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DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PASCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL OXAPAMPA

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"


"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

PLAN OPERATIVO
INSTITUCIONAL 2016

DIRECCIN DE GESTIN INSTITUCIONAL


OFICINA DE PLANIFICACIN

OXAPAMPA
Introduccin
La Direccin de Gestin Institucional de la Unidad de Gestin Educativa Local Oxapampa en
concordancia con los Lineamientos de Poltica del Gobierno Regional Pasco, Poltica Educativa
Nacional y Regional, Proyecto Educativo Nacional, Proyecto Educativo Regional y Proyecto
Educativo Local, presentan el Plan Operativo Institucional 2016, a fin de coordinar la programacin,
ejecucin, evaluacin y control de las actividades orientadas a lograr los objetivos y metas
propuestos para el ao 2016.

El presente, tiene como finalidad orientar el desarrollo educativo, con el objeto de impulsar un
trabajo concertado, inclusivo y articulado de participacin social y comprometido con la educacin,
para asegurar que los servicios educativos sean eficientes, democrticos y descentralizados,
educacin integral y continua sustentada en estndares de calidad que reduzcan los factores
exclusin e inequidad y desarrollo humano y con una slida identidad local, con fines de mejorar los
ejes estratgicos de la educacin, entre ellos: calidad educativa, equidad y educacin inclusiva y
modernizacin de la gestin educativa, ampliacin y mejora del financiamiento del desarrollo
educativo.

Es por eso que la gestin actual de la UGEL Oxapampa, ha asumido como reto dichas
responsabilidades, y por ello, se encuentra concentrando esfuerzos en potenciar el Proyecto
Educativo Institucional y el Proyecto Educativo Local (PEL), de acuerdo a los lineamientos de poltica
establecidos por el supremo gobierno a nivel del sector, este ltimo, en pleno proceso de
afinamiento, a fin de hacer del presente Plan Operativo Institucional uno de los pilares de la
concrecin y ejecucin de los objetivos y metas previstas para el ao 2016.

De esa manera, en el marco del proceso de modernizacin educativa, la Unidad de Gestin


Educativa Local Oxapampa se propone atender y resolver las exigencias, retos y necesidades que la
demanda educativa de nuestra provincia plantea en el campo de la capacitacin y aplicacin del
nuevo enfoque educativo, el diseo y ejecucin de un nuevo modelo curricular, la aplicacin de
nuevas estrategias didcticas, sistemas de evaluacin y dems elementos de la tecnologa educativa
que permitan mejorar el servicio educativo con calidad y calidez Humana.

Asimismo, el reto actual tambin plantea la respuesta a las exigencias de globalizacin, forjando
generaciones de nuevo perfil, capaz de ser los protagonistas sociales, polticos, econmicos y
culturales que conduzcan al desarrollo de nuestra jurisdiccin.

Oxapampa, 17 de abril 2015


Base Legal
a. Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
b. Ley N 27783 Ley de Bases de Descentralizacin
c. Ley N 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
d. Ley N 28056 Ley Marco del Presupuesto Participativo
e. Decreto Supremo N 171-2003-EF Reglamento de la Ley Marco del
Presupuesto Participativo.
f. Ley N 30281 Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el ao Fiscal
2015
g. Ley N 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
h. Texto nico Ordenado de la Ley N 27806 Ley de Transparencia y Acceso a
la Informacin Pblica, aprobado por D.S. N 043-2003-PCM.
i. Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado.
j. Decreto Legislativo N 1088, Ley del Sistema Nacional de Planeamiento
Estratgico y del Centro Nacional de Planeamiento Estratgico.
k. Ordenanza Regional N 300-2012-G.R.PASCO/CR, que aprueba el Plan de
Desarrollo Regional Concertado 2010-2021.
l. Resolucin Ejecutiva Regional N 0981-2011-G.R.PASCO/PRES, que
aprueba el Plan Estratgico Institucional 2011-2014 del Gobierno Regional
Pasco
m. Ordenanza Regional N 311-2012-G.R.PASCO/CR, que aprueba la
Estructura Orgnica del Gobierno Regional Pasco y el Reglamento de
Organizacin y Funciones (ROF)
n. Directiva General N 012-2013-G.R.PASCO-GR-GRPPAT/SGPEOT
Diagnstico Situacional Ejercicios fiscal anterior (Matriz A)

NIVELES CUALITATIVOS DE LOGROS ALCANZADOS,


PROBLEMAS Y MEDIDAS CORRECTIVAS
Principales Logros
Alcanzados con Problemas que Medidas
Actividades Estratgicas indicadores ocurrieron Correctivas
Mejora de capacidades en la gestin
1. Evaluacin continua de la gestin de
pedaggica, administrativa e No se cumpli con la La evaluacin debe ser
las Direcciones de la UGEL .
institucional evaluacin total trimestral
El 60% de los trabajadores se han No se propici que la Que capacite en forma total
2. Capacitacin del servidor pblico capacitado en eventos regionales y capacitacin se de en el a los trabajadores en el
nacionales lugar de trabajo lugar de trabajo
3. Fortalecer la gestin institucional de Se capacito a un 80% de docentes y Docentes sin inters por Propiciar el inters y
la Sede y la II.EE. de la jurisdiccin. administrativos de la II.EE. capacitarse fortaleza para capacitarse
4. Desarrollo de las acciones orientadas
a la adecuada racionalizacin y Se cumpli con el 60% la Por la distancia a las
optimizacin de los recursos humanos, implementacin de recursos II.EE. y el costo elevado Hacer llegar los recursos
financieros y materiales. materiales necesarios: de los pasajes materiales con anticipacin
No se cumpli con la actualizacin de Falta capacitarse al
5. Actualizacin de los instrumentos de
los documentos de gestin por falta personal de la UGEL Capacitar al personal de la
gestin y administracin institucional de
de capacitacin del personal de la sobre instrumentos de UGEL sobre instrumentos
la UGEL.
UGEL. Gestin de Gestin
6. Implementacin y equipamiento de Existe reclamos de los Falta capacitar al personal
las reas para la atencin oportuna a Los usuarios no son atendidos usuarios por la forma de sobre trato y atencin al
los usuarios. eficientemente atencin usuario
7. Sistema de informacin y No se publica las
comunicacin institucional (Programa y acciones de la UGEL en Actualizar diariamente la
Pgina Web) Se conoce la informacin en un 60% su totalidad pgina Web de la UGEL.
Los directores no llenan Capacitar a los directores
8. Sistema de Informacin Estadstica
los borradores con los sobre el uso del sistema de
SIEMED, Censo Escolar (matrcula,
datos correctos y por la informacin estadstica a fin
docentes y recursos) local escolar,
Los datos no son ingresados distancia no llegan de que ellos ingresen sus
resultados del ejercicio.
oportunamente por el responsable oportunamente. datos de la II.EE.
Capacitar a los directores
9. Asesora oportuna para la
Por desconocimiento los sobre el uso de los
conservacin y mantenimiento de los
directores no hacen uso recursos para
locales escolares de las Instituciones
Asesoramiento a las II.EE. a un 40% adecuado de los mantenimiento de locales
Educativas.
de los directores recursos escolares.
Por falta de personal Capacitar personal sobre
10. Control Preventivo del Manejo
capacitado sobre control las acciones de control
Administrativo de la Sede y las II.EE.
preventivo del manejo preventivo del manejo
De la jurisdiccin.
Se cumple en un 70% administrativo. administrativo.
11. Concretar los objetivos Convocar a los integrantes
No se tiene el Proyecto del CEL para elaborar un
estratgicos del proyecto Cumplimiento de un 80% de los Educativo de la UGEL Plan de trabajo para
educativo participativamente. objetivos del Proyecto Educativo. actualizado actualizar el PEL.
Falta de inters de los
docentes en capacitarse Emitir normas educativas
12. Fortalecer las capacidades
Se capacito a un 80% de los a travs de los talleres de que sea obligatorio la
tcnico pedaggico docentes que participan en talleres capacitacin que capacitacin de todos los
de capacitacin organiza la UGEL. docentes.
Existen directores que
no toman con seriedad Propiciar que todos los
Participaron un 80% de directores en las orientaciones sobre la directores participen en el
13. Campaa de fortalecimiento la campaa de fortalecimiento de la buena gestin fortalecimiento de la
de la gestin educativa gestin educativa. administrativa. gestin educativa.
Falta de participacin de
14 Evaluacin de la participacin los integrante del CONEI
en las reuniones de Lograr la capacitacin y
de los Consejos educativos en las capacitacin y la evaluacin a todas las
Instituciones Educativas Evaluacin a los CONEI en un 20% distancia de las II.EE. II.EE.
Elaborar documentos y que
15. Formular Directivas, manuales, No se emitieron lleguen oportunamente
perfiles para el inicio del directivas, manuales o para que las II.EE. logren
Se inform verbalmente sobre el perfiles para el tener saneado los bienes
saneamiento de los bienes proceso de saneamiento de los saneamiento de los inmuebles con que
inmuebles. bienes inmuebles. bienes inmuebles cuentan.
16. Capacitacin a directores, No hay voluntad de los
padres de familia, municipalidades gobiernos locales en Propiciar que los gobiernos
participar en los talleres locales participen en los
en los diferentes distritos de la Estas reuniones se lograron en un de capacitacin que talleres que organiza la
provincia de Oxapampa 10% organiza la UGEL. UGEL de Oxapampa.
17. Monitoreo constante en el
proceso de ejecucin de los Por falta de presupuesto
trabajos de mantenimiento y para esta actividad y por
falta de personal y las Contratar a empresas
rehabilitacin de los locales distancias no e logro en especializadas para realizar
escolares. Se logr en un 30% su totalidad estas actividades.
Propiciar que los alumnos
18. Talleres de capacitacin No se busca la y padres de familia
participacin de los participan en talleres de
dirigido a los docentes, padres de alumnos y padres de capacitacin a fin de que
familia y estudiantes. familia, solo se considera conozcan sobre la metas y
Se cumpli en un 50% a los docentes objetivos que va a aprender
Los organismos pblicos
19. Realizar alianzas estratgicas o privados sus costos son
con instituciones pblicas y elevados y no se cuenta Gestionar presupuesto
con el presupuesto necesario para estas
privadas.
Se cumpli en un 30% necesario. acciones
Propiciar que los
20. Seguimiento y evaluacin de Los instrumentos de instrumentos de largo y
gestin pedaggica e mediano plazo sean bien
los instrumentos de gestin institucional no se le da elaborados y su
pedaggica e institucional. prioridad centrndose seguimiento debe ser
No se cumpli en su totalidad ms en los de corto plazo continua.
21. Organizacin y planificacin Que la implementacin Buscar que el presupuesto
depende del presupuesto de asistencia de servicios y
del proceso de monitoreo y Los planes se elaboraron y disponibilidad de viticos sean antes de que
acompaamiento pedaggico. oportunamente personal se ejecute la actividad.
22. Visitas, observacin y asesora
a los docentes sobre el desarrollo Por falta de tiempo y
distancias extremas no Que se llegue con esta
de los procesos pedaggicos. se puede llegar a todas actividad a las II.EE. ms
(monitoreo) Se cumpli en un 70% las II.EE. lejana priorizan.
23. Sistematizacin de los acciones
Porque los especialistas Se debe hacer la
de monitoreo y experiencias no se renen planificada sistematizacin a fin de
exitosas. Se logra en forma parcial mente para esta actividad tomar decisiones oportunas
Buscar que los docentes
24. Capacitar a 246 docentes sobre al
No todos estn cambien su forma de
proceso de logros de aprendizajes
predispuestos para el trabajo y su prctica
significativos
Se capacito a los 246 docentes cambio docentes.
No todos los
25. Acompaar a 246 docenes en el
acompaantes estn en Propiciar que todos los
proceso de desarrollo de clases para el
condicin de realizar esta acompaantes asuman su
logro de aprendizajes significativos.
Se acompa a 246 docentes tarea funcin a cabalidad
26. Capacitar a 230 docentes en la
promocin de capacidades educativas
en riesgos ambientales para los Como es una actividad
desarrollos alternativos integrales y novedosa no se logr el
sostenibles de las I, focalizadas de la Se logr capacitar a 230 docentes entendimiento de las La capacitacin debe ser
provincia de Oxapampa. focalizados funciones con personal especializado
27. Asesorar y supervisar a 230
docentes del nivel inicial, primaria y
secundaria la programacin, ejecucin
Por falta de personal y Implementar personal y
y evaluacin de las capacidades
presupuesto no se logr presupuesto para que se
educativas con enfoque ambiental.
Se logr supervisar en un 70% en su totalidad cumplan las metas
28. Coordinar con el rea de
administracin para la distribucin La falta de empresas Cumplir con el compromiso
especializadas en estas de hacer llegar los
oportuna de los materiales y Se logr la distribucin oportuna en tareas y por la distancia materiales oportunamente
recursos educativos a las II.EE. un 60% no se cumple a las II.EE.
29. Asesoramiento a los miembros
del comit de recepcin,
Conformar las
distribucin y conservacin de los Se constituy el comit a organizaciones
materiales y recursos educativos. Se cumpli en un 40% destiempo oportunamente
30. Talleres de capacitacin y
sensibilizacin a los docentes,
padres de familia y estudiantes,
para la elaboracin de materiales Por la distancia y falta de Capacitar al 100% de las
educativos Se capacito en un 40% de II.EE. presupuesto II.EE.
31. Visita a las comunidades del mbito
rural y urbano marginal, para la verificacin Designar al Especialista en
Por falta de especialista racionalizacin para que
de las metas de atencin.
Se cumpli en un 30% de racionalizacin cumpla sus funciones.
En el transcurso del ao
no se recaba informacin
32. Recojo de informacin de los centros de por falta de personal y
salud, programas sociales y otras por la descoordinacin
instituciones. que hay con los Designar personal para la
Se logra recoger informacin a fin de organismos que cumplen coordinacin y evaluacin
ao esta funcin de los programas.
33. Suscripcin de compromisos
Designar personal para la
con las autoridades locales, para el implementacin de estas
funcionamiento de la I.E. No se ha realizado esta actividad Por falta de personal tareas
No hay predisposicin de
docentes y personal de la Capacitar al personal de la
UGEL para la UGEL y buscar monitoreo
34. Conformacin de los crculos conformacin de los de lugares para que se
de inter-aprendizaje Se logr en un 10% crculos de estudio logre esta actividad
Los crculos de estudio
no estn conformados y Capacitar al personal de la
35. Reuniones y talleres de inter- cuentan con un plan de UGEL para cumplir con
aprendizaje entre maestros Se realiz en un 10% reuniones. esta tarea.
Por falta de personal Capacitar al personal de la
36. Evaluacin de la participacin
No se logr evaluar al 10% de capacitado en estas UGEL para que cumplan
de los crculos de inter-aprendizaje crculos de estudio acciones. estas tareas.
Estadstica educativas atendidas de la UGEL

POLIDOCENTE
UNIDOCENTES MULTIGRADO
NIVEL/MODA COMPLETA
LIDAD DOCE ALUMN II.E DOCEN ALUMN II.E DOCEN ALUMN
II.EE.
NTES OS E. TES OS E. TES OS
Inicial
142 287 1936 41 116 1961 6 51 895
Escolarizado
Inicial No
109 99 896
Escolarizado
Primaria de
224 1014 3741 91 230 4257 28 316 6727
Menores
Secundaria de
2 2 48 12 53 489 57 655 7702
Menores
Tcnico
3 9 191 1 6 175
Productiva
Bsica
3 9 48 1 6 21
Especial
Bsica
1 4 74 3 26 443
Alternativa
TOTAL 477 477 6621 151 421 7020 96 1060 15963
MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATGICOS, INDICADORES Y LINEAMIENTOS DE POLTICA
INSTITUCIONAL

Por Objetivo Estratgico


Misin: Somos una Institucin descentralizada del Ministerio de Educacin, del
Gobierno Regional y de la Direccin Regional de Educacin Pasco que
promovemos la identidad cultural, la interculturalidad, el deporte, el
mejoramiento de la calidad educativa y el liderazgo docente; formamos
ciudadanos con responsabilidades, derechos y capacidades productivas,
transformadores de recursos naturales; practicamos un desarrollo sostenible y
gestin educativa autnoma, democrtica, transparente, participativa, eficiente
e innovadora en el mbito de la Provincia de Oxapampa.

1. Matriz Objetivos Estratgicos y Objetivos Especficos

OBJETVOS ESTRATEGICO N 1

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos


1. Fortalecimiento Institucional 1. Desarrollar fortalecer y modernizar
Mejorar los niveles de vida de la capacidades de gestin pedaggica,
poblacin, satisfaciendo las administrativa e institucional de la UGEL y las
necesidades de educacin, salud, Instituciones Educativas de la provincia de
saneamiento, energa, vivienda Oxapampa.
segura y estable y desarrollar las 2. Actualizar el plan estratgico Institucional
capacidades de gestin y gobierno en concordancia con la poltica Educativa
Nacional y el Programa Educativo Regional.
sectorial, fomentando una cultura
3. Proponer los lineamientos de poltica
de planeamiento, evaluacin y
educativa local.
vigilancia social de la educacin,
4. Fortalecer la autonoma y la moralizacin
con participacin activa de la
institucional con la participacin de los
comunidad Consejos Educativos.

2. Matriz de Indicadores y metas

Lnea de Meta al 2015


N Indicador
Base I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual
Nmero de
trabajadores 66 0 66 66 66 66
capacitados
Instalacin de
software 1 0 1 0 0 1
administrativo
Nmero de
trabajadores 66 10 20 20 16 66
capacitados
Numero de 2 0 1 1 0 2
adquisiciones
Numero de
3
licitaciones de 3 0 3 0 0
transporte
Numero de
3260 840 840 840 840 3260
recibos pagados
Nmero de
uniformes 66 0 0 66 0 66
adquiridos
Nmero de
programas 240 60 60 60 60 240
radiales
Nmero de
2 2 0 0 0 2
instrumentos
Numero de
II.EE.
monitoreadas
60 5 20 20 15 60
en los
instrumentos
de gestin
Numero de
Directores
capacitados en 560 560 0 0 0 560
instrumentos
de gestin
Numero de
informes al
2 0 1 0 1 2
MED sobre
estadstica
Porcentajes de
120 30 40 25 25 120
casos atendidos
Numero de
acciones de
4 1 1 1 1 4
control del
presupuesto
Numero de
reuniones de 16 4 4 4 4 16
COPALE
Numero de
reuniones del
2 equipo tcnico 6 2 2 1 1 6
para actualizar
el PEL
Numero de
reuniones para
6 1 2 2 1 6
elaborar el POI-
2016
Implementacin
y evaluacin de
las actividades
del PIA del
3 equipo de 28 7 7 7 7 28
innovacin en
gestin de la
UGEL
Oxapampa
Nmero de 3 0 1 1 1 3
seguimientos
Nmero de
2 0 0 1 1 2
informes
Nmero de
capacitaciones
10 1 3 3 3 10
al personal de
OCI
Nmero de
actividades de 4 1 1 1 1 4
gestin
Nmero de
4 2 0 1 1 0 2
veeduras
Nmero de
controles 12 3 3 3 3 12
preventivos
Nmero de
encargos de la 12 3 3 3 3 12
Contralora
Nmero de
verificaciones 12 3 3 3 3 12
del TUPA
Nmero de
capacitaciones a
5 4 0 1 2 1 4
los CONEI y
APAFA
Numero de
CONEI y APAFA 240 0 80 80 80 240
monitoreadas

Lineamientos de Poltica Institucional Institucionales

1. Poltica N 6 de la RD N 1614-2013: Fortalecimiento de Instituciones


Educativas en el marco de una gestin descentralizada, participativa,
transparente y orientada a resultados.
2. Poltica N 12: Promocin de la identidad y cultura regional.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 2

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos


2. Formular acciones para el 1. Fortalecer las relaciones con el MINEDU,
saneamiento fsico legal de los Gobierno Regional, Provincial y Local para
bienes inmuebles educativos, lograr la inscripcin en los Registros Pblicos
asegurando su rehabilitacin y de los bienes inmuebles educativos.
mantenimiento. 2. Fortalecer las relaciones con el MINEDU,
Gobierno Regional, Provincial y local para la
formulacin de los perfiles de inversin
pblica a travs de redes educativas.
3. Actualizacin de la Carta Educativa
4. Incrementar la eficiencia en el uso de los
recursos econmicos otorgados por el Estado
peruano para el mantenimiento de los locales
educativos.
3. Matriz de Indicadores y metas

Lnea de Meta al 2015


N Indicador
Base I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual
Nmero de
1 capacitaciones 2 1 0 1 0 2
a directores
Nmero de
Directores
380 130 250 0 0 380
asesorados
directamente
Nmero de
directores
2 capacitados en 125 0 125 0 0 125
presupuesto
participativo
Nmero de
perfiles
6 0 0 6 0 6
elaborados
para las II.EE..
Nmero de
3 II.EE. ubicadas 125 0 0 125 0 125
en el mapa
Nmero de
actualizaciones
2 0 1 0 1 2
de la carta
educativa
Nmero de
documentos 2 0 1 1 0 2
elaborados
Nmero de
comits
4 125 0 125 0 0 125
veedores
capacitados
Nmero de
II.EE. 250 0 125 125 0 250
monitoreadas

POLITICAS INSTITUCIONALES

1. Poltica N 6 de la RD N 1614-2013: Fortalecimiento de Instituciones Educativas


en el marco de una gestin descentralizada, participativa y transparente y
orientada a resultados.
2. Poltica N 12: Promocin de la identidad y cultura regional.
3. Poltica N 11: Gestin de riesgos y desastres en las Instituciones Educativas
OBJETIVOS ESTRATEGICOS N 3

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos

3. Promover la participacin activa de 1. Desarrollar talleres de capacitacin para


la comunidad educativa en la fortalecer las capacidades pedaggicas de
mejora de los procesos de logros de los maestros y educandos
aprendizaje de los estudiantes de
las instituciones educativa pblicas 2. Fomentar acciones de monitoreo y
del mbito de la provincia de asesoramiento a los directores y docentes
Oxapampa. en el proceso del desarrollo de la gestin
pedaggica y administrativa.

3. Realizar acciones de coordinacin para la


distribucin, conservacin y uso adecuado
de los materiales y recursos educativos.

4. Talleres de capacitacin y sensibilizacin


a los docentes, padres de familia y
estudiantes, para la elaboracin de
materiales educativos.

5. Ampliar la cobertura de la educacin de


los nios del II y III ciclo de la Educacin
Bsico Regular en las reas rurales y
urbanas marginales.

6. Promover la actividad Fsica, la


Recreacin y el deporte para mejorar la
calidad de vida de la poblacin de la
provincia de Oxapampa.

7. Mejorar el desempeo de los deportistas


competitivos de las instituciones
Educativas de la Provincia de Oxapampa.

4. Matriz de Indicadores y metas

Meta al 2015
Lnea de
N Indicador
Base
I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual

Nmero de
24 0 8 8 8 24
talleres

Nmero de
II.EE. 360 360 0 0 0 360
monitoreadas
en el buen inicio

Nmero de
40 40 0 0 0 40
convenios

Numero de
II.EE.
1 monitoreadas 480 0 240 120 120 480
en documentos
de gestin.

Numero de
16 0 8 8 0 16
talleres

Numero de
5 talleres de 16 0 8 0 8 16
capacitacin

Nmero de
talleres de
capacitacin 24 0 8 8 8 24
sobre
investigacin

Nmero de
talleres sobre el
24 0 8 8 8 24
uso de
tecnologas

Nmero de
concursos de la 3 0 1 1 1 3
FENCYT

Numero de
talleres de
4 0 1 2 1 4
capacitacin del
PERA

Numero de
concursos para
el desarrollo de 1 0 0 1 0 1
competencias y
capacidades

Numero de
simulacros de 1 0 0 1 0 1
concurso

Numero de
2 0 0 0 2 2
reuniones
Numero de
reuniones para
1 0 0 0 1 1
evaluacin de I
y II da de logro

Numero de
talleres de
4 1 1 1 1 4
capacitacin del
PELA

Numero de
monitoreo al 3 0 1 1 1 3
PELA

Numero de
planes para 4 1 1 1 1 4
monitoreo

Nmero de
visitas a las II. 580 0 200 190 190 580
EE.

Nmero de
monitoreo a los
2 8 2 2 2 2 8
acompaantes
del PELA

Nmero de
reuniones para 2 0 1 0 1 2
sistematizar

Nmero de
II.EE.
monitoread as 90 0 30 30 30 90
con enfoque
ambiental

Nmero de
talleres de
4 1 1 1 1 4
capacitacin
sobre PREVAED

Nmero de
4 1 1 1 1 4
Coordinaciones

Nmero de
reuniones con
3 4 1 1 1 1 4
los comits de
recepcin

Nmero de
centros de 3 0 3 0 0 3
recursos en la
UGEL

Nmero de
talleres de
capacitacin
4 0 1 2 1 4
sobre
materiales y
recursos

Nmero de para
4 elaboracin de 4 0 1 2 1 4
materiales

Numero de
talleres sobre
lecto escritura y 4 0 1 2 1 4
comprensin
lectora

Nmero de
visitas para
3 0 1 1 1 3
verificar metas
de atencin
Numero de
reuniones para
3 0 1 1 1 3
sistematizar
informacin
Nmero de
convenios con 8 0 8 0 0 8
municipalidades
Numero de
crculos de
5 120 0 40 40 40 120
estudios
conformados
Nmero de
talleres con los
120 0 40 40 40 120
crculos de
estudios
Numero de
evaluaciones a
1 0 0 0 1 1
los crculos de
estudios
Numero de
talleres para
6 desarrollar 4 1 1 1 1 4
actividades
fsicas
Nmero de
centros de
7 prctica de 1 0 1 0 0 1
deporte
competitivos
LINEAMIENTOS DE POLITICA INSTITUCIONAL

1. Polticas 1: aprendizajes de calidad para todos con nfasis en comprensin lectora,


matemtica, ciencia y ciudadana.
2. Poltica 2: Reduccin de brechas en el acceso de la poblacin de 3 a 16 aos a los
servicios educativos de calidad.
3. Poltica 3: Mejora significativa de logros de aprendizaje para los nios, nias y
adolescentes en zonas rurales.
4. Poltica 4: Reduccin de brecha en el acceso educativo de calidad para estudiantes
que tienen como lengua materna el quechua, ashninca, Yanesha aprenden en su
propia lengua y en castellano.
5. Poltica 5: Formacin y desempeo docente en el marco de una carrera publica
renovada.
6. Poltica 6: Fortalecimiento de instituciones educativas en el marco de una Gestin
descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados.
7. Poltica 11: Gestin de riesgos y desastres en las Instituciones Educativas
8. Poltica 12: promocin de la identidad y cultura regional.

ACCIONES ESTRATEGICAS:

PROGRAMA DE ACTIVIDADES Y METAS (FORMATP 1)