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DOCUMENTO FINAL

Seminario Polticas pblicas para el sector artesano de Amrica Latina


15 -19 de octubre - Cartagena de Indias (Colombia)

Informacin general

Introduccin:

Antecedentes:

El seminario Polticas pblicas para el sector artesano Amrica Latina surge de la


necesidad de transmitir buenas prcticas y coordinar estrategias con el fin de favorecer
los avances simultneos en todos los pases del rea, en cuanto al desarrollo de este
sector productivo. Se calcula que en el continente latinoamericano unos 25 millones de
personas se dedican a la artesana, la mayor parte de stas, un 70%, son mujeres. Es
difcil recopilar datos fiables sobre el sector artesano en Amrica Latina, ya que se
caracteriza por la informalidad. Es el caso de muchas mujeres artesanas que elaboran
productos artesanales de forma complementaria a su labor de cabeza de familia y de
agricultoras, por lo que no aparecen en ningn registro.

Por esta razn los gobiernos estn comenzando a incorporar en el sector artesanal
polticas y programas de fortalecimiento de la productividad, aumento de la calidad de los
productos, responsabilidad social, participacin y organizacin del sector como grupo
productivo con un alto potencial de crecimiento econmico y de creacin de puestos de
trabajo.

El estado actual de desarrollo en torno al tema de definicin de polticas pblicas para el


sector artesano de los pases de Amrica Latina es muy heterogneo. De forma general
se puede indicar que pases como: Mxico, Repblica Dominicana, Colombia, Per, Chile
y Uruguay, son los que han logrado mayores avances en distintos temas, como son: plan
estratgico especfico, marco legal, sello de calidad y regmenes fiscales especiales.

Centroamrica y algunos pases de la Regin Andina y el Cono Sur tienen un nivel de


avance ms lento, lo que, en algunos casos coincide con la falta de un plan estratgico
que sirva de base para trabajar o con un cambio permanente de responsables de las
instituciones pblicas con competencias en el sector.

Con el fin de disminuir estas diferencias y de compartir buenas prcticas, se inici un


proceso de organizacin por parte de los responsables de instituciones con competencias
en artesana de los pases de Iberoamrica con el objetivo de coordinar actividades para
el desarrollo del sector en la regin. Actualmente est conformada la Red Iberoamericana
de Responsables de Artesana (RIRA) cuyo proceso de consolidacin se detalla a
continuacin:

En julio 2009, y a instancias de Fundesarte, se renen los responsables del sector


artesano de cada pas, inicialmente con el objetivo de revisar la situacin de cada pas en
relacin con la calidad, sostenibilidad y RSE. Las buenas prcticas de trabajo en esta
materia, as como las necesidades identificadas, dieron pie para establecer una segunda
reunin en la que se creara la red de trabajo entre todos los responsables de artesana de
Iberoamrica.

En la segunda reunin, en diciembre de 2009, se constituy la Red Iberoamericana de


Responsables de Artesana (RIRA) cuyo objetivo es crear un espacio de comunicacin
entre todos los agentes pblicos que intervienen en el sector artesano en sus respectivos
pases de Amrica Latina y Espaa, para convenir estrategias de actuacin conjunta en el
sector de la artesana y compartir buenas prcticas.

El marco conceptual de la RIRA define entre sus reas de trabajo, las siguientes:
proyectos de desarrollo, sensibilizacin en responsabilidad social empresarial, calidad,
investigacin y reflexin, comercio justo, nuevas tecnologas, diseo, innovacin, etc.

Actualmente hay 14 pases adheridos: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Cuba,
Ecuador, El Salvador, Espaa, Guatemala, Panam, Paraguay, Per, Repblica
Dominicana y Uruguay. Los pases que no se han adherido, han sido invitados en su
totalidad, y pueden hacerlo en el momento que consideren oportuno.

Adems la RIRA cuenta con un blog a travs del cual se envan noticias de inters para el
sector, se publican documentos de trabajo, as como los hitos de la red.

Este seminario se propone a la AECID con el objetivo de dar continuidad al trabajo que se
venia llevando a cabo y con la intencin de fortalecer la coordinacin ente los pases.

Desarrollo de contenidos:

El objetivo de esta actividad ha sido contribuir a una mayor gobernabilidad democrtica, a


travs de la generacin de capacidades en las instituciones y actores sociales
involucrados en desarrollo del sector artesano de Amrica Latina.

Para la consecucin de este objetivo, el seminario ha abordado los siguientes temas:


polticas pblicas de promocin, gestin y formacin. La metodologa del seminario ha
sido la siguiente:

En las sesiones de la maana del lunes, martes y mircoles, se han llevado a cabo
presentaciones de buenas prcticas en las polticas pblicas, por parte de los
pases que han conseguido un mayor desarrollo de las mismas. En las sesiones
de la tarde se han presentado tres propuestas de actuacin conjunta, de
desempeo como red: creacin de un sitio web sobre artesana iberoamericana,
convocatoria de unos premios iberoamericanos de artesana y creacin de un
programa interuniversitario de formacin en artesana.

En las sesiones del jueves se conformaron mesas de trabajo en las que se elabor
un documento, que recoge las conclusiones acerca de las polticas pblicas de
promocin, gestin y formacin, segn lo expuesto y debatido en las sesiones de
maana y la valoracin de la viabilidad de las propuestas de actuacin conjunta de
las sesiones de tarde.
El viernes por la maana se expusieron las conclusiones en sesin plenaria.

Conclusiones Finales:

1. Polticas pblicas para el sector artesano de Amrica Latina

1.1 Polticas de promocin

Presentacin de ponencias: Alberto de Betolaza (DINAPYME- Uruguay), Ivn Moreno


Snchez (Artesanas de Colombia) y Valentn Guerrero (CENADARTE R. Dominicana).

Lneas de debate:

Una vez terminadas las ponencias se pusieron de relieve y se discutieron algunos temas
que son comunes a las instituciones de promocin de artesana., como son los siguientes:

Artesana e innovacin: Se expone que la artesana, si bien se basa en un


componente cultural importante, debe incorporar necesariamente el concepto de
innovacin. En particular, sera necesario encarar la preservacin de tcnicas y
oficios tradicionales a la luz de las nuevas exigencias del mercado. En ese sentido,
tal vez deberan ponerse en tela de juicio algunos tabes como la incorporacin de
tecnologa o la restriccin en el uso de nuevas materias primas. Se destaca el rol
de los Premios Nacionales, los Sellos de Excelencia y el Reconocimiento de
Excelencia de UNESCO como instrumentos para incentivar la innovacin.

Artesana y diseo: A los efectos de superar las limitaciones de la artesana en


cuanto a su necesidad de responder a las necesidades del mercado, sin perder las
calidades intrnsecas de los oficios, aparece como fundamental la interaccin entre
artesanos y diseadores. No resulta fcil en todas las regiones establecer una
colaboracin entre ambos y es necesario superar las limitaciones que derivan de
la idiosincrasia de cada uno, adems una cierta dificultad para escapar de las
imposiciones de la tradicin.

Artesana y turismo: La gran difusin del turismo ha generado un pblico vido


de artesanas, en tanto objetos representativos de la cultura de cada pas. En ese
sentido, si bien el turismo aporta a la sustentabilidad de la artesana en general,
tambin puede dar lugar a expresiones frvolas y de baja calidad. Se pone el
acento en el hecho que la artesana no debe crearse para el turismo, sino que se
debera incorporar al turista en la artesana.

Importancia de los programas de comercializacin: En todos los pases la


comercializacin aparece como aspecto crucial para la sustentabilidad de la
artesana. Los representantes de algunas instituciones han sealado aspectos
muy sugerentes que muestran el carcter sustancial de la comercializacin para
las instituciones que trabajan en artesana1.En particular, las ferias surgen como
un mbito idneo para que el artesano se ponga en contacto con eventuales
compradores. Por otra parte, de forma sucednea tambin se destaca la
necesidad de promover y dignificar la artesana a todos los niveles.

Necesidad de coordinacin interinstitucional: Las polticas de promocin en


artesana involucran necesariamente el trabajo coordinado de varias instituciones.
De hecho, en todos los pases la caracterstica peculiar de la artesana la relaciona
ntimamente con el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Industria de cada pas.
Adems se relaciona con los ministerios de turismo, los gobiernos municipales, las
instituciones de promocin de comercio exterior, entre otras. El xito de la gestin
depende de la eficaz coordinacin entre las diferentes instituciones.

Propuestas y recomendaciones

Artesana e Innovacin:

Se propone organizar eventos a nivel nacional, regional e internacional, tendientes a


sondear:

- La opinin de los artesanos, de las instituciones que trabajan en artesana,


proveedores de tecnologa y de materias primas novedosas, con respecto a la
incorporacin de tecnologa y de nuevas materias primas.

- La relacin de la artesana con el pblico, considerado como mercado consumidor


y su rol en la definicin de nuevas respuestas.

Artesana y diseo:

En la medida que la relacin entre artesanos y diseadores aparece como un aspecto


crucial para la obtencin de resultados, se propone:

- Creacin de una red de diseadores que han trabajado con artesanos o que
piensan trabajar con artesanos.

- Creacin de una red de artesanos que han trabajado con diseadores o que
piensan trabajar con diseadores.

Artesana y turismo:

Se propone que haya un espacio en la web en el cual se informe al pblico acerca de:

- Caractersticas de la artesana de cada uno de los pases.

1
Si una persona no comercializa no es artesano (Alberto de Betolaza, Uruguay); Si una pieza no tiene valor de cambio, no debera
ser considerada artesana (Ivn Moreno, Colombia); La esperanza de una mejor calidad de vida es lo que mueve las manos del
artesano (Valentn Guerrero, Repblica Dominicana)
- Espacios jerarquizados para comprar artesana en cada pas.

Programas de comercializacin:

Se propone incluir un espacio en la web donde conste un Cronograma de Ferias a nivel


de la regin iberoamericana y del resto del mundo tambin.

Dada la importancia que revisten los programas de comercializacin y las diferentes


modalidades que pueden adquirir, se propone organizar un evento en el mbito de la
RIRA exclusivamente para intercambiar ideas acerca de las polticas de comercializacin.

Necesidad de coordinacin interinstitucional:

Teniendo en cuenta que en la mayor parte de los pases existen mltiples instituciones
que trabajan en artesana, se recomienda a los pases que realicen un organigrama
donde sea posible ubicar las diferentes instituciones que trabajan en artesana y las
relaciones entre ellas.

Se recomienda adems que instituciones relevantes de nivel ministerial puedan participar


de las instancias de la RIRA en calidad de invitados (no como miembros permanentes).
Se recomienda establecer nexos de colaboracin con el World Crafts Council WCC
Amrica Latina en la medida que prcticamente trabajan con el mismo universo
institucional.

Tareas

Los pases integrantes de la Comisin encargada de la redaccin del Grupo 1


(polticas de promocin) se comprometen a recoger todas las iniciativas que se
lleven a cabo en los pases y trasladarlas a FUNDESARTE para elevarlo a la
RIRA.

La representacin de Repblica Dominicana, a travs del CENADARTE y en


coordinacin con la Oficina del Servicio a la MIPYME Artesanal del Ministerio de
Industria y Comercio, asume la responsabilidad de reunir la documentacin
relativa a los eventos que se puedan organizar en los diferentes pases y remitirla
a FUNDESARTE.

La representacin de Artesanas de Colombia asume la responsabilidad de


estructurar el espacio correspondiente a ambas redes dentro del sitio web de la
RIRA.

La representacin de Mxico / Puebla a travs de IIDART asume la


responsabilidad de reunir la informacin relativa a los puntos anteriores y remitirla
a FUNDESARTE.

Se propone a la representacin de Panam que analice la posibilidad de reunir


informacin de comercializacin de artesanas como etapa previa para la
organizacin de un evento de la RIRA donde se intercambien ideas al respecto.
La representacin de Uruguay, a travs de DINAPYME asume la responsabilidad
de recibir la informacin acerca del sistema de instituciones que trabajan con
artesana en cada pas y remitirla a FUNDESARTE.

1.2 Polticas de gestin

Presentacin de ponencias: Jorge Alfonso (Fondo cubano de Bienes Culturales - Cuba),


Hadit Silva (Ministerio de Industrias y Productividad Ecuador), Rosngela Yajure (Centro
Nacional de Artesana Venezuela).

Lneas de debate

Al terminar las ponencias, en la plenaria se discutieron los siguientes temas:

Registro y caracterizacin de artesanos. Se habla sobre la importancia de contar con


un registro de los artesanos en cada pas, de manera que se pueda tener datos fiables de
la poblacin.

Recoleccin de informacin de otros sectores (colaboracin).

Transmisin de buenas prcticas entre pases, acerca del marco jurdico y fiscal. Se
habl del modelo de Uruguay.

Ferias de artesana. Se plante como un tema pendiente el poder establecer


alianzas para participar en ferias y se habl de intentar modificar el calendario de las
ferias para que no coincidan todas durante los mismos das.

Manual de buenas prcticas. Se habl de elaborar un documento consensuado por


los miembros de la red en los temas que ataen la gestin del sector.

Considerando lo anterior es pertinente apuntar aquellos aspectos que deben ser


valorados dentro de la formulacin de polticas pblicas de gestin eficientes:

Necesidad de fortalecer las relaciones con las autoridades del turismo para
propiciar que los visitantes que llegan a nuestros pases entren en contacto con lo
mejor de la artesana nacional. Asimismo debemos propiciar que los productos
artesanales decorativos y utilitarios formen parte integral de las instalaciones
hoteleras, lugares pblicos e instituciones, lo cual les concede un valor agregado.
Debiendo formar parte tambin de los proyectos de promocin internacional de
turismo como parte de identidad propia de cada pas para promocionar nuestros
valores simblicos.

Fortalecer la alianza en el diseo como va para elevar la calidad, diversidad y


valor de las producciones artesanales. El diseo permite mostrar una tradicin con
un sentido contemporneo. Esto incluye el proceso de innovacin resultante de los
adelantos tecnolgicos que cada da tiene en el mercado nuevos productos y
nuevas tecnologas.
Entre las polticas de desarrollo econmico se encuentra la participacin en
eventos nacionales e internacionales, entre ellos la feria. Este instrumento de
gestin de negocio contribuye tambin al proceso de revalorizacin y
sustentabilidad econmica del sector.

Es fundamental orientar y propiciar por diferentes vas la necesidad de preservar el


medio ambiente y la salud de los propios artesanos.

Para lograr los propsitos anteriores se debe establecer una poltica fiscal y
crediticia que posibilite la insercin de los artesanos al sector formal de la
economa, logrando su autosuficiencia econmica y la generacin de empleos.

No es posible lograr esta propuesta sin dedicar tiempo y recursos a la preparacin


de las personas que intervienen en el proceso de concepcin, creacin,
promocin, comercializacin y consumo del producto artesanal.

Propuestas y recomendaciones

Intercambiar la metodologa para la creacin de censo de artesanos de los pases


de la Red.

Establecer mecanismos para lograr que un porcentaje de productos artesanales


estn en la decoracin/ambientacin de los espacios pblicos.

Propiciar un directorio con proveedores de materia prima y accesorios que facilite


un intercambio entre los pases de la Red. Este directorio deber hacerse en
coordinacin con las Aduanas de cada pas.

Conformar una pgina web para conocer la informacin del sector artesanal, los
proyectos en ejecucin y sus entidades rectoras de los pases de la Red.

Propiciar actividades de asociacionismo para hacer ms eficiente la concesin de


crditos y capacitacin, entre otros beneficios.

Realizar un Encuentro de artesana y turismo para establecer alianzas


estratgicas de ambos sectores.

Establecer contacto con las entidades competentes en el mbito de la exportacin


para incidir en la seleccin de productos artesanales que sern exhibidos y
comercializados en las Ferias internacionales de artesanas.

1.3 Polticas de formacin

Presentacin de ponencias: Leila Molina (Artesanas de Colombia), Marta Klecker


(Fundesarte - Espaa) y Tania Salazar (Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
Chile).
Lneas de debate

Tras la exposicin de Chile y Espaa en tormo a sus Polticas de Formacin, todos los
miembros de la mesa comparten la situacin de su pas y constatan diferencias
importantes entre los pases participantes del Seminario.

Hay algunos pases que no cuentan con una formacin reglada especfica para los
artesanos: Panam, Cuba, Venezuela, El Salvador y Paraguay. Pero se constata
que en todos los pases existe una carencia de formacin especializada, para
crear nuevos artesanos o para que los ya existentes mejoren las tcnicas de
produccin.

La gran mayora de los pases ha solventado esta carencia a travs del impulso de
cursos y talleres especializados para artesanos, impartidos en diferentes espacios,
entre ellos los centros o institutos de desarrollo artesanal y diferentes instancias
pblicas y privadas de cada pas; es el caso de Venezuela, El Salvador, Paraguay,
y tambin de pases que aun teniendo formacin reglada, completan la oferta
educativa con cursos especializados. En este ltimo caso estn: Chile, Repblica
Dominicana, Ecuador, Espaa y Colombia.

Se destaca que los pases como Uruguay, Mxico y Colombia, que tienen una
formacin reglada, son los que cuentan con el mayor apoyo por parte de sus
respectivos ministerios o secretaras de educacin.

Todos los pases coincidimos en distinguir tres tipos de formacin para el desarrollo
artesanal:

Formacin especializada para artesanos.

Formacin para nuevos artesanos por medio de una oferta educativa atractiva.

Formacin para gestores pblicos y privados que dinamicen el desarrollo artesanal


de los respectivos pases.

Detectamos en todos los pases un cambio en el inters de los alumnos hacia aquellas
disciplinas que incluyen el diseo y las nuevas tecnologas, es decir prima la cultura de lo
visual frente a la cultura del esfuerzo. La artesana no puede quedarse fuera de este
cambio generado por la cultura digital. Desde este punto de vista observamos un
creciente inters de las escuelas de diseo por la artesana, ofertando desde carreras,
cursos y talleres de formacin hasta la gestin de proyectos y asesoras tcnicas.

Es en este contexto de relaciones entre el diseo y la artesana donde nosotros vemos la


oportunidad de:

Que nuevos alumnos accedan a la artesana a travs del diseo.

La formacin de gestores pblicos y privados que contribuyan al desarrollo


artesanal.
Consideramos que la escasez de alumnos en la mayora de las escuelas de arte y oficios
revela la necesidad de establecer nuevos modelos de aprendizaje.

Coincidimos en que un problema comn es la escasez de formadores cualificados en los


tres niveles de formacin que hemos mencionado. Nos encontramos con profesores que
no saben del oficio o con maestros artesanos que carecen de los conocimientos
pedaggicos necesarios para la formacin.

Detectamos que muy pocos pases tienen establecido un reconocimiento de la


cualificacin profesional de los artesanos que no se formaron en escuela. Se trata de
reconocer el saber hacer aprendido en el seno de la familia, comunidad o taller.
Reconocimiento por parte de los ministerios o secretaras de educacin que se concreta
otorgndole un ttulo de formacin profesional equivalente, en todo, al ttulo que se
obtiene en el marco de la formacin reglada.

Propuestas y recomendaciones

La RIRA considera necesaria una mayor implicacin por parte de los ministerios o
secretaras de educacin en el tema de formacin. Mediante programas en todos los
niveles del desarrollo curricular: desde la educacin plstica en la educacin primaria
obligatoria, hasta la formacin tcnica en institutos de formacin profesional, pasando por
la educacin media o bachilleratos en artes.

La RIRA se perfila como un medio muy propicio para promover el intercambio en tres
mbitos:

El intercambio de formadores cualificados

El Intercambio de mallas curriculares

El intercambio de informacin sobre cursos de grado superior susceptibles de recibir


pasantas o becarios.

Intercambio de pasantas entre las propias entidades pblicas.

Recomendamos que en cada uno de los pases se estudien las posibilidades de


implementar un sistema de reconocimiento de las competencias y la cualificacin
profesional de los artesanos.

Tareas

Constituir (El Salvador, Chile, Paraguay y Espaa) un grupo responsable coordinador


de las polticas de formacin dentro de la RIRA, con el objetivo de hacer seguimiento
de las conclusiones.

Facilitar los intercambios propuestos entre los pases miembros.


Colaborar en la elaboracin y redaccin de la ficha de informacin respecto del rea
de formacin y sistematizar los cursos que actualmente se estn impartiendo en los
distintos pases.

Coordinar las demandas de formacin e intercambio que surjan entre los distintos
pases

2. Propuestas de accin conjunta para la RIRA

2.1 Premio Iberoamericano de artesana

Descripcin de la propuesta

La representacin de Espaa en la RIRA pone a consideracin de la asamblea la


realizacin de un Premio Iberoamericano de Artesana.

El anlisis de la propuesta remite a las siguientes consideraciones:

Se trata de una iniciativa que presenta aspectos atractivos:

Permite abordar una actividad a escala continental, con todo lo que supone de
intercambio de ideas, conocimiento de la variedad de las artesanas de todo el
continente, etc.

Puede constituir una distincin de inters para los artesanos en la medida que el o
los ganadores se ubican en un sitio de prestigio en el continente.

Lneas de debate

La instrumentacin de un Premio Iberoamericano recuerda el Programa


desarrollado por UNESCO denominado Premio UNESCO de Artesana
Latinoamericana que supona el envo de hasta 10 propuestas por cada pas. En
definitiva se presentaban cientos de piezas y haba tres premios. O sea que haba
tres artesanos distinguidos y una enorme cantidad de artesanos frustrados. A eso
se agregan las dificultades logsticas del envo de piezas al lugar donde se juzga el
premio y su posterior retorno al pas de origen. Por esas razones, UNESCO
abandon el proyecto a comienzos del siglo XXI y lo sustituy por el Sello y
posterior Reconocimiento de Excelencia.

Desde el punto de vista logstico, la idea de un Premio Iberoamericano presenta


las mismas dificultades que el Premio UNESCO en cuanto a envo de piezas,
reunir jurados, lograr una sede para que se realice toda la operativa. En definitiva
se trata de una serie de actividades que requieren de un presupuesto importante
no slo por parte del pas organizador sino tambin de todos aqullos que
participen con el envo de piezas. No se considera demasiado factible emitir juicios
mediante fotografas, sino hasta un nivel de preseleccin.

Por otra parte tambin se plantean dificultades en cuanto a la premiacin. Cul


sera el Premio? El Premio UNESCO contaba con un reconocimiento en dinero
para los tres primeros distinguidos, proporcionado por la propia sede en Pars.
Tambin se podra pensar en hacer posible la presentacin de los artesanos
ganadores en una feria internacional de primer orden. Sin embargo, tambin esa
posibilidad requiere de un presupuesto importante y no se sabe quin podra
aportarlo.

Todo parece indicar que se requiere un presupuesto que no es menor y que es


difcil que alguno de los pases lo pueda asumir. En ese sentido tambin se
plante la posibilidad de instrumentar una cuota de inscripcin al premio. La duda
que surge es qu sucede si hay pocos pases que finalmente realizan el aporte. La
solucin a este problema podra asegurarse si, en cada ocasin, se designara de
comn acuerdo un pas sede que se hiciera cargo de los costos ms importantes: -
personal de apoyo; - recepcin de piezas; - pago de pasajes de los jurados y de su
estada (se supone que los jurados no cobraran honorarios). De todos modos,
adems de esta cuota de inscripcin, los pases deberan hacer frente al costo de
envo de piezas y de retorno a sus pases de origen.

Como conclusin, no se considera viable la realizacin en el momento actual.

Propuestas y recomendaciones

Designacin del Da de la Artesana Iberoamericana y Propuesta de la celebracin


correspondiente en cada ao.

Se propone antes que nada que cada pas tenga su Premio Nacional de Artesana,
que suponga la distincin de al menos tres piezas, que luego sern expuestas en la
Da de la Artesana Iberoamericana.

Todos los pases iberoamericanos debern generar fotografas de cada una de las
piezas premiadas que se enviarn a los dems pases en archivos de una calidad
adecuada para ser impresas en posters de tamao prefijado.

Las fotografas debern estar enmarcadas de determinada manera, con un diseo


grfico comn, conteniendo datos bsicos que debern establecerse de comn
acuerdo. Sin lugar a dudas, deber agregarse una memoria explicativa de cada
pieza.

Las fotografas de las tres piezas por pas, totalizaran unas 66 fotografas de piezas
en total que se deberan exponer en un determinado lugar en cada pas.

De esta manera, en un mismo da y a una hora determinada (seguramente pueda


ser la misma hora para toda Iberoamrica y otra hora para Europa) se inaugurara
la Exposicin de Fotografas de Primeros Premios de la Artesana Iberoamericana,
con la presencia de embajadores, prensa, representantes de ministerios, etc. como
celebracin del Da de la Artesana Iberoamericana.

El evento es de bajo costo y adems cada pas costea su propia exposicin. El


efecto se logra por el hecho que en un mismo momento tiene lugar el mismo evento
en todas las capitales de Iberoamrica.
Se propone el da 30 de mayo, ya que es cuando se conmemora el Da de
Iberoamrica. Se deber agregar a los calendarios oficiales. Por lo tanto se deber
proponer en la prxima cumbre de SEGIB que el 30 de mayo sea tambin el Da
de la Artesana Iberoamericana.

2.2 Plataforma on-line Observatorio Iberoamericano de Artesana

Descripcin de la propuesta

Esta propuesta consiste en crear un sitio web que rena toda la informacin relevante
para el sector artesano iberoamericano. Esta informacin debe incluir entre otros
aspectos, las instituciones responsables de artesana de cada pas con un directorio
actualizado de contactos. Tambin se incluirn ferias especializadas nacionales e
internacionales, universidades, institutos, escuelas de arte y oficios, y dems entidades
relacionadas con la formacin en diseo y oficios artesanales. Por otra parte se podrn
aadir a este portal asociaciones de artesanos, pginas de venta online de productos
artesanos y otros datos que se consideren de inters general.

El objetivo de esta plataforma es ofrecer el acceso a la informacin sobre el sector


artesano a todos los actores del mismo.

Lneas de debate

Se destac la necesidad de tener una plataforma virtual que contenga informacin


actualizada relacionada con el sector de la artesana iberoamericana.

Se expuso la ficha tcnica para insertar informacin del sector de cada pas.

Se gestionar la adhesin de los pases iberoamericanos faltantes a la RIRA.

Propuestas y recomendaciones

El gobierno de Chile se ofreci a programar la plataforma y a administrar sus


contenidos.

Se propone crear un grupo de correo como Google groups para que los miembros
de la RIRA estn conectados permanentemente.

Cada miembro de la RIRA deber alimentar la plataforma regularmente.


2.3 Programa Iberoamericano de formacin interuniversitaria

Descripcin de la propuesta

Esta propuesta de accin conjunta en el mbito acadmico consiste en establecer un


programa de intercambio de formacin para aquellos profesionales que trabajan en el
sector artesano. Se trata de un programa dirigido a dos tipos de formacin: tcnica y
universitaria. Para llevar a cabo este programa es necesario contar con las facultades e
institutos de diseo y las escuelas de arte y oficios de los pases iberoamericanos.

Esta propuesta busca dinamizar la formacin en el mbito de la artesana y transmitir las


buenas prcticas de unos pases a otros con el fin de fortalecer las capacidades de
gestin y, de esta manera, disminuir las diferencias de desarrollo entre ellos.

Lneas de debate

Detectamos que prcticamente en todos los pases habra una universidad o ms,
desde las escuelas de diseo, interesada en desarrollar programas conjuntos de
formacin en materia de artesana, lo que proporciona una oportunidad de formar
gestores pblicos y privados en temas de desarrollo artesanal.

Colombia present un caso de diplomado universitario orientado al diseo y a la


gestin en artesana avalado por 5 universidades y por el respectivo ministerio de
educacin, que ya est en su segunda promocin. Los cursos van dirigidos a la
formacin de gestores de las propias comunidades artesanales, segn el concepto
de cadena de valor.

La idea que se propone es hacer un programa de formacin estableciendo un


vnculo entre las distintas universidades de los pases miembros.

Propuestas y recomendaciones

La RIRA sugiere invertir en la formacin de formadores para tener un impacto


multiplicador en los territorios nacionales y cubrir una necesidad presente en la mayora
de los pases: la carencia de personas idneas para la formacin. Esta metodologa
supone adems considerar la diversidad de cada uno de los sistemas nacionales en
materia de formacin, dejando a cada coordinacin pblica su aplicacin final.

Programa de formacin dirigido a los dos mbitos o niveles:

Tcnico. Orientado a fortalecer la especializacin del conocimiento de oficios.


Colaborando con Institutos y Centros de Formacin Tcnica y promoviendo el
intercambio internacional del profesorado.

Universitario. Orientado a fortalecer la especializacin en gestin para el


desarrollo artesanal en torno a la cadena de valor.
Tareas

La comisin de polticas de formacin (formada por El salvador, Chile, Espaa y


Paraguay) ser la responsable de levantar los contenidos programticos y presentarlos en
la prxima reunin de la RIRA para que los representantes hagan sus observaciones y
puedan iniciar las gestiones nacionales con las respectivas universidades. El plan de
formacin idealmente estara abierto para alumnos extranjeros con el fin de promover el
intercambio de contenidos y experiencias.

Valoracin general:

En general el objetivo de la actividad se ha cumplido y se ha podido generar un espacio


de intercambio entre los participantes. Uno de los aportes ms importantes de este
seminario ha sido el compromiso que se ha logrado respecto a las actividades posteriores
al encuentro y la concienciacin de los asistentes sobre la importancia de trabajar para
mantener vigente la coordinacin interinstitucional entre pases.

As mismo, la Red Iberoamericana de Responsables de Artesana (RIRA) cuenta con la


nueva adhesin de Ecuador, a travs de su Ministerio de Industrias y Productividad de
este pas. Actualmente la red est conformada por 14 pases.

Despus de este seminario se fortalece la RIRA y se afianza su relevancia dentro del


sector artesano de Iberoamrica, como ente dinamizador de nuevas estrategias para el
desarrollo del mismo.