82/ A DISZLEXIAVESZLYEZTETETISG

VIZSGLATA

4. feladat
Trbeli helyzet vizsglatnak prbja
Instrukci:
AJ "Figyeld meg, hogy a sor elejn milyen forma van, s mindazokat jelld meg sorban, amelyek
ugyanolyanok!"
B) "Figyeld meg a sor elejn lv kt formt! Jelld meg azokat, amelyek ugyanolyanok, mint az els!
Figyelj a formk sorrendjre is!"
RTKELS

A) 3 pont, ha csak a helyes formkat jelli meg, Opont, ha ms formt is jell.

(Ha hinyosan jelli, levonunk a pontbl!)

B)Ua.
sszpontszm: 6.
5. feladat
Trbeli viszonylagossg vizsglata
lnstrukci: "Jl figyeld meg a rajz els felt, kvesd a vonalakat!"
"Rajzold le ugyangy te is a msik oldalra!"
RTKELS

Maximum 3 pont vagy Opont.

sszpontszm: 3.
6.feladat
Ritmusismtls, kvets
lnstrukci:
A) "Figyeld meg a plcikk szmt s sorrendjt, s rajzold vgig ugyargy a sort!"
B)Ua.
Eszkzk: 2 db feladatlap 3-3 rszfeladattal (Dlv.lIll.); ceruza.
RTKELS

3 pont vagy Opont.

sszpontszm: 6 pont.
A TESZT SSZEGz6

RTKELSE

Az elrhet maximlis pontszm 30. Ha a gyermek 20 pont alatt teljest, felttlenl a rszletes vizsglatra, a DPT-re van szksg!
[A gyorstesztet a

22. mellklet tartalmazza.}

A rszletes vizsglat
A rszletes vizsglat az anamnzisfelvtellel
pontokkal.
[A

kezddik, mely kiegszl specilis anamnetikus szem-

biolgiai-orvosi s beszdanamnzis felvtelhez Az anamnzis cm fejezet szempontjait, valamint a hozz kapcsold rlapot hasz-

nljuk (1. mellklet).}

Specilis anamnesztikus

szempontok

(mozgsfejlds)

Hogyan, mikor kezdett mszkzni, biciklizni, rollerezni?

Jelenleg a jtsztren hasznlja-e a mszkat. csszdt?
Szokott-e labdzni?-Ha nem, labdznak-e, fociznak-e vele s ezt szvesen csinlja-e?
Mikor kezdett nllan ltzni, vetkzni, gombolni, cipt fzni?

DlSZLEXlAVESZLYEZTETEITSG

VIZSGLATA

81

Kzre vonatkozan:
j
jobb kzzel ksri az olvasst
b
bal kzzel ksri az olvasst
nem ksri az olvasst
lA gyorstesztet a 21. mellklet tartalmazza.]

Elrejelz gyorsteszt II.

A gyors teszt a vizulis percepcit, a vizuomotoros koordincit s a szerilis rendezsi funkcit vizsglja. Hasonl feladatok tallhatk a Frostig- s az lnizan-tesztben is, de mivel ezek nem azonosak az
ltalunk hasznlttal. egymstl fggetlenl elvgezhetk. A teszt csoportosan is vgezhet. Maximlis ltszm 4-5 f, mikor mg ellenrizni tudjuk, hogy nllan dolgoznak-c, s hogy valban megrtettk-e a feladatot.
I.feladat
Szem- s kzmozgs koordincija
Instrukci:
AJ "Rajzold meg a ksmadr tjt anlkl, hogy megllnl vagy a falba tkznll"
BJ .Rajzold meg a lepke tjt anlkl, hogy megllnal vagy a falba tkznl!"
ej "A labda leesik a kosrba, hzd vgig az tjt ceruzval a megrajzolt vonalon!"
RTKELS

AJ s BJ 1 pont, ha a vonal folyamatos, ha felemelte ugyan a ceruzt, de les trs nlkl folytatta;
Opont, ha kb. 1/2 cm-re kiszalad a sorbl. vagy nagy a trs.
c) 1 pont, ha a ceruza nyoma fedi a vonalat. Opont, ha csak nagyobb trsekkel fedi.
sszpontszm: 3.
2. feladat
Az alak-httr vltozsnak megklnbztetse
Instrukci:
AJ "Keresd meg a kr vonalt. vezesd vgig a ceruzddall"
BJ "A labdban szvecskk vannak elrejtve, keresd meg azokat, s sznezd ki!"
RTKELS

AJ 1 pont, ha a krt jl krlhatrolja, s a formt nagyjbl kveti.

BJ 5 pont, ha minden szvet megtall. A meg nem jellt szvek szmt levonjuk az elrhet maximlis
5 pontbl.
sszpontszm: 6.
3feladat
Alakkonstancia vizsglata
Instrukci:
AJ "Ez itt egy tglalap. (Bemutatom kartonbl kivgva.) Keresd meg az sszes ilyen formt a tartlykocsin!"
BJ "Ez itt egy hromszg. (Bemutatom kartonbl kivgva.) Keresd meg az sszes ilyen formt a tartlykocsin!"
RTKELS

AJ 3 pont, ha mnden tglalapot megtall. Amennyivel kevesebbet jell meg, annyit levonunk
het 3-bl.
BJ 3 pont, ha mnden hromszget megtall. Levons az elz feladat rtkelse szerint.
Ha ms formkat is megjell, a rszfeladat: O.
sszpontszm: 6.

az elr-

DISZLEXIA-ELREJELZ GYORSTESZT

Dlv./III.

II.

Dlv./III./2