INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN CLAVE DE LA ASIGNATURA

: ADE-0406 HORAS TEORÍA-HORAS PRÁCTICA-CRÉDITOS: 2 - 2 - 6
1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.
La asignatura de Administración Estratégica aporta al perfil del Licenciado en Administración la capacidad de desarrollar habilidades para la toma de decisiones estratégicas en las empresas, considerando el entorno y la aplicación de diversas técnicas, herramientas y conocimientos. La Administración Estratégica permite a una empresa definir su propio futuro ayudándole a plantear las mejores estrategias. El Licenciado en Administración aplicará el proceso de la Administración Estratégica en el nivel de responsabilidad en el que se encuentre, con una conciencia ética y de respeto al medio ambiente. El manejo de la asignatura requiere tener conocimientos previos acerca del proceso administrativo, comunicación organizacional, y comportamiento humano. En la asignatura el alumno identificará distintos escenarios que le permitan detectar oportunidades que propician el desarrollo de las empresas y prevenir situaciones de contingencia o de incertidumbre, diseñando e implementando el pensamiento estratégico (misión, visión y valores), así como objetivos y estrategias organizacionales que le ayuden a ser más exitosas y competitivas, en el contexto nacional e internacional. El alumno desarrollará una visión global de los objetivos de las organizaciones, que le permitan integrar los elementos necesarios para la toma de decisiones. Será capaz de realizar un diagnóstico para el análisis e interpretación de la situación de la empresa. Asimismo desarrollará mecanismos y estrategias de gestión y vinculación con el entorno de la organización.

2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO (Competencias específicas a desarrollar)

El estudiante diseñará un Sistema de Administración Estratégica en una empresa, utilizando los conceptos, técnicas y herramientas de esta disciplina. Diagnosticará la situación de una organización para diseñar e implementar estrategias que le permitan a la empresa adquirir y mantener una ventaja competitiva.

3- ANÁLISIS POR UNIDAD
UNIDAD: PRIMERA ESTRATÉGICA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: El estudiante identificará y describirá los conceptos fundamentales de la administración estratégica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Nota: Los criterios de evaluación se establecerán de acuerdo a una lista de cotejo y rúbrica aplicables a cada aspecto a evaluar. . TEMA: ADMINISTRACIÓN

• • • •

Asistencia y participación: 0/25 puntos Mapa conceptual individual: 0/25 puntos Presentación del tema en PowerPoint por equipos. 0/25 puntos Proyecto final primera parte: 0/25 puntos

Actividades de aprendizaje • Visualizar la empresa como un sistema identificando sus procesos básicos Identificar los conceptos básicos de la administración estratégica. Reconocer las características de la administración estratégica. Investigar, al menos, dos modelos de administración estratégica y realizar un análisis comparativo de ellos. Realizar un mapa conceptual del proceso de administración estratégica. Investigar, para su discusión y análisis, los elementos que integran la filosofía organizacional. Realizar investigaciones bibliográficas sobre conceptos y elementos de la administración estratégica. Realizar análisis y comparación con otros términos afines, como son: Planeación estratégica, Pensamiento estratégico, Pensamiento táctico.

Actividades de enseñanza Exposición docente sobre el contenido del curso, y la mecánica y dinámica de trabajo. Integración de equipos de trabajo, uso de las TIC´s (Correo electrónico, uso de la WEB 2.0) Encuadre de la asignatura en el perfil de la carrera y el desempeño profesional. Caracterización del Proyecto de Administración Estratégica final y guía para su elaboración.

Desarrollo de competencias genéricas Instrumentales: Análisis, síntesis, comunicación oral y escrita, manejo de computadora, gestión de información, solución de problemas, toma de decisiones. Interpersonales: Trabajo en equipo, crítica y autocrítica, compromiso ético y medio ambiental, contacto con el ambiente laboral. Sistémicas: Investigar, aprender, y aplicar conocimientos, innovación y creatividad, liderazgo, diseño y gestión de proyectos, espíritu emprendedor, logro, calidad.

Horas teóricoprácticas HORAS TEÓRICAS: 6 HORAS PRÁCTICAS: 6

UNIDAD: SEGUNDA ESTRATÉGICA

TEMA: PROCESO DE ADMINISTRACIÓN

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Determinará la importancia del pensamiento estratégico (misión, visión y valores) como prerrequisito para un negocio exitoso. Realizará un análisis estratégico de una organización. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Nota: Los criterios de evaluación se establecerán de acuerdo a una lista de cotejo y rúbrica aplicables a cada aspecto a evaluar.

• • • •

Asistencia y participación: 0/25 puntos Mapa conceptual individual: 0/25 puntos Presentación del tema en PowerPoint por equipos. 0/25 puntos Proyecto final segunda parte: 0/25 puntos

Actividades de aprendizaje • Identificar fuentes de información del entorno regional e industrial preponderante. Describir las principales variables que se deben considerar en el análisis del entorno. Identificar diversas técnicas de análisis del entorno externo. Caracterizar diferentes técnicas para el análisis del entorno externo. Aplicar algunas de las diferentes técnicas, para el análisis del entorno externo, de la empresa. Utilizando las técnicas y procedimientos requeridos elaborar el análisis estratégico externo de una empresa. Describir la importancia y las bases del pronóstico. En base a la información obtenida en el análisis elaborar un pronóstico del ambiente. Investigar el pensamiento estratégico de organizaciones exitosas internacionales, nacionales y de su medio para compararlas, estableciendo las diferencias y semejanzas. Desarrollar el pensamiento estratégico de una empresa y de su medio. Realizar en clase, para la misma empresa, un proceso de visión compartida.

Actividades de enseñanza Exposición docente acerca de los contenidos de la unidad. Enfoque de la unidad como parte complementaria del Proyecto final de Administración Estratégica. Seguimiento de la actividad grupal en la WEB 2.0 Presentación de video o presentación en PowerPoint de contenidos relacionados con la unidad.

Desarrollo de competencias genéricas Instrumentales: Análisis, síntesis, comunicación oral y escrita, manejo de computadora, gestión de información, solución de problemas, toma de decisiones. Interpersonales: Trabajo en equipo, crítica y autocrítica, compromiso ético y medio ambiental, contacto con el ambiente laboral. Sistémicas: Investigar, aprender, y aplicar conocimientos, innovación y creatividad, liderazgo, diseño y gestión de proyectos, espíritu emprendedor, logro, calidad.

Horas teóricoprácticas HORAS TEÓRICAS: 6 HORAS PRÁCTICAS: 6

• •

• •

UNIDAD: TERCERA ESTRATEGIA BÁSICA.

TEMA: DESARROLLO Y ELECCIÓN DE LA

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Analizará el proceso para desarrollar, evaluar y seleccionar estrategias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Nota: Los criterios de evaluación se establecerán de acuerdo a una lista de cotejo y rúbrica aplicables a cada aspecto a evaluar.

• • • •

Asistencia y participación: 0/25 puntos Mapa conceptual individual: 0/25 puntos Presentación del tema en PowerPoint por equipos. 0/25 puntos Proyecto final tercera parte: 0/25 puntos

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza Exposición docente acerca de los contenidos de la unidad. Enfoque de la unidad como parte complementaria del Proyecto final de Administración Estratégica. Seguimiento de la actividad grupal en la WEB 2.0 Presentación de video o presentación en PowerPoint de contenidos relacionados con la unidad.

Desarrollo de competencias genéricas Instrumentales: Análisis, síntesis, comunicación oral y escrita, manejo de computadora, gestión de información, solución de problemas, toma de decisiones. Interpersonales: Trabajo en equipo, crítica y autocrítica, compromiso ético y medio ambiental, contacto con el ambiente laboral. Sistémicas: Investigar, aprender, y aplicar conocimientos, innovación y creatividad, liderazgo, diseño y gestión de proyectos, espíritu emprendedor, logro, calidad.

Horas teóricoprácticas HORAS TEÓRICAS: 6 HORAS PRÁCTICAS: 6

Identificar las principales variables que se deben considerar en el análisis estratégico interno. • Comparar diversas técnicas de análisis estratégico interno. • Caracterizar diferentes técnicas para el análisis estratégico interno. • Realizar un análisis de recursos y capacidades. • Realizar el análisis estratégico interno. • Realizar un análisis FODA organizacional. • Establecer objetivos a largo plazo. • Solucionar casos prácticos, para adquirir la habilidad de análisis y búsqueda de la estrategia más conveniente. • Revisar lecturas de apoyo al tema, sobre empresas que utilizan la administración estratégica.

UNIDAD: CUARTA PARA ÁREAS BÁSICAS.

TEMA: FORMULACIÓN E IMPLANTACIÓN DE ESTRATEGIAS

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Identificará las estrategias de las áreas funcionales a partir de la estrategia corporativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Nota: Los criterios de evaluación se establecerán de acuerdo a una lista de cotejo y rúbrica aplicables a cada aspecto a evaluar.

• • • •

Asistencia y participación: 0/25 puntos Mapa conceptual individual: 0/25 puntos Presentación del tema en PowerPoint por equipos. 0/25 puntos Proyecto final cuarta parte parte: 0/25 puntos

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza Exposición docente acerca de los contenidos de la unidad. Enfoque de la unidad como parte complementaria del Proyecto final de Administración Estratégica. Seguimiento de la actividad grupal en la WEB 2.0 Presentación de video o presentación en PowerPoint de contenidos relacionados con la unidad.

Desarrollo de competencias genéricas Instrumentales: Análisis, síntesis, comunicación oral y escrita, manejo de computadora, gestión de información, solución de problemas, toma de decisiones. Interpersonales: Trabajo en equipo, crítica y autocrítica, compromiso ético y medio ambiental, contacto con el ambiente laboral. Sistémicas: Investigar, aprender, y aplicar conocimientos, innovación y creatividad, liderazgo, diseño y gestión de proyectos, espíritu emprendedor, logro, calidad.

Horas teóricoprácticas HORAS TEÓRICAS: 6 HORAS PRÁCTICAS: 6

• Comparar

diferentes tipos de estrategias a seguir en una empresa para seleccionar las más adecuadas según sus necesidades. • Adoptar un modelo para formular estrategias. • Seleccionar estrategias a seguir para una empresa (PYME) de acuerdo a la información obtenida en el análisis estratégico de la empresa y al diagnóstico del ambiente. • Aplicar otras técnicas para generar estrategias y objetivos. • Obtener información en una empresa pertinente al tema de la unidad. • Diseñar estrategias básicas de acuerdo al análisis de la información obtenida en la empresa que le permitan proponer un cambio estratégico y táctico. • Aplicar una de las estrategias diseñadas en la empresa seleccionada cuidando la logística de su implantación. • Monitorear los cambios que se den en la empresa y registrarlos.

UNIDAD: QUINTA

TEMA: CONTROL Y PLANES DE CONTINGENCIA

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Aplicará los sistemas de control y planes de contingencia CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Nota: Los criterios de evaluación se establecerán de acuerdo a una lista de cotejo y rúbrica aplicables a cada aspecto a evaluar.

• • • •

Asistencia y participación: 0/25 puntos Mapa conceptual individual: 0/25 puntos Presentación del Proyecto Final en PowerPoint por equipos: 0/25 puntos Proyecto final: 0/25 puntos

Actividades de aprendizaje • Analizar la importancia de los objetivos y las políticas anuales. • Analizar la estructura organizacional y relacionarla con la estrategia. • Relacionar la estrategia con las necesidades de cambio y cultura. • Desarrollar planes, programas, procedimientos y presupuestos para la implementación. • Analizar un modelo de despliegue de la estrategia.

Actividades de enseñanza Exposición docente acerca de los contenidos de la unidad. Enfoque de la unidad como parte complementaria del Proyecto final de Administración Estratégica. Seguimiento de la actividad grupal en la WEB 2.0 Presentación de video o presentación en PowerPoint de contenidos relacionados con la unidad.

Desarrollo de competencias genéricas Instrumentales: Análisis, síntesis, comunicación oral y escrita, manejo de computadora, gestión de información, solución de problemas, toma de decisiones. Interpersonales: Trabajo en equipo, crítica y autocrítica, compromiso ético y medio ambiental, contacto con el ambiente laboral. Sistémicas: Investigar, aprender, y aplicar conocimientos, innovación y creatividad, liderazgo, diseño y gestión de proyectos, espíritu emprendedor, logro, calidad.

Horas teóricoprácticas HORAS TEÓRICAS: 6 HORAS PRÁCTICAS: 6

Aplicar un modelo de despliegue de la estrategia. Investigar de manera documental los criterios para la evaluación de estrategias Elaborar una propuesta de medición de estrategias organizacionales en una empresa. Proponer criterios de evaluación y control de la estrategia en una empresa. Establecer un control de estrategias y tomar las acciones correspondientes. Presentar de manera formal (oral y por escrito) el proyecto de integración final. Diseñar el sistema de control y los planes de contingencia.

FUENTES DE INFORMACIÓN: 1. George Steiner Planificación estrategicaCECSA 2. David. Administración Estrategica. CECSA 3. Jonson y Scholes. Dirección Estrategica. Prentice Hall 2001 4. Daveni Richard A.HipercompetenciaCECSA 1998 5. Hamel, Gary. Liderando la Revolucion.Norma 2000 6. Kas Rick. La Nueva ley de la demanda y la oferta. Urano 2003 7. Trout Jack. Diferenciarse o morir.Mc Graw Hill 2002 8. Don Hellrigiel. Administración. Thomson 1998 9. Thompson Strickland.Administracion estrategica: conceptos y casos Mc Graw Hill 2001 10. Hitt Ireland Hoskisson. Administracion estrategica: competitividad y conceptos de Globalizacion. Thomson 1999 http://www.bivitec.org.mx www.admonhoy.com www.gestiopolis.com www.gerencia.com www.resumido.com www.sicco.com.mx www.apfweb.com Adminístrate Hoy, Gasca sicco Gestión de Negocios HSMgroup

APOYOS DIDÁCTICOS: PINTARRÓN, LAP TOP, CAÑÓN DE PROYECCIÓN, BOCINAS, POWERPOINT, VIDEOS, REDES SOCIALES, GRUPOS, BLOGS, E INTERNET.

CALENDARIZACIÓN DE EVALUACIÓN EN SEMANAS SEM T.P T.R 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Evaluación Diagnóstica Tiempo Planeado T.R. Tiempo Real

Evaluación Formativa

Evaluación Sumativa

T.P.

FECHA DE ELABORACIÓN: 30 DE JUNIO DE 2010

LIC. HUGO R. RODRÍGUEZ NÚÑEZ NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

IE. MIGUEL ANGEL PERERA COLLI Vo. Bo. Jefe del Depto. de Ciencias Económico-administrativas