ECOLOGA

Profesor
GLORIA LUCIA MADRID DAZ

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
Facultad de Educacin y Ciencias Humanas
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en de Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
Lorica, 15/10/16
 PRCTICA DE LABORATORIO N 2 y 3
EDAFOLOGA DEL SUELO.

rea: ECOLOGA

Profesor
GLORIA LUCIA MADRID DAZ

Integrante
JADER ENRIQUE DAZ CONDE
ANYELOVER PATRN BALLESTERO
JERSON OVIEDO ORTIZ
INDIRA SIBAJ CAVADA
BIBIAN IZACIGA HERNNDEZ
LVARO LLORENTE NEGRETE

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
Facultad de Educacin y Ciencias Humanas
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en de Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
Lorica, 15/10/16

INTRODUCCIN

La ciudad de Lorica, Crdoba, es una de las tantas comunidades del departamento

que gozan de las riquezas que le proporcionan las distintas clases de suelos que se
encuentran en gran estado de fertilidad. Suelos que los jardineros y agricultores de la regin
utilizan para sus actividades agrnomas.
 Estos suelos se encuentran integrados por cinco tipos, son en realidad la
combinacin de tres tipos de partculas de roca erosionada que componen el suelo, son el
limo, la arena y la arcilla. Adems de sus distintos niveles presenta un suelo en vertical,
atendiendo a criterios de estructura y composicin. A cada uno de esos niveles se les llaman
horizontes del suelo, y suponen diferentes grados de la evolucin del mismo, con su
composicin propia, tanto orgnica como inorgnica, as como sus propias texturas y
estructuras.

Favorable al asiento vegetal, las condiciones que debe reunir son las que
proporcionan los llamados procesos edafognicos, factores que cuyo punto de partida son
los de la meteorizacin.

Dentro de estos factores encontramos la fertilidad de sus suelos. Considerada hoy

da como una de las ms frtiles del mundo. Arias (2006), nos especifica que:

La actividad de la fauna del suelo tambin tiene gran influencia en el reciclaje de

nutrientes, descomposicin de la materia orgnica y la biomasa y la transformacin
hmica. el uso y manejo del suelo (p. 24).

Por su parte el mismo autor cita a Montenegro y Malagon (1990). Refiriendo que:

La distribucin del espacio poroso define la capacidad de conduccin y

almacenamiento de agua y aire del suelo. La porosidad de un suelo se inicia con los
procesos de contraccin e hinchamiento que se acenta posteriormente con las
bioturbaciones de races y organismos del suelo, constituyendo un sistema
transitorio del suelo. (21).

Tomando como puente los anteriores referentes tericos, se hace nfasis en las
determinaciones llevadas a cabo en la prctica de campo, en donde se realiz la
edafologa del suelo, determinando caractersticas de monolito, as como tambin
como consistencia y estructura, (por cada suelo), adems de anlisis de porosidad,
presencia de materia orgnica, carbonato de calcio y que tipo de textura tena ese
tipo de suelo. Objetivo principal, es identificar y caracterizar los suelos
existentes en el rea de influencia, evaluando y determinando su
consistencia y estructura
 El estudio cientfico del suelo se origina en la escuela geogrfica rusa. Tiene como
precedente al llamado padre de la ciencia rusa; M. Lomonosov (1711- 1765), quien escribi
y ense sobre el suelo entendido como un cuerpo en evolucin ms que como un cuerpo
esttico, pero sin diferenciarlo de un estrato geolgico.

HIPTESIS

Factores fsicos y qumicos que influyen en la masa compacta del suelo y organismos que
viven en l.
 MARCO TERICO El suelo es la capa
superficial de la corteza
terrestre en la que viven
OBJETIVOS numerosos organismos y
crece la vegetacin. Es
una estructura de vital
importancia para el
desarrollo de la vida.
Identificar y caracterizar
los suelos existentes en
el rea de influencia,
evaluando y
determinando su
consistencia y
estructura
EDAFOLOGA
DEL SUELO.

Desarrollar destrezas en Desarrollar

el uso del material de Desarrollar destrezas en el Analizar el
laboratorio. destrezas en el uso uso del porcentaje de
del material de material de limo, arcilla y
laboratorio. laboratorio y el arena.
Desarrollar la capacidad manejo de
de observacin de cidos. TEXTURA.
fenmenos naturales Desarrollar la
realizados en el capacidad de
observacin de Desarrollar la
laboratorio.
reacciones qumicas. capacidad de
observacin de
Establecer PRESENCIA reacciones
correspondencias entre la DE MATERIA PRESENCIA
qumicas.
porosidad y ORGNICA DE
permeabilidad. CARBONAT
O CLCICO
ANLISIS
DE LA
 INVESTIGACIN
Daz, C., & Eduardo, E. (2016).
Influencia de factores edficos sobre la
diversidad y distribucin espacial de
nematodos de vida libre.
Se realiz un estudio sobre la
diversidad, riqueza, dominancia y
equidad del nemato fauna de 15 agro-
ecosistemas correspondientes a tres
localidades de la Subregin Sabana
(Sucre, Colombia), y la relacin de
estos organismos con parmetros
fsico y qumicos como (textura,
porosidad, humedad, materia orgnica
y pH) del suelo. Utilizando la
metodologa de Jenkins (1964) para la
extraccin y las claves taxonmicas de
Mai et al. (1996), Tarjan et al. (1977)
y Yeates et al. (1993).
EDAFOLOGA
Se encarga de evaluar, estudiar y
comparar los suelos y determinar si su SUELO
composicin afecta a la naturaleza y a los
organismos que se desarrollan sobre y
dentro de este.
Componentes del
suelo son: materia
orgnica viva y
CONOCIMIENTOS BSICOS SOBRE
EDAFOLOGA muerta.
Es el estudio de los distintos niveles que presenta un
suelo en vertical, atendiendo a criterios de estructura
y composicin. A cada uno de esos niveles se les
Simplificando en extremo, podemos definir
llaman horizontes del suelo, y suponen diferentes
el suelo como todo terreno apto para el
grados de la evolucin del mismo, con su
cultivo o vegetacin. Claro est que para ser
composicin propia, tanto orgnica como inorgnica,
favorable al asiento vegetal, las condiciones
as como sus propias texturas y estructuras. De arriba
que debe reunir son las que proporcionan los
a abajo, se nombran en principio tres horizontes, por
llamados procesos edafognicos, cuyo punto
convenio el A, B y C, pasando de ste ltimo a la
de partida son los de la meteorizacin.
roca madre en vas de meteorizar
 METODOLOGA

Esta prctica est dividida en cinco prcticas, una fase de campo y la otra dentro
del laboratorio ecolgico. La metodologa de cada una de las prcticas las podremos
observar en cada uno de los procesos o procedimientos que se darn a continuacin, con los
respectivos instrumentos para realizar los procedimientos.

MATERIALES Y REACTIVO.

Guantes
Pinzas
Cinta mtrica
Botella de agua o recipiente con agua.
Tres tipos de suelos en bolsas de 1 libra aproximadamente 500 gr( libra)
Pala, cuchillo o algn material que sirva para realizar un hueco
Regla graduada
Tubos de ensayo*
Cronmetro
Vaso de precipitados*
Pinza (de ceja)
Agua oxigenada*
Vidrios de reloj*
cido clorhdrico al 20% (vinagre).*
Lpiz, colores, cmara fotogrfica y hojas de block.
Marcador pequeo.

METODOLOGA EN CAMPO

PRACTICA # 1: EDAFOLOGA DEL SUELO. (TAGANGA Y SIERRA NEVADA DE

SANTA MARTA).

La metodologa que se uso es la propuesta en la gua, por Anderson e Ingram

(1993). La cual dice que se realizara en cada muestreo un monolito con dimensiones de 25
x 25 X 10 cm, luego de tener estas medidas en la superficie de la tierra se procedi a
extraer la muestra de la litera del suelo, haciendo una pequea zanja alrededor del recuadro,
denominada trinchera. Luego posteriormente, se extrajeron los organismos de la muestra de
la trinchera, en este caso morfo grupos que se encontraron en el monolito.

Posterior a esto tomamos de cada monolito una muestra de aproximada de 300

gramos de suelo, fragmentamos la muestra de suelo extrayndola y separndola de races y
otros componentes orgnicos parecidos a ella. Que despus reposamos en una cajetilla de
plstico de botella que haca las veces de caja de Petri, tanto las races como la muestra de
suelo, y luego procedimos a determinar sus caractersticas tanto fsicas como qumicas;
consistencia, estructura porosidad y textura de las tres zonas de las diferentes muestras de
suelo.

CARACTERSTICAS DE LOS MONOLITOS.

Posteriormente a la metodologa anterior procedimos a observar algunas

caractersticas bsicas de los suelos. Teniendo en cuenta los sitios de muestreo. Su color y
determinar su estructura y consistencia.

Primeramente nos pedan determinar la presencia de horizontes (A-B-C) en los

tres suelos, pero en este procedimiento apenas trabajamos con el horizonte A. Con el fin de
observar el color del horizonte, luego tomamos una muestra en la palma de la mano y la
humedecemos (en el caso de la muestra de suelo de taganga) y determinamos la
consistencia y estructura.

Las dos muestras de suelo de la sierra nevada estaban hmedas as que no hubo
necesidad de humedecerlas.

Muestras de suelo de las zonas

CONSISTENCIA Y ESTRUCTURA.

Estructura: La metodologa que se utilizo fue de la siguiente manera, para

determinar la estructura del horizonte A, pusimos en la palma de la mano una muestra de
cada uno de los muestras de suelo. Y posteriormente deducimos de acuerdo a la gua.

Es decir: En la primera muestra de suelo presenta una estructura suelta, el suelo

aparece en masas apelotonadas que no se sueltan y se mantiene todo ms o menos unido en
cuyo caso, y observamos el perfil o continuidad vertical (estructura prismtica o
columnar).

En la segunda y tercera muestra de suelo presenta una estructura compacta, el

suelo aparece en masas apelotonadas que no se sueltan y se mantiene todo ms o menos
unido en cuyo caso, y observamos el perfil o continuidad vertical (estructura prismtica o
columnar).

Consistencia: Para observar la consistencia de cada horizonte, tomamos una

muestra en la palma de la mano. Y realizamos el mismo procedimiento de la estructura para
determinar su consistencia. Desacuerdo a la gua de laboratorio, apretamos suavemente
hasta que se deshaga o se rompa y pudimos deducir que su consistencia es firme, donde el
grumo se rompe al presionar y deja una marca en el dedo.

RESULTADOS Y ANLISIS DE LA PRCTICA # 1(FACTORES FSICOS)

Cada muestra de suelo fue consignada en los siguientes cuadros.

Cuadro 1. MUESTRA DE SUELO

MUESTRA MORFOGRUPO # DE INDIVIDUOS BIOMASA (peso
fresco en g)
Zona de muestreo 1 4 Morfogrupo 47 individuos 300 gamos
Zona de muestreo 2 3 Morfogrupo 36 individuos 300 gamos
Zona de muestreo 3 0 Morfogrupo 0 individuos 300 gamos

Luego procedimos a calcular el ndice de diversidad de shannon-wiever en las dos

zonas de muestreo, para tener elementos de juicio y poder realizar el anlisis comparativo.

ndice de diversidad de Shannon-Wiever

H = n/N*Log n/N

Cuadro 2. DIVERSIDAD
Morfogrupo n n/N Log n/N n/N*Log n/N
Congorocho 5 5/47 = 0,1 -1 -0,1
Termitas 30 30/47 = 0,6 -0,2 -0,12
Hormigas 10 10/47= 0,2 -0,6 -0,12
lombriz 2 2/47= 0,4 -1,4 -0,56
Total ( = N) = 47 ( = H) = -0,9
morfos
Por qu se da el signo negativo? Segn el libro agroforesteria de las amricas, vol. 6.
NO 23 DE 1999, NOS DICE QUE EL SIGNO deriva de una transformacin adicional
de esta probabilidad; es reciproco, si hallamos H a esta transformacin tendremos
(H= 1/Q = Q , ) en trminos informales si Q mide la probabilidad de obtener algo
conocido( la composicin de la especie y sus abundancias relativas en una muestra),
H el complemento . La incertidumbre (lo desconocido) o diversidad de la muestra.
En nuestra propia palabra, porque las muestras son pequeas, entonces el log en
ocasiones dar negativo, aunque haciendo operaciones matemticas de multiplicar o
sumar dar negativo.

n = Nmero de individuos del Morfogrupo N = Nmero total de individuos de la muestra

H = Indices de Shannon-Wiever.
Cuadro 3. CARACTERSTICAS DE MONOLITO
SUELO Espesor color Ta Estructura y consistencia
horizonte
A A A
NO 1( suelo de 10 cm Color oscuro (caf Suelo Estructura. Compacta, el
primeros oscuro) se debe a zonales suelo aparece en masas
salones 1 y 2) presencia de materia apelotonadas que no se
orgnica. sueltan y se mantiene todo
ms o menos unido.

Consistencia. Firme,
donde el grumo se rompe
al presionar y deja una
marca en el dedo.
NO 2 (suelo del 10cm Color oscuro (caf Suelo Estructura. Compacta, el
semillero) oscuro) se debe a zonales suelo aparece en masas
presencia de materia apelotonadas que no se
orgnica. sueltan y se mantiene todo
ms o menos unido.

Consistencia. Firme,
donde el grumo se rompe
al presionar y deja una
marca en el dedo.
NO 3 (arena de 10 cm Color claro gris, por Suelo
Estructura. Suelto. Si las
rio) efecto de lavado zonales partculas que lo forman se
encuentran independientes y
no se adhieren entre s.

Consistencia. Suelta. Resulta

difcil coger un grumo y se
deshace antes de poder
apretar.

Cuadro 4. CARACTERSTICAS DE LOS DOS MONOLITOS

Monolito Caractersticas
Muestra Tiene una caracterstica de suelos zonales, por la zona climtica polar
1(suelo (templada), suelo pardo oscuro, por ser superficial (observacin del horizonte
de A) sirve de apoyo directo a la vegetacin. Tambin se le llama horizonte
primeros "eluvial", por ser el ms afectado por el lavado, por tanto no abundan en l los
salones 1 elementos solubles. Adems, su estructura es compacta, el suelo aparece en
y 2) masas apelotonadas que no se sueltan y se mantiene todo ms o menos unido
de consistencia firme, donde el grumo se rompe al presionar y deja una marca
en el dedo.
Muestra Tambin presenta caracterstica de suelos zonales, por la zona climtica polar
de suelo (templada), suelo pardo oscuro, por ser superficial (observacin del horizonte
2. )Suelo A) sirve de apoyo directo a la vegetacin. Tambin se le llama horizonte
del "eluvial", por ser el ms afectado por el lavado, por tanto no abundan en l los
semillero elementos solubles. Adems, su estructura es compacta, el suelo aparece en
) masas apelotonadas que no se sueltan y se mantiene todo ms o menos unido
de consistencia firme, donde el grumo se rompe al presionar y deja una marca
en el dedo.
Muestra Presenta una caracterstica de suelos grises, adems de su estructura suelta. Si
de suelo las partculas que lo forman se encuentran independientes y no se adhieren
3. Arena entre s. Consistencia suelta, donde resulta difcil coger un grumo y se deshace
antes de poder apretar.

METODOLOGA DE LABORATORIO

PRCTICA # 2. ANLISIS DE LA POROSIDAD

 En esta prctica como primer punto se introduce una porcin de la muestra en un
tubo de ensayo, hasta los 3/4 de su capacidad. Luego agitamos ligeramente el tubo con el
fin de acomodar las muestras.

Luego como segundo punto tomamos el tubo y completamos su llenado con agua,
y cronometramos un minuto de tiempo y procedemos de inmediato a medir con la regla
graduada la profundidad de penetracin del agua y lo anotamos. Luego posteriormente
realizamos la operacin con el resto de las muestras de los suelos.

Muestras de suelo ( anlisis de porosidad)

Material necesario: Regla graduada / tubos de ensayo / cronmetro.

RESULTADOS Y ANLISIS DE LA PRCTICA # 2(FACTORES FSICOS)

Cuadro 5. ANLISIS DE LA POROSIDAD

Penetracin del agua en la muestra # 1 ( suelo de primeros salones 1 y 2) = 4mm
Penetracin del agua en la muestra # 2 ( suelo del semillero) = 2mm
Penetracin del agua en la muestra # 3 (arena) = 20mm
Anlisis
En las diferentes muestras de suelo se logr observar gran cantidad de porosidad, un
promedio de 8,6 mm entre las tres muestras de suelo, el agua la atraviesa
rpidamente impulsada por la fuerza de la gravedad. En segundos el cambio est
ocupado en gran parte por agua retenida por las fuerzas capilares.

Los terrenos arenosos son ricos en macro poros, lo que permite un rpido pasaje del
agua, pero tienen una muy baja capacidad de retener el agua, mientras que los suelos
arcillosos son ricos en micro poros, y pueden manifestar una escasa aeracin, pero
tienen una elevada capacidad de retencin del agua.
PRCTICA# 3. PRESENCIA DE MATERIA ORGNICA

En este proceso observamos y anotamos la presencia de pequeas races. Las

cuales fueron superiores a 20, las cuales se encontraban en la muestra del suelo, la nica
muestra que no presento races fue la muestra de la arena.

Luego pusimos las muestras de los suelos en tres vasos de precipitados y le

aadimos agua oxigenada, (H2O2 ), donde positivamente salieron burbujas en las muestras
de suelo, en excepcin la muestra de arena, lo que indica la presencia de materia orgnica.
La reaccin es iniciada y se forma abundante espuma, que posteriormente se reportara en
una tabla ms adelante para su respectivo anlisis, eso s teniendo en cuenta la gua de
laboratorio que nos muestra lo siguiente.

Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene materia orgnica).

Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en pequeas
cantidades).
Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran cantidad de materia
orgnica)

RESULTADOS Y ANLISIS DE LA PRCTICA # 3 (FACTORES QUMICOS)

Cuadro 6. PRESENCIA DE MATERIA ORGNICA

Muestra de suelo Presencia de materia Presencia de pequeas races
orgnica
Muestra 1( suelo de Fuerte Contiene gran cantidad de
primeros salones 1 y 2) materia orgnica, con
pequeas porciones de raz
Muestra 2 (suelo del Ligera Hay presencia pero en
semillero) pequeas cantidades, con
pequeas porciones de raz
Muestra 3 (arena) Ninguna No contiene materia
orgnica, no se presenta
pequeas cantidades de raz.
Anlisis
La materia orgnica del suelo a menudo acta como almacn de elementos
fundamentales para el proceso de descomposicin, si bien puede transferirlos a la
vegetacin o a la fase acuosa, si se produce su descomposicin en medio cido u
oxidante, ya sea de alguna manera fuerte, ligera y en algunas excepciones como en el
caso de algunas arenas, no tener materia orgnica. Adems, la descomposicin de la
materia orgnica en mayor o menor grado, produce una serie de productos
coloidales que, en unin con los minerales arcillosos, originan los complejos orgnico-
minerales, cuya aglutinacin determina la textura y estructura de un suelo.

Material necesario: Vaso de precipitados / pinzas / agua oxigenada.

PRCTICA # 4. PRESENCIA DE CARBONATO CLCICO

En este procedimiento colocamos un poco de las muestras de los suelos sobre los
vidrios de reloj, luego aadimos unas gotas de HCL, y teniendo en cuenta la gua del
laboratorio observamos que si se produce efervescencia indica la presencia de carbonatos,
que posteriormente se anotara en la tabla de anlisis teniendo en cuenta las siguientes
sugerencias.

Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene carbonatos).

Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en
pequeas cantidades).
Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran cantidad de
carbonatos)

RESULTADOS Y ANLISIS DE LA PRCTICA # 4 (FACTORES QUMICOS)

Cuadro 7. PRESENCIA DE CARBONATO CLCICO

Muestra de suelo Presencia de carbonatos
Muestra 1 ( suelo de primeros salones No hubo reaccin Ninguna: si no hay
1 y 2) efervescencia (no contiene
carbonatos).

Muestra 2 (suelo del semillero) No hubo reaccin Ninguna: si no hay

efervescencia (no contiene
carbonatos).

Muestra 3 (arena) No hubo reaccin Ninguna: si no hay

efervescencia (no contiene
carbonatos).
Muestras de suelo de las zonas

Material necesario: Vidrios de reloj / cido clorhdrico al 20% (vinagre).

PRCTICA # 5. TEXTURA.

Para textura se aplicamos la siguiente metodologa, se toman aproximadamente

100 gramos de cada muestra de suelo, se adicionan en una botella trasparente y se le
agrega adems de la muestra de suelo agua, se agita y se deja reposar durante tres das
seguidos sin mover el frasco, luego pasado los tres das y observamos de qu manera est
conformada cada textura de los suelos de cada muestra, y anotamos en una tabla las
medidas de cada componente que se encuentra en el frasco, sacando tambin su % de
materia orgnica, arena, limo y arcilla.

RESULTADOS Y ANLISIS DE LA PRCTICA # 5 (FACTORES FSICO)

Cuadro 8. TEXTURA.
Muestra arenoso Arcilloso y limoso Materia orgnica.
Muestra 1 2 mm 4 mm 2 mm
Muestra 2 1.5 mm 2,5mm 0,2mm
Muestra 3 (arena) 3 mm 0 mm 0 mm

Componentes de textura
Anlisis de resultados grficos

muestra 1 muestra 2 muestra 3

materia
materia materia
organic
organica organica
a
limo y 5% limo y
25% 25% limo y
arcilla 36% arcilla
arcilla
arena 60% arena
50% arena
100%

CONCLUSIONES

El suelo se origina a partir de la materia madre producida por los procesos

qumicos y mecnicos de transformacin de las rocas de la superficie terrestre. A esta
materia madre se agregan el agua, los gases, sobre todo el Dixido de carbono, el tiempo
transcurrido, los animales y las plantas que descomponen y transforman la materia
orgnica, dando por resultado una compleja mezcla de materiales orgnicos e inorgnicos.
 Con esta prctica comprendimos que la edafologa es una habilidad que se encarga
del estudio del suelo desde todos los puntos de vista: su morfologa, su composicin,
estructura porosidad, consistencia capacidad de material orgnico entre otras. La estructura
del suelo suele estar dividida en tres horizontes A, B, y C. pero en este caso se estudi
principalmente el horizonte A. la cual es donde ms material orgnico se deposita y por
tanto la que ms intercambia con la flora y fauna.

Adems el suelo como un cuerpo natural e independiente, formado bajo la

influencia de varios factores(fsico y qumicos), un producto complejo, resultado de las
interacciones entre los distintos factores geogrficos como el clima, la geomorfologa, la
edad del paisaje (paleogeografa), sin olvidar las plantas, los animales y la roca madre.

CUESTIONARIO.

1. Analiza y responde:

a. Por qu el suelo es un recurso tan importante para la humanidad?

La importancia del suelo tiene que ver con que es en esta superficie donde el ser
humano puede cultivar y crecer sus alimentos ms bsicos. Al mismo tiempo, es en el suelo
donde naturalmente crecen las plantas y vegetales consumidas por los eslabones
secundarios de la cadena o los animales herbvoros. Para que los vegetales crezcan es
importante que el suelo cuente con riego frecuente (tanto natural como artificial). Adems,
el suelo no slo es importante para el ser humano en lo que respecta a la produccin
alimenticia sino que tambin tiene que ver con la posibilidad de establecer viviendas o
construcciones ms complejas. Para eso, el suelo tiene que ser firme, estable y seguro.

b. Explica por qu se considera que, en algunas circunstancias, el suelo es un recurso

no renovable.

Los suelos se forman por la combinacin de cinco factores interactivos: material

parental, clima, topografa. Organismos vivos y tiempo. Los suelos constan de cuatro
grandes componentes: materia mineral, materia orgnica, agua y aire; la composicin
volumtrica aproximada es de 45, 5, 25 y 25%, respectivamente.

Los constituyentes minerales (inorgnicos) de los suelos normalmente estn

compuestos de pequeos fragmentos de roca y minerales de varias clases. Las cuatro clases
ms importantes de partculas inorgnicas son: grava, arena, limo y arcilla.

La materia orgnica del suelo representa la acumulacin de las plantas destruidas y

resintetizadas parcialmente y de los residuos animales. La materia orgnica del suelo se
divide en dos grandes grupos:

Los tejidos originales y sus equivalentes ms o menos descompuestos.

El humus, que es considerado como el producto final de descomposicin de la

materia orgnica. Para darse una idea general de la importancia que tiene el agua para el
suelo es necesario resaltar los conceptos:

El agua es retenida dentro de los poros con grados variables de intensidad, segn
la cantidad de agua presente.

Junto con sus sales disueltas el agua del suelo forma la llamada solucin del suelo;
sta es esencial para abastecer de nutrimentos a las plantas que en l se desarrollan.

El aire del suelo no es continuo y est localizado en los poros separados por los
slidos. Este aire tiene generalmente una humedad ms alta que la de la atmsfera. Cuando
es ptima, su humedad relativa est prxima a 100%. El contenido de anhdrido carbnico
es por lo general ms alto y el del oxgeno ms bajo que los hallados en la atmsfera.
 La arcilla y el humus son el asiento de la actividad del suelo; estos dos
constituyentes existen en el llamado estado coloidal. Las propiedades qumicas y fsicas de
los suelos son controladas, en gran parte, por la arcilla y el humus, las que actan como
centros de actividad a cuyo alrededor ocurren reacciones qumicas y cambios nutritivos.

Y es un recurso renovable

c. Razona qu se quiere decir con la expresin el suelo debe ser protegido de la

erosin y la contaminacin".

La contaminacin del suelo es un proceso muy grave y que se extiende como una
plaga por la edafosfera. Sin embargo, antes de comenzar a comentar el tema conviene
discernir entre contaminacin y polucin, aspecto que no suele ser tenido en cuenta casi
nunca. Hablamos de polucin cuando un elemento que aparece normalmente en los
ambientes edficos, en cantidades moderadas, alcanza magnitudes tan exageradas que
afectan a su estructura y dinmica. Este sera el caso por ejemplo de un abonado excesivo
que induce la acumulacin de nitratos y fosfatos, entre otros compuestos. Desde este punto
de vista y aunque suelen tratarse por separado, la salinizacin inducida por el hombre
debiera ser entendida como un proceso de polucin. Por el contrario, el vocablo
contaminacin debera reservarse para todos aquellos procesos que inducen la acumulacin
en el suelo de elementos o compuestos que son ajenos al mismo. Un caso tpico es el de los
plaguicidas, y otros compuestos elaborados sintticamente por el hombre. Tambin podra
incluirse aqu a las sustancias radioactivas (si bien pueden encontrarse de forma natural en
algunos tipos de suelos en nfimas cantidades) que se escapan al ambiente tras accidentes
de las centrales nucleares.

Los procesos de contaminacin y polucin pueden dividirse en locales y

difusos. Los primeros dan cuenta de una brutal acumulacin de contaminantes en reas
relativamente pequeas, ya sea por vertidos incontrolados, accidentes de industrias
qumicas y plantas nucleares, etc. Se habla entonces de sitios contaminados. Por el
contrario, la contaminacin difusa acumula menos sustancias contaminantes o polucionaste,
pero afectando a territorios muy amplios. Un caso tpico deviene del uso excesivo de
fertilizantes y plaguicidas en los paisajes agrarios. Obviamente la contaminacin puntual es
ms seria que la difusa. Sin embargo, al afectar a reas reducidas, permite utilizar tcnicas
de descontaminacin, caso que no ocurre con la difusa, por cuanto habra que tratar
extensiones muy bastas, lo cual resulta econmicamente prohibitivo si se aplican ciertas
tecnologas y absolutamente imposible con otras.
 El proceso de degradacin ms importante es la prdida de suelo por accin del
agua, el viento y los movimientos masivos o, ms localmente, la accin de los vehculos y
el pisoteo de humanos y animales; es decir por la accin de los procesos erosivos. Aunque
slo es grave en algunas reas, sus efectos acumulativos y a largo plazo ofrecen abundantes
motivos para la preocupacin. La prdida de las capas u horizontes superiores, que
contienen materia orgnica y nutriente, y el adelgazamiento de los perfiles del suelo
reducen el rendimiento de las cosechas en suelos degradados. La deforestacin es la causa
principal de la prdida de proteccin del suelo y acta como un detonador del comienzo de
los diferentes procesos erosivos.

Conservacin de los suelos, es urgente que comencemos a suprimir los abusos que
se estn cometiendo con el suelo. Debemos empezar por cambiar las tcnicas de cultivos
para reducir la velocidad de la erosin.

d. Busca informacin sobre algunas actividades humanas que provocan la

degradacin del suelo.

Sembrados en contorno: Las faldas de las montaas nunca deben sembrarse en

lnea recta que vayan hacia abajo y que den al terreno una apariencia oblonga. Debe
sembrarse en lneas curvas que sigan los contornos del terreno. Los contornos son lneas
horizontales que pueden trazarse sobre la superficie de la falda de la montaa. En este tipo
de siembra cada hilera y cada surco actan como una pequea represa que controla la
velocidad del agua que corre sobre el campo despus de la lluvia.

Cultivos de franjas alternas: Consiste en tomar el cultivo con dos tipos diferentes
de plantas; por ejemplo maz y papa para proteger el suelo en periodo de lluvia. Arado de
disco: El arado ordinario voltea los suelos, entierra maleza y deja el terreno expuesto a la
accin hdrica o elica. Con el arado de disco, el suelo se parte a medida que se mueven los
discos metlicos, el rastrojo se incorpora al suelo, sin destruir su efectividad como barrera
contra la erosin.

Terrazas y dique de contencin: Se colocan en terrenos pendientes, las terrazas son

de poca altura, construidas a lo largo de las lneas de contorno en las laderas de las
montaas. Ayudan a retardar el escurrimiento de agua y la prdida del suelo. Los diques se
construyen con trozos de madera, piedras, arbolitos o vallas metlicas y, con frecuencia,
detienen la erosin y capacitan el terreno para curar sus heridas.
 Rotacin de los cultivos: Esta tcnica tiene como objetivo equilibrar el contenido
mineral de los suelos y controlar los insectos y plagas. Es recomendable luego de la
cosecha, cultivar algunas leguminosas que restauren los contenidos de nitrgeno del suelo,
o sembrar maz un alimento pobre para los insectos en donde no prosperan sus huevos. De
esta forma se prepara el terreno para volver a cultivar el producto comercial.

2. Desde el punto de vista de la ecologa, el suelo tiene propia entidad, no solo como
pilar de los ecosistemas ya que sirve de asiento a los productores, a los vegetales, sino
que en s mismo se puede considerar ya un ecosistema, con sus caractersticas fsico-
qumicas y biticas.

Analiza el texto y responde:

a. Cmo puede afectar a la cadena trfica la perdida de suelo?

El clima de La Tierra ha sufrido cambios climticos constantes desde su origen. El

cambio climtico no es la excepcin sino la norma. Cuando actualmente se habla sobre
tales discontinuidades, suele hacerse referencia implcitamente a la alteracin del clima que
estn generando las actividades industriales, no a las naturales. No deben confundirse
ambos aspectos. Por tanto, las modificaciones drsticas de los patrones de circulacin de la
atmsfera no son exclusivas de las acciones humanas, sino que se han producido
naturalmente a lo largo de toda la historia del planeta.

Los suelos son afectados y afectan al cambio climtico, tanto en lo que concierne a
los naturales, como a los inducidos por el hombre. En sus orgenes, La Tierra atesoraba una
gran cantidad de CO2 en la atmsfera, por lo que el efecto de invernadero era mucho mayor
que el actual y su clima ardiente. Por el contrario, el oxgeno era muy escaso y txico,
producto mayoritario de la actividad de unos microorganismos que evolucionaron desde
una vida anaerbica (vivan en ambientes carentes o con muy escasas cantidades de esta
molcula) a otra aerbica (adaptados a entornos oxidantes, es decir ricos en oxigeno). Y
este proceso se produjo por necesidad. Los primeros seres vivos fotosintticos
(cianobacterias) secuestraban CO2 de la atmsfera y emitan O2 (toxico para aquellas
biotas primigenias). Este inicialmente era secuestrado por las rocas que contenan hierro en
estado reducido, pasando as a atesorarlo en forma oxidada. Sin embargo, lleg un
momento en que todo el metal de las rocas que lo contienen se saturo de oxgeno por lo que
y este comenz a acumularse en la atmsfera, generndose una contaminacin
atmosfrica enorme, inicindose as la primera gran crisis de la biodiversidad en el planeta
de la que tengamos noticia. Muchas de las especies primitivas desaparecieron, otras se
refugiaron en los relativamente escasos ambientes carentes de oxgeno, y otras nuevas
adaptadas a aquella contaminacin las reemplazaron de gran parte de la superficie terrestre
y los ocanos. En consecuencia, la acumulacin de materia orgnica en el suelo, o en forma
de combustibles fsiles, cambi la composicin de la atmsfera disminuyendo
drsticamente el efecto de invernadero (secuestro de carbono). As pues, la mayor parte de
los seres vivos actuales somos el producto de la primera gran contaminacin inducida por la
evolucin biolgica.

b. realiza una pequea redaccin (un prrafo de media hoja) sobre el suelo como
ecosistema (reporta la bibliografa).

El clima de La Tierra ha sufrido cambios climticos constantes desde su origen. El

cambio climtico no es la excepcin sino la norma. Cuando actualmente se habla sobre
tales discontinuidades, suele hacerse referencia implcitamente a la alteracin del clima que
estn generando las actividades industriales, no a las naturales. No deben confundirse
ambos aspectos. Por tanto, las modificaciones drsticas de los patrones de circulacin de la
atmsfera no son exclusivas de las acciones humanas, sino que se han producido
naturalmente a lo largo de toda la historia del planeta.

Los suelos son afectados y afectan al cambio climtico, tanto en lo que concierne a
los naturales, como a los inducidos por el hombre. En sus orgenes, La Tierra atesoraba una
gran cantidad de CO2 en la atmsfera, por lo que el efecto de invernadero era mucho mayor
que el actual y su clima ardiente. Por el contrario, el oxgeno era muy escaso y txico,
producto mayoritario de la actividad de unos microorganismos que evolucionaron desde
una vida anaerbica (vivan en ambientes carentes o con muy escasas cantidades de esta
molcula) a otra aerbica (adaptados a entornos oxidantes, es decir ricos en oxigeno). Y
este proceso se produjo por necesidad. Los primeros seres vivos fotosintticos
(cianobacterias) secuestraban CO2 de la atmsfera y emitan O2 (toxico para aquellas
biotas primigenias). Este inicialmente era secuestrado por las rocas que contenan hierro en
estado reducido, pasando as a atesorarlo en forma oxidada. Sin embargo, lleg un
momento en que todo el metal de las rocas que lo contienen se saturo de oxgeno por lo que
y este comenz a acumularse en la atmsfera, generndose una contaminacin
atmosfrica enorme, inicindose as la primera gran crisis de la biodiversidad en el planeta
de la que tengamos noticia. Muchas de las especies primitivas desaparecieron, otras se
refugiaron en los relativamente escasos ambientes carentes de oxgeno, y otras nuevas
adaptadas a aquella contaminacin las reemplazaron de gran parte de la superficie terrestre
y los ocanos. En consecuencia, la acumulacin de materia orgnica en el suelo, o en forma
de combustibles fsiles, cambi la composicin de la atmsfera disminuyendo
drsticamente el efecto de invernadero (secuestro de carbono). As pues, la mayor parte de
los seres vivos actuales somos el producto de la primera gran contaminacin inducida por la
evolucin biolgica.
 Sin embargo, la Tierra emergida comenz a poder ser habitada por seres vivos,
gracias a la creacin de la capa de ozono (que no deja de ser oxgeno en estado muy
oxidante y que nos comenz a proteger de los dainos rayos ultravioletas procedentes del
sol), inicindose la formacin de suelos, ms o menos, como los conocemos en la
actualidad. Estos volvieron a secuestrar ms carbono en forma de materia orgnica, junto a
la biomasa terrestre, disminuyendo una vez ms el efecto de invernadero y generando un
nuevo enfriamiento del Planeta. Incluso actualmente, cuando considerables extensiones de
La Tierra han perdido mucha materia orgnica debido a las prcticas agropecuarias, la
cantidad de CO2 de albergada en la edafosfera es muy superior a la de la atmsfera. Si toda
la materia orgnica de los suelos se mineralizara y fuera emitida en forma de CO2 y metano
hacia la atmsfera, el calentamiento climtico que provocaramos sera enorme en
comparacin al que sufrimos actualmente, lo que generara el colapso de las civilizaciones
modernas. Tan solo los suelos circumboreales de la Tundra (y parte norte de la Taiga)
almacenas el doble de anhdrido carbnico que el que actualmente contiene la atmsfera.
Los suelos pueden ser fuente o sumidero de CO2 segn los gestionemos. Resulta por tanto
vital conservar el CO2 en el suelo en forma de materia orgnica, que como ya hemos
indicado, adems favorece el desarrollo de las plantas, acelera los ciclos de nutrientes y
resulta esencial para el desarrollo de la vida en el planeta. Pero seamos un poco ms
concretos.

Existen ambientes en donde el calentamiento antrpico del la Tierra est

generando profundas transformaciones en los suelos, comenzamos a perder parte del
abundante carbono orgnico que atesoran, al ser emitirlo a la atmsfera, ya sea en forma de
metano o de CO2. Nos referimos, como ya anticipamos, a los suelos helados (Criosoles o
Gelisoles) sobre las profundas capas de sedimentos congelados a las que se denominan
permafrost. Ambas se encuentran bajo los bosques de la Taiga ms septentrionales y en
especial los de la Tundra, aunque tambin en las cimas montaosas ms elevadas que
bordean a los glaciares de gran altitud. En ellos, el agua permanece en forma de hielo, al
margen de atesorar muchsima materia orgnica. Por razones que no podemos explicar
aqu, el calentamiento favorece la fusin del agua helada, y tal hecho favorecera la emisin
de grandes cantidades de gases de invernadero a la atmsfera, por lo que se generara lo que
denominamos una retroalimentacin positiva: mayor calentamiento inducir aun un mayor
calentamiento, con efectos catastrficos para el hombre. Sin embargo, el sistema climtico
es muy complejo y aun no sabemos si otros procesos de retroalimentacin negativa (ms
calentamiento dispara mecanismos de enfriamiento) nos podran a conducir a un mundo
ms fro (efecto del recalentn climtico).
 Pero en hombre no slo est influyendo en el ciclo del carbono, sino en otros
muchos de la biosfera. Uno de los ms seriamente afectados en la actualidad es el del
nitrgeno. Es cierto que se oye hablar menos de l. La razn estriba en que no genera efecto
de invernadero. Sin embargo, su disrupcin provoca graves problemas de contaminacin
sobre los ecosistemas y el propio ser humano, poniendo la biosfera en peligro.

No tenemos an respuestas a muchas preguntas esenciales que nos ayudaran a

predecir el futuro de la biosfera. Lo que si sabemos es que si no cuidamos nuestros suelos,
el futuro de la sociedad ser muy oscuro. Y sin embargo, en la ciencia actual, el estudio de
la edafosfera no ha despertado gran inters. O la situacin se revierte o ser mucho ms
difcil resolver los graves problemas ambientales que sufre la humanidad.

Referencia bibliogrfica:
Salas, D. L. G. (1987). Suelos y ecosistemas forestales con nfasis en Amrica Tropical. Servicio Editorial
IICA. San Jos, Costa Rica.

3. Por qu crees que las muestras de suelo deben obtenerse a 10 cm de profundidad?

Porque aqu encontramos el horizonte A que sirve de apoyo a la vegetacin y

encontramos la mayor abundancia de organismos.

4. Si la penetracin del agua en un suelo es grande, Significa que el tamao del grano

Del suelo es grande o pequeo?

Es grande porque si fuera pequeo tendra menos drenabilidad porque sus gramos
estaran ms juntos y el agua pasara menos.

5. De qu manera influye la penetracin de agua, en un suelo destinado a la

agricultura?.

Los suelos permeables permiten la infiltracin del agua al sistema radicular de las
plantas, un suelo no permeable provoca encharcamientos que hacen difciles las labores,
impide el intercambio gaseoso del suelo y puede dar lugar a enfermedades de tipo fungoso.
6. Por qu la presencia de materia orgnica en un suelo produce efervescencia en

Contacto con el agua oxigenada?

Agua oxigenada, que acta como agente oxidante, su mecanismo de accin se

debe a sus efectos oxidantes: produce OH y radicales libres que atacan una amplia variedad
de compuestos orgnicos, entre ellos lpidos y protenas que componen las membranas
celulares de los microorganismos. Es por esto que a mayor presencia de materia orgnica
con reaccin del perxido de hidrogeno produce un efecto de efervescencia.

7. Qu importancia tiene la presencia de materia orgnica en un suelo? Es un factor

Determinante para su clasificacin?

La materia orgnica que contiene el suelo procede tanto de la descomposicin de

los seres vivos que mueren sobre ella, como de la actividad biolgica de los organismos
vivos que contiene: lombrices, insectos de todo tipo, microorganismos, etc. La
descomposicin de estos restos y residuos metablicos da origen a lo que se denomina
humus. En la composicin del humus se encuentra un complejo de macromolculas en
estado coloidal constituido por protenas, azcares, cidos orgnicos, minerales, etc., en
constante estado de degradacin y sntesis. El humus, por tanto, abarca un conjunto de
sustancias de origen muy diverso, que desarrollan un papel de importancia capital en la
fertilidad, conservacin y presencia de vida en los suelos. (Materia orgnica).

Efectivamente la materia orgnica es un factor determinante en la clasificacin del

suelo puesto que MO nos indica la fertilidad del tipo de suelo a mayor presencia de MO
mayor fertilidad es por esto que asumimos que esta relacin es directamente proporcional.
Es por esta razn que en la clasificacin de los suelos los niveles ms altos de MO los
poseen los pastizales naturales.
 BIBLIOGRAFAS

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Anexos