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PLAN OPERATIVO DEL DECE

2015-2016

D DIAGNSTICO SERVICIOS OBJETIVO ACTIVIDADES CRONOG RECURSOS RESPONSAB EVALUACI


I RAMA LES N
M
E
N
S
I

N
Primer Plataforma Autoridades
Actualizar la Subir el Quimestr virtual. DECE y Carpetas
Mejorar la ficha de registro e Estudiantes. Tecnlogo organizada
E organizacin en la Padres de registro acumulativo, Padres de Jos Luis s por
S documentacin de familia o acumulativo ficha familia. Reyes. cursos.
T cada estudiante. representant general de socioecon Tutores.
U es legales. cada mica y
D estudiante en cdigo de
I donde se convivencia
A incluir datos a la
N de situacin plataforma
T personal, de la
E psicolgica, institucin.
S educativa y
social.
Test.
Durante Cuestionario Autoridades,
todo el s. Carpeta y
ao Fichas fichas
Continuar con la lectivo. individuales. individuale
atencin individual y Abordar Entrevistas a Informes de s de
grupal en caso de Intervencin intervenciones estudiantes profesores/a seguimient
problemticas individual y individuales en y padres de s y o
socioeducativas y grupal. distintas familia. Tutores/as actualizada
socioemocionales problemticas Aplicacin de Videos. . s.
de los y las cuestionario
estudiantes en s o test en
reas los casos Portafolio.
relacionadas al que amerite. Participaci
manejo de Evaluacin y n.
situaciones en seguimiento Colaborativ
crisis, conflicto de casos. a.
entre pares, Informe de Actas.
consumo de seguimiento Informes.
drogas, plataforma
embarazos, educa-
etc. ecuador.
Intervencin
Individual y DECE y
Estudiantes de primero grupal. Nminas Tutores/as.
de Bachillerato del 1ro Septiemb Secretaria Inspectores.
J con serias re
dificultades Analizar las Nminas
conductuales y de recomendacio actualizada
aprendizaje. Participar con nes de las s.
criterios actas de juntas
psicopedaggic de curso por
os en la los tutores.
organizacin Visitar aulas
de paralelos. para informar
a los
estudiantes
sobre los
cambios de
paralelos.
Distribuir en
forma
heterognea
las nminas de
los
estudiantes.
Actualizar
listas en
secretaria.
Orientadora
Intervencin y Tutores.
individual y ENERO- Libro de
Mejoramiento de un grupal. FEBRERO orientacin.
Plan de Orientacin Aprender a
Vocacional y vivir.
profesional (OVP) Pelculas. Informes.
aplicando los nuevos Implementar el Presentacion Observaci
enfoques. programa de es en power n.
orientacin point. Escrita.
profesional y Talleres sobre Testimonios. estudiante
vocacional orientacin Invitados. s asertivos
(OVP) en las vocacional y Internet en su
fases de profesional en proyecto
autoconocimie los diferentes de vida.
nto, paralelos.
informacin y
toma de
decisiones en
cuanto a la
oferta
educativa
encaminada a
un proyecto de
vida positiva.

Intervencin DECE
individual.

Reactivos
Durante psicolgicos.
Ausencia de un el primer Papel bond.
proceso metodolgico quimestr Materiales
para la recepcin de e. de oficina.
las pruebas Entrega de
psicopedaggicas. informe
Realizar psico-
Realizar formatos de pedaggico
evaluaciones entrevistas. del
psicopedaggic Recolectar estudiante.
as a los test y
estudiantes baremos
remitidos por receptivos.
el DISTRITO 9. Receptar
evaluacione
s.
Realizar
informes.
Enviar al
Distrito
archivar
copias.

Intervencin
grupal. Autoridades
Sub-centro
Videos de Salud Y
SEGUND Foro DECE.
O Material de
Ampliar la cobertura Quimestr escritorio
en el tema de la e. Equipo
educacin de la tecnolgico Formato de
sexualidad integral Libros estudiante
con responsabilidad y Material s.
compromiso. ldico.
Fortalecer la
educacin de
la sexualidad
integral como Elaborar el
parte del proyecto
desarrollo del sobre
ser humano; sexualidad
cimentado en integral.
valores que Talleres con
permitan temas
reconocer la informativos
importancia de participacin
su rol como del mdico de
hombre y la institucin
mujer dentro y de la
de la sociedad doctora del
y promover la Sub-centro
aceptacin y del Quinche
respeto de la presentacin
misma. de videos,
participacin
de foros,
mesas
redondas y
participar en
campaas del
VIH SIDA Y
abuso sexual,
distribucin
de trpticos.
Realizacin de
peridico
mural.
DIAGNSTICO SERVICIOS OBJETIVO ACTIVIDADES CRONOG RECURSOS RESPONSAB EVALUACI
RAMA LES N
P Impartir Informes de Orientadoras Actas de
A Desconocimiento de Escuela para los Tutores y . reuniones,
D estrategias para INTERVENCI Padres con el Entrevistas. profesores. Tutores. acuerdos y
R desarrollar roles N CON fin de Asesora con Actas. Autoridades. compromis
E proactivos a nivel PADRES DE informar, especialistas Reuniones. os
S familiar. FAMILIA O asesorar, de apoyo. Durante Actas de
REPRESENTA involucrar y Seguimiento. todo el juntas de
D NTES cumplir la ao curso.
E LEGALES corresponsabili lectivo
dad entre los
F miembros de
A familia.
M
I
L
I
A
Informe y
Necesidad de abordar Orientacin, seguimient
y mediar en forma Abordar y apoyo y Durante o del
positiva los problemas mediar acompaamie todo el Informes y estudiante
intrafamiliares que problemas nto en los ao derivaciones Orientadoras a nivel
afectan a los Intervencin intrafamiliares conflictos lectivo. sugerencias . intrafamilia
estudiantes en el con padres que perturben intrafamiliares de los Especialistas r.
proceso educativo. de familia o el a padres y especialistas de apoyo.
representant desenvolvimie estudiantes. .
es legales. nto integral de Derivacin a
los y las terapias
estudiantes. externas.

.
DIAGNSTICO SERVICIOS ACTIVIDADES CRONOG RECURSOS RESPONSAB EVALUACI
RAMA LES N.

OBJETIVOS
Grupal e Durante Informes por Autoridades, Informes.
Coordinacin con individual. Receptar casos todo el parte de Tutores/as, Seguimient
tutores/as que Participar en derivados por ao. tutores/as, docente e o.
T permita un adecuado reuniones con parte de docentes e Inspectores,
U seguimiento de casos Tutores/as y tutores/as o inspectores. DECE.
T que lo requieran. con el equipo docentes e
O interdisciplinari inspeccin de
R o de estudiantes en
E profesores. casos
S problema.
/
A
S

P
R
O
F
E
S
O
R
E
S
/
A
S

Capacitar al Febrero
Falta de informacin personal Socializar Seguimient
sobre Necesidades docente sobre talleres sobre os de
Educativas Especiales NEE. educacin INSTRUMEN DECE adaptacion
y manejo de formatos inclusiva. TOS es
de las adaptaciones TECNOLGI curriculare
curriculares Coordinar COS s.
estrategias Ejemplificar FORMATOS
para la planificaciones
integracin de de adaptacin
estudiantes curricular para
con NEE en el los estudiantes
cumplimiento con
al enfoque Necesidades
inclusivo en el Educativas
aula. Especiales

Proponer
formatos de
planificacin
de adaptacin
curricular.
Iniciar el trabajo en APOYO Planificar, Reuniones de Las Reglamento Orientadoras Actas de
equipo con las nuevas INTER- organizar, Coordinacin. solicitada de la Ley. Autoridades reuniones.
A autoridades y el INSTITUCION dirigir, evaluar s por las Orgnica de
U personal de DECE. AL. para la autorida Educacin
T comunidad des. Intercultural.
O educativa. Cdigo de
R Convivencia.
I Cdigo de la
D Niez y la
A Adolescenci
D a.
E
S
E Necesidad de apoyo Coordinar y Entrevistas de Inicio en Rutas AUTORIDAD Seguimient
N externo en los NEXO CON realizar estudiantes a septiemb Fichas de ES o
T programas de ENTIDADES programas padres de re seguimiento. DECE individual,
I prevencin, deteccin EXTERNAS grupales e familia. durante Fichas de informes
D y tratamiento con la individuales Orientacin en todo el derivacin. de
A poblacin estudiantil. de prevencin la toma de ao. Acta de seguimient
D de abuso y decisiones. compromiso. o
E consumo de Informacin de SUB- individual.
S drogas, derivacin al CENTRO el
conducta subcentro de Quinche y
E sexual y salud y otros otros
X reproductiva, centros centros.
T impartidos por ambulatorios.
E el Sub-Centro Seguimiento.
R EL QUINCHE Elaboracin de
N Otros: Centros informes con
A de atencin los debidos
S ambulatorio: procesos.
INTIAN, (rutas)
MOVIMIENTO Acompaamie
INTERNACIONA nto a la
L 24 HORAS, familia en el
CENTRO proceso de
AMBULATORIO rehabilitacin.
DE SALUD
MENTAL SAN
LAZARO.

RESPONSABLES:

PAMELA ROFRIO MNICA OROZCO GLADYS


OA
MSc. PSICOLOGA EDUCATIVA PSICLOGA MSc.
PSICLOGA
COORDINADORA (DECE) ORIENTADORA ORIENTADORA