Professional Documents
Culture Documents
Musiqueando 2016
#nosimportalamsica
Conciertos escolares en la
calle. Una fiesta por la
Educacin Musical
Resumen
sta resea tiene por objeto resumir la iniciativa Musiqueando 2016, una
jornada nacional de conciertos escolares en la calle que tuvo lugar el pasado 28 de abril simultneamente en todo el pas y que recibi las adhesiones
de 135 centros educativos en casi 100 localizaciones y que cont con la participacin de ms de 10000 alumnos.
A
170
RESEA
Por qu Musiqueando?
En todas las asambleas de COAEM se
debate acerca de la situacin de la Educacin Musical en la enseanza general.
Desde que en 1990 la LOGSE vertebr la
introduccin de la msica en el sistema
educativo, la situacin de nuestra materia ha ido desdibujndose poco a poco
hasta que la llegada de la LOMCE, supuso el peor trato dado a nuestra asignatura desde aquel momento. La prdida de
carga lectiva, la prdida de continuidad
en la enseanza obligatoria y, finalmente,
la prdida del estatus de materia troncal
son errores que, uno tras otro, perjudican
gravemente la educacin integral y de
calidad que nuestro alumnado debe recibir para ejercer sus derechos y deberes
como ciudadanos. Errores que adems
constar mucho tiempo subsanar.
Para luchar contra esta situacin, nuestra confederacin y las asociaciones que
la integran hemos trabajado sin descanso
en los despachos y en la calle. Sin embargo, tras aos de intentar llamar la atencin de representantes de la administraSiempre volvemos de una asamblea
cin, parlamentarios y polticos, sobre las
bondades que la educacin musical trae de COAEM con las pilas cargadas, llenos
M Blanca
Domnguez Nonay
2 Sumario 171
de optimismo porque nos creemos lo que hacemos y porque se respiran las ganas
de ensear msica en todas partes. Tenemos ganas de revolucionar el mundo de la
educacin musical y de que todo el mundo nos oiga. Ahora bien, desde el germen de
una idea como la de Musiqueando hasta su total desarrollo siempre hay un camino
recorrido que no siempre es todo lo fcil que nos gustara.
Con el cartel listo, el siguiente paso fue tener un sitio web propio donde hacer pblica toda la informacin del Musiqueando: http://musiqueando2016.weebly.com/.
Desde esta web la confederacin ha gestionado la inscripcin de todas las adhesiones, publicitado el evento en la red y en las redes sociales, redactado las bases de
la convocatoria, facilitado los documentos para que los docentes gestionen los permisos municipales de ocupacin de la va pblica y compartido las imgenes de los
ensayos que los docentes nos han enviado.
Los datos de adhesin a esta iniciativa nos muestran que la labor previa de convocatoria y publicidad ha sido enormemente fructfera. A pesar de que somos un
colectivo pequeo y con poca capacidad de difusin, la participacin ha superado
con creces las previsiones iniciales de participacin: ms de 10000 alumnos de 135
centros educativos han secundado la convocatoria en casi 100 localizaciones diferentes. En algunos lugares, como Badajoz, Ciempozuelos, Las Torres de Cotillas, Yecla
o Zaragoza, varios centros se coordinaron para celebrar conciertos colectivos. Pero
no slo se han adherido centros educativos de la enseanza general. Tambin han
querido participar bandas de msica, academias y escuelas municipales de msica.
La ocasin de celebrar la educacin musical ha sido propicia para que todo el que ha
querido pueda incluirse en ella.
A
172
RESEA
Musiqueando del CC la
Inmaculada en
Cartagena, Murcia.
2 Sumario 173
Recorte de prensa
de La Tribuna de
Cuenca sobre el
Musiqueando del
Colegio Nuestra Seora de la Merced
en Tarancn.
Es muy difcil medir el impacto social de una accin como Musiqueando. Est claro
que entre los logros que se obtienen de aqu est en primer lugar la propia satisfaccin personal de nuestro alumnado por la responsabilidad que conlleva actuar ante
un pblico aunque sea en un escenario poco convencional; participar en Musiqueando implica un compromiso con la msica y con la comunidad educativa en la que se
est inmerso. Debemos hablar tambin de los docentes que se han atrevido a llamar
la atencin de toda la comunidad, del centro educativo, pero tambin del barrio y del
municipio.
Afortunadamente, los medios locales (tanto, prensa como radio y televisin) s han
recogido la crnica de los Musiqueandos en muchos municipios y ciudades: Alcobendas, Badajoz, Cartagena, Ciempozuelos, Fraga, Fuerteventura, Logroo, Murcia, Pamplona, Quintanar de la Orden, Sangesa, Sanlcar de Barrameda, Tafalla, Tarancn,
Villarrobledo, Zaragoza.1
A
174
RESEA
2 Sumario 175
Incluimos aqu algunos testimonios extrados de los medios. Son frases de los alumnos entrevistados en Tarancn (Cuenca), Alcobendas (Madrid) y Cartagena (Murcia):
Mara: Con la msica me alejo de los problemas, de lo que no me gusta
Anagrama de COAEM
Julia: Realmente creo que me aporta mucho; sin la msica no podra vivir, est claro
Soraya: La msica me aporta felicidad, pasin y tambin diversin; todo eso junto y ms.
Hugo: A m me ha ayudado a salir de momentos difciles. La msica es bastante importante
Mi profesor hace muchas cosas que otros profesores no hacen; hace que aprendas mucho, pero tambin te diviertes.
A
nm. 14 | mayo 2016
176
RESEA
Alex: La msica es el arte de vivir, no puede ser que haya colegios donde no se imparte
2 Sumario 177
COAEM no sera nada sin las asociaciones que la componen. De la misma manera
que la confederacin lo hace a nivel nacional, las asociaciones autonmicas defienden la educacin musical en los mismos mbitos que la confederacin. Si quieres
colaborar con nosotros en la defensa de la Educacin Musical, contacta con la que
tengas ms cerca y asciate.
Manifestacin en defensa de las materias artsticas ante la LOMCE en
Zaragoza en noviembre
de 2012.
Si algo tiene sentido en la materia de Msica es sacar lo que se hace dentro de las
aulas, que lo vean todos, la comunidad educativa y la sociedad en su conjunto. Porque artistas somos todos cuando expresamos nuestra sensibilidad y nuestras inquietudes por medio de un lenguaje artstico universal como el musical.
Profesores, alumnos e invitados, tenemos la conviccin de que la Msica nos hace
mejores y, por eso, creemos que lo mismo les puede ocurrir a los dems.
http://www.ahorazonamedia.com/noticias/tafalla/150-alumnos-de-la-ikastolareivindican-el-espacio-de-la-musica
http://cadenaser.com/emisora/2016/04/28/radio_tafalla/1461846283_284164.
html
http://w w w.latr ibunadealbacete.es/noticia/Z79404AF9-975C-A6A2BE11A46EAE7F9A36/20160423/estudiantes/villarrobledenses/sacan/calle/musica/
aprenden/aulas
http://www.noticanarias.com/2016/04/26/musiqueando-2016-tambien-enfuerteventura/
http://www.laverdad.es/murcia/yecla/201604/30/alumnos-muestran-artemusiqueando-20160430003641-v.html
178
RESEA
http://www.laverdad.es/murcia/lorca/201604/29/musica-baile-plaza-calderon20160429010855-v.html
http://zigzagdigital.com/not/12651/ciempozuelos-participa-enmusiqueando-2016/ |
http://www.hoy.es/fotos/badajoz/201604/28/musiqueando-fiesta-educacionmusical-30131453258672-mm.html
2 Sumario 179