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« Certains parents font des travaux à la place de leurs enfants »

Argumentatif
Point de vue
Bonjour,
Vous arrive t-il de faire les devoirs de vos enfants parce qu'ils n'ont pas compris la leçon et
que vous ne voulez pas qu'ils ramènent une mauvaise note à la maison ? Où parce que vous
avez plus vite fait de les faire vous même que d'expliquer la leçon une énième fois et que de
toute façon votre enfant ne va pas plus comprendre la énième fois que la 1ère ?
Les faites-vous souvent ?
Vos avis m'intéressent.
Lola
Avis d'enseignante
Oui, ça arrive que des parents fassent les devoirs de leur enfant à leur place.
Et non, ça ne va pas les empêcher d'avoir mais bien au contraire les couler puisque le jour du
contrôle, papa-maman ne seront aps là pour le faire à la place de l'enfant.
Personnellement, je préfère avoir un mot dans le cahier disant que le petit n'a pas fait
l'exercice parce qu'il ne l'avait aps compris plutôt qu'un exercice fait par l'adulte...
J'ai aussi les spécialistes de la récupération du fichier de maths le soir et qui font bosser les
gamins à l'avance... Très intelligent ça aussi !
Et comme je ne donne pas (ou très rarement) de travail écrit à la maison, une fois en classe
l'enfant n'a plus de supports de travail...
Jamais, et je ne connais personne qui le le fasse
ça ne me viendrait même pas à l'idée, vu que si on lui fait son devoir, le prof va penser que la
matière est acquise, et elle ne la sera pas. De plus je ne vois pas l'intérêt, si mon fils a des
"drills" de calcul mental (belgique, CE2, beaucoup de drills c'est à dire exercices oraux de
calcul mental) c'est pour le faire réviser. Quant aux dictées, je n'imagine même pas qu'un
parent puisse le faire à sa place, franchement ce n'est pas un service à lui rendre.
Je taille ses crayons, en revanche

Optimaliser les travaux à domicile
Réflexion personnelle :
Les travaux à domicile risquent, plus que toute autre activité, de favoriser la nondémocratisation de l'accès au savoir et/ou la perte du plaisir d'apprendre.
En effet, donner à la maison, des travaux d'application des matières apprises à l'école,
favorise surtout les enfants qui auront la chance d'avoir, à la maison, un adulte
disponible, compétent et en bonne relation avec eux. Or, de plus en plus de parents
travaillent tard, sont dépassés par la manière d'apprendre "pas comme quand ils
étaient à l'école" ou sont en relation conflictuelle avec leur enfant, pré-adolescent de
plus en plus jeune.

leurs découvertes. .. la vie au temps des industries. recopier cinq fois les mots étudiés ou erronés d'une dictée. les enfants qui ont très bien assimilé la matière seront vite démotivés par les colonnes d'exercices qui ne leur sont pas nécessaires (voir aussi les exercices différenciés). Les leçons : étudier par coeur une synthèse réalisée en classe. des parents qui auraient fait le devoir "à la place" de leur enfant pénalisent leur enfant.. Le lendemain. tous les élèves se rencontreront autour du même défi. de recherche dans les livres. Quatre types de travaux sont demandés aux élèves : 1.. 3. Ces exercices de systématisation ne demandent en moyenne pas plus de dix minutes pour être réalisés et auront toujours une trace écrite. 2. Exemples de travaux choisis par les enfants : promener le chien (pour un enfant qui a l'habitude de . Exemples de devoirs : une grille de calcul. 5 multiplications écrites. le rapport masse-volume. de recherche sur internet).. Un enfant qui a oublié son devoir à la maison mais réussit son contrôle ne sera donc pas pénalisé. Exemples de leçons : règle d'accentuation du "e".. la grille d'analyse d'une phrase. L'important n'étant pas de réussir mais de pouvoir expliquer en classe les démarches effectuées. Les travaux de recherche : petits défis qu'il faudra essayer de résoudre seul sans moyens autres que du tout venant (pas de recherche de documentation. 4..rédige deux phrases à propos de la leçon d'expérimentation de ce jour (avant une leçon de synthèse) . Ce sont de courtes définitions.Par ailleurs.Remarque : un devoir sera contrôlé de la même manière qu'une leçon . Cela permet de gagner du temps à l'école (pas de drill à l'école). Les travaux libres : chaque enfant choisit une tâche dont 'il devra expliquer et/ou montrer le résultat en classe. d'encourager des habitudes de travail. Par contre. exposeront leurs difficultés. recopier proprement une production écrite dont l'orthographe a été corrigée en classe. Exemples de travaux de recherche : cherche à la maison dix objets qui flottent et dix objets qui coulent (avant une leçon de découverte de la masse volumique) . j'ai opté pour des travaux à domicile "juste ce qu'il faut pour acquérir des méthodes et des habitudes régulières de travail" en concertation avec les élèves. leurs démarches créant la dynamique d'une leçon.construis une boîte (avant une leçon de classement des solides) .ce dont on parle à la première réunion avec eux.par un questionnaire ou quelques nouveaux exercices (du même type que demandé dans le devoir).. de favoriser une bonne relation avec les parents autour des travaux à domicile car ces derniers ne seront pas démunis devant de nouvelles méthodes pédagogiques.. les règles d'accord au pluriel. La seule condition est qu'il puisse dire ce qu'il a appris ou fait de nouveau ou d'inhabituel pour lui.. compléter un tableau de conjugaison pour un verbe donné aux temps connus. s'entraîner à écrire sans faute les mots du VOB (Vocabulaire Orthographique de Base) sélectionnés en fonction de la difficulté du moment. les propriétés des opérations. depuis plus de vingt ans.. Les devoirs : exercices de systématisation après vérification que chacun des enfants est capable de réaliser les opérations. des tableaux ou des courts textes qui permettent d'asseoir de nouveaux apprentissages sur des bases solides.. Voilà pourquoi.essaye de résoudre ces dix opérations sans la calculatrice (avant une leçon de mise en place de la distributivité) .

regarder un documentaire sur les mers et les océans (pour un enfant qui ne regarde que des séries télévisées).. l'enseignant donnera le travail sur la semaine et aidera l'enfant à le programmer dans son journal de classe en fonction de ses activités parascolaires l'enfant "a oublié" ses affaires en classe ou qu'il avait l'enfant fera son travail en classe dans le un travail car il n'a pas compris la tâche demandée cadre d'une activité en ateliers (jamais pendant une récréation). souvent ils permettent aux enfants de vivre des choses différentes avec leurs parents sous le couvert (nécessaire parfois) d'une obligation pour l'école. fabriquer un bracelet de perles en lisant dans un livre emprunté à la classe (pour un enfant qui n'aime pas la lecture). il essaiera de trouver des solutions au problème qu'il rencontre : 1.. faire une feuille de calcul (pour un enfant qui a des difficultés en cette matière).. Avec l'enseignant.. avec des enfants à partir de 10 ans. 1.rester des heures devant sa console de jeux). De plus.Un oubli arrive à tout le monde.. Les travaux à domicile seront vérifiés dès l'entrée en classe soit par une confrontation des démarches (dans le cas d'un travail de recherche) soit par des exercices à résoudre ou questionnaires à compléter (dans le cas des devoirs et leçons). L'enfant "n'a pas le temps" .Soit l'enfant a des activités parascolaires et l'on peut s'organiser comme dit ci-dessus. . Si cet oubli se répète . L'enfant qui n'aurait pas réalisé ses travaux à domicile devra en expliquer les circonstances. Ces travaux libres permettent aux enfants de montrer des compétences que l'on n'aurait pas toujours vérifiées dans le cadre scolaire et favorisent donc une meilleure image de soi. réaliser une affiche pour annoncer la perte de son chien. Ce moment dépend d'un enfant à . soit l'enfant a le temps mais est mal organisé. l'enseignant encouragera l'enfant à exprimer son emploi du temps et l'écoutera attentivement puis relèvera un moment (un quart d'heure) où les travaux pourraient se faire.. . par la discussion on peut en trouver l'origine : origine l'enfant "a oublié" car il n'a pas envie solution possible l'instituteur expliquera l'utilité et les objectifs des travaux à domicile ou mieux encore. Dans ce cas. L'enfant " a oublié" . après un certain vécu dans la classe : l'enseignant aidera l'enfant à découvrir l'utilité et les objectifs des travaux à domicile l'enfant a des activités parascolaires puis "oublie" ses l'instituteur donnera le travail à un autre travaux moment de la semaine ou.. faire un gâteau (expliquer la recette).

.. 3. cela ne devrait pas arriver. c'est que l'enseignant n'a pas pu vérifier les acquis de l'enfant en classe. une définition. une méthode. (apprendre à évaluer) 2. L'enfant "ne savait pas comment étudier" ou " je connaissais par coeur à la maison puis j'ai tout oublié au moment du contrôle en classe" . . demander à l'enfant ce qu'il doit faire à la maison. ou des exercices de fixation. Si cela est. ou une micro-activité de remédiation.. Juste avant de quitter l'école.l'autre : directement en rentrant de l'école.. L'enseignant doit alors mettre en place une nouvelle activité qui débutera par l'expression des difficultés rencontrées. éventuellement lui faire faire un premier exercice en classe devant l'enseignant..)" Cette méthode de travail sera mise tout en avant de la farde de leçons et pourra être utilisée comme référent lors de la prochaine étude. L'enfant "n'a pas compris". Dans ce cas. soit l'apprentissage d'une méthode de travail sur "comment étudier ? (un texte.L'idéal est d'aider l'enfant à proposer lui-même le moment qui lui convient le mieux.Si les travaux ont été choisis comme expliqué cidessus. un quart d'heure avant de souper .. avant d'aller jouer.. demander aux autres élèves : "Qui a rencontré le même problème ?" (il y a souvent plusieurs enfants dans le cas mais ils n'osaient pas le dire) . un tableau. .. . A lui d'être attentif à cet enfant en particulier lors de la prochaine tâche à accomplir. l'activité sera soit une nouvelle leçon d'apprentissage. quand il doit monter dans sa chambre pour aller dormir . En fonction de celles-ci..... vérifier avec lui s'il a tout ce qu'il lui faut.. Il ne faudra pas oublier de lui demander le lendemain comment il s'est organisé et les résultats qu'il a obtenus.

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