FOLIO: ES162009841

31 de enero de 2017

LABORATORIO SOBRE
EL MOVIMIENTO
Unidad 1, Actividad 2

Docent
e: Jose
Luis
De la
Contenido
Actividad 2 Unidad 1........................................................................................... 2
Laboratorio sobre el movimiento.....................................................................2
Introduccin:....................................................................................................... 2
Objetivo:............................................................................................................. 2
El alumno aplicar sus conocimientos, de los contenidos de la unidad_1, a la
solucin de problemas........................................................................................ 2
1.- Un electrn incide sobre una pantalla de televisin con una velocidad de
3E6 M/S. Suponiendo que ha sido acelerado desde el reposo a travs de 4cm,
determinar su aceleracin promedio. . ( 1 P)...........................................2
2.- Un automvil, que parte del reposo, alcanza una velocidad de 60 km/h en
15 seg. .. ( 2 P ).......................................................................................... 2
a.- Calcular la aceleracin promedio en m/s2 y la distancia recorrida.............2
b.- Suponiendo que la aceleracin es constante, Cuntos segundos ms le
tomar al auto para alcanzar los 80 km/h,......................................................3
c.- Cul ha sido la distancia total recorrida?...................................................3
3- Determinar la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza cuya magnitud
es de 100 N, le produce una aceleracin de 200 cm/seg, Exprese el resultado
en Kg. ( 1 P ).................................................................................................... 3
4.- Determinar la magnitud de la fuerza con la que se atraen dos
cuerpos cuyos pesos son de 98 N y 300 N, al haber entre ellos una distancia
de 50 cm, Expresar el resultado en Newton y en dinas. ( 2 P ).......................4
5.- Determinar la energa mecnica total en los puntos: ( 2 P)........................4
a.- 0 mts....................................................................................................... 5
b.- 2 mts...................................................................................................... 5
c.- 4 mts........................................................................................................ 5
d.- 6 mts....................................................................................................... 5
6.- Demostrar matemticamente, la equivalencia entre Newtons y Dinas ( 2 P
)....................................................................................................................... 8
Conclusin:......................................................................................................... 8
Bibliografa(s):..................................................................................................... 8

Fsica Laboratorio sobre el movimiento Antonio Seaez De

Villa
 Actividad 2 Unidad 1
Laboratorio sobre el movimiento

Introduccin:
Como sabemos y observamos, todo a nuestro alrededor se encuentra en
movimiento, ya sea perceptible o imperceptible, como el movimiento de
rotacin y traslacin de la tierra. La fsica nos ayuda a comprender este tipo de
fenmenos. A continuacin, veremos unos ejemplos que nos ayudan a
comprender este tipo de eventos, y como calculamos sus diferentes variables.

Objetivo:
El alumno aplicar sus conocimientos, de los contenidos de la unidad_1, a la
solucin de problemas.

1.- Un electrn incide sobre una pantalla de televisin con una

velocidad de 3E6 M/S. Suponiendo que ha sido acelerado desde el
reposo a travs de 4cm, determinar su aceleracin promedio.
. ( 1 P)
m
v f =36
s
v i=0
d=4 cm=0.04 m
a=?
v 2f v 2i =2 a(d f d i)
2
( 36 ) 0=2 a ( 0.040 )
312=0.08 a
m
a=1.125 e14 2
s

2.- Un automvil, que parte del reposo, alcanza una velocidad de

60 km/h en 15 seg. .. ( 2 P )
a.- Calcular la aceleracin promedio en m/s2 y la distancia
recorrida.
km m
v =60 =16.67
h s

Sabemos que:

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 v f v i
a=
t

Tenemos que:
Vi=0
Vf= 60 km/hr = 16.67 m/s

Entonces sustituyendo:

a=16.67 ( ms ) 150 =1.11 ms

2

Ahora calculemos la distancia recorrida:

( v f + v i) t
d=
2

Sustituyendo calcularemos la distancia:

m
d=
( 16.667( )+ 0) 15 s
s
=125 m
2

b.- Suponiendo que la aceleracin es constante, Cuntos

segundos ms le tomar al auto para alcanzar los 80 km/h,
Tenemos que:

m
a=1.11
s2

km
v f =80
h

km m
v f =80 =22.22
h s

t=?

vi
a=v f
t

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 m
22.22 2
0
m s
1.11 2
=
s t

22.22
t= =20 s
1.11

c.- Cul ha sido la distancia total recorrida?

( v f + v i) t
d=
2

m
d= ( 22.22

2
s2
+0
)
20 seg=222.22 m

3- Determinar la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza cuya

magnitud es de 100 N, le produce una aceleracin de 200 cm/seg,
Exprese el resultado en Kg. ( 1 P )
Fuerza = masa x aceleracin ( F= m a)
cm m
a=200 2
=2 2
se g s
F = 100 N
m=?
N=( kg )
( ms )
2

Despejando la formula tenemos que:

m
100(kg 2
)
F s
m= = = 50 kg
a m
2
( )
s2

4.- Determinar la magnitud de la fuerza con la que se atraen dos

cuerpos cuyos pesos son de 98 N y 300 N, al haber entre ellos una
distancia de 50 cm, Expresar el resultado en Newton y en dinas. (
2P)
Peso1= 300 N
Peso2= 98 N

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Distancia = 50 cm = 0.5 m
m
g=9.8 2
s
N m2
G=6.67 x 1011
kg2
P
P=mg ; m=
g

Calculamos la masa para ambos cuerpos:

98 N
m 1= =10 kg
m
9.8 2
s

300 N
m 2= =30.6 kg
m
9.8 2
s

m1 m2
F=G
d
2
=6.67 x 10
11
( 10 (30.61)
0.5 )=8166.74 x 10
11
N

Del problema 6 sabemos que:

1 N = 100,000 dyn

Por lo que:

8166.74x10-11 N = 8166.74x10-6 dinas

5.- Determinar la energa mecnica total en los puntos: ( 2 P)

Em =EC + E P

1
EC = m v 2
2

E P=mgh

Por lo que tenemos que la energa mecnica es:

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 1 2
Em = mv +mgh
2

Tenemos lo siguiente:

Masa = 79 Kg
Velocidad= 10 m/s
Gravedad = 9.8 m/s
a.- 0 mts.
h=0m
2
1 m m
Em = (79 kg ) 10
2 ( )
s ( )
+79 kg 9.8 2 ( 0 m )
s

Em =3950 N

b.- 2 mts.
h=2m

1 2
Em = (79 )( 10 ) +79 ( 9.8 ) ( 2 )
2

Em =5498.4 N

c.- 4 mts.
h=4m

1 2
Em = (79 )( 10 ) +79 ( 9.8 ) ( 4 )
2

Em =7046.8 N

d.- 6 mts.
h=6m

1
Em = (79 )( 10 )2 +79 ( 9.8 ) ( 6 )
2

Em =8595.2 N

A continuacin, se utiliza la siguiente liga para ver como al variar la masa y la

altura, esto afecta directamente a la velocidad y a la energa:

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En los siguientes tres grficos, se tom la misma altura de 6 mts, y se vari la
masa de pequea, mediana a grande.

Con lo anterior observamos como a mayor masa se genera mayor energa

mecnica, y como pasa de cintica a potencial y viceversa. Se observa que la
velocidad se es constante.

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Villa
En las siguientes tres capturas, se dej la masa constante, y se vari la altura, con
lo que observamos un incremento de energa mecnica (por lo que tambin
aumenta la potencial y la cintica) al tener mayor altura (la primera imagen es a 2
mts, la segunda a 4 mts y a 6 mts la tercera). Tambin observamos como a mayor
altura, se genera ms energa, y tambin aumenta la velocidad.

Las imgenes concuerdan con el problema escrito, donde observamos que, al

variar la altura, es mayor la cantidad de energa mecnica.

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Utilizando el peso que tiene usted. El velocmetro: 0-10 m/ seg.

6.- Demostrar matemticamente, la equivalencia entre Newtons y

Dinas ( 2 P ).

1 N = 100,000 dyn

N=( kg )
( ms )
2 : Dinas=( g )
( cms )
2

Por lo tanto

1 N =( 1000 g )
( 100s cm )
2

1 N = 100,000 dyn

Conclusin:
Como observamos, la fsica nos ayuda a entender el movimiento de las cosas que
nos rodean y son perceptibles y no perceptibles por nuestros sentidos. Lo ms
fcil para nosotros es lo que vemos como el clculo de variables de movimiento de
coches, trenes, etc.

El movimiento se encarga del estudio de la cinemtica y estudia las leyes del

movimiento sin tener en cuenta las cusas que lo han producido.

Como hemos estudiado con anterioridad, el movimiento o el estudio del

movimiento ha sido causa de estudio desde la antigedad, desde que se
estudiaban las estrellas, el da y la noche. El estudio del movimiento permita a las
civilizaciones antiguas, as como en la actualidad a orientarnos con facilidad.

Bibliografa(s):
Fsica, Unidad 1. El Movimiento, Universidad Abierta y a Distancia de
Mxico, 2do Semestre. Recuperado de:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque
%201/ER/02/EFIS/U1/Unidad1.Elmovimiento.pdf

Fsica Laboratorio sobre el movimiento Antonio Seaez De

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 Energa en la pista de patinaje: conceptos bsicos, Version 1.1.3, PhET
Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, Recuperado de:
https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-park-basics/latest/energy-
skate-park-basics_es.html

Reactivos Aciertos. Calif. C.E. Calif. Fin. Observaciones.

6 SI..NO

C.E.= CUMPLE ESPECIFICACIONES, NO.. ( -1 p )

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