un esqueje de mi rbol y
plante uno nuevo.
William Sutcliffe. (2013), Cuando pas al otro lado del MURO (pp.194-195). Madrid: Alfaguara

Joshua quiere conseguir el sueo de que el MURO sea derribado. De qu otras


maneras es posible demoler y hacer desaparecer ese muro? Redacta un texto de 10-15
lneas. El texto debe ir acompaado de una imagen indita creada por ti. Comparte el
documento creado en google docs conmigo.

3. Actividades para despus de la lectura


Joshua regresa a Amarias tras 15 aos alejado de esa amistad olvidada que
supuso la palestina Leila. Ha estudiado periodismo y regresa en un viaje al
pasado, a los das en los que su infancia se vio sorprendida por una historia de
amistad y solidaridad que le llev a enfrentarse a su padrastro Liev y casi a
perder a su madre.
Quiere saber, indagar qu ha sido de la familia de Leila, de su padre, de sus
hermanos, de su madre. Quizs hayan sobrevivido los olivos en esta rida tierra...
Cuenta esta historia utilizando la herramienta en lnea https://biteable.com/
Estos tres enlaces pueden ayudarte a obtener ms informacin para tu tarea
final:
o Visualiza el siguiente vdeo: Prisioneros del muro
Cmo te sientes escuchando esta realidad? Hasta cundo se puede vivir as?
o Cronologa del conflicto palestino-israel.
o Mapas para explicar el conflicto palestino-israel.

[Actividad voluntaria] Participa en la revista de Literatura Juvenil, El templo de las mil

puertas, publicando una resea con la opinin que te merece esta novela.

EVALUACIN
Categora
Ttulo

4 sobresaliente

3 notable

2 aprobado

1 insuficiente

Ttulo creativo y sugerente. Redactado en

Ttulo creativo y sugerente pero no

El ttulo apenas tiene que ver

El ttulo no tiene nada que

estilo nominal.

est redactado en estilo nominal.

con el contenido del trabajo.

ver con la idea principal del


trabajo.

Contenido
textos

No hay errores de ortografa, gramtica o

Casi no hay errores de ortografa,

Hay algunos errores de

Hay muchos errores de

puntuacin. Las oraciones estn bien

gramtica o puntuacin. Las

ortografa, gramtica o

ortografa, gramtica o

elaboradas. Predominan las oraciones

oraciones estn bien elaboradas.

puntuacin. Predominan las

puntuacin. Todas las

subordinadas.

Predominan las oraciones

oraciones simples.

oraciones son simples.

subordinadas.
Calidad del

La informacin cumple con el objetivo de la

La informacin cumple con casi

La informacin es poco

La historia no narra nada

contenido

tarea: recoger los sentimientos y esperanzas

todos los objetivos de la tarea final:

precisa. Se investiga y se

sobre los sucesos que

de lo que Joshua va a encontrar en Amarias

qu le ha sucedido a la familia de

indaga poco sobre qu le pas

acaecieron a la familia de

15 aos ms tarde; qu ha sucedido con la

Leila.

a la familia de Leila.

Leila.

familia de Leila.
Aspecto

El vdeo (imgenes, texto, msica) cuida el

En lneas generales las imgenes,

Algunas imgenes y/o la

Casi todas las imgenes y la

general

tono de la historia que se quiere transmitir.

textos y msica son apropiados

msica no son apropiadas

msica son inapropiadas

Utiliza un mnimo de 15 diapositivas o

para la finalidad de la tarea.

para la historia. No se cuida el

para la historia que se quiere

tono que se quiere transmitir

crear.

(dominio de
la
herramienta)

escenas.

con esta historia.

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