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COMUNICACIN
Gramtica didctica del espaol,
MODALIDADES TEXTUALES Ediciones SM
Refuerzo
14 Unidad 3 Todo lo que reluce
1. Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas y corrige las errneas.
a) Las modalidades textuales bsicas son la descripcin,
la narracin, la exposicin y la poesa.
b) La modalidad textual seleccionada en cada caso de-
pende exclusivamente de la situacin comunicativa.
c) Dentro de un mismo texto pueden emplearse varias
mo- dalidades textuales.
2. Completa estas oraciones.
a) La descripcin es el texto en el que se definen los
ras- gos de un ..............., un paisaje o de un objeto.
b) El dilogo es el texto que representa una ................
c) La exposicin es el texto en el que se ............... o se di-
funden ................
d) La .......... es el texto en el que se relatan hechos suce-
didos a personajes en un tiempo y lugar determinados.
3. Une cada definicin con la modalidad textual que le
corres- ponda.
a) Narracin
b) Descripcin
c) Dilogo
d) Exposicin
6. Seala dos tipos de textos en los que se emplee cada una de las III En la casa vivamos tres personas: mi madre y yo, y
siguientes modalidades textuales. la vieja que haba sido nodriza de mi madre, a quien
lla- mbamos la Iure. Me parece que estoy viendo a
a) Descripcin: ............................................................................ b)
esta vieja. Era flaca, acartonada, la boca sin dientes, la
Narracin: ................................................................................ c) cara llena de arrugas, los ojos pequeos y vivos.
Exposicin: .............................................................................. d) Dilogo: Vesta siem- pre de negro, con pauelo del mismo
color en la cabe- za, atado con las puntas hacia arriba,
....................................................................................
como es uso en- tre las viudas del pas.
En un mismo texto, puede aparecer ms de una mo- dalidad PO BAROJA: Las inquietudes de Shanti Anda, Ctedra
textual? Pon ejemplos concretos.
Explica qu se describe en ellos.
Ampliacin
8. Crea un texto de ocho lneas en el que mezcles narra-
7. Indica cules de los siguientes textos constituyen una des- cin y dilogo.
cripcin.
Actividades de atencin a la diversidad
ORTOGRAFA
6. Escribe una oracin con estas palabras, teniendo en
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN cuen- ta que cambia su significado segn la slaba
tnica.
Refuerzo
a) andn: ......................................................................................
1. Indica si las siguientes palabras son agudas, llanas, es-
drjulas o sobreesdrjulas. b) anden: ......................................................................................
c) sabana: ....................................................................................
tejado llvaselo lmpara vividor
d) sbana: ....................................................................................
latino reloj esplndido pntaselo
7. Subraya la slaba tnica en las siguientes palabras y
color telfono colaboracin difcil
co- loca tilde si es necesario.
cuntamelo volcn ordenador calendario
a) examen f) lavabamos
Agudas Llanas Esdrjulas Sobresdrjulas b) hipopotamo g) Gonzalez
c) caracter h) aguila
d) sarten i) despues
e) esto j) joven
Alguna palabra vara su acentuacin al cambiar de
sin- gular a plural, o viceversa? Por qu?
8. Clasifica las palabras del ejercicio anterior.
Aade dos ejemplos ms de palabras agudas, llanas a) Agudas: ..................................................................................
y esdrjulas. b) Llanas: ..................................................................................
2. Escribe cinco palabras con tilde y construye con cada c) Esdrjulas: ............................................................................
una- de ellas una oracin.
d) Sobresdrjulas: ..................................................................
a) ......................................................................................................
Ampliacin
b) ......................................................................................................
9. Forma con cada palabra una oracin diferente, consi-
c) ...................................................................................................... derando que la primera es un sustantivo y la segunda
d) ...................................................................................................... un verbo.
e) ...................................................................................................... a) pelo / pel: ............................................................................
3. Escribe palabras con la slaba tnica donde se indica. b) calle / call: ..........................................................................
Ejemplo tona (A) + tnica (T) + tona (A) = terraza 10. Construye tres palabras sobresdrjulas con verbos que
lleven seguidos pronombres personales.
a) T + A = ........................................................................................
11. Subraya la slaba tnica en las siguientes palabras.
b) A + T = ........................................................................................
a) lectura f) atardecer
c) A + T + A = ..................................................................................
b) llvatelo g) pensrselo
d) T + A + A =..................................................................................
c) latn h) liblula
4. Completa las series de las siguientes palabras
d) frceps i) marcharon
cambiando de posicin su slaba tnica, como en el
ejemplo, y di qu tipo de palabra es cada una. e) lvaro j) mrmol
Clasifica las palabras segn la posicin de la slaba
Esdrjula Llana Aguda
t- nica y explica el uso de la tilde.
crtico critico critic
12. Selecciona en este texto dos palabras de cada clase y
estmulo clasifcalas en el recuadro.
liquido Le cont estas preocupaciones a una amiga ma, no sin
mie- do de que se riera abiertamente de m. Me
circul
escuch aten- ta, soportando en silencio los ejemplos y
ejercito los argumentos de mi exposicin. Cuando acab, me dijo
titul que estaba com- pletamente equivocado. Que los
peridicos hablaban mu- cho de la gente que se
consideraba importante, cierto, pero que en ellos
5. Escribe la tilde donde corresponda:
tambin era muy fcil encontrar mltiples re- ferencias a
a) Jesus tiene una fuerte torticolis. las alegras y a las miserias de la gente corriente.
b) Me gusto recibir aquellos regalos de Navidad. AGUSTN FERNNDEZ PAZ: Cuentos por palabras, SM
c) Felix no esta muy agil ultimamente. Agudas Llanas Esdrjulas
d) Me encontre un movil en el portal del edificio. sin tilde con tilde sin tilde con tilde sin tilde con tilde
Todo lo que reluce Unidad 3 15
Actividades de atencin a la diversidad
PALABRAS POLISMICAS Y HOMNIMAS 20. Seala si los siguientes grupos de palabras forman un
campo lxico o un campo semntico y aade tres pa-
Refuerzo labras ms a cada uno de ellos.
13. Cul es la principal diferencia entre las palabras po- a) piano, guitarra, clarinete, saxofn, xilfono: ..............
lismicas y las homnimas?
b) tocar, pentagrama, clave, entonacin, auditorio: ......
........................................................................................................
21. Qu palabra englobara el significado de cada uno de
Cmo podemos distinguirlas? estos campos semnticos?
........................................................................................................ a) azul, negro, amarillo, blanco, rosa, naranja: ..............
14. Identifica si las siguientes palabras son polismicas u b) hervir, cocer, frer, asar: ....................................................
homnimas. Cmo lo has averiguado?
c) fro, caliente, templado, helado, glido:........................
bota araa don delfn
vino as red canto Elige otro campo semntico y aade cuatro palabras.
Copia los distintos orgenes de las palabras homni-
mas. Ampliacin
SINNIMOS Y ANTNIMOS 22. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que
aparecen a continuacin.
Refuerzo
Cuentan que en un pas muy lejano vivi hace tiempo
15. Completa las siguientes definiciones. el Indio Errante. Iba y vena a su placer, y al regresar las
a) Palabras sinnimas son dos o ms palabras .............. gen- tes se alegraban con los cuentos y noticias que su
................................................................................................... amigo les traa. Les contaba de ros caudalosos llenos
de peces, de selvas vrgenes, de montaas y de pampas.
b) Palabras antnimas son dos o ms palabras ............
...................................................................................................
Todos escuchaban complacidos y crean a pies juntillas
los relatos del indio vagabundo; sin embargo, hubo un
16. Escribe un sinnimo y un antnimo para cada una de da en que la confianza que en l tenan desapareci.
estas palabras.
NURIA VENTURA y TERESA DURN: Cuentacuentos, Siglo XXI
a) raro: ........................................................................................
a) Seala cinco palabras con significado lxico y cinco
b) amable: ..................................................................................
con significado gramatical.
c) tristeza: ..................................................................................
b) Alguna palabra utilizada con significado denotativo
d) empezar: ................................................................................ se emplea tambin con significado connotativo en
e) rapidez: .................................................................................. otros contextos? Explcalo con un ejemplo.
17. Forma antnimos para estas palabras aadiendo un c) Aparece alguna expresin usada en sentido figura-
pre- fijo. do? Qu significa?
a) sensible: ................................................................................ d) La palabra contar es polismica. Comenta cul es
b) organizado: ............................................................................ su significado en el texto y busca en un diccionario
otras acepciones.
c) social: ......................................................................................
d) posibilidad: ............................................................................ e) La palabra ro, es polismica u homnima? Por qu?
LITERATURA
18 Unidad 3 Todo lo que reluce
LOS GNEROS LITERARIOS
Refuerzo
1. Completa las siguientes oraciones.
a) El gnero ................ se caracteriza por representar
una historia en un escenario mediante los dilogos
de los personajes.
b) El gnero literario en el cual un autor expresa sus
sen- timientos, normalmente en verso, se denomina
................
c) El gnero ................... es aquel mediante el cual el au-
tor nos cuenta una historia.
2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas y corrige las errneas.
a) Los gneros literarios son conjuntos en los que clasifi-
camos todo tipo de escritos con caractersticas
variadas.
b) Los gneros literarios son el lrico, el narrativo y el
teatral.
c) El gnero lrico tambin se denomina dramtico y el
teatral, potico.
3. Lee este fragmento y responde a las preguntas.
Las moscas
vosotras, las familiares,
inevitables, golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocis todas las cosas.
Oh, viejas moscas voraces
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
ANTONIO MACHADO: Campos de Castilla, Austral
b) Hay en el texto indicaciones para los actores que re- Vine a Comala porque me dijeron que ac viva mi
presentan la obra? Subryalas. padre, un tal Pedro Pramo. Mi madre me lo dijo. Y yo le
promet que vendra a verlo en cuanto ella muriera. Le
c) Est escrito en verso o en prosa? d) Hay apret sus manos en seal de que lo hara, pues ella
un narrador? Por qu? Ampliacin estaba por mo- rirse y yo en un plan de prometerlo todo.
No dejes de ir
7. Lee este texto y contesta a las preguntas. a visitarlo me recomend. Se llama de este modo y de
T no puedes volver atrs porque la vida este otro. Estoy segura de que le dar gusto conocerte.
ya te empuja como un aullido JUAN RULFO: Pedro Pramo, Espasa
interminable. Hija ma, es mejor vivir
con la alegra de los hombres, 5 a) Qu personajes aparecen en este fragmento?
que llorar ante el muro ciego. Te b) A qu gnero literario pertenece el texto? Explica tu
sentirs acorralada, respuesta.
te sentirs perdida o sola,
tal vez querrs no haber nacido. c) Quin es el narrador?
d) En qu espacio se desarrolla la historia?