You are on page 1of 9

LK.5.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI
MATA PELAJARAN : SPREADSHEET/PAKET PROGRAM
PENGOLAH ANGKA
SEMESTER : GENAP
KELAS : X
KOMPETENSI DASAR : KD. 3.12 Menjelaskan aplikasi jurnal transaksi
: KD. 4.12 Membuat aplikasi jurnal transaksi

MATERI POKOK : Membuat jurnal umum

ALOKASI WAKTU : 4 JP x 45 Menit
PERTEMUAN KE : 1

A. Kompetensi Inti (KI)

KI. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
3 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI. mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
4 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar (KD)
3.12. Menjelaskan aplikasi jurnal transaksi
4.12. Membuat aplikasi jurnal transaksi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.12.1 Menjelaskan mengenai aplikasi daftar akun
3.12.2 Menjelaskan mngenai aplikasi neraca saldo awal
3.12.3 Menjelaskan mengenai aplikasi jurnal umum
4.12.1 Membuat daftar akun
4.12.2 Menbuat neraca saldo awal
4.12.3 Membuat jurnal umum

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan proses pembelajaran (melalui tahapan 5M), peserta didik mampu :
1. Mengetahui aplikasi jurnal transaksi
2. Mengerjakan daftar akun
3. Mengerjakan neraca saldo awal
4. Mengerjakan jurnal umum

E. Materi Pembelajaran
A. Membuat Daftar Akun
Langkah—langkahnya adalah sebagai berikut :

langkah-langkahnya adalah sebagai berikut : 1) Klik sel 2) Klik sel insert function 3) Pilih VLOOKUP. Ubah nama sheet2 menjadi NS_Awal. Buka sheet3. klik sel 5) Untuk tab Table_array. 1. dan Metode 1. Buat Daftar akun B. Pertemuan ke 1 Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu 1. Membuat Jurnal Umum Langkah-langkanya adalah sebagai berikut : 1. Model Pembelajaran : Project Based Learning 3. Kegiatan Pembelajaran 1. dengan cara klik ganda sheet2 dan ganti menjadi NS_Awal 2. Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif untuk berlangsungnya pembelajaran 3. kemudian blok data lalu tekan tombol f4 pada keyboard untuk mengabsolutkan rumus 6) Pada Col_index_num. Pendekatan berfikir : Scientific 2. Pendekatan. dengan cara klik ganda sheet1 dan ganti menjadi Daftar akun. Pendahuluan 1. Model. Buat format Jurnal Umum 3. Guru menyuruh KM untuk memimpin do’a sebelum pembelajaran dimulai dan 15 Menit Guru memeriksa kehadiran peserta didik 4. Ubah sheet1. Buat Neraca Saldo C. ketik angka 2 karena nama akun terletak pada kolom ke 2 7) Pada Range_lookup. klik sheet Daftar Akun. Guru masuk dan memberikan salam 2. dan kemudian klik Ok 8) Hasilnya akan muncul #N/A pada sel 9) Selanjutnya masukan semua traksaksi ke dalam sheet Jurnal Umum dengan fasilitas Data Form dengan cara : klik ikon Data Form. kemudian klik Ok 10) Ketiklah transaksi pada form F. 2. Guru menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 5. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan pertanyaan secara klasikal yang bersifat menuntun dan menggali . ketik FALSE. ubah menjadi Jurnal Umum 2. Metode Pembelajaran : Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL) G. kemudian klik OK 4) Pada tab Lokkup_value. Membuat Neraca Saldo Awal Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengisi Jurnal Umum.

berperan dalam mengevaluasi atau publikasi kemajuan masing. Hal-hal yang direfleksi adalah hasil proyek kesulitan-kesulitan yang dialami dan cara mengatasinya dan perasaan yang dirasakan pada saat menemukan solusi dari masalah yang dihadapi.masing peserta didik.yang bertujuan: 5. Kegiatan Inti 1. Remedial dan Pengayaan Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian Mata Pelajaran : Spreadsheet/Paket Pengolah Angka . Evaluasi  Peserta didik melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil proses dan proyek yang sudah dijalankan. Persentasi mengukur ketercapaian standar. 2. tingkat pemahaman hasil proyek yang sudah dicapai peserta didik  Peserta didik menyusun jurnal transaksi yang di fasilitas oleh guru  Kemudian peserta didik diminta utuk menyimpan jurnal transaksi yang telah diselsaikan untuk kemudian dikumpulkan kepada guru 6. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran yang ditutup dengan salam H. 2. Monitoring  Guru memonitoring terhadap aktivitas peserta didik selama 120 guru menyelesaikan tugas yang sudah diberikan. Penilaian Pembelajaran. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan 2. Mendesain  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Perencanaan  Guru Mengorganisir peserta didik untuk mengikuti intruksi dalam Proyek menyelsaikan tugas yang diberikan (Design a Plan for the Project) 3. Penentuan  Guru meminta peserta didik untuk mengamati kasus proyek / perusahaan pertanyaan  Kemudian pesertaa didik diminta untuk membuat jurnal mendasar transaksi atas kasus perusahaan tersebut menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka. melaksanakan  Guru meminta peserta didik untuk membuat neraca saldo awal proyek  Selanjutnya guru meminta siswa untuk membuat jurnal umum untuk setiap traksaksi perusahaan 4. Penutup 1. Menit Penyusunan  Guru telah melakukan penilaian selama monitoring dilakukan laporan dan dengan mengacu pada rubrik penilaian. Menyusun  Guru memfasilitasi peserta didik dalam menggunakan fungsi- Jadwal dan fungsi program pengolah angka selama waktu yag disepakati. 3.

Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif Jujur a. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Mengajukan usul pemecahan masalah d. Tidak menyontek atau melihat data/peerjaan orang lain d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari Tanggung Jawab a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya b. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan Santun a. Berprilaku sopan Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas. Beromunikasi dengan Bahasa yang tidak menyinggung perasaan c. Tertib mengikuti instruksi b. Berinteraksi dengan teman secara ramah b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c. Menggunakan Bahasa tubuh yang bersahabat d. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi c.Kelas :X Semester :2 A. Instrumen dan Rubrik Penilain Sikap (Sosial) No Nama Siswa Disiplin Jujur Tanggung Santun Nilai Akhir Jawab 1 2 3 4 Keterangan : 4 = Jika empat indikator terlihat 3 = Jika tiga indikator terlihat 2 = Jika dua indikator terlihat 1 = Jika 1 indikator terlihat Indikator Penilaian Sikap : Disiplin a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur b. Kategori nilai sikap : . Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta d.

Instrumen Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan untuk mengetahui pencapaian ketuntasan belajar siswa dan mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan proses pembelajaran yang dilakukan. Penilaian ranah pengetahuan dilakukan melalui berbagai teknik antara lain tes praktik. Tabel Instrumen Penilaian Pengetahuan KISI-KISI SOAL PENILAIAN PENGETAHUAN Mata Pelajaran : SPREADSHEET/PAKET PROGRAM PENGOLAH ANGKA . Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memeperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memeperoleh niali akhir 2 Kurang : apabila memeperoleh nilai akhir 1 B.

.. Jeni Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal s Soal Soal KD. Siswa dapat aplikasi jurnal mengenai aplikasi memjelaska Prak kasus transaksi daftar akun n mengenai tik perusahaan aplikasi CV... 1 3 2 4 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata 2. Selsaikan 1. 5 3 Jumlah 15 C.12./15) * 100 =. Tabel Instrumen Penilaian Keterampilan ....3 Menjelaskan neaca saldo mengenai aplikasi awal jurnal umum 3.2 Menjelaskan mengenai aplikasi 2..... Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban 2..1 Menjelaskan Tes 1.. Siswa dapat neraca saldo awal menjelaskan mengenai aplikasi 3.ANGKASA daftar akun ? 3. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban 3...... Instrumen Penilaian Keterampilan. 3.. Siswa dapat menjelaskan mngenai aplikasi junal umum Kunci Jawaban Soal: Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai 1. 3 3 dari nilai IPK 4 2 (.12.12 Menjelaskan 3.. Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Contoh Pengolahan Nilai IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai 1.. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban 4.. 3.12.

Bahan : kertas dan pulpen 4. dan Proyektor 3.Mata Pelajaran : Spreadsheet/Paket Program Pengolah Angka Tugas !!! 1. Nilai 3 : Jika melakukan 1-3 pekerjaan sesuai SOP 3. Sumber Belajar : Modul untuk Sekolah Menengah kejuruan . Alat : Komputer.. 20 1. Nilai 1 : Jika melakukan 1 pekerjaan sesuai SOP Tabel Pengolahan Nilai KD . Nilai 2 : Jika melakukan 1-2 pekerjaan sesuai SOP 4. Nilai 4 : Jika melakukan 4 pekerjaan sesuai SOP 2. Melalui pembelajaran yang dilakukan peserta didik mampu membuat aplikasi neraca saldo awal perusahaan c.X 100 =. Melalui pembelajaran yang dilakukan peserta mampu membuat aplikasi jurnal umum atas setiap transaksi-transaksi yang dilakukan oleh perusahaan Penyetelan Indikator 1. Media. Bahan dan Sumber Belajar 1. Media : Microsoft Excel 2. Alat.5 B+ I. Melalui pembelajaran yang dilakukan peserta didik mampu membuat aplikasi daftar akun dari setiap transaksi yang dilakukan oleh perusahaan b. peserta didik mampu mebuat jurnal umum atas setiap transaksi yang dilakukan oleh perusahaan. Setelah peserta didik mendengarkan penjelasan mengenai aplikasi jurnal transaksi. Nilai 4 : Jika melakukan 3 pekerjaan sesuai SOP 2. No Nama Nilai 1 2 3 4 1 2 3 4 Nilai KD = Jml skor -----------. Nilai 3 : Jika melakukan 2 pekerjaan sesuai SOP 3.Keterampilan Aspek/Indikator Tes Ke Skor Keterangan 1 2 Belum Tuntas 2 4 Tuntas 1 3 Tuntas 2 (4+3)/2=3... Nilai 2 : Jika melakukan 1 pekerjaan sesuai SOP Indikator membuat aplikasi transaksi jurnal a.

(Mengoperasikan Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet) Bandung. 135020051 NIP. Guru PPL. . 30 Januari 2017 Mengetahui. Guru Pamong.Pd NPM. Elis Lasmini Rudi Rudiat M.