You are on page 1of 2

Instrumento 3) ENCUESTAS DE OPININ Y EVALUACIN DE AJEDREZ POR PARTE DE

DIRECTORES/SUPERVISORES;
Subsecretara de Educacin de MISIONES. 2014.

IMPLEMENTACIN Y VALORACIN DEL AJEDREZ EN LA ESCUELA.


Aspecto Especificaciones Evaluacin Observaciones y sugerencias
(Muy Buena, (Modificaciones, etc.)
Buena, Regular)
1- Pertinencia Grado de demanda de la
comunidad educativa
Contexto y condiciones
de implementacin
Otras
2- Desarrollo Materiales, recursos,
medios y bibliografa
Insercin curricular
Didctica
Eventos y proyectos
Otras
3- Impacto educativo Grado de cumplimiento
de los objetivos
Involucramiento y
motivacin de alumnos y
docentes
Otras
4- Perspectivas Ampliacin del alcance
Reaprovechamientos
Otras
5- Otros aspectos

Instrumento 4) OPINIONES Y MIRADAS EXTERNAS DE REPRESENTANTES DE


INSTITUCIONES DE GOBIERNO EDUCATIVO Y OTROS.
INTRODUCCIN
En la Provincia de Misiones existe desde 2009 un Programa Provincial de Ajedrez Escolar, desarrollado
inicialmente a travs de la Direccin de Educacin Fsica del CGE y actualmente a travs de la Direccin de
Polticas Socioeducativas de la Subsecretara de Educacin.
Para conocer miradas e impactos externos desde la sociedad en general, nos parece muy importante su
aporte y opiniones al respecto y para ello hemos elaborado la siguiente encuesta:
(En la elaboracin de la misma, tomamos como contexto de valoracin algunas opiniones del Ex Ministro de Educacin de la Nacin
Daniel Filmus, expresadas en distintos mbitos acadmicos y/o en trabajos escritos respecto al Ajedrez en las escuelas -especialmente
las Palabras de Apertura del Congreso de Ajedrez Educativo de Vicente Lpez, Bs As, en 2002-, para orientar y profundizar algunas
cuestiones al respecto):
1) Sin ser UD un especialista en la materia: cree necesario o no apoyar la enseanza del Ajedrez en
las escuelas y la realizacin de eventos? Por qu?
2) Coincide o no UD con la idea -paradjica y original para el sistema- que plantea el Lic. Daniel
Filmus respecto a que habra que hacer esfuerzos para institucionalizar el ajedrez pero no para
formalizarlo?
3) Cmo lograra el Ajedrez mantenerse en la educacin formal sin perder su esencia? Cul sera
esa esencia segn su punto de vista?
4) Desde qu espacios y proyectos concretos escolares visualiza el desarrollo del Ajedrez,
acompaando algunos cambios que se deban realizar en distintas reas?
5) Cules cree seran algunas de las capacidades y competencias de aprendizaje diferenciales o
acentuadas que aportara el Ajedrez a los alumnos? Y en qu condiciones (modalidades o
formatos, objetivos, cantidad y calidad de contenidos, etc.) podra implementarse la actividad para
garantizarlas?

K.S.
Subsecretara de Educacin Unidad Tcnica Provincial de Apoyo
a la Educacin Inicial, Obligatoria y Modalidades
6) Agregue otros aspectos que le parezcan relevantes mencionar respecto al ajedrez y al ajedrez en la
escuela, sin lmite de extensin. MUCHAS GRACIAS.
Nota: agradeceremos el reenvo de esta entrevista con sus respuestas a ernivo@gmail.com Consultas al 03743-15416379.

K.S.
Subsecretara de Educacin Unidad Tcnica Provincial de Apoyo
a la Educacin Inicial, Obligatoria y Modalidades