DESTINATARIOS

:
Docentes de Música.


CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección se realizará por orden de inscripción, según los

siguientes criterios de preferencia: SEMINARIO
1. Docentes en activo de música de Secundaria.
2. Docentes en activo de música de Primaria.

3. Resto del profesorado. Construyendo una clase de
Duración: 18 horas / 2 créditos
Plazas: 20
música activa: Dinámicas de
Lugar: IES Marqués de Manzanedo (Santoña). CEP de Laredo.
Fechas: Marzo: 6, 13, 20, 27, 3 y 10 de Abril. aula y competencias TIC
Horario: De 16:30 a 19:30 horas.
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 1 de marzo a las 14 horas.
La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el
día 2 de marzo a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el
curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al mail
secundaria.ceplaredo@educantabria.es

CERTIFICACIÓN
Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificación están recogidas en la
página Web del CEP.

COORDINACIÓN PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2016 / 2017
Asesoría de Secundaria del CEP de Laredo.
(Acceso a la
Web del CEP)






PRESENTACIÓN
METODOLOGÍA
La Educación Musical es un pilar fundamental en el desarrollo
integral de las personas. La práctica musical mejora la memoria, la El Seminario está distribuido en 6 sesiones en la cuales el trabajo
concentración, la psicomotricidad, el control de las emociones, la será totalmente práctico, estará basado en una metodología
autoestima y la capacidad para trabajar en grupo además de participativa y algunos temas se trabajarán de forma colaborativa.
potenciar el desarrollo de capacidades comunicativas y habilidades Parte de las sesiones estarán dirigidas por los colaboradores y se
sociales. Por todo ello, los docentes de música debemos potenciar dedicará un tiempo a la reflexión, organización, puesta en común
la inteligencia musical de nuestros alumnos a través de actividades del trabajo, experiencias de aula, necesidades, etc.
prácticas y tareas diversas que favorezcan su creatividad, Nuestro objetivo es propiciar la observación y el cuestionamiento
motivación y, en consecuencia, su capacidad de aprender. de lo que hacemos en el aula de música para mejorar y avanzar en
La clase de música debe ser un “laboratorio musical” donde se haga nuestra práctica docente.
música cada día y, además, se disfrute del proceso. En este

Seminario se pretende, por tanto, profundizar en diferentes
dinámicas activas con las cuales podamos ofrecer a nuestros ORGANIZACIÓN
alumnos un aprendizaje vivencial de la música. Todo ello con la
ayuda de las TIC y la Web 2.0 como herramientas de creación, Las tres primeras sesiones (6, 13 y 20 de marzo) se realizarán en el
colaboración y difusión de recursos y experiencias de aula. aula de Música del IES Marqués de Manzanedo de Santoña ya que
el aula dispone de instrumental Orff. El primer día del Seminario se
concretarán otros aspectos relacionados con el desarrollo del
OBJETIVOS
trabajo con las TIC y la Web 2.0.

• Crear y compartir recursos, ideas y estrategias didácticas
para ampliar y enriquecer el repertorio necesario para COLABORACIONES
desarrollar la práctica instrumental colectiva en el aula.
Trabajar dinámicas de aula con instrumentos de percusión Para el desarrollo de algunas actividades contamos con la
Orff. colaboración de:
• Profundizar en el conocimiento de la construcción de Jesús Espinosa Prieto y Mª Ángeles Fernández de Troconiz,
instrumentos con materiales reciclados y sus posibilidades profesores de Música del IES Marqués de Manzanedo (Santoña), y la
didácticas. asesora de Secundaria del CEP de Laredo.
• Conocer la Musicoterapia, ideas, estrategias para su
aplicación en el aula.
• Conocer herramientas 2.0 útiles para elaborar materiales y
actividades musicales con elementos multimedia.
Trabajar con el programa editor de partituras MuseScore,
conocer sus utilidades y aplicaciones didácticas.