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FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO


CON LENTO PERSONALIDAD MEJORAMIENTO SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Es capaz de un Necesita mejorar en su Le falta confianza para Frecuentemente olvida Es cooperativo Es maduro para su edad
rendimiento ms alto en autocontrol, para ser participar en actividades sus materiales.
aceptado por sus orales
compaeros.
Necesita practicar la A veces falta el respeto a Est mejorando en auto- Le falta responsabilizarse Seguido se ofrece para Tiene inters en aprender
expresin oral a diario. las opiniones de sus confianza en el cumplimiento de su ayudar
compaeros. tarea
Necesita apoyo para No le preocupa su Responde bien con Mejora poco a poco Su actitud hacia la Tiene muchas habilidades
retener algunos procesos: comportamiento. palabras positivas escuela es positiva y las utiliza
suma, resta
Su rendimiento en Suea despierto No participa Ahora acepta sus Trabaja bien con sus Piensa claramente
no es consistente excesivamente responsabilidades muy compaeros
bien
Trabaja con demasiada Necesita tener un Necesita tomar parte ms Gracias por su apoyo en Demuestra orgullo en su Es ordenado y original
rapidez y descuida mucho comportamiento ms activa en actividades casa trabajo
los detalles. aceptable grupales.
La mayora de sus errores Est aprendiendo como Rara vez se propone La atencin prestada en Sigue instrucciones Entiende conceptos muy
son debido a descuido o escuchar y compartir, como voluntario para casa le ha ayudado adecuadamente avanzados
falta de atencin reforzar en casa alguna actividad mucho
Aunque parece estar No sabe cmo resolver Tiene una personalidad Su lectura est mejorando Trabaja limpia y Su vocabulario es extenso
interesado en sus sus problemas y lo quiere agradable ordenadamente
estudios, no entrega sus hacer agrediendo a sus
trabajos puntualmente. compaeros
Se confunde con las Desea tener ms Fcilmente se da por Tiene deseo de mejorar Tiene buen sentido del Es muy responsable de su
instrucciones por escrito responsabilidades pero no vencido en algunas en su trabajo humor trabajo
cumple. actividades
Necesita escuchar con A veces ayuda bien, Es tmido para pedir Ha demostrado Siempre ayuda a poner en Le gusta ser lder
atencin cuando recuerda las ayuda. crecimiento en orden el saln antes de
reglas del saln o la salir.
escuela.
Tiene dificultad para No siempre utiliza su Necesita aprender las Trata de complacer a
terminar sus trabajos de tiempo eficientemente. reglas de seguridad todos
manera individual dentro y fuera de la
escuela.
Le hace falta organizacin Tiene problemas para Trabaja bien
en sus materiales, concentrarse
frecuentemente los pierde
y los deja regados.
Entiende pero trabaja Necesita desarrollar un Tiene buenos hbitos de
lentamente respeto por la propiedad trabajo
del saln y/o la escuela.
No participa Tiene potencial para Es agradecido
llegar a ser lder pero
Necesita apoyo particular Le falta pensar en los Es amistoso y respetuoso
en sentimientos de otros con todos.
Frecuentemente olvida Est aprendiendo a
sus materiales. escuchar y sigue las
instrucciones mejor
No tiene inters en Es distrado
Est trabajando mucho Habla cuando no debe y
mejor en no permite que otros
hablen o expresen sus
opiniones
Necesita continuar con Acta antes de pensar
apoyo en porque
se nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atencin en su
lectura diaria.
Necesita supervisin
directa
Es muy hbil en
actividades psicomotoras
Siempre quiere participar.