1. Qu es el Kit de evaluacin?

El Kit de evaluacin es un conjunto de instrumentos

sistemticamente elaborados y validados en campo (pruebas,
manuales, registros de logros), que sirven para monitorear los
aprendizajes de los estudiantes. Est diseado para ser usado
por los maestros de manera autnoma de acuerdo a sus
necesidades y criterio profesional. Se aplica dos veces al ao y
tiene carcter de uso pblico para que los docentes lo puedan
usar adecuadamente con grupos de nios distintos cada ao. Es
por eso, precisamente, que el Ministerio de Educacin cuelga
el Kit de evaluacin en su pgina web para que los docentes
dispongan del material cuando lo estimen conveniente.
En sentido de lo anterior, el Kit no pretende ser una evaluacin
de sistema a gran escala cuyos resultados sirvan para tomar
decisiones a nivel regional o nacional, sino que le permite al
docente tomar decisiones de mejora a nivel de aula. Para ello,
se propone en los distintos documentos curriculares que el
docente realice durante el ao diversas actividades didcticas
para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes y el Kit de
evaluacin podr ayudarle a verificar si esto se va realizando,
es decir, identificando niveles de logro as como aciertos y
dificultades en los nios de su aula. Todo ello le permitir al
docente reajustar sus estrategias didcticas para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes durante el ao.

2. Cul es el objetivo del Kit?

Brindar al docente una herramienta pedaggica que le permita
obtener informacin sobre el aprendizaje de los estudiantes en
el aula, a travs de pruebas de proceso y trmino que se
aplican, en el ltimo ao de cada ciclo escolar de la Educacin
Bsica Regular.

3. Cul es la utilidad del Kit para las I.E.?

Con este material las instituciones educativas tendrn un banco
de tems (preguntas) que les permitir verificar sus niveles de
desempeo y realizar las intervenciones educativas necesarias
para la mejora de sus aprendizajes. Adems, este banco de
tems les permitir disear sus propias evaluaciones atendiendo
a criterios tcnicos, es decir, realizar pruebas adaptativas. Por
otro lado, es importante sealar que el banco de tems del Kit
debe ser complementado, aproximadamente, cada cuatro aos.

4. Qu reas evala el Kit?

o Matemtica
o

Comunicacin (lectura, escritura, oralidad)

En el caso de Matemtica las pruebas deben abordar

aprendizajes ligados a las competencias hasta el momento
trabajados en los Mapas de progreso y las Rutas del
Aprendizaje (nmero y operaciones y cambio y relaciones).
En el caso de Comunicacin las pruebas evalan aprendizajes
ligados a las competencias de comprensin
lectora,
oralidad y produccin escrita

5. Cules son los instrumentos que conforman el Kit?

Los instrumentos que conforman el Kit de evaluacin son los
siguientes:
o Manual de uso del Kit: Est dirigido al docente y sirve para
orientar el uso del Kit en cada una de las etapas de su
implementacin.
o Las pruebas (cuadernillos): Son aplicadas por el docente, se
incluyen pruebas de proceso y pruebas de trmino por cada
rea evaluada.
o Registro de logros y rbricas: Le permite al docente la
sistematizacin de los logros de aprendizaje de cada
estudiante y del grupo en su conjunto.

6. Qu procesos generales se siguen en la elaboracin del Kit?

Para elaborar el Kit de evaluacin se han determinado los
siguientes procedimientos:
o Determinacin de la tabla de especificaciones. Esto es el
diseo de la evaluacin.
o Elaboracin de las pruebas de proceso y de trmino.
o Validacin de expertos con la participacin de otras
direcciones del MINEDU.
o Validacin de campo en una muestra de Instituciones
Educativas.

7. Qu caractersticas tienen las pruebas del Kit?

o Son pruebas de lpiz y papel.
o Los tipos de tems: pueden ser abiertos y cerrados. No deben
restringirse a la naturaleza de los tems empleados en las
evaluaciones de sistema.
o Se plantean pruebas individuales y pruebas grupales. stas
ltimas se evalan a travs de rbricas.

8. Cules son los momentos de aplicacin del Kit?

El Kit de evaluacin se aplica en dos momentos:
o Un primer momento de proceso, aqu se evalan los logros
alcanzados al final del grado anterior. Se aplican al inicio del
ao escolar.
o Un segundo momento de trmino, aqu se evalan los logros
esperados al final del ciclo. Se aplican al final del ao escolar.