LembarKerjaPelatihanKurikulumPKLK

LEMBAR KERJA 1.2

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

LembarKerja1.2iniberkaitandengankomponen (5) Gambar 1 pada LK 1.1

yaituberkenaandenganmateripembelajaran yang
dapatdiperolehdariberbagaisumberbelajar. Tujuan LK 1.2
inimembantuAndamemahamidanmempraktikkanlangkah-
langkahpenjabaranmateripembelajaranberupamateripembelajaran yang
berkaitandenganmuatanlokal, materipembelajaran yang
dapatdiaktualisasikankedalamkegiatankepramukaan, danmateripembelajaran yang
mendorongpesertadidikmemilikiketerampilanberpkirtingkattinggi (Higher Order
Thinking Skiils/HOTS). Agar bisamendapatkansumberbelajar yang
memadaimakaperlumenganalisisbukutekspelajarandan/atausumberbelajar
lain.Untukhaltersebut, makalakukanlangkah-
langkahpengembanganmateripembelajarandananalisisbukutekspelajarandan/ataus
umberbelajar lainuntukmenghasilkanproduksepertipadaTabel 1 danTabel 2.

Tabel 1. AnalsisMateriPembelajaran
(PengembanganmuatanmateripembelajaranberdasarkanMuatanLokaldanmateripembel
ajaran yang dapatdiaktualisasikankedalamkegiatanKepramukaan)

Potensi JenisMuatanLok SyaratKecakapanU Aktualisasi

KD 3.../KD 4....
Daerah al mum (SKU) Kepramukaan
1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia Cerita rakyat Bahasa Daerah Kaili Kecakapan Kemandirian
3.1 Menggali informasi dari
teks laporan hasil
pengamatan sederhana
dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan
menggunakan kosakata
baku
4.1 Menyajikan teks laporan Puisi Membaca Kecakapan Kemandirian
hasil pengamatan
sederhana dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
dengan menggunakan
kosakata baku

Matematika
3.1 Menjelaskan konsep
bangun datar (persegi,
persegi panjang, segitiga,
jajargenjang, trapesium,
belah ketupat, layang-
layang, segi-n)
4.1. Mengklasifikasi bangun-
bangun datar.

IPS
3.1 Menjelaskan keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang,
waktu, perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi, guruan,
dan budaya dalam lingkup
regional.
 LembarKerjaPelatihanKurikulumPKLK

4.1 Menyajikan hasil

pengamatan terhadap
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar ruang,
waktu, perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi, guruan,
dan budaya dalam lingkup
regional

SebelumAndamempraktikkan LK 1. 2 untukmemprodukhasilkerjasepertipadaTabel 1 di
atas, ikutisatupersatuinstruksikerjaberikut.

1. Baca Modul 1 Unit 2 pahamialurpengembanganmateripembelajaran yang

terintegrasimuatanlokaldanaktualisasikepramukaankemudianpadukandenganpenjel
asanpada Gambar 1 berikut.

Mengambilkompone MembacadanmemahamiisiPerm MembacadanmemahamiisiPermend

n 3 Produk LK 1.1,
kemudiandimasukk
ankekolom1
endikbudNomor 79 Tahun
2014
untukmenentukanpotensidanje
nismuatanlokal yang
sesuaidengan KD
ikbudNomor 63 Tahun 2014
untukmelihat SKU
danaktualisasikepramukaan yang
sesuaidengan KD
padakolom1kemudiandimasukkank

KD 3.../KD Potensi JenisMuatanLok SyaratKecakapanUm Aktualisasi

4.... Daerah al um (SKU) Kepramukaan
1 2 3 4 5

Catatan: Catatan:
Materipembelajaranintegra Aktualisasikepramukaa
simuatanlokalberkenaande nberkenandengan KD
ngan KD pengetahuan keterampilan

Gambar 1. PengembanganMuatanMateriPembelajaran
2. Setelahmengembangkanmateripembelajaranterintegrasimuatanlokaldanaktualissik
epramukaan,
dilanjutkandenganmelakukananalisisisibukutekspelajaranuntukmengetahuiadanya
materi yang mendorongketerampilanberpikirtingkattinggi, muatanlokal,
danaktualisasikepramukaansepertialurpadaGambar 2 beriku

(1) Mengambilpasangan KD (2) Mencermatiisimateri yang disajikanpadabukutekspelajaran

pengetahuandan KD yang dianalisis, jikaadamateri yang
keterampilan yang mendorongpesertadidikmampumenganalisis/menalar,
adadalambukutekspelajaran mengevaluasi, maupunmencipta,
yang dianalisis, makamateritersebutdituliskanpadakolom
kemudiandimasukkankekolo 2danjikatidakadamakakolom 2 diberitanda minus ( - )

KD 3.../KD MateriPembelajaran
4..... HOTS MuatanLokal AktualisasiKepramukaan
1 2 3 4
 LembarKerjaPelatihanKurikulumPKLK

(3) Mencermatiisimateri yang (4) Mencermatiisimateri yang

disajikanpadabukutekspelajaran yang
dianalisis,
jikaadamateriintegrasimuatanlokal,
makamateritersebutdituliskanpadakolom3d
anjikatidakadamakakolom3diberitanda
disajikanpadabukutekspelajaran yang
dianalisis,
jikaadaaktualisasikepramukaan,
makakegiatantersebutdituliskanpadakol
om4danjikatidakadamakakolom4diberit

Gambar 2. AlurAnalisisBukuTeksPelajaran

3. SetelahmemahamiModul 1 Unit 2,
kemudianmemahamialurpengembanganmateripembelajaranterintegrasimuatanlokal
, aluranalisisbukutekspelajarankelastertentu, makaterapkanpemahamantersebut (2
sampaidengan 3 orang dalamsatukelompok)
melakukanpengembanganmateripembelajarandananalisisbukutekspelajaran.
Hasilkerjatersebutdigunakanuntukmengetahuipotensi-potensidaerah yang
bisadiintegrasikanpadamateripembelajaranpada KD pengetahuan yang relevan,
danmengaktualisasikankepramukaanpada KD keterampilan yang relevan,
sertamengetahuijenisbukupelajaran yang
memadaiuntukdimanfaatkansebagaisumberbelajar.
SajikanhasilkerjaAndadalambentuktabelsepertiberikut.
HasilPengembanganMuatanMateriPembelajaranBerdasarkanMuatanLokaldanMateriPem
belajaran yang dapatdiaktualisasikankedalamKegiatanKepramukaan

KD 3.../KD Potensi JenisMuatanLok SyaratKecakapanUm Aktualisasi

4.... Daerah al um (SKU) Kepramukaan
1 2 3 4 5

AnalisisMateripadaBukuTeks
Kelas : ___________
Mata Pelajaran/Tema : ___________
Pengarang : ___________
Tahunditerbitkan : ___________
JudulBuku : ___________
Kota Penerbit : ___________
Penerbit : ___________

KD 3.../KD MateriPembelajaran
4..... HOTS MuatanLokal AktualisasiKepramukaan
 LembarKerjaPelatihanKurikulumPKLK

1 2 3 4

4. PajanglahprodukAndapadagalery wallmasing-masing.
5. RefleksikanpengalamanAndaterkaitdengankemampuandalammengembangkanmat
eripembelajaranberdasarkanmuatanlokaldanmateri yang
dapatdiaktualisasikankedalamkegiatankepramukaansertamenganalisisbukutekspad
a LK 1.2 .