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Edital de Processo Seletivo Simplificado n 045/2016

O SECRETRIO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso das atribuies que lhe foram conferidas pela
Lei 3.043/75, e tendo em vista o disposto na Lei Complementar n 115, de 13 de janeiro de 1998 e
alteraes e Lei n 5.580, de 13 de janeiro de 1998 e alteraes e principalmente no art. 2 da Lei
Complementar n 809 de 24 de setembro de 2015, torna pblico pelo presente Edital, as normas
para a realizao do processo seletivo para admisso de professores HABILITADOS em carter
temporrio para atuao na educao bsica: nos nveis de Ensino Fundamental e Ensino Mdio, nas
modalidades de Educao de Jovens e Adultos, Educao Escolar Quilombola, Educao em Espaos
de Privao de Liberdade (Unidades Prisionais, Unidades Socioeducativas), Educao Especial,
Programas/Projetos, no Ensino Regular da rede pblica estadual para o ano letivo de 2017.
1 - DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O Processo Seletivo Simplificado de responsabilidade da SEDU por meio da Gerncia de Gesto
de Pessoas da SEDU GEGEP e destina-se a composio de cadastro de reserva com vistas
contratao de profissionais do magistrio habilitados, para a funo de PROFESSOR REGENTE
DE CLASSE e de PROFESSOR EM FUNO PEDAGGICA (PEDAGOGO) em regime de designao
temporria, para atendimento s necessidades de excepcional interesse pblico da Secretaria de
Estado da Educao nas hipteses previstas no art. 2 da Lei Complementar n 809/2015,
principalmente:
I.
Contratao de professor substituto para suprir a falta na respectiva carreira em
decorrncia:
a) de exonerao, demisso, falecimento, aposentadoria, capacitao, afastamento ou licena;
b) do exerccio de cargo comissionado, de funo gratificada ou da composio de equipe de
trabalho em atividades no mbito da Secretaria de Estado da Educao - SEDU
c) da expanso das instituies estaduais de ensino;
II.
Prestao de servios pblicos essenciais ou urgentes, caso as vagas ofertadas em concursos
pblico no tenham sido completamente preenchidas;
III.
Atividades especializadas de apoio a alunos com necessidades educativas especiais .
1.2 Os candidatos contratados estaro subordinados Lei Complementar n 809, de 25 de
setembro de 2015 e de forma subsidiria Lei Complementar n 115, de 13 de janeiro de 1998
e alteraes e Lei n 5.580, de 13 de janeiro de 1998 e alteraes.
1.3 O processo seletivo de que trata este edital ser composto pelas seguintes etapas:
a) Inscrio e declarao de Ttulos, de carter eliminatrio e classificatrio.
b) Avaliao de conhecimentos por meio de Prova Objetiva, de carter eliminatrio e
classificatrio;
c) Chamada e comprovao de ttulos, de carter eliminatrio.
1.3.1

A etapa de inscrio e a classificao sero totalmente informatizadas .

1.3.2

A execuo da etapa de avaliao de conhecimentos - Prova Objetiva de responsabilidade


da Escola de Servio Pblico do Estado do Esprito Santo ESESP

1.4 Por ato do Secretrio de Estado da Educao ser constituda Comisso Central de Processo
Seletivo composta por no mnimo 6 (seis) servidores da Secretaria de Estado da Educao
SEDU.
1.5 Ser constituda, por ato do Secretrio de Estado da Educao, Comisso Regional em cada
Superintendncia Regional de Educao - SRE, formada, obrigatoriamente, por no mnimo:
a) quatro tcnicos da rea de Gesto de Pessoas da SRE, devendo a coordenao ser exercida
pelo Supervisor de Atividades Administrativas da S.R.E. e na sua ausncia, pelo
Superintendente Regional de Educao ;
b) um tcnico da rea de Superviso Escolar da SRE;
c) um tcnico da rea pedaggica da S.R.E
d) um representante do SINDIUPES.

1.6 Os cronogramas das etapas de chamada e contratao do processo de seleo regulamentado


por este edital sero divulgados em edital prprio, no se responsabilizando a SEDU por
informaes no oficiais.
2

- DOS CARGOS/FUNES

2.1 Os cargos/campo de atuao/componentes curriculares (disciplinas) so os estabelecidos abaixo


e descritos nos Anexos I, II, III e IV deste edital juntamente com a respectiva escolaridade/prrequisitos:
a) MaPA Professores das sries iniciais , 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental
1. MaPA 1 : Campo de atuao: 1 ao 5 ano das escolas de ensino regular e EJA 1 segmento
das escolas regulares
2. MaPA 2 : Campo de Atuao: 1 ao 5 ano das escolas Unidocentes e Pluridocentes
3. MaPA 3 : Campo de Atuao: 1 ao 5 ano do ensino regular e EJA 1 segmento dos espaos
privados de liberdade (sistema prisional e unidades scio educativas)
4. MaPA 4: Campo de Atuao: 1 ao 5 ano do ensino regular das escolas que adotam a
pedagogia da alternncia e escolas localizadas em assentamentos .
b) MaPB Professores das sries finais do Ensino Fundamental , Ensino Mdio , EJA
2 segmento e EJA Ensino Mdio.
1. MaPB 1 : Campo de atuao: 6 ao 9 ano/8 srie do Ensino Fundamental, Ensino Mdio,
EJA 2 segmento e EJA Ensino Mdio das escolas de ensino regular , centro estaduais de
ensino fundamental e mdio em tempo integral, classes hospitalares e atendimento
domiciliar.
2. MaPB 2 : Campo de Atuao: 6 ao 9 ano/8 srie do Ensino Fundamental e Ensino Mdio
da Educao do Campo CEIER, escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas
localizadas em assentamentos .
3. MaPB 3 : Campo de Atuao: 6 ao 9 ano/8 srie do Ensino Fundamental, Ensino Mdio e
EJA 1 segmento dos espaos privados de liberdade (sistema prisional e unidades scio
educativas)
c) MaPP Professores em funo pedaggica
1. MaPP 1 :
Campo de atuao: Escolas de ensino regular, escolas unidocentes e
pluridocentes.
2. MaPP 2 : Campo de Atuao: Centro de capacitao de profissionais da educao e de
atendimento s pessoas com surdez - CAS
3. MaPP 3 : Campo de Atuao: Espaos privados de liberdade (sistema prisional e unidades
scio educativas)
4. MaPP 4: Campo de Atuao: Escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas
localizadas em assentamentos .
d) Professores de Educao Especial
1. Professor de Educao Especial: Centro de apoio pedaggico para atendimento s pessoas
com deficincia visual - CAP, Centro de capacitao de profissionais da educao e de
atendimento s pessoas com surdez - CAS, Ncleo de Atividades de Altas
Habilidades/Superdotao NAAH/S, sala de recursos das escolas e dos centros estaduais
de ensino fundamental e/ou mdio em tempo integral.
2.2 Os mbitos de atuao em que o candidato professor em funo de regente de classe ou
funo pedaggica em designao temporria poder atuar, de acordo com a sua classificao e
escolha so:
I Escolas unidocentes e pluridocentes;

II Escolas de ensino regular de 1 ao 5 ano do ensino fundamental de 09 anos, de 6 ao 9


ano/8 srie do ensino fundamental e ensino mdio, EJA 1 e 2 segmentos e EJA ensino mdio;
III Centros Estaduais de Ensino Fundamental e/ou Ensino Mdio em tempo integral;
IV Espaos de Privao de Liberdade (Sistema prisional e unidades scio educativas);
V - Centros Estaduais Integrados de Educao Rural CEIER de guia Branca, Boa Esperana e Vila
Pavo.
VI Centro de capacitao de profissionais da educao e de atendimento s pessoas com surdez CAS, Centro de apoio pedaggico para atendimento s pessoas com deficincia visual - CAP, Ncleo
de Atividades de Altas Habilidades/Superdotao NAAH/S, salas de recurso das escolares regulares
e dos centros estaduais de ensino fundamental e/ou mdio em tempo integral;
VII Escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas localizadas em reas de
assentamento.
VIII Classe Hospitalar e atendimento domiciliar.
2.2.1 Somente na Unidade de Internao Metropolitana, de Vila Velha UNIMETRO, ser ofertada a
EJA. Nos demais espaos de privao de liberdade (unidades socioeducativas) sero ofertados o
ensino fundamental e ensino mdio regular.
2.2.2 Os candidatos que se inscreverem para o cargo de Professor em funo pedaggica e
escolherem vaga em escolas unidocentes e pluridocentes, atuaro em escolas polos definidas no
momento da chamada.
2.2.3 Os candidatos que se escolherem vaga para CAP, CAS E NAAH/S tero a carga horria de 40
(quarenta) horas distribudas de segunda a sexta-feira de acordo com necessidade dos turnos
podendo atuar aos sbados para formao.
2.2.4 Os candidatos que se inscreverem para salas de recursos devero ter disponibilidade para
atuar em dois turnos e em at 40 horas semanais.
3

- DA REMUNERAO E JORNADA DE TRABALHO

3.1 - Para efeito de remunerao ser observado o disposto nos Artigos 37 da Lei Complementar N
115/98 (D.O de 14/01/98), Lei Complementar 809/2015, Lei Complementar 428 (D.O. de
18/12/2007) e Leis posteriores de reviso da tabela de subsdios conforme quadro abaixo:

PROFESSOR REGENTE DE CLASSE/ PROFESSOR


EM FUNO PEDAGGICA (PEDAGOGO)
MaPA, MaPB e MaPP

NVEL/
CARGO/FUNO
REFERNCIA

IV. 01

V. 01

VI. 01

VII. 01

REMUNERAO
(CH 25h)

QUALIFICAO

Tabela em vigor

R$ 1.982,55

Portador de Curso de Licenciatura Plena ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para Docentes.

R$ 2.119,28

Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescida de


Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao
ou na prpria rea de conhecimento da licenciatura
plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo,
com aprovao de monografia.

R$ 2.734,57

Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescido de


Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou
na prpria rea de conhecimento da licenciatura plena
ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo,
com defesa e aprovao de dissertao.

R$ 3.554,92

Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescido de


Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao
ou na prpria rea de conhecimento da licenciatura
plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo,
com defesa e aprovao de tese.

3.2 Os candidatos contratados a luz do presente Edital sero enquadrados/remunerados na


referncia do ttulo exigido como pr-requisito (licenciatura plena - nvel IV) por um perodo de at
120 (cento e vinte) dias a contar da data incio do contrato, at que toda a documentao seja
auditada. Constatada qualquer irregularidade na documentao apresentada, o candidato ter sua
inscrio CANCELADA e o contrato CESSADO, e os documentos encaminhados Corregedoria da
SEDU para abertura de processo administrativo. Constatada a regularidade dos documentos, bem
como se os ttulos atendem s exigncias do edital para enquadramento nos nveis/referncia V, VI
ou VII, a SEDU providenciar o pagamento retroativo data incio do contrato de acordo com o
enquadramento a que faz jus.
3.3 A mudana de nvel prevista na Lei Complementar N 115/98 (D.O de 14/01/98) NO se
aplica a candidatos contratados por este edital.
3.4 A carga horria de 25 horas constante no quadro apresentado no item 3.1 serve apenas como
indicador para clculo do valor da remunerao. Ao candidato poder ser disponibilizada carga
horria, menor, igual ou maior que 25 horas, observando-se EXCLUSIVAMENTE as necessidades das
unidades escolares e a convenincia da administrao pblica. prerrogativa EXCLUSIVA da
Secretaria de Estado da Educao a definio da carga horria a ser oferecida de forma a atender a
meta de reduo de contratos temporrios estabelecida na Lei Complementar 809, publicada no D.O.
de 25/09/2015.
3.4.1 O candidato que no momento da chamada, por interesse prprio e deciso particular, no
assumir a carga horria total oferecida poder assinar desistncia deste processo seletivo OU ser
RECLASSIFICADO, compondo nova lista de classificao.
3.4.1.1 Ao candidato ser permitido somente 1 (uma) reclassificao .
3.4.2 A carga horria semanal do professor poder ser alterada ao longo do contrato, caso ocorra
evaso escolar, ingresso de servidores efetivos por concurso pblico, retorno de servidores efetivos
afastados por qualquer tipo de licena, concurso de remoo, aumento de matrcula, exonerao,
demisso, falecimento, aposentadoria, capacitao, afastamentos ou licena de servidor efetivo,
expanso das instituies estaduais de ensino e outras situaes que possam vir a ocorrer durante o
ano letivo.
3.4.3- Na composio da jornada de trabalho, observar-se- o limite mximo de 2/3 (dois teros)
da carga horria para o desempenho das atividades de interao com os educandos, conforme
regulamentado na Lei 11.738/2008.
3.4.4 - A carga horria dos profissionais contratados para atuar nos Centros Estaduais de Ensino
Fundamental e/ou Ensino Mdio em Tempo Integral ser de 40 (quarenta) horas semanais, em
carter de dedicao exclusiva, em perodo diurno, totalmente cumprida no interior da escola.
3.4.5- Para efeito de remunerao dos profissionais contratados para atuar nos Centros Estaduais
de Ensino Fundamental e/ou Ensino Mdio em Tempo Integral ser observado o disposto na Lei n
5.580/98, Lei Complementar N 115/98 e suas alteraes, Lei Complementar n 799/2015 e a Lei
Complementar 818/2015.
4 DAS VAGAS
4.1 As contrataes temporrias sero admitidas em conformidade com a Lei N115/98 art. 31 e
seus incisos e em com a Lei Complementar 809/2015.
4.2 Do total das contrataes realizadas para cada cargo/campo de atuao/componente
curricular (disciplina) e municpio, durante o ano letivo de 2017, ser respeitada a proporo de 20 X
1 para contratao de pessoas com deficincia na forma do Decreto Federal n 3.298, de 20 de
dezembro de 1999, e suas alteraes.
5 - DA INSCRIO
5.1 - As inscries sero realizadas EXCLUSIVAMENTE por meio eletrnico, devendo o candidato
acessar o site www.selecao.es.gov.br ou o site www.educacao.es.gov.br no perodo de 10h do dia
21/10 at as 16h59min do dia 04/11/2016, observado o fuso-horrio de Braslia/DF.
5.2 O valor da TAXA de inscrio de R$ 35,00 (trinta e cinco reais) e dever ser pago por
meio de DUA (Documento nico de Arrecadao) gerado no momento da inscrio de acordo com as

instrues constantes no endereo eletrnico da pgina de inscries, www.selecao.es.gov.br, at a


data limite para pagamento de 11/11/2016.
5.2.1 O DUA Documento nico de Arrecadao, disponvel no endereo eletrnico
www.selecao.es.gov.br dever ser impresso para fins do pagamento do valor da inscrio, A
impresso somente ser possvel aps a confirmao da inscrio e o pagamento dever ser
realizado nas agncias do BANESTES, BANCO DO BRASIL, Caixa Econmica Federal - CEF,
BRADESCO, ITAU, UNIBANCO, SICOOB, SANTANDER e casas lotricas no prazo mximo de
11/11/2016 .
5.2.2 dever do candidato manter sob sua guarda cpia do DUA - Documento nico de Arrecadao
paga, inclusive mant-la sob sua posse no dia da realizao da prova, de maneira a dirimir eventuais
dvidas.
5.2.3 De forma a evitar nus desnecessrio, orienta-se o candidato a recolher o valor de inscrio
somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos e condies exigidos para o processo
seletivo.
5.2.4 A inscrio somente ser confirmada aps a comprovao do pagamento do valor da inscrio
pela instituio bancria.
5.2.5 Ser cancelada a inscrio com pagamento efetuado por um valor menor do que o
estabelecido e as inscries cujos pagamentos forem efetuados aps a data definida no item 5.2.
5.2.6 A Secretaria de Estado da Educao (SEDU) no se responsabiliza por inscries no recebidas
por motivo de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das
linhas de comunicao, falta de energia eltrica, bem como outros fatores que impossibilitem a
transferncia de dados.
5.2.7 O descumprimento das instrues para inscrio implicar a sua no efetivao.
5.3 So requisitos para a inscrio:
I - ser brasileiro nato ou naturalizado;
II - ter, na data da chamada e comprovao de ttulos, a idade mnima de 18 (dezoito) anos
completos;
III - possuir a escolaridade e requisitos mnimos exigidos para cargo, conforme descrito no Anexo I
deste Edital;
IV - no enquadrar-se nas vedaes contidas no inciso XVI, XVII e 10 do art. 37 da Constituio
Federal de 1988, alteradas pela Emenda Constitucional n 19/98 e no Decreto 2724-R, de
06/04/2011, publicado no D.O. de 07/04/2011;
V - enquadrar-se comprovadamente previso do Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de
1999 e suas alteraes, no caso de pessoas com deficincia.
5.3.1 Os candidatos portadores de cursos superiores de licenciatura plena em Cincias Sociais e
Filosofia, iniciados antes da revogao da Portaria Ministerial n 399, de julho de 1989, e concludos
at dezembro de 2001, tm garantido o direito de lecionar, conforme especificao abaixo:
I - Cincias Sociais
II - Filosofia

- Componente Curricular (Disciplina) Sociologia (Ensino Mdio)


- Componente Curricular (Disciplina) Geografia (Ensino Fundamental e Mdio)
- Componente Curricular (Disciplina) Histria (Ensino Fundamental)
- Componente Curricular (Disciplina) Filosofia (Ensino Mdio)
- Componente Curricular (Disciplina) Histria (Ensino Fundamental e Mdio)

5.4 Os candidatos que se inscreverem para o componente curricular (disciplina) de Educao Fsica,
devero atender o disposto nos pargrafos 1 e 2, artigo 2 da Portaria n171-R, de 22 de novembro
de 2005, que estabelece diretrizes para a oferta de Educao Fsica nas escolas pblicas estaduais.
5.4.1 Os candidatos que escolherem carga horria em escolas que possuem piscina devero
ministrar aulas de natao e atividades aquticas de acordo com o currculo e com a proposta
poltico pedaggica da escola, podendo ter seu contrato cessado em caso de descumprimento.
5.5 Os candidatos selecionados e contratados por meio deste edital podero atuar em mais de 1
(uma) unidade no mesmo municpio.

5.6 No ato da inscrio, o candidato dever informar nome completo, data de nascimento (dia, ms
e ano), CPF, carteira de identidade, endereo residencial completo, campo de atuao, componente
curricular (disciplina) e municpio em que pretenda atuar e indicar se pessoa com deficincia e se
necessitar de atendimento especial no dia da prova objetiva.
5.7 As informaes prestadas no Formulrio de Inscrio sero de inteira responsabilidade do
candidato, reservando-se Secretaria de Estado da Educao (SEDU) o direito de excluir do
processo seletivo aquele que no preencher o documento oficial de forma completa, correta e/ou
fornecer dados inverdicos ou falsos.
5.7.1 No sero aceitas inscries condicionais, via fax, correspondncias, ou fora do prazo
estabelecido no item 5.1.
5.7.2 O candidato que no momento da inscrio informar data de nascimento diferente da que est
em seu documento ser ELIMINADO deste processo seletivo.
5.8 Confirmada a inscrio no sero aceitos pedidos para alterao de nenhuma informao.
5.9 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros, para outro Cargo/Campo
de atuao /Componente curricular (Disciplina)/Municpio ou para outros processos seletivos.
5.10 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma,
salvo em caso de cancelamento do processo seletivo por convenincia da Administrao Pblica.
5.11 A Secretaria de Estado da Educao (SEDU) e a Escola de Servio Pblico do Esprito Santo ESESP eximem-se das despesas com viagens e estadia dos candidatos para prestar as provas do
processo seletivo.
5.12 No sero aceitos pagamentos por depsito em conta bancria, via postal, fac-smile (fax),
transferncia ou depsito em conta corrente, DOC, ordem de pagamento, condicional e/ou
extemporneos ou por qualquer outra via que no as especificadas neste Edital.
5.13 No sero aceitas as inscries que no atenderem rigorosamente ao estabelecido neste Edital.
5.14 O candidato poder realizar somente 1 (uma) inscrio para cada cargo/campo de
atuao/componente curricular (disciplina)/municpio.
5.14.1 No caso de inscrio para mais um cargo/campo de atuao/componente curricular
(disciplina)/municpio o candidato dever observar a compatibilidade dos horrios para realizao da
etapa de Avaliao de Conhecimentos Prova Objetiva descritos no item 8 deste edital e efetuar
obrigatoriamente o pagamento da taxa referente a cada inscrio.
5.15 Para o candidato que efetivar mais de uma inscrio em cargo(s) em que haja(m) sobreposio
entre os perodos de aplicao das provas, no haver ressarcimento de valor de taxa, no caso de
pagamento efetuado.
5.16 Ao inscrever-se, recomendado ao candidato observar atentamente as informaes sobre a
aplicao das provas item 9 deste Edital uma vez que s poder participar de uma prova por perodo
de aplicao, matutino ou vespertino.
5.17 A inscrio do candidato implicar o conhecimento e aceitao das normas e condies
estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
6 - DOS PROCEDIMENTOS PARA SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL
6.1 O candidato que necessitar de condio especial para realizao da prova dever solicit-la no
ato da inscrio, informando o tipo de atendimento e justificando a necessidade do mesmo.
6.2 O candidato que confirmar sua inscrio e no fizer a solicitao de atendimento especial, seja
qual for o motivo alegado, no ter a condio atendida.
6.3 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do
pedido.
6.4 Em nenhuma hiptese haver compensao do tempo de prova em favor do candidato.

7 - DOS PROCEDIMENTOS PARA O PEDIDO DE ISENO DE TAXA DE INSCRIO


7.1 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto nos casos previstos
pela Lei Estadual n 9.652, de 29 de abril de 2011, alterada pela Lei 10.410/2015, em que o
candidato estiver inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico,
e for membro de famlia de baixa renda, nos termos da regulamentao do Governo Federal para o
Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal.
7.2 A comprovao no Cadastro nico para Programas Sociais ser feita pelo Nmero de
Identificao Social NIS, alm dos dados informados no momento da inscrio.
7.3 A veracidade das informaes prestadas pelo candidato, no Requerimento de Iseno, ser
averiguada junto ao rgo gestor do Cadnico, vinculado ao Ministrio do Desenvolvimento Social e
Combate Fome.
7.4 O requerimento de iseno do pagamento de que trata o item anterior somente ser realizado
via Internet, no perodo das 10h do dia 21/10/2016 s 16h59min do dia 25/10/2016
(horrio de Braslia).
7.5 As informaes prestadas no requerimento de iseno sero de inteira responsabilidade do
candidato, respondendo civil e criminalmente pelo teor das afirmativas.
7.6 No ser concedida iseno de pagamento do valor de inscrio ao candidato que:
a)

deixar de efetuar o requerimento de inscrio pela Internet;

b)

prestar informaes inverdicas ou omiti-las.

7.7 A qualquer tempo podero ser realizadas diligncias relativas situao declarada pelo
candidato, deferindo-se ou no seu pedido.
7.8 Na data provvel de 01/11/2016 o candidato dever verificar no endereo eletrnico
www.selecao.es.gov.br ou no site da SEDU www.educacao.es.gov.br os resultados da anlise dos
requerimentos de iseno do pagamento do valor da inscrio.
7.9 O candidato que tiver seu requerimento de iseno de pagamento do valor da inscrio
deferido ter sua inscrio validada, no gerando o DUA para pagamento de inscrio.
7.10 Ser considerado para fins de validao da inscrio efetivada, o nmero do documento gerado
no ato da inscrio.
7.11 O candidato que tiver seu pedido de iseno de pagamento do valor da inscrio indeferido
poder apresentar recurso no prazo de 2 (dois) dias teis aps a publicao, atravs do e-mail
supet.procseletivo@sedu.es.gov.br.
7.12 Aps a anlise dos recursos ser divulgada no endereo eletrnico www.selecao.es.gov.br e no
site da SEDU www.educacao.es.gov.br na data provvel de 09/11/2016 a relao dos
requerimentos de recursos deferidos e indeferidos.
7.13 Os candidatos que tiverem seus pedidos de iseno indeferidos e queiram participar da
seleo devero pagar o DUA Documento nico de Arrecadao at a data limite de 11/11/2016,
de acordo com o item 5.2 deste Edital.

8 - DAS ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO


8.1 O processo seletivo, objeto deste edital, compreender as seguintes etapas:
a) 1 ETAPA inscrio e declarao de ttulos: sero realizadas eletronicamente atravs do site
www.selecao.es.gov.br ou no site da SEDU www.educacao.es.gov.br, tero carter eliminatrio e
classificatrio, de acordo com os requisitos estabelecidos para cada cargo, dispostos nos Anexos I,
II, III, IV e V deste Edital. Esta etapa ser totalmente informatizada.

b) 2 ETAPA Avaliao de Conhecimentos, Prova Objetiva - ser realizada presencialmente e ter


carter eliminatrio e classificatrio.
c) 3 ETAPA Chamada e Comprovao de ttulos: consiste no comparecimento dos candidatos
classificados para a apresentao da documentao comprobatria dos ttulos declarados como prrequisito e para pontuao, conforme cronograma a ser divulgado em edital prprio.
9. DA AVALIAO DE CONHECIMENTOS - PROVA OBJETIVA
9.1 O processo seletivo constar das seguintes provas objetivas:
CARGO

MaPA - Professor

PROVA
Conhecimentos Bsicos:
- Lngua Portuguesa

Conhecimentos Especficos

N DE
QUESTES
10

DURAO DA
PROVA

HORRIO
DA PROVA

03 horas

9h s 12h

03 horas

9h s 12h

03 horas

14h s 17h

03 horas

14h s 17h

20

Conhecimentos Bsicos:

MaPB - Professor

MaPP - Pedagogo

Professor Ed.
Especial

- Lngua Portuguesa

10

- Conhecimentos Pedaggicos

10

Conhecimentos Especficos:
- em acordo com a disciplina
pleiteada

10

Conhecimentos Bsicos:
- Lngua Portuguesa

10

Conhecimentos Especficos

20

Conhecimentos Bsicos
- Lngua Portuguesa

10

Conhecimentos Especficos

20

9.2 - A Prova Objetiva, de Conhecimentos Bsicos e de Conhecimentos Especficos, constar de


questes objetivas de mltipla escolha e versar sobre os programas constantes do Currculo Bsico
Comum da Escola Estadual CBC em acordo com o cargo/campo de atuao/componente curricular
(disciplina) apontado como opo do candidato no ato da inscrio.
9.3 - A Prova Objetiva ter carter eliminatrio e classificatrio e ser avaliada, totalizando 30
(trinta) pontos, sendo 1 (um) ponto por questo.
9.4 - Ser considerado aprovado na Prova Objetiva o candidato que tenha obtido, no mnimo, 30%
(trinta por cento) de acertos no total de questes e que no tenha obtido nota (zero) em qualquer
um dos agrupamentos de questes, Conhecimentos Bsicos e Conhecimentos Especficos.
9.5 - Os candidatos aprovados na Prova Objetiva sero classificados em ordem decrescente de nota
final, em duas listas, por Cargo/Campo de atuao/Componente Curricular (disciplina)/Municpio,
sendo uma com a relao de todos os candidatos habilitados e outra especial, apenas com os
candidatos com deficincia.
9.6 - Os candidatos no aprovados na Prova Objetiva sero excludos do processo seletivo.

10. DA PRESTAO DAS PROVAS


10.1 A Prova Objetiva ser realizada nas cidades sede das Superintendncias Regionais de Educao
e da Regio Metropolitana a saber, Afonso Cludio, Barra de So Francisco, Cachoeiro do
Itapemirim, Cariacica, Colatina, Guau, Linhares, Nova Vencia, So Mateus , Serra , Vitria e Vila
Velha, no Estado do Esprito Santo, conforme opo de Municpio de atuao indicado pelo candidato
no Formulrio de Inscrio.
10.2 A data provvel de aplicao da Prova Objetiva dia 27/11/2016 nos horrios de 9h s 12h
e de 14h s 17h (horrio de Braslia) conforme opo de cargo indicado pelo candidato no momento
da inscrio e conforme descrito no item 8.
10.3 Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados existentes nos
colgios localizados nas cidades indicadas no item 9.1 a Escola de Servio Pbico - ESESP reserva-se
o direito de aloc-los em cidades prximas s determinadas para aplicao das provas, no
assumindo qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.
10.4 A confirmao da data e horrios bem como a informao dos locais de prova sero divulgadas
por meio de Edital de Convocao para Provas, a ser publicado no endereo eletrnico
www.selecao.es.gov.br no site da SEDU www.educacao.es.gov.br.
10.4.1 de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicaes referentes a
todas as etapas deste processo seletivo.
10.4.2 Ao candidato s ser permitida a realizao da prova objetiva na respectiva data, local e
horrio constantes no Edital de Convocao e conforme item 9.1 deste edital.
10.5 Somente ter acesso sala de provas o candidato que estiver portando documento de
identidade original que bem o identifique, como: Carteiras e/ou Cdulas de Identidade expedidas
pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar, pelo Ministrio
das Relaes Exteriores; Cdula de Identidade para Estrangeiros; Cdulas de Identidade fornecidas
por rgos Pblicos ou Conselhos de Classe que, por fora de Lei Federal, valem como documento
de identidade, como por exemplo, as da OAB, CREA, CRM, CRC etc.; Certificado de Reservista;
Passaporte; Carteira de Trabalho e Previdncia Social, Carteira Nacional de Habilitao (com
fotografia, na forma da Lei n 9.503/97), bem como carteiras funcionais do Ministrio Pblico;
carteiras funcionais expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade.
10.6 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos
eleitorais, carteira nacional de habilitao sem foto, carteiras de estudante, carteiras funcionais sem
valor de identidade.
10.7 Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a
identificao do candidato.
10.8 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao da prova,
documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar
documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 30
(trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados e de
assinaturas em formulrio prprio.
10.8.1 A identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de identificao
gere dvidas quanto fisionomia, assinatura, condio de conservao do documento e/ou
prpria identificao.
10.9 No haver segunda chamada ou repetio de prova.
10.10 No ser aceita qualquer justificativa quanto a ausncia do candidato prova. O no
comparecimento, qualquer que seja o motivo, caracterizar desistncia do candidato e resultar em
sua eliminao do processo seletivo.

10.11 O nico documento vlido para a correo da prova o Carto de Respostas cujo
preenchimento ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade
com as instrues especficas contidas na capa do Caderno de Questes. Em hiptese alguma haver
substituio do Carto de Respostas por erro do candidato.
10.11.1 No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou
assinatura, pois qualquer marca poder ser lida pelas leitoras ticas, prejudicando o desempenho do
candidato.
10.11.2 Os prejuzos advindos de marcaes feitas incorretamente no Carto de Respostas sero de
inteira responsabilidade do candidato.
10.12 O candidato dever comparecer ao local de realizao da prova com 1h (uma hora) de
antecedncia, munido de caneta esferogrfica de material transparente de tinta preta ou azul, alm
da documentao indicada no item 10.5 deste Edital.
10.12.1 O candidato dever preencher os alvolos, no Carto de Respostas da Prova Objetiva, com
caneta esferogrfica de material transparente e tinta preta ou azul.
10.12.2 No ser permitida a utilizao de lpis, lapiseira, marca texto ou borracha.
10.13 O candidato, ao terminar a prova, e somente aps 01 (uma) hora de seu incio, entregar ao
fiscal da sala o Carto Resposta podendo levar consigo o Caderno de Questes.
10.14 Durante a realizao da Prova Objetiva no ser permitida nenhuma espcie de consulta ou
comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos ou
quaisquer anotaes.
10.15 O candidato dever conferir os seus dados pessoais impressos no Carto de Respostas, em
especial seu nome, nmero de inscrio, nmero do documento de identidade e opo de
Cargo/Campo de atuao/Componente curricular (Disciplina)/Municpio.
10.16 Motivaro a eliminao do candidato do processo seletivo, sem prejuzo das sanes penais
cabveis, a burla ou a tentativa de burla a quaisquer das normas definidas neste Edital ou a outras
relativas ao processo seletivo, aos comunicados, s Instrues ao Candidato ou s Instrues
constantes da prova, bem como o tratamento indevido e descorts a qualquer pessoa envolvida na
aplicao das provas.
10.17 Poder ser excludo do processo seletivo o candidato que:
a) apresentar-se aps o horrio estabelecido, no se admitindo qualquer tolerncia;
b) apresentar-se em local diferente daquele constante na convocao oficial;
c) no comparecer prova, seja qual for o motivo alegado;
d) no apresentar documento que bem o identifique;
e) ausentar-se da sala de prova sem autorizao do fiscal;
f) ausentar-se do local de prova antes de decorrida uma hora do seu incio;
g) ausentar-se da sala de prova levando Carto de Respostas ou outros materiais no permitidos
bem como levando o caderno de provas antes de decorrida uma hora de seu incio;
h) estiver portando armas, mesmo que possua o respectivo porte;
i) lanar mo de meios ilcitos para a execuo das provas;
j) for surpreendido em comunicao com outras pessoas ou utilizando-se de livro, anotao,
impresso no permitido ou mquina calculadora ou similar;
k) estiver fazendo uso de qualquer espcie de relgio e qualquer tipo de aparelho eletrnico ou de
comunicao (telefone celular, notebook, tablets, smartphones ou outros equipamentos similares),
bem como protetores auriculares e fones de ouvido;
l) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido.
10.18 O candidato ao ingressar no local de realizao das provas, dever manter desligado qualquer
aparelho eletrnico que esteja sob sua posse, ainda que os sinais de alarme estejam nos modos de
vibrao e silencioso.

10.18.1 aconselhvel que os candidatos retirem as baterias dos celulares, garantindo que nenhum
som seja emitido, inclusive do despertador caso esteja ativado.
10.19 Os demais pertences pessoais dos candidatos, tais como: bolsas, sacolas, bons, chapus,
gorros ou similares, culos escuros, sero acomodados em local a ser indicado pelos fiscais de sala,
onde devero permanecer at o trmino da prova.
10.19.1 A Escola de Servio Pblico - ESESP e a Secretaria de Estado da Educao (SEDU) no se
responsabilizaro por perda ou extravio de documentos, objetos ou equipamentos eletrnicos
ocorridos no local de realizao da prova, nem por danos neles causados.
10.20 Distribudos os Cadernos de Provas aos candidatos e, na hiptese de se verificarem falhas de
impresso, a Escola de Servio Pblico - ESESP tomar as providncias necessrias, antes do incio
da prova.
10.21 Quando, aps a prova, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou
por investigao policial, ter o candidato utilizado processos ilcitos, sua prova ser anulada e o
candidato ser automaticamente eliminado do processo seletivo.
10.22 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao da prova
em razo de afastamento do candidato da sala de prova.
10.23 Em nenhuma hiptese ser realizada qualquer prova fora do local, data e horrio
determinados.
10.24 As questes da Prova Objetiva bem como os respectivos gabaritos ficaro disponveis no
endereo eletrnico www.selecao.es.gov.br e www.educacao.es.gov.br at o ltimo dia para
interposio de recursos referentes a divulgao do gabarito.

11 - DA AVALIAO DE TTULOS
11.1 Na avaliao de ttulos sero considerados os seguintes itens:
a) exerccio profissional no cargo/funo pleiteado, conforme indicado no momento da inscrio,
considerando o tempo trabalhado no perodo de set/2006 a set/2016;
b) qualificao profissional por meio de apresentao de at 1 (um) ttulo de acordo com o descrito
no Anexo V.
11.2 A atribuio de pontos para a avaliao de ttulos obedecer aos critrios definidos no Anexo V
deste Edital.
11.2.1 No sero computados pontos aos itens exigidos como pr-requisitos.
11.3 Considera-se experincia profissional a atividade desenvolvida no cargo/funo pleiteado e
indicado pelo candidato no ato da inscrio conforme Anexo V deste edital.
11.4 O tempo de servio no cargo pleiteado, conforme descrito no Anexo V, dever ser informado
no ato da inscrio e comprovado no momento da chamada conforme item 11.5 deste edital.
11.4.1 Para o cargo e campos de atuao listados abaixo, os candidatos que possuem 30 meses ou
mais trabalhados na regncia de classe na rede estadual de ensino do Espirito Santo, no
precisaro informar o tempo de servio (ser apontado automaticamente no sistema de inscrio) e
nem comprov-lo no momento da chamada:
I - MaPB 1
II - MaPB 2
11.4.2 Os candidatos para o cargo e campos de atuao acima que possuem menos de 30 meses
trabalhados na regncia de classe na rede estadual de ensino do Esprito Santo e/ou em outras redes
pblicas ou privadas devero informar no ato da inscrio e comprov-lo no momento da chamada
conforme item 11.5 deste edital.

11.4.3 Para os cargos/campos de atuao no relacionadas no item 11.4.1 o tempo de servio


dever ser declarado no ato da inscrio e comprovado no momento da chamada.
11.4.4 O tempo de servio em Educao Profissional, Educao Superior, em atuao em projetos
e/ou em estgios obrigatrios ou no obrigatrios no ser considerado para fins deste Edital.
11.5 A comprovao de experincia profissional para os casos previstos nos itens 11.4.2 e 11.4.3,
dar-se- por meio de:
I EM RGO PBLICO:
a) documento expedido pelo Poder Pblico Federal, Estadual ou Municipal, conforme o mbito da
prestao da atividade, em papel timbrado, com carimbo do rgo expedidor, datado e assinado
pelo Departamento de Pessoal/Recursos Humanos da Secretaria de Administrao ou Unidades ou
declarao emitida por sites oficiais que contenham autenticao eletrnica, especificando o perodo
compreendido e os cargos ou funes exercidos, comprovando a atuao no cargo/funo pleiteada,
em acordo com o Anexo V.
OU declarao em papel timbrado expedida pelo Diretor da escola ou da Instituio onde atuou,
contendo carimbo da unidade de ensino e assinatura do diretor da mesma, especificando o perodo
compreendido e os cargos ou funes exercidos, comprovando a atuao no cargo/funo pleiteada,
em acordo com Anexo V
II NA INICIATIVA PRIVADA:
a) cpia da carteira de trabalho (pginas de identificao com foto e dados pessoais e registro do(s)
contrato(s) de trabalho) E;
b) declarao em papel timbrado expedida pelo Diretor da escola ou da Instituio onde atuou,
contendo carimbo da unidade de ensino e assinatura do diretor da mesma, especificando perodo
compreendido e os cargos ou funes exercidas, comprovando a atuao no cargo/funo pleiteada,
em acordo com o Anexo V.
11.6 vedada a contagem cumulativa de tempo de servio prestado concomitantemente em mais
de um cargo, emprego ou funo nos trs nveis de poder pblico, autarquias, fundaes pblicas,
sociedades de economia mista e empresas pblicas e privadas.
11.7 Como qualificao profissional sero considerados: cursos de Ps-Graduao Lato Sensu
(Especializao) e Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado), conforme descrito no Anexo V deste Edital.
11.7.1 Cada ttulo ser considerado e avaliado uma nica vez, situao em que fica vedada a
cumulatividade de pontos.
11.8 Os cursos de Ps-Graduao Lato Sensu (Especializao) e Stricto Sensu (Mestrado e
Doutorado) s sero considerados se cumpridas as exigncias da Lei 5.580/98, do Decreto 3046-R
publicado no D.O. de 10/07/2012 e do Conselho Nacional de Educao (CNE), de acordo com a
resoluo em que se enquadrar:
- Res. N 12/83; ou
- Res. N 03/99; ou
- Res. CNE/CES N 01/01; ou
- Res. CNE/CES N 01/07; ou
- Res. CNE/CES N 01/08; ou
- Res. CNE/CES N 03/11; ou
- Res. CNE/CES N 04/11; ou
- Res. CNE/CES N 07/11; ou
- Res. CNE/CES 2/2014.
11.8.1 Os cursos de Ps-Graduao Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado) s sero considerados se
aprovados pela CAPES (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior).
11.8.2 A comprovao de qualificao profissional para fins de pr-requisito e avaliao de ttulos se
dar por meio de:
I - cpia simples do Diploma acompanhada de cpia simples do histrico escolar, ou Certido de
concluso do curso na verso original ou cpia autenticada em cartrio com data em que ocorreu a

colao de grau, acompanhada de cpia simples do respectivo histrico escolar, compatvel para o
mbito de atuao pleiteada;
II - cpia simples do Certificado de curso de Ps-Graduao Lato Sensu, Especializao, em
Educao, na rea de conhecimento da Licenciatura Plena ou em rea de conhecimento
correlata/afim ao desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo, com durao de
360(trezentos e sessenta) horas com aprovao de monografia ou Certido de concluso do curso,
na verso original ou cpia autenticada em cartrio e cpia do respectivo historio escolar;
III cpia simples do diploma do curso de ps- graduao Stricto Sensu, Mestrado em Educao,
na rea de conhecimento da Licenciatura Plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo ou certido de concluso de curso, na verso
original ou cpia autenticada em cartrio, com defesa e aprovao de dissertao e cpia do
respectivo histrico escolar.
IV - cpia simples do diploma do curso de ps-graduao Stricto Sensu, Doutorado em Educao, na
rea de conhecimento da Licenciatura Plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo ou certido de concluso do curso, na verso
original ou cpia autenticada em cartrio, com defesa e aprovao de tese e cpia do respectivo
histrico escolar.
11.8.3 No ser aceito protocolo de documento e certido ou declarao de graduao ou de psgraduao ser aceita apenas na verso original ou em cpia autenticada em cartrio.
11.8.3.1 Para os candidatos que colaram grau h mais de 12 meses OBRIGATRIA A
APRESENTAO DO DIPLOMA, com registro de uma Universidade ou Centro Universitrio, conforme
determina o Art. 48 da Lei N 9.394, de 20/12/1996.
11.8.4 Os Certificados do Curso do Programa Especial de Formao Pedaggica para Docentes,
apresentados como pr-requisito, devero atender ao disposto nas Resolues 02/1997 e 02/2015
no que se refere inclusive autorizao da IES junto ao MEC ou ao Conselho Estadual de Educao
para a sua oferta, bem como Portaria 014-R, publicada em 24/02/2016.
11.8.5 No sero aceitos certificados de complementao de estudos apresentados como
Licenciatura Plena, de acordo com Lei 5.580/98.
11.9 A documentao a que se referem os Incisos de I a IV do item 11.8.2 dever conter
obrigatoriamente atos de autorizao, reconhecimento ou renovao de reconhecimento do curso e
credenciamento da Instituio de Educao Superior, bem como identificao legvel do responsvel
pela emisso do documento.
11.9.1 Exigir-se- revalidao do documento pelo rgo competente, em se tratando dos incisos I,
III e IV do item 11.8.2, realizado no exterior, conforme dispe o art. 48 2 e 3 da Lei 9.394/96.
11.9.2 As instituies sem fins lucrativos autorizadas a emitir certificados de cursos exigidos como
pr-requisito para atuao na Educao Especial so:
a) Associao Brasileira para Altas Habilidades/superdotados ABAHSD;
b) Associao dos Amigos dos Autistas do Esprito Santo AMAES;
c) Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais- APAE;
d) Associao Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais;
e) Escola de Excepcionais Nossa Senhora da Penha EXPENHA;
f) Associao Pestalozzi;
g) Unio de Cegos D. Pedro II UNICEP.
11.10 Sero computados os itens declarados no momento da inscrio e sua comprovao dar-se-
por meio de apresentao de documentao respectiva no momento da chamada e contratao.
11.10.1 Na hiptese da no comprovao dos requisitos mnimos exigidos para o cargo ou dos itens
a serem considerados na avaliao de ttulos, o candidato estar SUMARIAMENTE ELIMINADO do
processo de seleo.
11.10.2 Na hiptese da no apresentao da ficha de inscrio e da documentao prevista no item
15.1, para fins de atendimento chamada, escolha de vaga e formalizao do contrato, o candidato
ser ELIMINADO do processo de seleo.

12 - DA CLASSIFICAO
12.1 A nota final dos candidatos para todos os cargos/campos de atuao/componente curricular
(disciplina)/municpio ser igual a nota obtida na Prova Objetiva e acrescida dos pontos atribudos
aos Ttulos declarados pelo candidato no momento da inscrio, obedecidos os critrios estabelecidos
no item 11 e seus subitens.
12.2 Os candidatos aprovados sero classificados por ordem decrescente de nota final, em listas de
classificao por cargo/campo de atuao/componente curricular(disciplina)/municpio, observada a
lista correspondente reserva de vagas aos candidatos com deficincia.
12.3 Para todas os cargos/campo de atuao/componente curricular(disciplina)/municpio, na
hiptese de igualdade de nota final, ter preferncia, para fins de desempate, o candidato que:
12.3.1
12.3.2
12.3.3
12.3.4

obtiver maior nota na Prova Objetiva;


obtiver maior pontuao na contagem de tempo de servio;
obtiver maior pontuao na qualificao profissional;
tiver maior idade, considerando dia, ms e ano;

12.4 O resultado final do processo seletivo ser divulgado por meio de duas listas, por cargo/campo
de atuao/componente curricular (disciplina)/municpio a saber:
a)
lista contendo a classificao de todos os candidatos aprovados, inclusive os inscritos como
candidatos com deficincia;
b)
lista contendo a classificao exclusivamente dos candidatos aprovados inscritos como
deficientes.
12.4.1 Na divulgao dos resultados constaro somente os candidatos aprovados.

13 - DOS RECURSOS
13.1 Ser admitido recurso quanto:
a)
ao indeferimento do requerimento de iseno do valor da inscrio;
b)
s questes das provas e gabaritos preliminares;
13.2 Os recursos devero ser interpostos no prazo de 2 (dois) dias teis aps a ocorrncia do
evento que lhes der causa, tendo como termo inicial o 1 dia til subsequente data do evento a ser
recorrido, conforme cronograma constante no anexo XI.
13.2.1 Somente sero considerados os recursos fundamentados e interpostos no prazo estipulado
para a fase a que se referem.
12.3 Os questionamentos referentes as alneas do item 13.1 , devero
exclusivamente, por meio de recurso, no prazo estipulado no item 13.2.

ser realizados,

13.4
Os
recursos
devero
ser
interpostos
exclusivamente
atravs
do
supet.procseletivo@sedu.es.gov.br de acordo com as instrues constantes neste edital.

e-mail

13.4.1 A Secretaria de Estado da Educao (SEDU) no se responsabiliza por recursos no recebidos


por motivo de ordem tcnica dos computadores, falha de comunicao, congestionamento das linhas
de comunicao, falta de energia eltrica, bem como outros fatores de ordem tcnica que
impossibilitem a transferncia de dados.
13.4.2 O candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito.
13.5 A Banca Examinadora constitui ltima instncia para recurso, sendo soberana em suas
decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais.
13.6 O gabarito divulgado poder ser alterado, em funo dos recursos interpostos, e as provas
sero corrigidas de acordo com o gabarito oficial definitivo.

13.7 Na Prova Objetiva, o(s) ponto(s) relativo(s) (s) questo(es) eventualmente anulada(s)
ser(o) atribudo(s) a todos os candidatos presentes prova, independentemente de formulao de
recurso.
13.8 Na ocorrncia do disposto nos itens 13.6 e 13.7 e/ou em caso de provimento de recurso,
poder ocorrer a classificao/desclassificao do candidato que obtiver, ou no, a nota mnima
exigida para a prova.
13.9 Sero indeferidos os recursos:
a)
b)
c)
d)
e)

cujo teor desrespeite a Banca Examinadora;


que estejam em desacordo com as especificaes contidas neste edital;
cuja fundamentao no corresponda questo recorrida;
sem fundamentao e/ou com fundamentao inconsistente, incoerente ou os
intempestivos;
encaminhados por meio da Imprensa e/ou de redes sociais online.

13.10 No espao reservado s razes do recurso fica VEDADA QUALQUER IDENTIFICAO (nome do
candidato ou qualquer outro meio que o identifique), sob pena de no conhecimento do recurso.
13.11 Admitir-se- um nico recurso por candidato para cada evento referido no item 13.1,
devidamente fundamentado, sendo desconsiderado recurso de igual teor.

14 - DA CHAMADA
14.1 O preenchimento de vagas ser feito de acordo com o disposto no art. 2 da Lei Complementar
809/2015 e no pargrafo nico do art. 31 da Lei Complementar 115/98.
14.2 A chamada dos classificados ser efetuada pela Superintendncia Regional de Educao, sob a
coordenao da Comisso Regional e dever ser documentada em ata onde sero registradas todas
as ocorrncias.
14.3 Os dias de escolha de vaga, por municpio, para atendimento excepcional necessidade da
rede estadual de ensino e ao incio do ano letivo de 2017 sero divulgados em Edital prprio a ser
publicado no Dirio Oficial e estar disponvel no endereo eletrnico www.selecao.es.gov.br e no
site da SEDU www.educacao.es.gov.br
14.4 Para fins de atendimento chamada, para efetuao de escolha de vagas e formalizao do
contrato, o candidato dever OBRIGATORIAMENTE apresentar a documentao comprobatria dos
itens declarados no ato de inscrio, inclusive a ficha de inscrio, conforme determina o item 15.1
do presente Edital.
14.4.1 No ato da chamada os candidatos devero apresentar documento original de identificao
com foto dentro da data de validade.
14.5 Para comprovao do tempo de servio sero considerados os aspectos previstos no item 10.5
do presente edital.
14.6 Para a comprovao da habilitao exigida como pr-requisito e da qualificao profissional
declarada sero considerados os aspectos previstos nos itens 11.7, 11.8 e 11.9 e seus subitens.
14.7 Constatado a qualquer tempo que os documentos apresentados como pr-requisito e para
avaliao de ttulos no esto em acordo com as exigncias do item 11 e seus subitens, o candidato
ser ELIMINADO do processo seletivo, independente de j estar contratado.
14.7.1 A veracidade dos documentos apresentados ser averiguada a qualquer tempo, obedecendo
ao previsto nos artigos 298, 299 e 304 constante no Cdigo Penal - Decreto-lei n 2.848, de 7 de
dezembro de 1940, que trata dos crimes contra a f pblica e da falsidade documental.
14.7.2 Caso seja constatada fraude de qualquer natureza, o candidato ser ELIMINADO do processo
seletivo, independente de j estar contratado ou no, respondendo ainda pelo ato junto
Corregedoria da SEDU.

14.8 O candidato ao cargo de Professor de Libras (instrutor de LIBRAS) para o atendimento no


Centro de Capacitao de Profissionais da Educao e de Atendimento as Pessoas com Surdez/Escola
Oral Auditiva e Salas de Recursos que se declarar surdo dever comprovar sua condio atravs de
exame audiomtrico acompanhado de laudo mdico, conforme artigo 1 pargrafo nico do Decreto
Federal n 5.626/2005.
14.8.1 A inobservncia ao disposto no item 14.8 acarretar a ELIMINAO do candidato do
processo seletivo.
14.9 Para a comprovao de atendimento condio de pessoa com deficincia o candidato inscrito
nesta condio dever apresentar laudo mdico, original ou cpia autenticada em cartrio, emitido
nos ltimos seis meses, tendo como referncia a data da chamada, atestando a espcie e o grau ou
nvel da deficincia com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional
de Doenas (CID-10), bem como provvel causa da deficincia e sua correlao com a previso do
Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e suas alteraes.
14.9.1 A inobservncia do disposto no subitem 14.9 acarretar a perda do direito ao pleito das
vagas reservadas, conforme previso do item 4.2 deste edital, ficando o candidato sujeito
observncia de sua classificao na lista geral de resultado do processo seletivo.
14.9.2 O laudo mdico na verso original ou cpia autenticada em cartrio ter validade para este
processo seletivo e no ser devolvido.
14.9.3 O candidato contratado na condio de pessoa com deficincia perder automaticamente sua
classificao na lista geral de resultado do processo seletivo.
14.10 Por fora da Lei Complementar n 809, publicada no D.O. de 25/09/2015, a chamada de
candidatos classificados por este Edital ser realizada aps esgotadas todas as possibilidades de
concesso de carga horria especial aos professores efetivos da rede estadual de ensino.
14.11 Para cumprimento da meta de reduo de contratos temporrios estabelecida na Lei
complementar n 809, publicada em 25/09/2015, ser concedido ao contratado a maior carga
horria possvel, podendo inclusive as atribuies serem desenvolvidas em mais de uma unidade
escolar. A definio da carga horria ser da SEDU/SRE.
14.12 O candidato que no momento da chamada, por interesse prprio e deciso particular, no
assumir a carga horria total oferecida poder assinar desistncia deste processo seletivo OU ser
RECLASSIFICADO, compondo nova lista de classificao.
14.13 O candidato que, por qualquer motivo, estiver impedido de comparecer ao local determinado
para escolha de vaga, poder faz-lo por Procurador legalmente habilitado.
14.13.1 O procurador previsto no item anterior dever apresentar, no ato da escolha, alm da
procurao, documento de identidade com foto.
14.13.2 A procurao dever ser elaborada de acordo com os termos previstos nos pargrafos 1 e
2 do art. 654 do cdigo civil, inclusive quanto ao reconhecimento da firma.
14.13.3 Os poderes conferidos ao Procurador restringem-se apenas escolha de vaga e
formalizao do contrato, no cabendo, em hiptese alguma, conferi-los quanto assuno do
exerccio.
14.14 Caso o candidato no assuma exerccio na data estabelecida previamente no contrato,
independente do motivo da no assuno, o processo de escolha ser tornado sem efeito e o
candidato ELIMINADO deste processo seletivo.
14.15 A desistncia no ato da escolha ou o no comparecimento do candidato na chamada implicar
na sua eliminao do processo seletivo.
14.16 A troca de unidade escolar aps a efetivao da escolha poder ser realizada exclusivamente
por iniciativa e interesse da SEDU/S.R.E.
14.17 Aps a chamada inicial para atendimento ao incio do ano letivo de 2017 ter continuidade o
procedimento de chamada, em rigorosa ordem de classificao para suprimento de vagas
remanescentes e das que surgirem no decorrer do ano letivo.

14.17.1 Para fins das chamadas de vagas remanescentes e sequenciais as Superintendncias


Regionais de Educao S.R.Es DEVERO OBRIGATORIAMENTE utilizar E-MAIL, fornecido pelo
candidato no ato de inscrio, de modo que as S.R.Es possam provar a qualquer tempo, a
convocao do candidato, assegurando assim, transparncia do processo. As S.R.Es devero
estipular um prazo de 24 horas, a contar do momento do envio do e-mail, para que o candidato
comparea ao local determinado. Esgotado esse prazo e no havendo comparecimento do candidato
o mesmo ser considerado desistente e ELIMINADO do processo seletivo.
14.17.1.1 No contato por e-mail ser informada a data, o horrio e o local que o candidato dever
se apresentar.
14.18 Conforme Emenda Constitucional 59, publicada em 19/11/2008, o profissional contratado
em designao temporria no poder atuar sob direo imediata de cnjuge, companheira (o) ou
de parentes de at terceiro grau civil, ou seja, por consanguinidade (pai, me, av, av, filho (a),
neto (a), irmo (), tio (a), , bisav, bisav, sobrinho (a), bisneto (a) e por afinidade (pais, filhos
(as), irmos (s), avs, tio (a), bisavs, sobrinho (a), bisneto (a) do cnjuge.
14.18.1 Verificada a qualquer momento a ocorrncia da vedao prevista no item 14.18, o contrato
do Designado Temporrio ser automaticamente cessado.
14.19 Os servidores pblicos responsveis pela chamada de candidatos para firmar contrato
administrativo devero seguir rigorosamente a ordem de classificao das listagens divulgadas pela
SEDU, ficando aqueles que no cumprirem esta orientao sujeitos s penalidades previstas na lei.
15 - FORMALIZAO DO CONTRATO
15.1 Para efeito de formalizao do contrato, fica OBRIGATRIA a apresentao de cpia legvel
dos seguintes documentos:
I - FICHA DE INSCRIO DETALHADA - GERADA PELO SISTEMA
II CPF ou comprovante de situao cadastral do CPF emitido pelo site da Receita Federal;
III carteira de identidade (RG), com nmero, rgo expedidor e data de expedio da mesma;
IV ttulo de eleitor com comprovante da ltima votao ou declarao de quitao da justia
eleitoral;
V carteira de trabalho profissional onde conste fotografia, nmero/srie, data de expedio,
filiao, local de nascimento e pgina de contrato do primeiro emprego, mesmo que no tenha
registro;
VI comprovante de PIS/PASEP, e em caso de no possu-lo, apresentar extrato da Caixa
Econmica Federal e do Banco do Brasil, comprovando a no inscrio nos referidos Programas,
juntamente com declarao constante no anexo VII do presente Edital;
VII comprovante de residncia atualizado (ltimos 3 meses);
VIII comprovante de conta bancria do BANESTES (se possuir);
IX comprovante do ano do primeiro emprego (atravs da cpia da carteira de trabalho ou outro
documento que comprove o ano do 1 emprego). Caso o candidato nunca tenha trabalhado,
apresentar declarao informando que nunca trabalhou.
X comprovante de formao acadmica/titulao, conforme Incisos de I a IV do item 11.8.2
deste Edital e anexos de I a IV;
XI comprovante de tempo de servio no cargo pleiteado conforme item 11.5 deste Edital e
anexo V;
XII certificado de reservista;
XIII certido de casamento;
XIV documentao comprobatria de atendimento condio de pessoas com deficincia
conforme item 14.9 e subitens deste edital;
XV declarao da situao histrico-funcional disponibilizado pelo Ncleo Educacional da SEJUSIASES, comprovando no ter sofrido desligamento de estabelecimentos de ensino que funcionam nas
dependncias de Unidades Prisionais ou de Unidades de Atendimento Socioeducativo em virtude de
resultado de avaliao que aponte desempenho insuficiente para a funo, em decorrncia de
descumprimento das normas de conduta funcional ou outro tipo de penalidade afim, exclusivo para
candidatos aos cargos com campo de atuao nos Espaos de Privao de Liberdade (Sistema
Prisional e Unidades de Atendimento Socioeducativas) que j atuaram nessa modalidade;

XVI - declarao constante no anexo VIII, preenchida e assinada, exclusivo para candidatos aos
cargos com campo de atuao nos Espaos de Privao de Liberdade (Sistema Prisional e Unidades
de Atendimento Socioeducativas) que nunca atuaram nessa modalidade;
XVII - Nada Consta civil e criminal da comarca onde reside o candidato, exclusivo para candidatos
aos cargos com campo de atuao nos Espaos de Privao de Liberdade (Sistema prisional e
unidades socioeducativas).
15.1.1 Para os candidatos que mantiveram vnculo com a rede estadual de ensino do Esprito Santo
no ano de 2016, fica facultativa a entrega e obrigatria a apresentao da verso original
para simples conferncia dos documentos constantes nos incisos II, III, IV, V, VI, IX e XII do
item 15.1.
15.1.2 Os candidatos que possuem identidade provisria, independente de terem atuado no ano de
2016, devero, obrigatoriamente, apresentar cpia de identidade com data de validade atualizada no
ato da escolha.
15.2 O contrato temporrio ser firmado por prazo determinado de at 24 (vinte e quatro) meses,
conforme previsto no art. 4 inciso III da Lei Complementar n 809/2015, podendo ocorrer
prorrogao do contrato conforme previsto na mesma lei complementar.
16 DAS ATRIBUIES
16.1 So atribuies do PROFESSOR REGENTE DE CLASSE COM ATUAO NAS ESCOLAS DE
ENSINO REGULAR, NO CEIER, E NOS ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE (SISTEMA PRISIONAL
E UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS): Planejar de forma integrada e contextualizada; responsabilizar-se
pelo processo ensino e aprendizagem; planejar e ministrar aulas, acompanhar o desempenho escolar
dos estudantes; articular-se e desenvolver o sentimento de pertencimento para com a escola e
comunidade; outras atividades estabelecidas na Lei n 9.394/1996, no ANEXO III da Lei n
5.580/1998 e no Regimento Escolar.
16.2 So atribuies do PROFESSOR REGENTE DE CLASSE COM ATUAO NOS CENTROS
ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E/OU MDIO DE TEMPO INTEGRAL: auxiliar na elaborao e
na execuo do Plano de Ao da unidade escolar; traar caminhos, por meio do seu Programa de
Ao, para o cumprimento das metas estabelecidas no Plano de Ao Escolar; elaborar e cumprir o
Guia de Aprendizagem, em consonncia com a proposta pedaggica da unidade de ensino; garantir
o cumprimento da Agenda Trimestral por meio da agenda semanal da escola; cumprir a carga
horria, multidisciplinar, de 40 (quarenta) horas semanais, compreendendo, obrigatoriamente, os
componentes curriculares da Base Nacional Comum, da Parte Diversificada e dos Componentes
Integradores;assegurar o desenvolvimento dos Estudos Orientados, das Disciplinas Eletivas, do
Aprofundamento de Estudos e do Projeto de Vida dos estudantes; discutir e definir, semestralmente,
as Disciplinas Eletivas de maneira a estimular a abordagem de temas que ampliem o repertrio dos
estudantes;estimular cotidianamente o desenvolvimento do Projeto de Vida dos estudantes;realizar
momentos de Tutoria, com grupos especficos de estudantes, de maneira individual e coletiva,
acompanhando e orientando seus Projetos de Vida, bem como oferecer especial ateno quando
assim lhe for solicitado;participar ativamente das aes de nivelamento a partir da anlise detalhada
da Avaliao de Entrada por turma e por estudante, bem como dos projetos de interveno a serem
aplicados;participar de momentos direcionados para o estudo do material de formao do modelo
pedaggico e de gesto relativo rea de conhecimento, conforme o cronograma de estudo
apresentado pelo Coordenador Pedaggico juntamente com o Professor Coordenador de rea; ter a
disponibilidade para atuar, com parte da sua carga horria, como Professor Coordenador de rea
(PCA), quando selecionado pelo grupo de professores da rea de conhecimento;
16.3 So atribuies do PROFESSOR REGENTE DE CLASSE COM ATUAO NAS CLASSES
HOSPITALARES: prestar atendimento educacional em leito hospitalar ou classe hospitalar e em
instituio de apoio ao aluno/paciente, com as seguintes funes: atender os requisitos prprios de
cada rea de atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as
atividades pedaggicas, na realizao do atendimento diferenciado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos em perodo de internao hospitalar; e ainda atuar nas capacitaes na
rea especfica de atendimento e interao com as famlias e com as escolas regulares de origem
dos alunos/pacientes.
16.4 So atribuies do PROFESSOR REGENTE DE CLASSE COM ATUAO NA EDUCAO
ESPECIAL:
16.4.1 - So atribuies para atuar nos Centros (CAP, CAS E NAAH/S):

Atender e orientar s escolas, alunos, familiares e comunidade em geral; produo de material


adaptado; atuar como formador das capacitaes de professores; oportunizar o acesso s linguagens
diferenciadas para suprir as necessidades educacionais dos alunos; participar de palestras quando
solicitado; acompanhar, avaliar e relatar as atividades pedaggicas desenvolvidas, articular e
acompanhar parcerias com instituies de ensino superior e organizaes no governamentais,
visando o desenvolvimento do potencial e da aprendizagem dos alunos.
16.4.1.1 - Para atuar como Professor no Atendimento Educacional especializado na rea de
Revisor para texto Braille o profissional dever ter conhecimento em informtica, revisar os
textos Braille produzidos pelos transcritores observando se foram aplicadas e respeitadas as grafias
e as normas tcnicas em vigncia. Elaborar relato dos acertos necessrios e encaminhando-os aos
transcritores. Planejar, acompanhar, avaliar e registrar as obras revisadas, e ainda atuar nas
capacitaes na rea especfica.
16.4.1.2 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE para
atuar na rea de Transcritor para texto Braille o profissional dever ter conhecimento em
informtica, produzir livros, apostilas em Braille, respeitando as normas tcnicas para textos Braille,
ter conhecimento da Grafia Braille para a Lngua Portuguesa, Grafia Qumica e outras e sua
aplicabilidade, aceitar as condies de produo de livros, trabalho itinerante, intra e
interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios da rea de atuao, como
tambm, planejar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades pedaggicas, e ainda atuar nas
capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.3 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Deficincia Visual o profissional dever ter conhecimento em informtica, realizar com
eficincia o Plano de Atendimento Educacional Especializado, elaborar texto dentro das normas
tcnicas, ter conhecimento e aplicar as Grafias Braille para a Lngua Portuguesa e Qumica, aceitar as
condies do trabalho itinerante, intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos
prprios da rea de atuao, como tambm, planejar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades
pedaggicas, e ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as
famlias. Quando necessrio trabalhar a assinatura e as atividades de vida independente.
16.4.1.4 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de informtica para pessoas com deficincia visual o profissional dever ter
conhecimento em informtica realizar Plano de trabalho e cronograma de atendimento, ensinar o uso
do teclado comum com eficincia. Apresentar o Dosvox e ou Virtual Vision como ferramentas de
acessibilidade, elaborar relatrios de desempenho dos alunos, aceitar as condies do trabalho
itinerante, intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios da rea de
atuao, zelar pelo bom uso dos equipamentos, e ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de
atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.5 - Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Orientao e Mobilidade o profissional dever ter conhecimento em informtica, elaborar
o Plano de Trabalho, levando em considerao as necessidades e condies dos alunos, elaborar
relatrios de desempenho do trabalho externo, aceitar as condies do trabalho itinerante, realizar
trabalho colaborativo, atendendo os requisitos prprios da rea de atuao, como tambm, atuar
nas capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.6 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de deficincia visual para atuar na rea de msica o profissional dever produzir
partituras em Braille, em alto relevo e ou ampliadas, editar msicas no programa Musibraille aceitar
as condies do trabalho intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios
da rea de atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as
atividades pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos cegos ou com baixa viso; e ainda atuar nas capacitaes na rea
especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.7 Para atuar como professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de deficincia visual para atuar na rea de Estimulao Visual o profissional dever ter
conhecimento em informtica, realizar a avaliao funcional da viso, elaborar um Plano de
Atendimento individualizado, zelar pelo espao da estimulao, aceitar as condies do trabalho intra
e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios de cada rea de atuao, como
tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades pedaggicas, na
realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos e
ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as famlias.

16.4.1.8 - Para atuar como professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na


rea de deficincia visual na produo de livro digital acessvel (Formato Daisy) o
profissional dever ter conhecimento em informtica, ter domnio de leitura e escrita Braille, ter
domino avanado na informtica. Domnio do procedimento submisso e armazenamento do livro
digital acessvel atendendo os requisitos prprios pedaggicas, na realizao do atendimento
especializado, visando o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos cegos ou com baixa viso; e
ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as de cada rea de
atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades famlias.
16.4.1.9 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Surdocegueira o profissional dever ter conhecimento em informtica, elaborar o Plano de
Trabalho, levando em considerao as necessidades e condies dos alunos com surdocegueira,
elaborar relatrios de desempenho do trabalho, aceitar as condies do trabalho itinerante, intra e
interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios da rea de atuao, como
tambm, planejar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades pedaggicas, e ainda atuar nas
capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.10 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Altas Habilidades/Superdotao NAAH/S o profissional dever realizar com eficincia
o Plano de Atendimento Educacional Especializado, aceitar as condies do trabalho itinerante, intra
e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios da rea de atuao, como
tambm, planejar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades pedaggicas, e ainda atuar nas
capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.11 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Robtica Educacional o profissional dever desenvolver atividades com a construo e a
programao de robs usando Kits de Robtica Educacional nas oficinas. Ministrar cursos e ou
palestras oferecidas pelo NAAH/S na rea especifica de Robtica Educacional, assim como aceitar as
condies do trabalho intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios da
rea de atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades
pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos.
16.4.1.12 Para atuar como Professor no Atendimento Educacional Especializado AEE na
rea de Artes Plsticas o profissional dever desenvolver projetos, monitorar oficinas nesta rea;
ministrar cursos e ou palestras oferecidas pelo NAAH/S na rea especifica de Artes, assim como
aceitar as condies do trabalho intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos
prprios da rea de atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as
atividades pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos.
16.4.1.13 Para atuar como Professor de Libras (Instrutor de Libras), o profissional dever
dominar Libras para ministrar aulas de Libras no atendimento educacional especializado, para a
comunidade escolar e Comunidade Geral, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as
atividades pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, participar do planejamento e
avaliao das atividades desenvolvidas com alunos com surdez, na perspectiva do trabalho
colaborativo. E ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de atendimento e interao com as
famlias.
16.4.1.14 Para atuar como Professor no atendimento Educacional Especializado nas reas
do conhecimento, o profissional dever dominar em Libras e aceitar as condies do trabalho
itinerante, intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios de cada rea de
atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades
pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos que apresentam deficincia auditiva. E ainda atuar nas capacitaes na
rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.15 Para atuar como Professor no atendimento Educacional Especializado na rea de
deficincia auditiva para atuar com alunos de 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental o
profissional dever ter domnio em Libras e aceitar as condies do trabalho itinerante, intra e
interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios de cada rea de atuao, como
tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades pedaggicas, na
realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos

que apresentam deficincia auditiva; e ainda atuar nas capacitaes na rea especfica de
atendimento e interao com as famlias.
16.4.1.16 Para atuar como Professor no atendimento Educacional Especializado nas reas
de Curso Superior o profissional dever ter domnio em Libras e aceitar as condies do trabalho
itinerante, intra e interinstitucionais e colaborativo, atendendo os requisitos prprios de cada rea de
atuao, como tambm, planejar, ministrar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades
pedaggicas, na realizao do atendimento especializado, visando o desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos que apresentam deficincia auditiva; e ainda atuar nas capacitaes na
rea especfica de atendimento e interao com as famlias.
16.4.2 So atribuies do PROFESSOR REGENTE DE CLASSE COM ATUAO NAS SALAS DE
RECURSOS: o profissional dever aceitar as condies do trabalho itinerante, intra e
interinstitucional e colaborativo, atendendo os requisitos prprios de cada rea da deficincia
utilizando tambm equipamentos de informtica e softwares educativos; realizar atendimento
educacional especializado em turno inverso ao do ensino regular por meio de um plano de trabalho
organizado de acordo com a necessidade apresentada pelo aluno; atuar em colaborao com o
pedagogo e o professor da classe comum em sala de aula, nas avaliaes pedaggicas e os
encaminhamentos a serem adotados nas adequaes curriculares, elaborando estratgias
necessrias para a construo do conhecimento, como tambm participao no processo avaliativo;
orientar ao professor da classe regular quanto elaborao de currculo adaptado, atividades
avaliativas e relatrios trimestrais de cada aluno especial sobre como alcanou a nota dada no
sistema; elaborar, construir, executar e avaliar o Plano de desenvolvimento Individual do Aluno;
participar de planejamentos com os devidos registros para ministrar suas aulas; registrar atravs de
relatrios trimestrais o desempenho do aluno; participar dos Conselhos de Classe, Jornada
Pedaggica e de outras atividades realizadas na escola, mesmo que no seja dia letivo com aluno;
apoiar a famlia quanto s aes que favoream o desenvolvimento integral dos educandos;
responsabilizar juntamente com a escola pelos levantamentos de dados solicitados pela SEDU e pelo
censo escolar; definir cronograma de atendimento do aluno contendo atendimento contraturno,
colaborativo e planejamento; identificar, organizar e produzir estratgias pedaggicas de recursos
acessveis; desenvolver atividades prprias do Atendimento Educacional Especializado, tais como:
Lngua Brasileira de sinais (Libras), lngua portuguesa na modalidade escrita como segunda lngua,
sistema Braille, soroban, orientao e mobilidade, atividade de vida autnoma, informtica acessvel,
comunicao alternativa e aumentativa e tecnologia assistiva.
16.5 So atribuies do PROFESSOR EM FUNO PEDAGGICA COM ATUAO NAS ESCOLAS
DE ENSINO REGULAR, NO CEIER, E NOS ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE (SISTEMA
PRISIONAL E UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS): Administrar, planejar, organizar, coordenar,
controlar e avaliar atividades educacionais junto ao corpo tcnico-pedaggico, docente e discente,
fora da sala de aula, desenvolvidas na unidade escolar; Planejar, orientar, acompanhar e avaliar
atividades pedaggicas nas unidades escolares, promovendo a integrao entre as atividades, reas
de estudo e/ou disciplinas que compem o currculo, bem como o contnuo aperfeioamento do
processo ensino-aprendizagem, propondo treinamento e aperfeioamento do pessoal,
aprimoramento dos recursos de ensino-aprendizagem e melhoria dos currculos; Planejar,
acompanhar e avaliar a participao do aluno no processo ensino-aprendizagem, envolvendo a
comunidade escolar e a famlia nesse acompanhamento. Considerar as necessidades e
especificidades do atendimento em Espaos de Privao de Liberdade (Sistema prisional e unidades
socioeducativas); Outras atribuies estabelecidas na Lei n 9394/96 e Lei n 5.580/98.
16.6 So atribuies do PROFESSOR EM FUNO PEDAGGICA COM ATUAO NOS CENTROS
ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E/OU MDIO DE TEMPO INTEGRAL: participar,
juntamente com o Coordenador Pedaggico, na elaborao, coordenao, execuo e avaliao do
Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI, do Programa de Auto Avaliao Institucional - PAI, do
Regimento Escolar e do Plano de Ao da unidade escolar; participar na elaborao do planejamento
curricular, garantindo que a realidade do educando seja o ponto de partida para o seu
redirecionamento; promover momento de estudo, reflexo e um constante repensar da prtica
pedaggica, proporcionando a anlise de situao concreta; atender ao educando, individualmente e
em grupo, utilizando e diversificando tcnicas que permitam diagnosticar, prevenir e acompanhar as
situaes que resultem no baixo rendimento na unidade de ensino; coordenar e acompanhar,
juntamente com o corpo docente, o processo de classificao e reclassificao do educando;
encaminhar aes pedaggicas, a partir do interesse e necessidade do corpo docente e discente,
acompanhando sistematicamente o processo ensino-aprendizagem; zelar pelo aperfeioamento
constante do corpo docente, alm de engajar-se nas atividades extraclasse de cunho pedaggico;
assessorar o trabalho do professor na observao, registro e sistematizao de informes sobre o
educando; coordenar o plano de ensino do corpo docente, de forma individualizada e coletiva;

promover momentos de integrao e socializao com servidores administrativos, visando ao


envolvimento de todos na proposta pedaggica da unidade de ensino; manter a direo da unidade
de ensino informada sobre as atividades desenvolvidas pela gesto pedaggica; diagnosticar, junto
com o corpo docente, dificuldade de aprendizagem do educando, sugerindo medidas que contribuam
para a superao da mesma; planejar, participar e avaliar as reunies do conselho de classe e de
planejamento pedaggico, orientando os participantes em relao aos educandos que apresentam
dificuldades de aprendizagem ou problemas especficos; orientar e acompanhar os registros no dirio
de classe, bem como proceder anlise de histrico escolar e de transferncia recebida; colaborar
com o coordenador escolar na elaborao do horrio de aula, do mapa de carga horria e na
organizao da unidade de ensino; acompanhar a execuo dos planos de ensino e dos instrumentos
de avaliao e de recuperao paralela, trimestral e final; participar, juntamente com o corpo
docente, da seleo dos livros didticos a serem adotados; estimular o aperfeioamento sistemtico
do corpo docente, por meio de cursos, seminrios, encontros e outros mecanismos adequados;
organizar e manter atualizados os dados referentes ao processo ensino-aprendizagem para
acompanhamento da vida escolar do educando; participar, quando convocado pela direo, das
reunies realizadas na unidade de ensino; disseminar prticas inovadoras, visando ao
aprofundamento terico e garantindo o uso adequado dos espaos de aprendizagem e dos recursos
tecnolgicos disponveis na unidade de ensino; promover situaes saudveis do ponto de vista
educativo e socioafetivo; outras atribuies que lhe forem conferidas.
16.7 So atribuies do PROFESSOR EM FUNO PEDAGGICA COM ATUAO NA EDUCAO
ESPECIAL:
16.7.1 Para atuar como Professor na funo Pedaggica (Pedagogo) no CAS: exercer a
implementao das atividades relacionadas com a organizao e o funcionamento do Centro, com as
seguintes funes: abrir Livro de Ponto; acompanhar o cumprimento da carga horria e o horrio de
trabalho dos professores; organizar e distribuir as atividades desempenhadas pelos professores;
participar junto aos demais profissionais, alunos e comunidade escolar das atividades em
consonncia com os projetos desenvolvidos pelo Centro; coordenar junto ao pedagogo e ao diretor
os cursos ofertados pelo Centro e atividades afins; e ter conhecimento em informtica.
17 - DAS IRREGULARIDADES
17.1 Eventuais irregularidades constatadas no processo de seleo e de contratao de professores
em regime de Designao Temporria sero objeto de sindicncia, sob a responsabilidade da
Corregedoria/SEDU, e os infratores estaro sujeitos s penalidades previstas no art. 231 da Lei
Complementar N. 46/94 (D.O. de 31/01/94).
18 - DAS DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS
18.1 O ato de designao temporria para o exerccio da funo pblica de PROFESSOR REGENTE
DE CLASSE e de PROFESSOR EM FUNO PEDAGGICA (PEDAGOGO), de competncia da
Gerncia de Gesto de Pessoas GEGEP/SEDU, por proposio dos Superintendentes Regionais de
Educao, atendidas as disposies contidas nos artigo 2 da Lei Complementar n 809 (D.O. de
24/09/2015), Lei Complementar n 115, de 13 de janeiro de 1998 e alteraes e Lei n 5.580, de
13 de janeiro de 1998 e alteraes e demais normas contidas neste Edital.
18.2 Este processo seletivo ter validade de 12 meses, podendo ser prorrogado por at igual
perodo, a partir da data de divulgao da homologao do resultado final, ou enquanto durar a
listagem de reserva tcnica.
18.3 Por necessidade de convenincia da administrao, o candidato poder ser convocado a
apresentar todos os documentos originais exigidos para conferncia e autenticao das cpias.
18.4 Os candidatos estaro sujeitos ao cumprimento do horrio de trabalho determinado pela
Superintendncia Regional de Educao de sua jurisdio, no ato de sua convocao e em
atendimento excepcional necessidade da rede estadual de ensino. Na impossibilidade de
cumprimento, o candidato formalizar desistncia sendo automaticamente conduzido ao final da lista
de classificao.
18.4.1 Os candidatos devero respeitar a carga horria e o dia de planejamento por rea em cada
unidade escolar.

18.5 Os candidatos contratados na condio de pessoa com deficincia sero avaliados quanto
compatibilidade da deficincia e o exerccio da funo docente podendo a incompatibilidade resultar
na dispensa do mesmo.
18.5.1 O acompanhamento e a avaliao dos candidatos a que se refere o item 18.5 de
responsabilidade do corpo pedaggico e da Direo da unidade escolar sob superviso da
Superintendncia Regional de Educao.
18.6 A insuficincia de desempenho profissional, verificada por instrumento prprio e atestada pela
direo da unidade escolar, resultar na resciso imediata do contrato ou na no renovao de seu
contrato celebrado com a Secretaria de Estado da Educao, respeitada a legislao vigente;
18.6.1 A avaliao de desempenho ser regulamentada por portaria prpria.
18.6.2 O contratado que apresentar ao longo do vnculo, quantidade excessiva de faltas, justificadas
ou no, poder ter o contrato cessado na forma do item III do artigo 14 da Lei Complementar n
809, publicada no D.O. de 25/09/2015.
18.7 A classificao neste Processo Seletivo Simplificado no assegura ao candidato a sua
contratao, mas apenas a expectativa de ser convocado, para atender necessidades da rede escolar
pblica estadual, seguindo rigorosa ordem de classificao.
18.8 Conforme Art. 14 da Lei Complementar n 809/2015, a dispensa do ocupante de funo de
magistrio mediante designao temporria dar-se- automaticamente, quando terminado o prazo
contratual, por iniciativa do contratado ou, ainda, a qualquer momento, por convenincia do rgo
ou entidade pblica contratante.
18.9 Todas as S.R.Es devero manter durante todo o perodo de validade do presente edital, e por
mais 1 (um) ano, toda documentao que comprove a lisura do processo de chamada, de forma a
oferecer elementos de defesa no caso de demandas judiciais contra o estado
18.10 De acordo com a legislao processual civil em vigor fica eleita a Comarca de Vitria foro
competente para julgar as demandas judiciais decorrentes do presente processo seletivo
simplificado.
18.11 Nenhum candidato poder alegar desconhecimento das normas contidas neste Edital.

Vitria, 17 de outubro 2016.

CARLOS EDUARDO ZUCOLOTO XAVIER


Secretrio de Estado da Educao respondendo

ANEXO I CARGO: PROFESSOR MaPA

Professor MaPA 1 - Campo de atuao: 1 ao 5 ano das escolas de ensino regular e EJA 1
segmento das escolas regulares e da escola de tempo integral.
Campo de atuao

Componente curricular (disciplina)

Professor MaPA 1

Base Nacional Comum

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia
(Habilitao Magistrio das sries
iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia amparada pela Resoluo
CNE/CP n 1, de 15 de maio de
2006 OU Magistrio das sries
iniciais em nvel superior.

Professor MaPA 2 - Campo de atuao: 1 ao 5 das escolas Unidocentes e Pluridocentes


Campo de atuao

Componente curricular (disciplina)

Professor MaPA 2

Base Nacional Comum

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia
(Habilitao Magistrio das sries
iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia amparada pela Resoluo
CNE/CP n 1, de 15 de maio de
2006 OU Magistrio das sries
iniciais em nvel superior.

Professor MaPA 3 - Campo de atuao: 1 ao 5 ano do ensino regular e EJA 1 segmento dos
Espaos privados de liberdade (sistema prisional e unidades scio educativas)
Campo de atuao

Componente curricular (disciplina)

Professor MaPA 3

Base Nacional Comum

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia
(Habilitao Magistrio das sries
iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia
amparada
pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de
maio de 2006 OU Magistrio das
sries iniciais em nvel superior.

Professor MaPA 4 - Campo de atuao: escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas
localizadas em reas de assentamentos.
Campo de atuao

Professor MaPA 4

Componente curricular (disciplina)

Base Nacional Comum

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia
(Habilitao Magistrio das sries
iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia amparada pela Resoluo
CNE/CP n 1, de 15 de maio de
2006 OU Magistrio das sries
iniciais em nvel superior.

ANEXO II CARGO: PROFESSOR MaPB


Professor MaPB 1 - Campo de atuao: ensino fundamental, ensino mdio, EJA segundo segmento
e EJA ensino mdio das escolas regulares, escolas de tempo integral, Classes hospitalares e
atendimento domiciliar.
Campo de atuao
Professor MaPB 1

Componente Curricular
(disciplina)
Arte

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Artes Plsticas OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Plsticas
OU
Licenciatura Plena em Artes Visuais OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Visuais
OU
Licenciatura Plena em Educao Artstica OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Educao Artstica
OU
Licenciatura em Msica OU Programa Especial de
Formao Pedaggica para docentes em Msica
OU
Licenciatura em Teatro
OU
Licenciatura em Dana
OU
Licenciatura Plena em Artes OU Programa Especial de
Formao Pedaggica para docentes em Artes
OU
Licenciatura Plena em Artes Cnicas ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Cnicas

Professor MaPB 1

Biologia/Cincias

Licenciatura Plena em Biologia OU Programa Especial


de Formao Pedaggica para docentes em Biologia
OU
Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas OU
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Cincias Biolgicas
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao biologia
OU Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Cincias
OU

Professor MaPB 1

Educao Fsica

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO EM


BIOLOGIA.
Licenciatura Plena em Educao Fsica OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Educao Fsica

Professor MaPB 1

Filosofia

Licenciatura Plena em Filosofia ou Programa Especial de


Formao Pedaggica para docentes em Filosofia

Professor MaPB 1

Fsica

Licenciatura Plena em Fsica ou Programa Especial de


Formao Pedaggica para docentes em Fsica
OU

Professor MaPB 1

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO EM


FSICA
Licenciatura Plena em Cincias Sociais

Geografia

OU
Licenciatura Plena em Geografia ou Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Geografia
OU
Licenciatura Curta em Estudos Sociais com
PLENIFICAO EM GEOGRAFIA
Professor MaPB 1

Histria

Licenciatura Plena em Histria ou Programa Especial de


Formao Pedaggica para docentes em Histria
OU
Licenciatura Plena em Cincias Sociais (para atuao de
6 ao 9 ano do ensino fundamental)
OU
Licenciatura plena em Filosofia

Professor MaPB 1

Ingls

Licenciatura Plena em Letras/Ingls ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Letras/Ingls
OU
Licenciatura Plena em Portugus/Ingls ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Portugus/Ingls

Professor MaPB 1

Lngua Portuguesa

Professor MaPB 1

Matemtica

Licenciatura Plena em Letras/Portugus ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Letras/Portugus
Licenciatura Plena em Matemtica ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Matemtica
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao Matemtica
ou Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Cincias habilitao matemtica
OU
Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO EM
MATEMTICA.

Professor MaPB 1

Qumica

Licenciatura Plena em Qumica ou Programa Especial de


Formao Pedaggica para docentes em Qumica
OU
Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO EM
QUMICA

Professor MaPB 1

Sociologia

Licenciatura Plena em Cincias Sociais ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Cincias Sociais
OU
Licenciatura Plena em Sociologia ou Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Sociologia

ANEXO II CARGO: PROFESSOR MaPB (cont.)


Professor MaPB 2 - Campo de atuao: Educao do campo CEIER, escolas que adotam a
pedagogia da alternncia e escolas localizadas em reas de assentamentos.
Campo de Atuao
Professor MaPB 2

Componente Curricular
(disciplina)
Arte

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Artes Plsticas OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Plsticas
OU
Licenciatura Plena em Artes Visuais OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Visuais
OU
Licenciatura Plena em Educao Artstica OU
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Educao Artstica
OU
Licenciatura em Msica OU Programa Especial de
Formao Pedaggica para docentes em Msica
OU
Licenciatura em Teatro
OU
Licenciatura em Dana
OU
Licenciatura Plena em Artes OU Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Artes
OU
Licenciatura Plena em Artes Cnicas ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Cnicas

Professor MaPB 2

Biologia/Cincias

Licenciatura Plena em Biologia OU Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Biologia
OU
Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas OU
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Cincias Biolgicas
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao
biologia OU Programa Especial de Formao
Pedaggica para docentes em Cincias
OU

Professor MaPB 2

Educao Fsica

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO


EM BIOLOGIA.
Licenciatura Plena em Educao Fsica OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Educao Fsica

Professor MaPB 2

Filosofia

Licenciatura Plena em Filosofia ou Programa

Especial de Formao Pedaggica para docentes em


Filosofia
Professor MaPB 2

Fsica

Licenciatura Plena em Fsica ou Programa Especial


de Formao Pedaggica para docentes em Fsica
OU
Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO
EM FSICA.

Professor MaPB 2

Geografia

Licenciatura Plena em Cincias Sociais


OU
Licenciatura Plena em Geografia ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Geografia
OU

Professor MaPB 2

Histria

Licenciatura Curta em Estudos Sociais com


PLENIFICAO EM GEOGRAFIA
Licenciatura Plena em Histria ou Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Histria
OU
Licenciatura Plena em Cincias Sociais (para
atuao de 6 ao 9 ano do ensino fundamental)
OU
Licenciatura plena em Filosofia
OU

Professor MaPB 2

Ingls

Curta em Estudos Sociais com PLENIFICAO EM


HISTRIA
Licenciatura Plena em Letras/Ingls ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Letras/Ingls
OU
Licenciatura Plena em Portugus/Ingls ou
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Portugus/Ingls

Professor MaPB 2

Lngua Portuguesa

Professor MaPB 2

Matemtica

Licenciatura Plena em Letras/Portugus ou


Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Letras/Portugus
Licenciatura Plena em Matemtica ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Matemtica
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao
Matemtica ou Programa Especial de Formao
Pedaggica para docentes em Cincias habilitao
matemtica
OU
Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO
EM MATEMTICA

Professor MaPB 2

Qumica

Licenciatura Plena em Qumica ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Qumica
OU

Professor MaPB 2

Sociologia

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO


EM QUMICA
Licenciatura Plena em Cincias Sociais ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Cincias Sociais
OU
Licenciatura Plena em Sociologia ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Sociologia

ANEXO II CARGO: PROFESSOR MaPB (cont.)


Professor MaPB 3 - Campo de atuao: Espaos com privao de liberdade (Unidades Scio
Educativas e Sistema Prisional)
Campo de Atuao
Professor MaPB 3

Componente curricular
(disciplina)
Arte

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Artes Plsticas OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Plsticas
OU
Licenciatura Plena em Artes Visuais OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Visuais
OU
Licenciatura Plena em Educao Artstica OU
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Educao Artstica
OU
Licenciatura em Msica OU Programa Especial de
Formao Pedaggica para docentes em Msica
OU
Licenciatura em Teatro
OU
Licenciatura em Dana
OU
Licenciatura Plena em Artes OU Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Artes
OU
Licenciatura Plena em Artes Cnicas ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Artes Cnicas

Professor MaPB 3

Biologia/Cincias

Licenciatura Plena em Biologia OU Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Biologia
OU
Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas OU
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Cincias Biolgicas
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao
biologia OU Programa Especial de Formao
Pedaggica para docentes em Cincias
OU

Professor MaPB 3

Professor MaPB 3

Educao Fsica

Filosofia

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO


EM BIOLOGIA
Licenciatura Plena em Educao Fsica OU Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Educao Fsica
Licenciatura Plena em Filosofia ou Programa

Especial de Formao Pedaggica para docentes em


Filosofia
Professor MaPB 3

Fsica

Licenciatura Plena em Fsica ou Programa Especial


de Formao Pedaggica para docentes em Fsica
OU
Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO
EM FSICA

Professor MaPB 3

Geografia

Licenciatura Plena em Cincias Sociais


OU
Licenciatura Plena em Geografia ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Geografia
OU

Professor MaPB 3

Histria

Licenciatura Curta em Estudos Sociais com


PLENIFICAO EM GEOGRAFIA
Licenciatura Plena em Histria ou Programa Especial
de Formao Pedaggica para docentes em Histria
OU
Licenciatura Plena em Cincias Sociais (para
atuao de 6 ao 9 ano do ensino fundamental)
OU
Licenciatura plena em Filosofia ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Filosofia
OU
Licenciatura Curta em Estudos Sociais com
PLENIFICAO EM HISTRIA

Professor MaPB 3

Ingls

Licenciatura Plena em Letras/Ingls ou Programa


Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Letras/Ingls
OU
Licenciatura Plena em Portugus/Ingls ou
Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Portugus/Ingls

Professor MaPB 3

Lngua Portuguesa

Professor MaPB 3

Matemtica

Licenciatura Plena em Letras/Portugus ou


Programa Especial de Formao Pedaggica para
docentes em Letras/Portugus
Licenciatura Plena em Matemtica ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Matemtica
OU
Licenciatura Plena em Cincias habilitao
Matemtica ou Programa Especial de Formao
Pedaggica para docentes em Cincias habilitao
matemtica
OU

Professor MaPB 3

Qumica

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO


EM MATEMTICA
Licenciatura Plena em Qumica ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em

Qumica
Ou

Professor MaPB 3

Sociologia

Licenciatura Curta em Cincias com PLENIFICAO


EM QUMICA
Licenciatura Plena em Cincias Sociais ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Cincias Sociais
OU
Licenciatura Plena em Sociologia ou Programa
Especial de Formao Pedaggica para docentes em
Sociologia

ANEXO III CARGO: PROFESSOR MaPP Professor em funo pedaggica

MaPP 1 Campo de atuao: Escolas Regulares e escolas unidocentes e pluridodocentes


Campo de Atuao
MaPP Pedagogo 1

Componente curricular
(disciplina)
Pedagogo P Escolas
regulares

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em
Superviso Escolar e/ou Orientao Educacional e/ou
Administrao Escolar e/ou Gesto Escolar e/ou Gesto
Educacional e/ou Inspeo Escolar ou Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006.
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica
acrescido de ps-graduao com habilitao em
Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.

MaPP 2 Campo de atuao: CAS - Centro de Capacitao de Profissionais da Educao e de


Atendimento s pessoas com Surdez

Campo de Atuao

Componente curricular
(disciplina)

Pr-requisito

MaPP Pedagogo 2

Pedagogo P CAS

Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em


Superviso Escolar e/ou Orientao Educacional e/ou
Administrao Escolar e/ou Gesto Escolar e/ou Gesto
Educacional e/ou Inspeo Escolar ou Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006.
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica
acrescido de ps-graduao com habilitao em
Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.
E
Bacharelado em Letras Libras
OU
Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em
Superviso Escolar e/ou Orientao Educacional e/ou
Administrao Escolar e/ou Gesto Escolar e/ou Gesto
Educacional e/ou Inspeo Escolar ou Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006.
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica

acrescido de ps-graduao com habilitao em


Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.
E
Curso tcnico em Traduo e Interpretao de Libras
OU
Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em
Superviso Escolar e/ou Orientao Educacional e/ou
Administrao Escolar e/ou Gesto Escolar e/ou Gesto
Educacional e/ou Inspeo Escolar ou Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006.
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica
acrescido de ps-graduao com habilitao em
Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio de
Libras) com certificao emitida por instituies pblicas
de ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.

MaPP 3 Campo de atuao: Espaos de Privao de Liberdade (Sistema prisional e unidades


socioeducativas).

Campo de Atuao

Componente curricular
(disciplina)

Pr-requisito

MaPP Pedagogo 3

Pedagogo P Espaos de
Privao
de
Liberdade
(Sistema
prisional
e
unidades socioeducativas).

Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em


Superviso Escolar e/ou Orientao Educacional e/ou
Administrao Escolar e/ou Gesto Escolar e/ou Gesto
Educacional e/ou Inspeo Escolar ou Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006.
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica
acrescido de ps-graduao com habilitao em
Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.

ANEXO III CARGO: PROFESSOR MaPP Professor em funo pedaggica


(cont.)

MaPP 4 Professor em funo pedaggica 4 Campo de atuao: Escolas que adotam a pedagogia
da alternncia e escolas localizadas em reas de assentamentos

Campo de Atuao

Componente curricular
(disciplina)

Pr-requisito

MaPP Pedagogo 4

Pedagogo P Escolas
regulares

Licenciatura Plena em Pedagogia com


Habilitao em Superviso Escolar e/ou Orientao
Educacional e/ou Administrao Escolar e/ou Gesto
Escolar e/ou Gesto Educacional e/ou Inspeo Escolar
ou Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
Ou
Licenciatura Plena em qualquer rea acrescida de psgraduao com habilitao em Superviso
Escolar/Orientao Educacional/Administrao
escolar/Gesto Escolar ou Gesto Educacional ou
Inspeo escolar ou Programa de formao pedaggica
acrescido de ps-graduao com habilitao em
Superviso Escolar/Orientao
Educacional/Administrao escolar/Gesto Escolar ou
Gesto Educacional ou Inspeo escolar.

ANEXO IV CARGO: PROFESSOR PARA EDUCAO ESPECIAL

Professor de Educao Especial - Campo de atuao: CAP, CAS, NAASH, Sala de recursos das
escolas regulares e nas escolas de tempo integral
Campo de atuao
Professor para Educao
Especial

Componente curricular
(disciplina)
*Revisor para texto Braille

Pr-requisito
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em
Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de revisor de
texto Braille.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos SEDU ou certificao
emitida por cursos avulsos convalidados por Instituio
de Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de revisor de
texto braille
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de revisor de
texto Braille.

Professor para Educao


Especial

*Transcritor para texto Braille

Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em


Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de transcritor
de texto Braille.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior

E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de transcritor
de texto Braille.
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 (quarenta) horas de transcritor
de texto Braille.
Professor para Educao
Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de informtica para pessoas
com deficincia visual

Licenciatura plena em Pedagogia (Habilitao


Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de informtica para deficientes visuais (Sistema
Dosvox e Virtual Vision) de no mnimo 40 (quarenta)
horas.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de informtica para deficientes visuais (Sistema
Dosvox e Virtual Vision) de no mnimo 40 (quarenta)
horas.
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de informtica para deficientes visuais (Sistema

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de Orientao e Mobilidade

Dosvox e Virtual Vision) de no mnimo 40 (quarenta)


horas.
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em
Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 80
(oitenta) horas na rea de Orientao e Mobilidade
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior IES.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 80
(oitenta) horas na rea de Orientao e Mobilidade
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior IES.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 80
(oitenta) horas na rea de Orientao e Mobilidade
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de deficincia visual para
atuar na rea de Msica

Curso superior na rea de Msica


E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E

Curso de no mnimo 30 horas no programa


MUSIBRAILLE.
OU
Curso superior na rea de Msica
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de deficincia visual para
atuar na rea de Estimulao
Visual

E
Curso de no mnimo 120 horas de Inclusividade
Musical para deficientes visuais com certificao
emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em
Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 horas de Estimulao Visual
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 horas de Estimulao Visual
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 40 horas de Estimulao Visual

com certificao emitida por instituies pblicas de


ensino, instituies de ensino superior ou certificao
emitida por cursos avulsos convalidados por IES.
Professor para Educao
Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de deficincia visual para
produo do livro digital
acessvel (Formato Daisy)

Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em


Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 30 horas para produo do livro
digital acessvel formato Daisy.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 30 horas para produo do livro
digital acessvel formato Daisy.
OU

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado para atuar em
Robtica Educacional

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado para atuar
com Artes Plsticas
*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
conhecimento: linguagens e
cdigos

Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel


de licenciatura Plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de no mnimo 30 horas para produo do livro
digital acessvel formato Daisy.
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura plena em fsica ou matemtica
E
Curso de no mnimo 120horas em Robtica
Educacional
E
Curso de 120horas na rea das Altas
Habilidades/Superdotao
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura plena em Artes Plsticas.
E
Curso de 120horas na rea das Altas
Habilidades/Superdotao
Licenciatura Plena em lngua portuguesa OU Programa
Especial de Formao Pedaggica em Lngua
Portuguesa
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em lngua portuguesa OU Programa

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
conhecimento: cincias
humanas

Especial de Formao Pedaggica em Lngua


Portuguesa
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
Licenciatura Plena em Histria ou Programa Especial
de Formao Pedaggica em Histria
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em Histria ou Programa Especial
de Formao Pedaggica em Histria
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
OU
Licenciatura Plena em Geografia Programa Especial de
Formao Pedaggica em Geografia
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em Geografia Programa Especial de
Formao Pedaggica em Geografia
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas conveniadas com a SEDU ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
deficincia auditiva para atuar
com alunos de 1 ao 5 ano
do ensino fundamental de 09
anos ou 1 a 4 serie

Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao


Magistrio das sries iniciais) OU Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006 OU Magistrio das sries
iniciais em nvel superior;
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao
Magistrio das sries iniciais) OU Licenciatura Plena
em Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1,
de 15 de maio de 2006 OU Magistrio das sries
iniciais em nvel superior;
E
Bacharelado em Letras Libras
OU
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao
Magistrio das sries iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1, de
15 de maio de 2006 OU Magistrio das sries iniciais

em nvel superior;
E
Curso tcnico em Traduo e Interpretao de Libras
OU

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
conhecimento: cincias da
natureza

Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao


Magistrio das sries iniciais) ou Licenciatura Plena em
Pedagogia amparada pela Resoluo CNE/CP n 1, de
15 de maio de 2006 OU Magistrio das sries iniciais
em nvel superior;
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
Licenciatura Plena em Biologia ou Programa Especial
de Formao Pedaggica em Biologia
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em Biologia ou Programa Especial
de Formao Pedaggica em Biologia
E
Curso de LIBRAS com Carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
OU
Licenciatura plena em Qumica ou Programa Especial
de Formao Pedaggica em Qumica
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
conhecimento: matemtica

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
conhecimento: Fsica

Licenciatura plena em Qumica ou Programa Especial


de Formao Pedaggica em Qumica
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
Licenciatura plena em Matemtica ou Programa
Especial de Formao Pedaggica em Matemtica
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
Licenciatura plena em Fsica ou Programa Especial de
Formao Pedaggica em Fsica
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas

OU

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
deficincia mental/intelectual
e Transtornos Globais do
Desenvolvimento (Autismo
infantil, Sndrome de
Asperger, Sndrome de Rett e
Transtorno Desintegrativo da
infncia)

Licenciatura plena em Fsica ou Programa Especial de


Formao Pedaggica em Fsica
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior - IES.
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao
Magistrio das sries iniciais em nvel superior)
OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de 120 (cento e
vinte) horas na rea de deficincia mental/intelectual
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES. Ou Curso de Ps-graduao na
rea de educao inclusiva na rea pleiteada.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de 120 (cento e
vinte) horas na rea de deficincia mental/intelectual
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
ou Curso de Ps-graduao na rea de educao
inclusiva na rea pleiteada
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura plena
E
Curso com carga horria presencial de 120 (cento e
vinte) horas na rea de deficincia mental/intelectual
com certificao emitida por instituies pblicas de
ensino, instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES OU
Curso de Ps-graduao na rea de educao inclusiva
na rea pleiteada E

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de
Deficincia Auditiva para atuar
com alunos do Ensino
Fundamental II e Ensino
Mdio

Licenciatura Plena em lngua portuguesa


OU
Programa Especial de Formao Pedaggica em Lngua
Portuguesa
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU
Licenciatura Plena em lngua portuguesa
OU
Programa Especial de Formao Pedaggica em Lngua
Portuguesa
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras)com certificao emitida por instituies

pblicas de ensino, instituies de ensino superior,


instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior IES ou
Certificao de proficincia em LIBRAS (PROLIBRAS)
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA com 180 horas
OU

Professor para Educao


Especial

Professor para Educao


Especial

Professor para Educao


Especial

*Professor de Libras surdo


(Instrutor de Libras)

*Professor de Libras ouvinte


(Instrutor de Libras)

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de Deficincia Visual

Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel


de licenciatura Plena
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras)com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies filantrpicas sem fins lucrativos ou
certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior IES ou
Certificao de proficincia em LIBRAS (PROLIBRAS)
Licenciatura Plena em Letras Libras
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea da Educao
E
Certificado de proficincia no uso e no ensino da
LIBRAS (PROLIBRAS)
Licenciatura Plena em Letras Libras
OU
Licenciatura Plena em qualquer rea da Educao
E
Certificado de proficincia no uso e no ensino da
LIBRAS (PROLIBRAS)
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em
Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E

Curso com carga horria presencial de no mnimo 120


(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado AEE na rea
de Surdocegueira

Licenciatura plena em Pedagogia (Habilitao


Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior - IES.
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA de 180 horas
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies
filantrpicas
sem
fins
lucrativos
conveniadas com a SEDU ou certificao emitida por
cursos avulsos convalidados por Instituio de Ensino
Superior IES
E
Curso de Atendimento Educacional Especializado na
rea da Deficincia Auditiva CAEEDA de 180 horas
OU
Licenciatura plena em Pedagogia (Habilitao
Magistrio das sries iniciais em nvel superior) OU
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
(cento e vinte) horas na rea de deficincia visual com
certificao emitida por instituies pblicas de ensino,
instituies de ensino superior, instituies
filantrpicas sem fins lucrativos ou certificao emitida
por cursos avulsos convalidados por Instituio de
Ensino Superior
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240
horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio
de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies
filantrpicas
sem
fins
lucrativos
conveniadas com a SEDU ou certificao emitida por
cursos avulsos convalidados por Instituio de Ensino
Superior - IES
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura Plena
E
Curso de LIBRAS com carga horria mnima de 240

Professor para Educao


Especial

*Professor para o
Atendimento Educacional
Especializado na rea de Altas
Habilidades /Superdotao

horas (120 h Bsico de Libras + 120 h Intermedirio


de Libras) com certificao emitida por instituies
pblicas de ensino, instituies de ensino superior,
instituies
filantrpicas
sem
fins
lucrativos
conveniadas com a SEDU ou certificao emitida por
cursos avulsos convalidados por Instituio de Ensino
Superior IES
Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitao em
Magistrio das sries iniciais em nvel superior)
Licenciatura Plena em Pedagogia amparada pela
Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
horas (cento e vinte) horas na rea de altas
habilidades/superdotao com certificao emitida por
instituies pblicas de ensino, instituies de ensino
superior, instituies filantrpicas sem fins lucrativos
ou certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior IES
OU
Magistrio das sries iniciais em nvel superior
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
horas (cento e vinte) horas na rea de altas
habilidades/superdotao com certificao emitida por
instituies pblicas de ensino, instituies de ensino
superior, instituies filantrpicas sem fins lucrativos
ou certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior IES
OU
Curso de nvel superior na rea da Educao em nvel
de licenciatura plena
E
Curso com carga horria presencial de no mnimo 120
horas (cento e vinte) horas na rea de altas
habilidades/superdotao com certificao emitida por
instituies pblicas de ensino, instituies de ensino
superior, instituies filantrpicas sem fins lucrativos
ou certificao emitida por cursos avulsos convalidados
por Instituio de Ensino Superior IES.

*disponibilidade para atuar com at 40 horas

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO

1. Cargo MaPA
1.1 MaPA 1 Campo de atuao: 1 ao 5 das escolas de ensino regular e EJA 1 segmento das escolas
regulares e de tempo integral
1.2 MaPA 3 - Campo de atuao: 1 ao 5 ano do ensino regular e EJA 1 segmento dos espaos privados
de liberdade (sistema prisional e unidades scio educativas IASES).

I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato


no ato da inscrio)

PESO (mximo de
30 meses 15
pontos)

Tempo de servio como professor de 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental e de EJA 1


segmento, no perodo de setembro/2006 a setembro/2016.

0,5 por ms
trabalhado

* Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados.

I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para todos os subcargos acima):


Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO (cont.)
1. Cargo MaPA
1.3 MaPA 2 campo de atuao: 1 ao 5 ano das escolas Unidocentes e Pluridocentes
I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato
no ato da inscrio)
Tempo de servio como professor em escolas unidocentes e pluridocentes, no perodo de
setembro/2006 a setembro/2016.

PESO (mximo de 30
meses 15 pontos)
0,5 por ms
trabalhado

*Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados
I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para o subcargo acima):
Categoria I - Formao Acadmica/Titulao

Valor Atribudo

A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de


conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

5
3
1

1.4 MaPA 4 Campo de atuao:1 ao 5 ano do ensino fundamental e EJA 1 segmento das
escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas localizadas em reas de
assentamento
I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato
no ato da inscrio)

PESO (mximo de
30 meses 15
pontos)

Tempo de servio como professor de 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental e de EJA 1


segmento nas escolas que adotam a pedagogia da alternncia e nas escolas localizadas em
reas de assentamento, no perodo de setembro/2006 a setembro/2016.

0,5 por ms
trabalhado

* Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados.
I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para o subcargo acima):
Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO (cont.)

2. Cargo MaPB
2.1 MaPB 1 - Campo de atuao: ensino fundamental, ensino mdio, EJA segundo segmento e

EJA ensino mdio das escolas regulares, escolas de tempo integral, Classes hospitalares e
atendimento domiciliar.
2.2 MaPB 3 Campo de atuao: espaos com privao de liberdade (Unidades Scio

Educativas IASES e Sistema Prisional)


I- TEMPO DE SERVIO (Professores que possuem 30 meses ou mais trabalhados
na regncia de classe na rede estadual de educao do Espirito Santo, no
precisam informar o tempo de servio. Os professores que possuem menos de 30
meses trabalhados na regncia de classe na rede estadual de educao do
Esprito Santo e/ou em outras redes pblicas ou privadas devero informar no
ato da inscrio.)
Tempo de servio no cargo pleiteado, no perodo de setembro/2006 a setembro/2016

PESO (mximo
de 30 meses 15
pontos)

0,5 por ms
trabalhado

*Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados.

I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para todos os subcargos acima):


Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO (cont.)

2. Cargo MaPB
2.3 - MaPB 2 - Campo de atuao: Educao no campo CEIER, escolas que adotam a pedagogia
da alternncia e escolas localizadas em reas de assentamento
I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato
no ato da inscrio)

PESO (mximo de
30 meses 15
pontos)

Tempo de servio como professor regente no CEIER, nas escolas que adotam a pedagogia
da alternncia e nas escolas localizadas em reas de assentamento no perodo de
setembro/2006 a setembro/2016.

0,5 por ms
trabalhado

* Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados.
I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para o sucargo acima):
Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO (cont.)

3. Cargo MaPP Professor em funo pedaggica


3.1- MaPP 1 Campo de atuao: Escolas Regulares e Escolas de tempo integral

3.2 MaPP 2 Campo de atuao: CAS - Centro de Capacitao de Profissionais da Educao e de


Atendimento s pessoas com Surdez

3.3 MaPP 3 - Campo de atuao: Espaos de Privao de Liberdade (Sistema prisional e unidades
socioeducativas).

I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato


no ato da inscrio)

PESO(mximo de
30 meses 15
pontos)

Tempo de servio em funo pedaggica (PEDAGOGO), com atuao na rea educacional,


no perodo de setembro/2006 a setembro/2016.

0,5 por ms
trabalhado

*Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados.
I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para todos os subcargos acima):
Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

3.4 MaPP 4 - Campo de atuao: Escolas que adotam a pedagogia da alternncia e escolas
localizadas em reas de assentamento
I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato
no ato da inscrio)

PESO (mximo de
30 meses 15
pontos)

A. Tempo de servio na funo de Professor na funo Pedaggica (Pedagogo), em escolas


que adotam a Pedagogia da alternncia no perodo de Setembro/2006 a Setembro /2016.

0,5 por ms
trabalhado

I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para o subcargo acima):


Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de conhecimento
da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao desempenho das
atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO V
CRITRIOS PARA ATRIBUIO DE PONTUAO (cont.)
4. Cargo Professor Educao Especial
4.1 Professor para Educao Especial campo de atuao: CAP, CAS, NAASH, Sala
de recursos das escolas regulares e nas escolas de tempo integral
I- TEMPO DE SERVIO (O tempo de servio dever ser informado pelo candidato
no ato da inscrio)
Tempo de servio na educao especial, no perodo de setembro/2006 a setembro/2016.

PESO (mximo de 30
meses 15 pontos)
0,5 por ms
trabalhado

*Para efeito de contagem de tempo de servio 1(um) ms equivale a 30 (trinta) dias trabalhados
I - PONTUAO PARA QUALIFICAES (para o cargo acima):
Categoria I - Formao Acadmica/Titulao
A. Ps-Graduao Stricto Sensu Doutorado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
B. Ps-Graduao Stricto Sensu Mestrado em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.
C. Ps-Graduao lato sensu Especializao em Educao ou na prpria rea de
conhecimento da licenciatura plena ou em rea de conhecimento correlata/afim ao
desempenho das atribuies inerentes ao cargo/funo.

Valor Atribudo
5
3
1

ANEXO VI
CONTEDO PROGRAMTICO
Para os cargos MaPA , MaPB e MaPP
1- Currculo Bsico Escola Estadual : Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais e
Ensino Mdio- Secretaria de Estado da
Educao,2009. Disponvel em :
http://sedu.es.gov.br/Media/sedu/pdf%20e%20Arquivos/Currculo/SEDU_Curriculo_Basic
o_Escola_Estadual_(FINAL).pdf
2- Lei N 9394/1996 atualizada Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm.

Nacional.

3- Regimento das Escolas Pblicas Estaduais - Secretaria de Estado da Educao.


Disponvel em:
http://sedu.dchm.es.gov.br/Media/sedu/pdf%20e%20Arquivos/Regimento_sedu1.pdf

Para o cargo Professor de Educao Especial


1. Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva/2008.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf.
2. Decreto
n
7.611,
de
17
de
novembro
de
2011.
Disponvel
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/d7611.htm.
3. LDB
Lei
n
9394/96
atualizada.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm.

Disponvel

4. Lei
N
13.146/2015

Lei
Brasileira
de
Incluso.
Disponvel
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm.

em

:
em:
em:

5. Resoluo CNE/CEB n4/2009 Institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento


Educacional
Especializado.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=13684:resolucoes-ceb-2009.
6. Diretrizes da Educao Especial na Educao Bsica e Profissional para a rede estadual de
ensino do Esprito Santo, SEDU / ES, 2010. Disponvel em: http://sedu.es.gov.br/.

ANEXO VII

DECLARAO

Eu, _______________________________________, residente e domiciliado no municpio de


______________________-___, inscrito no processo seletivo simplificado regulamentado pelo Edital
n __________, portador do CPF ________________ e cdula de identidade _______________,
declaro que no possuo inscrio de PIS/PASEP, conforme extratos em anexo.

_________________, ____ de ______________ de 20___.

_____________________________________
Assinatura do candidato

ANEXO VIII

DECLARAO

Eu, _______________________________________, residente e domiciliado no municpio de


______________________, inscrito no processo seletivo simplificado regulamentado pelo Edital n
__________, portador do CPF ________________ e cdula de identidade _______________,
declaro que no possuo experincia profissional no Sistema Prisional e Unidades de Atendimento
Socioeducativo.

_________________, ____ de ______________ de 20___.

_____________________________________
Assinatura do candidato

ANEXO IX
QUADRO DE UNIDADES PRISIONAIS

MUNICPIO
Serra
Guarapari

Vila Velha

UNIDADES PRISIONAIS
Centro de Deteno Provisria da Serra
CDPS
Centro de Deteno Provisria de Guarapari
CDPA
Penitenciria Estadual de Vila Velha I PEVV I
Penitenciria Estadual de Vila Velha II PEVV
II
Penitenciria Estadual de Vila Velha III PEVV
III
Penitenciria Estadual de Vila Velha IV PEVV
IV
Penitenciria Estadual de Vila Velha V PEVV
V
Casa de Custdia de Vila Velha CASCUVV

Cariacica

Hospital de Custdia de Tratamento Penal


HCTP
Penitenciria Feminina de Cariacica PFC

Viana

Penitenciria de Segurana Mxima I PSMA I


Penitenciria de Segurana Mxima II PSMA
II
Penitenciria de Segurana Mdia I PSME I
Centro de Deteno Provisria Feminina de
Viana CDPFV
Centro de Deteno Provisria de Viana II
CDPV II
Penitenciria Agrcola do Esprito Santo
Penitenciria Regional de Linhares PRL

Linhares
Centro de Ressocializao de Linhares CRL
Aracruz
Barra de So
Francisco

Colatina

So
Domingos
do Norte

Cachoeiro de
Itapemirim

Maratazes

So Mateus

Centro de Deteno Provisria de Aracruz


CDPA
Penitenciria Regional de Barra de So
Francisco PRBSF
Centro de Deteno Provisria de Colatina
CDPCOL
Centro Prisional Feminino de Colatina
CPFCOL
Penitenciria de Segurana Mdia de Colatina
PSMECOL

ENDEREO
Rodovia do Contorno, BR 101, Km 275
Distrito de Queimados Serra/ES
Rodovia do Sol, Contorno Argilano Dario,
Km 51,3 Maxinda - Guarapari/ ES

Rodovia BR 101 Sul / Km 315 Fazenda


Santa F, Xuri Vila Velha/ES

Rua Mestre Gomes, S/N Pedra Dgua


Glria
Rodovia Jos Sete S/N Roas Velhas
Cariacica.
Rua Armlio Meireles S/N Bubu
Cariacica ES Fazenda Roas Velhas

Rodovia BR 262 / Km 19 Viana / ES

Rua Projetada S/N, Jardim Laguna,


Linhares / ES
Rodovia ES 440 Km 02 Bebedouro,
Linhares/ES
Estrada de Aracruz, Coqueiral, S/N,
Ftima, Aracruz-ES
Rodovia /ES, n 320 Km 02

Crrego Santa F, S/N Colatina/ES

Penitenciria Semiaberta Masculina de Colatina


PSMCOL

Avenida das Naes, S/N, Bairro


Benjamin Carlos dos Santos (IBC)
Colatina/ES.

Centro de Deteno Provisria de So


Domingos do Norte CDPSDN

Crrego Brao do Sul, Km 80, S/N So


Domingos do Norte/ ES

Centro Prisional Feminino de Cachoeiro de


Itapemirim CPFCI
Penitenciria Regional de Cachoeiro de
Itapemirim PRCI
Associao de Proteo e Assistncia aos
Condenados APAC
Centro de Deteno Provisria de Maratazes
CDPM
Penitenciria Regional Feminina de So Mateus
PRFSM
Penitenciria Regional Masculina de So
Mateus PRSM

Fazenda Monte Lbano, S/N Zona Rural


Cachoeiro de Itapemirim / ES
Fazenda Monte Lbano, S/N, Zona Rural,
Cachoeiro de Itapemirim/ES
Rua Espinha de Peixe, S/N Rosa
Meireles, Maratazes / ES
Rodovia BR 101, Norte, km 72,5, Fazenda
Rancho das Telhas, So Mateus/ES

ANEXO IX (cont.)

QUADRO DE UNIDADES ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO


N
ordem

UNIDADES DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO

ENDEREO
Rodovia BR 101 Sul, KM 313, Fazenda
Santa F, Xuri Vila Velha

3
4

UNIMETRO Unidade de Internao Metropolitana

UFI Unidade Feminina de Internao


UNIS Unidade de Internao Socioeducativa
CSE Centro Socioeducativo de Atendimento ao
Adolescente em conflito com a lei
UNIP Unidade de Internao Provisria
UNIS Unidade de Internao Socioeducativa

Rodovia Governador Jos Sette, s/n, KM


09, Cariacica Sede- Cariacica
Alameda lcio Alvares, s/n, Tucum Cariacica
Estrada Bebedouro Regncia, s/n, zona
rural - Linhares

UNIP Unidade de Internao Provisria


UNIS Unidade de Internao Socioeducativa

Rodovia ES, KM 289, Fazenda Monte


Lbano Cachoeiro de Itapemirim

ANEXO X
SRE AFONSO CLUDIO
Endereo: Av. Marechal Deodoro, 72 - Afonso Cludio/ES CEP: 29.600-000
Telefones: (27) 3735-8700 - 3735-8702 - 3735-8703
Municipios: Afonso Cludio, Conceio do Castelo, Laranja da Terra, Brejetuba, Venda Nova do Imigrante,
Domingos Martins e Santa Maria de Jetib
SRE BARRA DE SO FRANCISCO
Endereo: Rua Elizeu Divino, s/n 215 - Centro - Barra de So Francisco/ES CEP: 29.800-000
Telefones: (27) 3756-8150 - 3756-8161- 3756-8162 - 3756-8168
Municipios: guia Branca, gua Doce do Norte, Barra de So Francisco, Ecoporanga e Mantenpolis
SRE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM
Endereo: Rua Quintiliano de Azevedo, n. 31 - Edifcio Guand Center - 1, 2, e 3 andares - Bairro
Guandu - CEP: 29.300-195
Telefones: (28) 3515-2710 - 3515-2736 - 3515-2718 - 3515-2705 - 3515-2716
Municipios: Cachoeiro de Itapemirim, Castelo, Iconha, Vargem Alta, Muqui, Atlio Vivcqua, Rio Novo do
Sul, Mimoso do Sul, Presidente Kennedy, Itapemirim, Jernimo Monteiro e Maratazes
SRE CARAPINA
Endereo: Rua Chapot Presvot, 89 - Praia do Canto - Vitria/ES CEP: 29.055-410
Telefones: (27) 3636-9750 - 3636-9751 - 3636-9759
Municipios: Vitria, Serra, Santa Teresa e Fundo
SRE CARIACICA
Endereo: Rua Santa Martha, n 01 Campo Grande - Cariacica/ES CEP: 29.146-360
(27) 3636-2750 - 3636-2754
Municipios: Cariacica, Santa Leopoldina, Marechal Floriano e Viana
SRE COLATINA
Endereo: Rua Alexandre Calmon, n. 416, Centro - Edifcio Golden Center - Colatina/ES
Telefones: (27) 3722-9710 - 3722-9711 - 3722-9712 - 3722-9713
Municipios: Alto Rio Novo, Baixo Guandu, Colatina, Governador Lindenberg, Itaguau, Itarana do Norte e
So Roque do Cana
SRE GUAU
Endereo: Av. Jos Alexandre, 713 - Centro - Guaui/ES CEP: 29.560-000
Telefones: (28) 3553-6610 - 3553-6612 - 3553-6613
Municipios: Alegre, Apiac, Bom Jesus do Norte, Divino de So Loureno, Dores do Rio Preto, Guau,
Ibitirama, Irupi, Ina, Muniz Freire e So Jos do Calado
SRE LINHARES
Endereo: Rua Capito Jos Maria, s/n - Bairro Araa - Linhares/ES CEP: 29.901-455
Telefones: (27) 3372-7960 - 3372-7969 - 3372-7963
Municpios: Linhares, Sooretama, Aracruz, Joo Neiva, Ibirau e Rio Bananal
SRE NOVA VENCIA
Endereo: Praa Jones dos Santos Neves, 175 - Centro - Nova Vencia/ES CEP:29.830-000
Telefones: (27) 3752-4250 - 3752-4251 - 3752-4260 - 3752-4263 - 3752-4261
Municipios: Boa Esperana, Montanha, Mucurici, Nova Vencia, Pinheiros, Ponto Belo, So Gabriel da
Palha, Vila Pavo e Vila Valrio. OBS.: A SRE Nova Vencia responde pelo CEIER guia Branca
SRE SO MATEUS
Endereo: Av. Jones dos Santos Neves, s/n Centro - So Mateus/ES CEP: 29.930-000
Telefones: (27) 3767-7650 - 3767-7660 - 3767-7661 - 3767-7662 - 3767-7663
Municipios: So Mateus, Pedro Canrio, Conceio da Barra e Jaguar
SRE VILA VELHA
Endereo: Rua Santa Luzia, s/n Praia da Costa Vila Velha, CEP: 29101.040
Telefones: (27) 3636-3460 - 3636-3450
Municipios: Vila Velha, Guarapari, Anchieta, Alfredo Chaves e Pima

ANEXO XI CRONOGRAMA

Atividade
Publicao do Edital
Inscrio
Perodo pedido iseno de taxa
Divulgao resultado da anlise de iseno
Perodo de recurso do resultado da anlise de iseno de
taxa
Divulgao do resultado final da anlise de iseno de taxa
Data limite para pagamento de taxa de inscrio
Divulgao dos locais de prova
Prova objetiva
Divulgao do gabarito
Prazo para recurso
Divulgao resultado pedidos de recurso
Divulgao da nota da prova objetiva
Divulgao resultado final do processo seletivo
Divulgao cronograma de chamada

Perodo / Datas provveis


18 de out.
21 de out. a 04 de nov.
21 a 25 de out.
01 de nov.
03 e 04 de nov.
08 de nov.
11 de nov.
23 de nov.
27 de nov.
28 de nov.
29 e 30 de nov.
06 de dez.
09 de dez.
22 de dez.
28 de dez.