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POLTICAS PROGRAMA DE LENGUA: AEV Y EVAP

SEMESTRE ENERO-MAYO 2017 9.01.2017


Lee cuidadosamente los siguientes puntos que forman parte del Reglamento de Alumnos del Sistema
ITESM y del Comit de Lengua coordinado y avalado por la Vicerrectora Acadmica. Estos te permitirn
estar informado sobre los aspectos normativos que rigen estos cursos.
1. Sobre asistencias y faltas

De acuerdo con el artculo 5.11 del Reglamento acadmico para los alumnos de las carreras
profesionales 2015: Los alumnos que hayan tenido ms del dieciocho por ciento de faltas de
asistencia a las sesiones de clases establecidas para un curso tendrn como calificacin reprobatoria
final EF (exceso de faltas). Para propsitos de clculo de promedio, la calificacin EF tendr un valor
numrico equivalente a uno en la escala de uno a cien. Para efectos de este reglamento, se considera
que un seis por ciento de faltas equivale al nmero de horas de clases por semana de un curso
semestral. (Mximo 6 -9 faltas al semestre; depende de las unidades de cada materia).

Se tomar lista al inicio de la sesin; se aceptar un retraso mximo de 5 minutos, despus del cual no
se permitir por ningn motivo la entrada al aula.

Quien no se encuentre presente en el momento en que se tome lista tendr falta en la sesin
completa. Es responsabilidad exclusiva del estudiante llevar la cuenta de sus faltas. No se aceptan
justificantes de faltas ni retardos. La asistencia a simposios, congresos, viajes de estudio y algn otro tipo de
ausencia ocasionada por actividades extracadmicas son responsabilidad del alumno y no se justifican.

Antes de entrar al saln debern ser apagados o puestos en vibracin los dispositivos electrnicos no
requeridos para la sesin de clase. Si sonara alguno de estos o el alumno lo est utilizando para una cuestin
ajena a la clase, el profesor indicar qu procede (la primera vez ser una llamada de atencin,
posteriormente si la falta de respeto persiste se le solicitar al alumno que se retire del saln de clase, con la
falta respectiva o incluso pudiera llegar a un reporte con su director de carrera).
2. Sobre calificaciones

El artculo 5.8 del Reglamento acadmico para los alumnos de las carreras profesionales 2015 seala:
La escala de calificaciones es de uno a cien, en nmeros enteros. Esta escala deber aplicarse en
todas las evaluaciones del alumno, en las calificaciones parciales y en la calificacin final del curso.
Adicionalmente, pueden asignarse las siguientes calificaciones no numricas: EF (exceso de faltas); CP
(calificacin pendiente); NP (no present); DA (deshonestidad acadmica).

Por la naturaleza de la materia, en la que las presentaciones orales duran ms de una sesin, se
sortearn las fechas para las exposiciones.

Todos los alumnos debern asistir a las fechas asignadas para cada registro de evaluacin y examen
final, ya que no tendrn la oportunidad de hacerlo posteriormente o en diferentes fechas. Si el alumno
no se presenta en dicho periodo, no tendr calificacin en ese rubro. Otro aspecto importante es que
en esta materia no hay presentaciones extemporneas por ningn motivo.

Las exposiciones implicarn la elaboracin de un trabajo escrito (bosquejo y/o texto), as como -en su
caso- el diseo de una presentacin en Power Point o programa similar, que servirn al profesor para
constatar que la exposicin oral fue bien preparada. La presentacin oral y el bosquejo constituyen
una unidad por lo que si no hay bosquejo no se podr presentar la prctica oral. Es entonces
indispensable cumplir con estos requisitos para tener derecho a la calificacin de cada prctica, as
como enviar al correo del profesor la presentacin en Power Point cuando menos un da antes de la
exposicin, ya que sin este requisito tampoco podr realizar su exposicin oral.

3. Criterios sobre errores de ortografa y errores de redaccin

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Los errores de ortografa comprendern incorrecciones de: cambios u omisiones de grafas, dedazos,
uso de maysculas, acentuacin y uso de signos de puntuacin, conforme a las reglas de la RAE
(2010).
AEV
Desde el inicio del semestre y hasta el primer reporte de evaluacin, en cualquier trabajo escrito
entregado, por cada error ortogrfico o redaccin se restar un punto sobre 100 sobre la
calificacin total, hasta un mximo de 15. A partir del error 16 el trabajo ser revisado, pero la
calificacin ser de uno (1/100).

Dependiendo del resultado de la evaluacin diagnstica, realizada en la primera semana de


clases, el profesor seleccionar a 5 estudiantes (mnimo) que debern asistir de 3 a 5 asesoras,
durante el semestre con su profesor o cualquier otro profesor del Departamento de Lengua e
Idiomas Extranjeros, con las finalidad de mejorar su ortografa. El profesor entregar a estos
alumnos seleccionados, un formato, el cual deber ser llenado debidamente con la firma del
profesor asesor y los temas vistos. Al final de estas asesoras, el profesor titular aplicar un
examen de comprobacin del aprendizaje obtenido a estos 5 alumnos que, junto con las asesoras,
conformarn el 5% de su calificacin final. El profesor titular entregar estos formatos a la Dra.
Emma Ramrez, a ms tardar, el ltimo da de clases del semestre. Es decir, solo estos alumnos
conformarn su calificacin final sobre 95% y se sumar este 5% de ortografa.

A partir de la fecha del segundo reporte de evaluacin, en cualquier trabajo escrito entregado, por
cada error ortogrfico o redaccin se restar un punto sobre 100 sobre la calificacin total, hasta
un mximo de cinco; se recomienda hacerlo de manera gradual para llegar a este nivel de
rigurosidad. A partir del error seis el trabajo ser revisado, pero la calificacin ser de uno (1/100).

EVAP
En todos los textos o trabajos escritos entregados, por cada error de ortografa o redaccin se
descontar un punto sobre 100, hasta un mximo de 5. A partir del error seis se revisar la tarea o
trabajo, pero la calificacin ser de uno (1/100).
4. Formatos y tipos de trabajos escritos conforme APA
Los trabajos y tareas debern entregarse conforme a la Gua para la presentacin de trabajos escritos.
El uso incorrecto del formato APA ltima edicin mermar en la ponderacin de cada valoracin de
acuerdo a la rbrica de evaluacin utilizada para cada actividad. No se podr bajar ms de 20/100
puntos por el uso incorrecto del formato; se deja a criterio del profesor la ponderacin de
cada uno de los aspectos de dicho formato.
5. Sistema de evaluacin:
Habr dos reportes de evaluacin durante el semestre, en las siguientes fechas lmites de captura, los
cuales se basarn en los siguientes rubros:
Lmite reporte primer registro: martes 21 de febrero.
Lmite reporte segundo registro: martes 4 de abril.
Sistema de ponderacin AEV
AEV (primer reporte)
Tareas y ejercicios:
Presentaciones orales:
Trabajos escritos:

Lmite de registro 21 de febrero


40 %
30 %
30 %

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AEV (segundo reporte)

Lmite de registro 4 de abril

Tareas y ejercicios (incluir avances de investigacin de debate):


gora:

40 %

30 %

Trabajos escritos:

30 %

Ponderacin para la calificacin final AEV


1er. reporte:

20%

2do. reporte (incluye gora):

30%

Debate (20% oral + 10% escrito)

30%

Actividades transversales (Weebly y otros)


Pasin por la lectura

5%
5%

Evaluacin final:

10%

El formato de Weebly para AEV, debe ser el siguiente: A01111111.weebly.com Si el alumno ya tiene su
pgina puede continuar registrando ah sus evidencias.
Puntos a considerar para la elaboracin de su Weebly:
1. Incluir su currculum vtae con fotografa.
2. Estar en orden de acuerdo a los registros del semestre.
3. Incluir los documentos para ser ledos en la pgina principal, no documentos adjuntos o que
se tengan que descargar.
4. Incluir las ligas a los videos de sus presentaciones orales, mismos que debern estar completos.

Sistema de ponderacin EVAP


EVAP (primer reporte)

Lmite de registro 21 de febrero

Tareas y ejercicios:

40 %

Presentaciones orales:

30 %

Trabajos escritos:

30 %

EVAP (segundo reporte)

Lmite de registro 4 de abril

Tareas y ejercicios:

40 %

Presentaciones orales:

30 %

Trabajos escritos:

30%

Ponderaciones para la calificacin final EVAP


1er. reporte:

20%

2do. reporte:

25 %

Plan de Vida y Carrera (PVC) como parte

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del Centro de Vida y Carrera (CVC):

5 % (resolver desde el inicio del semestre, est en Bb)

Social Fest

5%

Trabajo escrito final SIC

10%

Conferencia

15% (10% oral 5% bosquejo)

Actividades transversales:
Pasin por la lectura

5% (Weebly y otros)
5%

Evaluacin final

10%

Como parte de las actividades transversales se considerar el registro electrnico en Weebly de las
evidencias de los trabajos y presentaciones realizadas conforme lo solicitado por el profesor. El formato
de Weebly para EVAP, debe ser el siguiente: A01111111.weebly.com Si el alumno ya tiene su pgina
puede continuar registrando ah sus evidencias.
Puntos a considerar para la elaboracin de su Weebly:
1. Incluir su currculum vtae con fotografa.
2. Estar en orden de acuerdo a los reportes del semestre.
3. Incluir los documentos para ser ledos en la pgina principal, no documentos adjuntos o que
se tengan que descargar.
4. Incluir las ligas a los videos de sus presentaciones orales, mismos que debern estar completos.
Nota del examen final, tanto para AEV como EVAP:

El examen final es obligatorio asignarlo. Debe ser persuasivo.

Este deber ser oral, con criterios rigurosos; o una combinacin de trabajo escrito relacionado con el
discurso oral que se le solicite.

No deber ser un discurso improvisado.

En AEV: como tema, se deber considerar una problemtica tica social o ciudadana en el
planteamiento de la situacin a abarcar en la investigacin y presentacin oral.

En EVAP: como tema, se deber considerar una problemtica profesional de cada rea de
conocimiento de cada alumno; cuidar entregar instrucciones previas al da de la presentacin del
examen final y entrega del trabajo escrito correspondiente. Dentro de los criterios de evaluacin
deber considerarse una integracin de los temas base de la materia.

Tanto para AEV como EVAP. Se deber incluir la rbrica calificada con la que se ponder el examen
final de cada alumno (presentacin oral) as como el trabajo escrito evaluado, en el sobre que se
integra con el reporte de calificaciones finales y se entrega a Roco Gmez, secretaria del
Departamento de Lengua e Idiomas Extranjeros.

6. Sobre la honestidad acadmica

El captulo IX del Reglamento acadmico para los alumnos de las carreras profesionales 2015
trata el tema de la deshonestidad acadmica. El artculo 9.1 establece: Sern considerados
acadmicamente deshonestos los actos individuales o colectivos que se cometan dentro o fuera del
saln de clases con el propsito de alterar resultados de evaluacin y que atentan contra las normas,

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principios o reglas que rigen las actividades acadmicas. Algunos ejemplos de este tipo de actos son:
copia, plagio, suplantacin de identidad, falseo de informacin, utilizacin de material o recursos no
permitidos por el profesor, robo o dao de propiedad intelectual y alteracin de documentos
acadmicos. El artculo 9.3 aade que: el alumno [que] cometa un acto acadmico deshonesto ()
puede ameritar su separacin definitiva o temporal del Tecnolgico de Monterrey. Por lo anterior me
comprometo a no cometer ninguno de los actos sealados.

Cualquier forma de plagio en todo tipo de trabajo, incluso los ejercicios rpidos escritos a mano en el
saln de clase, hace acreedor al alumno(a) a un memorando por deshonestidad acadmica, mismo
que se enviar a su expediente en la Direccin de Servicios Escolares.

Tambin se considerar plagio:


No dar crdito, es decir, no citar al (a los) autor(es) consultado(s), a lo largo del texto, aun cuando no
se trate de citas textuales, sino utilizando parfrasis; o bien, no referenciar citas o parfrasis que estn
incluidas en el desarrollo del trabajo correspondiente (conforme al Manual de la APA ltima edicin).
En cualquiera de los casos anteriores, el alumno que incurra en estas situaciones, tendr 1/100
de calificacin. Si la falta la cometi en una actividad preponderante del reporte de evaluacin,
ser 1/100 en dicho reporte; si la comete en el examen final, de acuerdo al reglamento
acadmico mencionado, ser 1/100 en la calificacin final de la materia, con su
correspondiente DA.

La leyenda que estar rigiendo la conducta en exmenes o cualquier tipo de valoracin de


conocimientos o competencias, para estas materias, incluye el Cdigo de tica del Tecnolgico
de Monterrey, as como un apartado en relacin a la divulgacin de las imgenes y videos en
los cuales haya participado cualquier estudiante del curso, sin previa autorizacin del mismo.
Por lo tanto, el texto que deber ser aceptado y firmado es el siguiente:

Apegndome al Cdigo de tica de los Estudiantes del Tecnolgico de Monterrey, me comprometo


a que mi actuacin en este examen est regida por la honestidad acadmica. En congruencia con
el compromiso adquirido con dicho cdigo, realizar este examen de forma honesta y personal,
para reflejar, a travs de l, mi conocimiento y aceptar, posteriormente, la evaluacin obtenida.
Aunado al Cdigo, me comprometo a no divulgar imgenes, videos, audio ni ninguna otra
informacin propia de mi grupo (de AEV y/o EVAP), haya sido o no publicada en sitios exclusivos de
la clase o fuera de estos. Comprendo que de hacerlo, ser responsable de la difusin de los
mismos y, por lo tanto, acreedor a las sanciones tanto del Tec como las civiles y/o penales que
correspondan.
7. Sobre el uso y cuidado del mobiliario

El alumno deber hacer un uso responsable del mobiliario: no maltratarlo, no usarlo como
medio de transporte, no sacarlo del saln, dejarlo acomodado de acuerdo a las instrucciones del
profesor, dejar limpios los pizarrones y regresar el material que se le haya proporcionado.

En caso de consumir lquidos, se debern llevar en botellas con tapa tipo chupn para evitar
derrames en las bancas y en el piso.

Por ningn motivo se permite el consumo de alimentos dentro del saln porque puede manchar
o lastimar el mobiliario.

Se debern utilizar exclusivamente los plumones proporcionados por el profesor, as como los
borradores; no se limpiarn los pintarrones con agua ni con la mano, solo con los borradores.
Todo el material que proporcione el profesor para el uso y cuidado del mobiliario se le deber
regresar en buen estado al concluir la sesin o en el momento en que l lo indique.

8. Asesoras:
Para recibir asesora es necesario hacer cita. Los alumnos que soliciten asesora debern
comprometerse a asistir y sern para aclarar dudas sobre los temas abordados en el saln de

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clase. En caso de que el alumno haya faltado a una sesin y requiera de asesora, es
importante subrayar que esta no ser una sustitucin de la clase y el(la) profesor(a) no est
obligado(a) a darle una sesin particular, por lo que el alumno deber estudiar el tema por su
cuenta.
9. Otras consideraciones importantes:
En las exposiciones orales, el alumno deber presentarse vestido de manera formal ejecutiva
(evitar escotes, blusas transparentes, minifalda, gorras, mallas, flats, pantalones ajustados tipo
leggins), y conforme a lo indicado por el profesor.

No se quitan faltas por ningn motivo; es decir, una vez enviada la lista por medio de SAPPA, no
se volver a recuperar del sistema para cambiar faltas por asistencias. Respeta la puntualidad.

Si por algn acto de indisciplina el alumno es expulsado de la clase, automticamente tendr falta ese
da, adems de acatar la sancin que corresponda acordada con base en un Comit de orden, respeto
y disciplina del Tec.
Se recomienda la lectura para mayor comprensin del Reglamento acadmico para los alumnos de las
carreras profesionales 2015, especialmente en los captulos V (evaluacin del aprendizaje) y IX
(deshonestidad acadmica).

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