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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA CULTURA FSICA

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA

TEORIA DEL MOVIMIENTO HUMANO I

EF-432-1200

ENSAYO DEL DESARROLLO

EVOLUTIVO DEL SER HUMANO

ALUMNA

ALEJANDRA MICHELLE ESCOBAR ZELAYA

20132202026

CATEDRATICA

DRA. ALEJANDRA MARIA TORRES RAMIREZ

5 DE FEBRERO DEL 2017

TEGUCIGALPA, M.D.C.
INTRODUCCION
El ser humano por naturaleza es un ser en constante movimiento, un ser activo que
para cada accin realiza determinados movimientos. La motricidad es un producto de la
forma de vida del ser humano. La motricidad tiene un amplio y evidente significado en
la evolucin de la humidad en el desarrollo fsico, psquico, intelectual, moral, etc. Con
la ayuda del habla y del pensamiento pudo comprender el motivo de su actividad.
Desde que un bebe nace adquiere habilidades motoras, a medida el infante vaya
creciendo las ira desarrollando y va ir adquiriendo nuevas habilidades, todo es un
proceso que dura toda la vida. Es importante la estimulacin temprano de adultos para
ayudar al bebe a adquirir un nivel superior en dichas habilidades.
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SER HUMANO
En la edad antigua, todo movimiento voluntario del hombre, era una unidad orgnica
de funciones fsicas y psquicas que surgieron en el proceso de la lucha por sobrevivir,
progresando de movimientos salvajes a los movimientos humanos. El hombre, en los
primeros periodos de su desarrollo obtuvo la capacidad de proponerse objetivos,
mejorando sus movimientos de trabajo y as obteniendo una mejor conducta motriz. En
el proceso de que l trabajaba, comenz a crear formas y ritmos de movimientos que le
fuera ms fciles y seguros para su vida. Al tener una demanda ms alta de la
produccin humana y al enfrentarse con su medio ambiente, l comenz a desarrollar su
motricidad o su actividad motora en un nivel ms alto.
La motricidad del hombre surgi y se fue perfeccionando por la gran demanda de
produccin que tenan y por su desarrollo. En el proceso laboral el hombre llevo una
transformacin de su propia naturaleza al convivir con otros, desarrollando su
personalidad y su conducta humana, dando entre ellos mismo normas sociales de
conductas. El trabajo era realizado mayormente con la fuerza muscular de l, los
rganos motores humanos y las funciones motrices estaban sometidos a exigencias muy
altas.
Uno de los rganos del hombre ms importantes para el trabajo era la mano, que fue
adquiriendo nuevas destrezas y se fueron heredando de generacin en generacin.
Alcanzando esta un nivel de perfeccionamiento muy alto que da a la creacin de
herramientas. Con la creacin de las herramientas comenz la reeducacin de los
rganos motores naturales del hombre en la mano, obteniendo una adaptacin motriz en
el uso de ellas. La creacin de las herramientas dio como resultado a un aumento de
trabajo haciendo que el hombre comenzara a perfeccionar sus herramientas y
movimientos, evaluando sus experiencias motrices pasadas e intentando tener un mejor
resultado futuro de sus acciones.
Adems de la mano, el pie tuvo un papel importante en la evolucin humana. El
caminar, trepar, correr y saltar dieron un mejor manejo del equilibrio y mayor
elasticidad a las rodillas y cadera para adaptarse a los diferentes terrenos con los que el
hombre se enfrentaba. Junto con la mano surgieron nuevos movimientos para sobrevivir
como el nadar. Las herramientas junto con la caza de animales y los combates
desarrollaron los sentidos visuales, kinestsicos y la coordinacin en el hombre,
convirtiendo al ojo el alumno de la mano perceptiva, haciendo que el celebro
evolucionara.
La produccin de herramientas dio la necesidad de comunicarse entre hombres, por
lo que comenz la prctica del habla para intercambiar experiencias e ideas entre ellos
mismos, para tener mejores resultados en sus trabajos. Con la adquisicin del habla y el
pensamiento, el hombre comenz a actuar y a trabajar en una forma ms planificada,
consciente y efectiva. El habla fue el instrumento que ayudo a transmitir de generacin
en generacin el conocimiento y experiencias, haciendo que las nuevas generaciones
mejorara cada invento de sus antepasados y les heredaron formas ms tiles y exitosas
para trabajar corrigiendo algunos movimientos.
La informacin reaferente permanente sobre los resultados del trabajo tambin se
establecieron en la evolucin del ser humano, puesto que sin la evaluacin de un trabajo
terminando el hombre no tendra un motivo porque modificaba o evolucionaban sus
herramientas de trabajo.
El trabajo y el habla fueron los dos estmulos ms importantes, bajo cuales se llev a
cabo el proceso de la evolucin humana. Con el trabajo se desarroll la motricidad
humana y as se perfeccionaron todos los rganos sensitivos y la capacidad para conocer
el mundo y transformarlo de acuerdo a las necesidades crecientes de la humanidad. Se
crearon una cantidad y variedad ilimitada de movimientos, dando como resultado un
sistema motor dinmico capaz de adaptarse a las exigencias y condiciones cambiantes
de nuestro ambiente y poder lograr el xito gracias a la informacin reaferente.
Luego, el perfeccionamiento de la motricidad humana se produjo mediante los
ejercicios corporales, movimientos de bailes y danzas, que estn estrechamente
relacionados con los movimientos de trabajo. Junto con las danzas de trabajo de la
comunidad que se realizaban por rituales, se desarrollaron los primeros pasos del arte.
Hoy los ejercicios fsicos no se realizan como preparacin para las actividades
laborales, se realizan movimientos deportivos.
Todo lo que se mueve por si solo tiene vida. El movimiento humano comienza desde
antes del nacimiento. Los patrones motores bsicos, primero se aprenden como
habilidades generales y se van modificando en habilidades deportivas, que se van
desarrollando en diversos grados. Estas habilidades se adquieren por imitacin y
libertad de movimientos con el cual el ser humano nace, y es un proceso natural. pero
requiere de ayuda de mayores para que l bebe desarrolle estas habilidades motoras ms
temprano. Si se estimula al bebe para que desarrolle habilidades motrices antes de
tiempo, el adquirir un nivel superior en dichas habilidades.
El desarrollo motor son los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora
que refleja la interaccin del humano con el medio, es un proceso que dura toda la vida.
Siendo el movimiento la primer forma y la ms bsica de comunicacin humana con el
medio. A medida el nio va creciendo va desarrollando ms habilidades y es por lo que
logra la habilidad del habla. Un ejemplo muy claro es la habilidad para caminar, l bebe
comienza movindose acostado por s solo, luego ya comienza con la habilidad de
arrastrase, luego logra gatear, y as logra dar sus primeros pasos (siempre con ayuda de
un adulto). Con un poco de prctica logra obtener la habilidad de caminar normal, luego
podr adquirir la habilidad de correr y saltar. Algo similar sucede cuando una persona
practica algn deporte, poco a poco va adquiriendo las habilidades para realizar dicho
gesto tcnico, se va desarrollando en grados. El desarrollo de habilidades motoras es un
proceso largo y complicado.
Da con da el ser humano va evolucionando porque vamos desarrollando nuevas
habilidades y creamos nuevas formas de hacer determinadas tareas. Es por ende que el
ser humano estn en constante evolucin, cada da obtenemos nuevos conocimientos.
Nuestros antepasados no hicieron algunas tareas de forma como nosotros actualmente
las hacemos, lo mismo va a pasar con nuestras futuras generaciones, ellos van a realizar
dichas tareas de forma diferente a como nosotros lo hacemos. Van a adquirir diferentes
destrezas o quizs van adquirir las destrezas ms rpido por lo que ellos se van a
desarrollar ms rpido.

CONCLUSIONES
El trabajo laboral ayudo al desarrollo de las funciones de las extremidades
superiores e inferiores del ser humano, y por ende a las formaciones sensoriales.
Las extremidades superiores se especializaron en las acciones laborales manuales y
las inferiores en los movimientos de locomocin.
Las formas bsicas de la motricidad del trabajo surgieron como respuesta a cada una
de las tareas concretas que el hombre primitivo tena que solucionar en una situacin
determinada.
En el proceso del trabajo la utilizacin de las herramientas, el hombre desarrollo sus
funciones y cualidades motoras, y en el transcurso de largos periodos de tiempo,
adquiri cualidades conductivas y de rendimiento humanas y conocimientos sobre el
estado y cualidades de las cosas.
Con la adquisicin del habla y el desarrollo del pensamiento se produjo un
desarrollo exitoso de la motricidad humana.
BIBLIOGRAFIA

Stadium,E., KurtMeinel.(1987).Teora del movimiento, Motricidad deportiva.


Wickstroom,R.,(1990).Patrones motores bsicos. Espaa. Alianza.

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