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División Académica de Licenciatura en

Área a la que Área General


PROGRAMA DE ESTUDIOS
pertenece:
Horas teóricas: 2
Horas 1
ÉTICA practicas:
Créditos: 5
Clave: F0001

Asignaturas antecedentes y subsecuentes


Ninguna

PRESENTACIÓN

Esta asignatura forma parte de una serie de nueve que constituyen el área general
de todas las carreras de la UJAT. Contribuye a la formación de un profesionista no
sólo con una dimensión intelectual y profesional sino también humana y social.

En efecto, en nuestra sociedad tan compleja por su crecimiento acelerado, el joven


llega a la universidad con un conjunto de valores desarticulados que en ocasiones se
traduce en confusión o valores individualistas. Es necesario entonces, que el
estudiante conozca y adquiera las pautas de valores éticos con los que se rija en los
tres niveles fundamentales de su vida: personal, familiar y de convivencia humana en
un contexto plural, y que durante sus estudios aprenda a comportarse como un
profesionista de bien.

Con esta asignatura se pretende contribuir a su formación ética aportando criterios


para clarificar sus valores llegando a la construcción de un código moral que incluya
los valores fundamentales de honestidad, responsabilidad, tolerancia y respeto;
sexualidad al servicio del desarrollo humano; justicia social, protección al medio
ambiente; respeto a los derechos humanos y el bien común.

El programa está organizado en cinco unidades que incluyen los contenidos de


aprendizaje necesarios para lograr el objetivo general propuesto. La metodología
didáctica contribuirá a la construcción de nuevos conocimientos en el estudiante y a
la aplicación de los mismos en su vida cotidiana como parte de la formación integral
que se pretende alcanzar a través de las asignaturas del área general.

OBJETIVO GENERAL

El estudiante será capaz de reordenar sus valores a partir de la reflexión sobre el


comportamiento del ser humano, construyendo un código moral que le permita emitir
juicios en diferentes contextos y realizarse social y profesionalmente.

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CONTENIDO

Unidad I CONCEPTO DE ÉTICA, SUS RELACIONES CON LA MORAL Y


No. SUS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS

Objetivo El estudiante revisará las diferentes concepciones de la ética


particular para distinguir su concepto, su objeto de estudio, su contenido
normativo y sus relaciones con las diversas disciplinas
científicas.

Horas 10
estimadas

Temas

1.1 Definiciones de Ética


1.1.1 Etimológica
1.1.2 Por su objeto de estudio
1.2 Diversas concepciones de la Ética (Caracterización de la Ética)
1.2.1 Como teoría de la Moral o como Filosofía de la conducta
1.2.2 Como conjunto de normas que conducen a la práctica del bien
1.2.3 Como ciencia
1.3 Relación entre la Ética y las diversas disciplinas científicas.

Actividades de Aprendizaje Resultados del


aprendizaje

1.- Actividad individual. Análisis y reflexión de las lecturas a) Distinguir las


seleccionadas en la antología de acuerdo al tema abordado: concepciones de la
Tema 1.1 Ética y su relación
• La Ética en Sanabria, José Rubén. con otras ciencias.
• Concepto de Ética en Escobar Valenzuela, Gustavo b) Aplicarlas en
Tema 1.2 actividades diarias.
• La Ética como Teoría de la Moral en Escobar
Valenzuela, Gustavo.
• La Ética Concebida como Ciencia en Escobar
Valenzuela, Gustavo.
• El Objeto de la Ética en Sánchez Vázquez, Adolfo.
Tema 1.3
• Ética y Filosofía, Ética y Ciencias Afines en Sanabria,
José Rubén.
• Relación de la Ética con otras Ciencias en Escobar
Valenzuela, Gustavo.

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2.- Actividad Grupal. Elaborar un mapa conceptual en


donde se retomen los principales elementos de las
definiciones de Ética.

3.- Actividad Grupal. Análisis de Casos (Se sugiere los


casos del programa de Ética, responsabilidad social y
transparencia -SECODAM, SEP, ANUIES)

4.- Actividad Grupal. Análisis del video. El vértigo de la


libertad de la colección de Fernando Savater.

Bibliografía
• ESCOBAR, VALENZUELA, GUSTAVO. 2004. Ética. Introducción a su
problemática y su historia. Ed. Mc Graw Hill. Quinta edición, Pp. 33-49
• SANABRIA, JOSE RUBEN. 2003. Ética. Ed. Porrúa. 18ª Edición, Pp. 17-
38
• SÁNCHEZ, VÁZQUEZ ADOLFO. 2003. Ética. Ed Grijalvo, Pp. 15-32

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Unidad II ÉTICA: UNA TEORÍA DEL BIEN PARA ALCANZAR LOS


No. VALORES

Objetivo El estudiante analizará la importancia de los valores en la


particular actividad humana y su relación con la práctica del bien social
para su aplicación.

Horas 12
estimadas

Temas

2.1 La Ética y su relación con la Axiología.


2.2 Clasificación de los valores.
2.3 Los valores y su relación con los bienes
2.4 El bien soberano.

Actividades de Aprendizaje Resultados del


aprendizaje

1.- Actividad individual. Análisis y reflexión de las lecturas


Comprender la
seleccionadas en la antología de acuerdo al tema abordado:
importancia de los
Tema 2.1
valores que aplicará
• La ética y los valores en Escobar, Valenzuela
en su vida diaria
Gustavo.
evidenciándolo en un
• Axiología en Sanabria, José Rubén. ensayo final.
• Teoría de los valores o Axiología en Saracho,
Sandoval Edgardo.
Tema 2.2
• La jerarquización de los valores en Gutiérrez, Sáenz
Raúl.
• El problema de la jerarquía de los valores en
Escobar, Valenzuela Gustavo.
• Los valores universales en Escobar, Valenzuela
Gustavo.
• La bipolaridad de los valores en Gutiérrez, Sáenz
Raúl.
Tema 2.3
• Distinción entre valores y bienes en Escobar,
Valenzuela Gustavo.
• La filosofía de los valores en García, Mainés
Eduardo.

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Tema 2.4
• El fin último de la naturaleza humana en Martínez, E.
Alvarado.
• Noción del soberano bien en Martínez, E. Alvarado.
• El fin natural del hombre y de la vida en Vargas
Montoya, Samuel.

2.- Actividad individual. Análisis de una película.


• Se recomienda “LA TERMINAL” de Tom Hanks

3.- Actividad grupal. Análisis, Reflexión y Conclusión de las


lecturas después de abordar cada tema, y finalmente de la
película.

5.- Actividad Grupal. Análisis de Casos (Se sugiere los


casos del programa de Ética, responsabilidad social y
transparencia -SECODAM, SEP, ANUIES)

Bibliografía

• ESCOBAR, VALENZUELA GUSTAVO. 2003. Ética. Introducción y su


problemática y su historia. Ed. Mc Graw Hill. Pp.108-114, Pp. 115-118, Pp. 1
Pp. 69-77, Pp. 123-124, Pp. 127-131.
• SANABRIA, JOSÉ RUBÉN. 2003. Ética. Ed. Porrúa. Pp. 69-77.
• SARACHO, SANDOVAL EDGARDO. 1999. Ética interactiva para
bachillerato. Ed. Trillas. Pp. 63-76.
• GUTIERREZ, SÁENZ RAÚL. 2001. Introducción a la ética. Ed. Esfinge. Pp.
122-127, Pp. 136-139.
• GARCIA, MAINÉS EDUARDO. 1973. Ética. Ed. Porrúa. Pp. 203-267.
• MARTINEZ, E. ALVARADO. 1997. Ética. Ed. Trillas. Pp. 17-24, Pp. 140-141.
• VARGAS MONTOYA, SAMUEL. 1965. Ética o filosofía moral. Ed. Porrua.
México. Pp 97-105

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Unidad
CARÁCTER Y ESENCIA DE LA MORAL
No. III

Objetivo El estudiante comprenderá la esencia y el carácter social de la


particular moral en diferentes escenarios, creando un código moral propio
a partir de un análisis comparativo.

Horas 10
estimadas

Temas

3.1 Definición de moral


3.2 Normas morales
3.3 Criterios de moralidad
3.4 El agente moral, mundo y circunstancias (religión, política, ciencia y arte)
3.5 Los principios morales básicos
3.6 Los valores morales en la construcción de un código
3.7 La moral aplicada
3.7.1 Moral y sexualidad
3.7.2 El amor y la moral
3.7.3 La moral y la familia
3.7.4 La moral y el trabajo

Actividades de Aprendizaje Resultados del


aprendizaje
a) Ser competente
1.- Actividad individual. Análisis y reflexión de las lecturas para escribir su
seleccionadas en la antología de acuerdo al tema abordado propio código
y/o conferencias que recomiende el profesor para cada b) Aplicarlo en la
tema, a partir de lo cual presentará un breve ensayo. vida cotidiana.

Tema 3.1
• Esencia de la Moral en Escobar Valenzuela Gustavo
Tema 3.2
• Normas Morales y otros tipos de Normas en Escobar
Valenzuela Gustavo.
Tema 3.3
• Criterios de Moralidad en Varga Andrew.
Tema 3.4 y 3.5
• Evolución de la Conciencia Moral en Sanabria José
Rubén.

F0001_Ética 6
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2.- Actividad Grupal. Analizar el contenido de los ensayos.

3.- Actividad Grupal. Propiciar un debate sobre los


contenidos temáticos de la unidad.

4.- Actividad individual. Construir un código de


comportamiento moral personal.

5.- Actividad Grupal. Análisis de los videos sugeridos.


Tema 3.6
• Se recomienda el Film: Escala de Valores
Tema 3.7
• Se recomienda el Film: Dificultad para Valorar el Bien
• Se recomienda el Film: Personalidad y Valor
• Se recomienda el Film: Querer y Poder y el Film Saber

Bibliografía

• ESCOBAR, VALENZUELA, GUSTAVO. 2004. Ética. Introducción a su


problemática y su historia. Ed. Mc Graw Hill. Quinta edición Pp 56-61.
• SANABRIA, JOSE RUBEN. 2003. Ética. Ed. Porrúa. 18ª Edición Pp 107-
130.
• VARGA, ANDREW. 2000 Hacerse hombre. Ed. San Pablo. Santa Fe de
Bogotá D.C. Colombia Pp 39-52.

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Unidad IV PROBLEMÁTICAS FUNDAMENTALES QUE ABORDA LA


No. ÉTICA

Objetivo El estudiante debatirá los problemas morales que se constituyen


particular en problemáticas a partir de una visión ética.

Horas 10
estimadas

Temas

4.1 El ser y el deber ser


4.2 El libre albedrío en la actividad moral.
4.3 Obligatoriedad de las normas morales.
4.4 Diferencia entre lo ético y lo moral.
4.5 Distinción entre los problemas éticos y morales, individuales y colectivos.

Actividades de Aprendizaje Resultados del


aprendizaje

1.- Actividad individual. Análisis y reflexión de las lecturas a) Distinguir entre el


seleccionadas en la antología de acuerdo al tema ser y el deber ser.
abordado: b) Valorar la
Tema 4.1 importancia del libre
• Obligación, Deber y Responsabilidad de Chávez albedrío en sus
Calderón, Pedro. decisiones
Tema 4.2 personales.
• Responsabilidad Moral, Determinismo y Libertad en c) Dar evidencia de
Sánchez Vázquez Adolfo. su código moral.
Tema 4.3 d) Distinguir cuando
• La Obligatoriedad Moral en Sánchez Vázquez Adolfo. un problema moral
Tema 4.4 se torna en un
• Introducción a los Problemas Éticos en Escobar, problema ético.
Valenzuela, Gustavo.
Tema 4.5
• La Ética Aplicada en Escobar, Valenzuela, Gustavo.
• Forma y Justificación de los Juicios Morales en
Sánchez Vázquez Adolfo

2.- Actividad Grupal. Investigación sobre el dilema entre lo


ético y lo moral

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3.- Actividad Grupal. Debate sobre el tema.

4.- Actividad Individual. Elaboración de un ensayo a partir


de estudios de casos (Se sugieren los propuestos por el
programa de Ética, responsabilidad social y transparencia”
de la SECODAM, SEP, ANUIES).

5.- Actividad Grupal. Análisis y socialización de los


ensayos.

Bibliografía

• ESCOBAR, VALENZUELA, GUSTAVO. 2004. Ética. Introducción a su


problemática y su historia. Ed. Mc Graw Hill. Quinta edición, Pp. 140-184 y
pp. 285-318
• CHAVEZ CALDERON, PEDRO. 1998. División del Trabajo y Deontología.
Ed. Cultural, Pp 65-71
• SANCHEZ VAZQUEZ ADOLFO. 2003. Ética. Ed. Grijalvo. México. Pp 93-
112, Pp. 147-155, Pp. 193-216

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Unidad
LA ÉTICA PROFESIONAL
No. V

Objetivo El estudiante valorará la importancia de la Deontología en su


particular actividad profesional.

Horas estimadas 5

Temas

5.1 La profesión y su finalidad en el entorno social.


5.2 Distinción entre el deber personal y el deber profesional.
5.3 La Deontología del profesionista.

Actividades de Aprendizaje Resultados del


aprendizaje

1.- Actividad Grupal. Analizar el juramento de Hipócrates y a) Realizar un


otros códigos deontológicos. código deontológico
personal.
2.- Actividad individual. Análisis y reflexión de las lecturas b) Mostrar
seleccionadas en la antología de acuerdo al tema abordado: conciencia de los
Tema 5.1 deberes y derechos
• Ética Profesional en Gutiérrez Sáenz, Raúl. de su profesión.
Tema 5.2
• Ética Autónoma en Escobar Valenzuela, Gustavo
Tema 5.3
• Deontología en Chávez Calderón, Pedro.

3.- Actividad Individual. Revisar las lecturas propuestas.

4.- Actividad Grupal. Debate.

Bibliografía

• ESCOBAR VALENZUELA, GUSTAVO. 2004. Ética. Introducción a su


problemática y su historia. Ed. Mc Graw Hill. Quinta edición Pp 149-150
• CHAVEZ CALDERON, PEDRO. 1998. Ética. Ed. Cultural. Pp 191-201
• GUTIERREZ SAENZ, RAUL. 2001. Introducción a la Ética. Ed. Esfinge. 3ª.
Edición. Pp 205-207

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VIDEOGRAFÍA SUGERIDA

Colección de videos “Valores Humanos”


• Video 1. El Hombre, especie humana.
• Video 2. Dificultades para valorar bien
• Video 3. Escala de valores.
• Video 4. Personalidad y valor.
• Video 5. Saber
• Video 6. Querer y poder.

ILCE, Fernando Savater. “El vértigo de la libertad”


• Video 1. ¿Para qué sirve la Ética?
• Video 2. ¿Por qué hacemos lo que hacemos?
• Video 3. ¿Quién decide?
• Video 4. ¿En qué consiste la buena vida?
• Video 5. ¿Tiene caso votar?
• Video 6. El valor de educar.

EVALUACIÓN DEL CURSO

- Participación (asistencia, exposición, comentarios y debates) 20%


- Trabajos de cada unidad y/o exámenes parciales 50%
- Producto final y/o examen final 30%

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Bibliografía complementaria

- ANUIES. 2004. La Ética: Un Problema Cívico. ANUIES México.


(file://C:\Documents%20and%20Settings\Propietario\Mis%20documentos\ANUIE
S.ETIC)

- ANUIES. 2004. La Educación en Valores. Cuestiones de Hoy y Mañana


ANUIES México.
(file://C:\Documents%20and%20Settings\Propietario\Mis%20documentos\ANUIE
S.ETIC)

- ANUIES. 2004. La Vida Lograda como Proyecto Personal y Social. ANUIES


México.
(file://C:\Documents%20and%20Settings\Propietario\Mis%20documentos\ANUIE
S.ETIC)

- ANUIES. 2004. Deontología Profesional. ANUIES México.


(file://C:\Documents%20and%20Settings\Propietario\Mis%20documentos\ANUIE
S.ETIC)

- ANUIES. 2004. Responsabilidad Profesional. ANUIES México.


(file://C:\Documents%20and%20Settings\Propietario\Mis%20documentos\ANUIE
S.ETIC)

Otra Bibliografía

- ALVARADO, MARTÍN E. 1997 Ética. Editorial Trillas. México

- BALLUS, ANTONIO. Ética. Publicaciones Cultural.

- DESE-UJAT. 2003 Antología Complementaria al Programa de Ética. UJAT. México

- FROMM, ERICH. Ética y Psicoanálisis. Fondo de Cultura Económica. México

- MÉNDEZ, AQUILES. Ética Profesional. Herrero Hnos. Sucs. s.a. México

- NAVARRO, PABLO. 2000 Normas y Actitudes Normativas. Fontamara

- PLATTS, MARK. 1999 Sobre Usos y Abusos de la Moral. Paidos; UNAM. México

- SAVATER, FERNANDO. 1994 Ética para Amador. Editorial Ariel. España

- VILLORO, LUIS. Los Linderos de la Ética. Siglo XXI. México

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