TECHNICAL UNIVERSITY OF MACHALA

ACADEMIC UNIT OF CIVIL ENGINEERING

CAREER OF CIVIL ENGINEERING
2016 2017 2S

Academic level: Third semester "A"

English
Teacher: Lcdo. Sarmiento Chugcho Kleber Oswaldo

Portfolio

Authors:
Wilson Camacho J.
Steven Loja
Erick Sanchez

Machala-El Oro-Ecuador 2017

MISSION
The Technical University of Machala is an institution of higher
education oriented to teaching, research and relationship with
society, which shapes and perfects professionals in diverse areas of
knowledge, competent, entrepreneurs and committed to
development in its economic, Human, sustainable and scientific-
technological to improve the production, competitiveness and
quality of life of the population in its area of influence.

VIEW
To be leader of educational, cultural, territorial, socio-economic
development in the region and the country.
MISSION
The Civil Engineering Career at the Technical University of Machala
provides professionals in the planning, design, execution,
evaluation and maintenance of civil works, capable of effectively
linking themselves with society from its field of action through
integral, holistic and Demonstrating leadership and
entrepreneurship.

VIEW

The Civil Engineering Career of the Technical University of

Machala will be a leader in the zonal development, accredited at
national level, training civil engineering professionals who project
academic excellence and continuous improvement, directly linked
to the development of society.
Currculum
vitae
Surnames: ERICK ALCIDES Name: SANCHEZ ARROBO
nd
Course: 2 Semester Parallel: A
C.I.: 0704941061Birth date: 22/03/91 Age: 24
Facebook:
E-mail: https://www.facebook.com/erick.sa
esanchez_03@hotmail.com nchez.56863

Conventional Number:
Cell phone: 0939822653
2981274
Home:
Province: El Oro City: Machala Parish: Machala
Address: Cdla. El Bosque 1 Reference: in front of a vicenta store
Gender: Male Civil Status: Single
Sketch of Address:

Fathers Data:
Surnames & Name: Snchez Delgado Alcides Cell phone: 0994878494
Where he works: Commercial
Works Address: Machala
Homes Address: Cdla. el Bosque
Mothers Data:
Surnames & Name: Arrobo Iiguez Silvia Cell phone : 0987345816
Where she works: Teacher
Works Address : Ponce Enrquez
Homes Address: Cdla. El Bosque
Surnames: Wilson Jefferson Name: Camacho Jimenez
Course: 3rd Semester Parallel: A
C.I.: 0704941061 Birth date: 28/06/1996 Age: 20
Facebook:
E-mail:
https://www.facebook.com/shenshil
wiljeffcamjim@gmail.com
lo
Conventional Number:
Cell phone: 098706962
s/n
Home:
Province: El Oro City: Machala Parish: Machala
Address: Barrio Buenos Aires Reference: in front of a Angelito store
Gender: Male Civil Status: Single
Sketch of Address:

Fathers Data:
Surnames & Name: Camacho Caar Jose Lorgio Cell phone: 0990052959
Where he works: Commercial
Works Address: Machala
Homes Address: High School Nueve de Octubre
Mothers Data:
Surnames & Name: Jimenez Jimenez Narcisa de Jess Cell phone : 0990052959
Where she works:Commercial
Works Address : Machala
Homes Address: High School Nueve de Octubre
Surnames: EDWIN STEVEN Name: LOJA LEN
th
Course: 3 Semester Parallel: A
C.I.: 0705945418 Birth date: 01/11/1996 Age: 21
Facebook:
E-mail: https://www.facebook.com/steven.l
steven96.sl@gmail.com oja.5/photos_all

Conventional Number:
Cell phone: 0939895805
0

Home:
Province: El Oro City: Pasaje Parish: Pasaje
Address: Cdla. Las Praderas Reference: in front of a UPC store
Gender: Male Civil Status: Single
Sketch of Address:

Fathers Data:
Surnames & Name: Loja Manuel Cell pone: 0
Where he works: Driver
Works Address: Pasaje
Homes Address: Cdla. Las praderas
Mothers Data:
Surnames & Name: Amada Len Cell phone : 0939895805
Where she works: merchant
Works Address : Pasaje
Homes Address: Cdla. Las Praderas
SYLLABUS
 UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL
INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Cdigo de la Asignatura:

INGLES III IC.3.07
Eje Curricular de la Asignatura: Ao:
BASICA 2016-2
Horas Presenciales Teora: Ciclo/Nivel:
32 TERCERO
Horas Presenciales Prctica: Nmeros de Crditos:
0 2.0
Horas Atencin a Estudiantes: Horas Trabajo Autnomo:
4 48
Fecha Inicio: Fecha de Finalizacin:
2016-10-03 2017-02-18
Prerrequisitos:
INGLES II
Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

La produccin cientfica, tecnolgica y la difusin del nuevo conocimiento han logrado que el Idioma
Ingls se convierta en una de las herramientas principales de comunicacin por ejemplo muchos
profesionales se encuentran en la necesidad de investigar y publicar artculos cientficos. Sin embargo,
la mayora de ellos lo hacen pero tienen que valerse de otra persona para la traduccin respectiva. Por
lo tanto el estudiante de Ingeniera Civil se ve en la necesidad de aprender el idioma para la formacin
de sus conocimientos superiores y as complementar su curriculum profesional. El idioma ingles rompe
barreras y abre puertas para un mejor futuro tanto en el mbito personal como social.

3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE

EGRESO 3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

El propsito fundamental de este curso, es la construccin de un slido conocimiento en el

contexto morfolgico, fonolgico y sintctico del idioma Ingls estructurado correctamente, y as
profundizar los tres elementos del lenguaje vocabulario, gramtica y discurso. Dichos elementos
se encuentran se encuentran alineados a las cuatro macro-habilidades de escuchar, hablar, leer y
escribir. . Esto permitir al estudiante de Ingeniera Civil describir eventos, y rutinas diarias, as
como tambin y eventos ya terminados en el tiempo pasado.

3.2 Objetivo de la Asignatura

Reconocer los tiempos verbales de futuro mediante la construccin simple de oraciones y
respuestas a preguntas elaboradas en el futuro para expresar planes, consejos, certeza y
voluntad en el Idioma Ingls.

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 1 de 8

Generado por: SIUTMACH/ACADMICO 2016-10-11 18:29 - Emitido por: wjcamacho_est

 3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Identifica los usos de los tiempos en Pasado y Futuro en el
Media
Idioma Ingls.
Reconoce las estructuras gramaticales de los tiempos en
Media
Pasado y Futuro en el Idioma Ingles

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

Crear un video donde se habl de su proyecto de vida en el mbito familiar, profesional ,
acadmico en los prximos 5 aos. Este video incluir fotos personales, biografa, descripcin de
metas . Adems deber tener una duracin de 5 a 10 minutos y deber ser subido a la plataforma
de YouTube para poder visualizado y calificado por el docente en el tiempo estipulado en el
silabo.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

Present Perfect (Positive, negative, Cita ejemplos de acciones que

I. PRESENT PERFECT TENSE questions); Ed- ing adjectives ocurrieron en un tiempo no
concreto en el pasado.
Present Simple and Present
Contrasta actividades en el
II. PRESENT SIMPLE AND PRESENT Continuous; Noun endings;
presente simple y presente
CONTINUOUS apologies, reasons and apologies
continuo.

Future with "Will"; Will for

prediction; might, will be able to;
III. FUTURE WITH "WILL" AND "BE GOING future plans and ambitions: be Explica predicciones, planes
TO" going to, be planning to Infinitive futuros, y ambiciones.
with to or ing; Verbs and
prepositions
Future with "Be going to"; Offers
suggestions And requests;
Character adjectives Making
IV. DESCRIBING CHARACTERS AND comparisons, comparatives a lot, a Describe caractersticas y
RELATIONSHIPS bit, asas; Vocabulary: Prefixes parentezcos de las personas.
and opposites of adjectives: un,
in,dis..; Superlatives

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: PRESENT PERFECT TENSE[8 Hora(s)]

Introduction Class Description

Semanas de Estudio Nmero de Horas

03/Octubre/2016 - 07/Octubre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Self-Presentation Analysis and reflection of syllabus Conversatorio

01

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 2 de 8

 The 1001 Nights

Semanas de Estudio Nmero de Horas

10/Octubre/2016 - 14/Octubre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Review of past tense Feedback; Workshop; Trabajo Group/ Pair Work

02

The rhythm of life

Semanas de Estudio Nmero de Horas

17/Octubre/2016 - 21/Octubre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Present perfect for life experiences: questions ever Feedback; Workshop; Group/ Pair Work
03

Tv or no tv?

Semanas de Estudio Nmero de Horas

24/Octubre/2016 - 28/Octubre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Ed- ing adjectives Agreeing, disagreeing and asking Feedback; Workshop; Group/Pair Work
04
for opinion
UNIDAD II: PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS [8 Hora(s)]

Job Hunting

Semanas de Estudio Nmero de Horas

31/Octubre/2016 - 04/Noviembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Present Simple and Present Continuous activities Feedback; Workshop; Group/Pair Work
01
and stative verbs
Small talk

Semanas de Estudio Nmero de Horas

07/Noviembre/2016 - 11/Noviembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Questions Short answers; Starting and ending Feedback; Workshop; Group/Pair Work
02
conversations
Strange jobs

Semanas de Estudio Nmero de Horas

14/Noviembre/2016 - 18/Noviembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Word building: noun ending Feedback; Workshop; Group/Pair Work

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 3 de 8

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 Im really sorry!

Semanas de Estudio Nmero de Horas

21/Noviembre/2016 - 25/Noviembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Apologies, reasons and promises; Review and Feedback; Workshop; Group/Pair Work
04
Progress Portfolio
UNIDAD III: FUTURE WITH "WILL" AND "BE GOING TO"[6 Hora(s)]

Man or machine

Semanas de Estudio Nmero de Horas

05/Diciembre/2016 - 09/Diciembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Vocabulary:Verb-noun collocations (1) Grammar:Will Feedback; Workshop; Group/Pair Work

01 for prediction; might, will be able to

Never too old

Semanas de Estudio Nmero de Horas

12/Diciembre/2016 - 16/Diciembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Vocabulary: verb-noun collocation (2) Grammar: Feedback; Workshop; Group/Pair Work

02 future plans and ambitions: be going to, be planning
to Infinitive with to or ing
Out this world

Semanas de Estudio Nmero de Horas

19/Diciembre/2016 - 23/Diciembre/2016 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Verbs and prepositions Reading: a magazine article Feedback; Workshop; Group/Pair Work
03

UNIDAD IV: DESCRIBING CHARACTERS AND RELATIONSHIPS[10 Hora(s)]

Its for charity

Semanas de Estudio Nmero de Horas

02/Enero/2017 - 06/Enero/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Review of be going to; Real world; offers, Feedback; Workshop; Group/Pair Work
01
suggestions, and requests
Life with teenagers

Semanas de Estudio Nmero de Horas

09/Enero/2017 - 13/Enero/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 4 de 8

Generado por: SIUTMACH/ACADMICO 2016-10-11 18:29 - Emitido por: wjcamacho_est
 Vocabulary:Character adjectives; Grammar: Making Feedback; Workshop; Group/Pair Work
02 comparisons, comparatives a lot, a bit, asas

Roles people play

Semanas de Estudio Nmero de Horas

16/Enero/2017 - 20/Enero/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Vocabulary: Relationships Grammar: Superlatives Feedback; Workshop; Group/Pair Work

03

Family Business

Semanas de Estudio Nmero de Horas

23/Enero/2017 - 27/Enero/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Vocabulary: Prefixes and opposites of adjectives: un, Feedback; Workshop; Group/Pair Work
04 in,dis.. Skills: Reading: a TV guide; Listening: a radio
drama
PROJECT PRESENTATION

Semanas de Estudio Nmero de Horas

30/Enero/2017 - 03/Febrero/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 PROJECT PRESENTATION ORAL PRESENTATION

5.- METODOLOGA (ENFOQUE METODOLGICO)

5.1 METODOLOGA

a) Mtodos de Enseanza
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
a) Mtodo Expositivo
b) Mtodo Directo/ Indirecto
c) Mtodo Socrtico (questions and answers)
d) Aprendizaje cooperativo
b) Formas de Enseanza
Las clases sern mayormente talleres, donde los estudiantes practicarn los contenidos
explicados previamente por el docente. El alumno es el principal actor del aprendizaje, y estar
en constante interaccin con los compaeros para aprender de ellos, teniendo al docente como
gua y ayuda en el aprendizaje. Tambin, los estudiantes trabajarn con el material gua (libro),
de donde se incluir los temas a tratar de acuerdo a la fecha y orden establecido en el silabo.

c) Medios Tecnolgicos que se utilizarn para la enseanza

Los medios tecnolgicos que se utilizarn para el desarrollo de las clases sern:
a) Pizarrn para tiza lquida y marcadores de varios colores.
b) Libros facilitados por el docente.
c) Internet y material de Webs.
d) Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point.
d) Escenarios de Aprendizaje
Los escenarios de aprendizaje sern:
a) Virtual

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 5 de 8

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 b) ulico

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

a) Investigar el vocabulario para hacer un glosario pictrico digital de trminos y expresiones
desconocidas.
b) Investigar reglas gramaticales y expresiones idiomticas de las unidades.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los estudiantes llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura. El mejor
portafolio ser seleccionado y se entregar de forma digital en un CD al docente. Al portafolio se le
agregar los exmenes finales de ambos parciales.
El portafolio de la asignatura contendr la siguiente
informacin: 1.- Caratula
2.- Misin, Visin
3.- Objetivos
4.- Syllabus
5.- Tareas Intraclase
6.- Tareas Extraclase
7.- Proyecto Final

8.- EVALUACIN

8.1 Evaluaciones Parciales

La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de
enseanza y aprendizaje. Los estudiantes sern evaluados con los siguientes parmetros,
considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial correspondern al 30%
de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems parmetros,
utilizando un mnimo de cinco parmetros.
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases. Presentacin
de informes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas y Participacin en clases a
partir del trabajo autnomo del estudiante.
Con respecto a la evaluacin del proyecto final, se utilizar una rubrica tanto para la evaluacin
de la presentacin en Powerpoint como de la presentacin oral, con criterios claros , concisos y
socializados previamente con los estudiantes previo evaluacin de dichos contenidos.

8.2 Exmenes
Exmenes, del I hemisemestre o interciclo y del II hemisemestre o final, establecidos en el
calendario acadmico del ciclo o nivel.
8.3 Parmetros de Evaluacin

GRUPO PARMETROS DE EVALUACIN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 6 de 8

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 GRUPO PARMETROS DE EVALUACIN PORCENTAJE

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFA

9.1 Bibliografa Bsica

Obra de grupo editorial Ocano, Ingles para aprender y aprobar 2, Grupo Ocano, 2009 ISBN
978-84-494-4074-8 (disponible en la Biblioteca de Facultad de Ingeniera Civil).

9.2 Bibliografa Complementaria

Redston Chris, Cunningham Gillie, Face to Face elementary, Cambridge University Press,2005,
ISBN 978-0-521-71497-6 (facilitado por el docente).
LONGMAN, WorldWise Dictionary, English- Spanish Specialist, 2010, ISBN 0-582-344565 Naylor
Helen, Murphy Raymond, Essential Grammar in use supplementary Exercises, Cambridge
University Press, 3rd Edition, 2009, ISBN 978-0-521-67542-0
9.3 Pginas Web (Webgrafa)
http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_adverb.htm
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-simple-present.php#.Ur4Ucd
http://www.englishpage.com/verbpage/presentcontinuous.html http://www.perfect-english-
grammar.com/past-simple-exercise-7.htm

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Lcdo. Sarmiento Chugcho Kleber Oswaldo, Ms.
Telfonos:0959851593
Correo Institucional:ksarmiento@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIN TTULO FECHA

Licenciado En Linguistica Aplicada Al Idioma
Pregrado Escuela Politecnica Del Ejercito 13/05/2009
Ingles
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 17/09/2009

Postgrado Maestria Kansas State University Master In Curriculum And Instruction-English As 20/12/2014
Second Language

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

Lcdo. Sarmiento Chugcho Kleber Oswaldo, Ms.

12.- FECHA DE PRESENTACIN

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 7 de 8

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 11 octubre 2016

Fecha de Creacin: 27 septiembre 2016 Fecha de Finalizacin: 27 septiembre 2016

Syllabus Estandarizado UTMACH Pg. 8 de 8

Generado por: SIUTMACH/ACADMICO 2016-10-11 18:29 - Emitido por: wjcamacho_est
REPORT
 FIRST
HEMISTHE
SIS
 SECOND
HEMISTHE
SIS
INTRACLASS
WORK
 FIRST
HEMISTHE
SIS
Students Book
2C the 1001 Nights (page 17)
2D Small talk (page 19)
3C Strange Jobs (page 25)
 SECOND
HEMISTHE
SIS
EXTRACLASS
WORK
EVALUATIONS
QUIZ
MID-TERM TEST