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Prof.

Petrovan Elena Anamaria

PROJET DIDACTIQUE 2

Date :

Classe : la VI-ème B

Professeur : Petrovan Elena Anamaria

Objet : la langue française

Sujet : Pour téléphoner . Les adverbes interrogatifs .

Type de leçon : la classe mixte

Objectifs de communication :

a Objectifs généraux : - douer les élèves d`instruments psycho-intellectuels
pour fixer l`information ;

- développer la collaboration entre les élèves ;

- cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves .

b Objectifs opérationnels :

- L`enrichissement des connaissances de grammaire ;

- La fixation des connaissances lexico-grammaticales par
des exercices ;

À la fin de la classe les élèves seront capables de :

- Reconnaître dans un texte authentique les adverbes
interrogatifs ;

- Se rappeler les structures utilissées dans une conversation
au téléphone ;

- Comprendre la chanson écoutée ;

- Utiliser en exercices les adverbes interrogatifs ;

Formes d` activités :

a Activité collective : - le contrôle et la correction du devoir ;

- La conversation ;

- La révisions des informations que les élèves détiennent
déjà;

- Le travail sur les fiches ;

Vous aimez les classes de français ? . Moyens illustratifs : . . L`image dans la classe de FLE . L` utilisation des documents authentiques : écoute des CD (: première écoute globale du texte ) . Le filp-chart .la présence disposés par -conversation inductive : Le professeur pose groupes. Le développement de la créativité. le manuel de français . . Méthodes et procédés : . le développement du jugement logique . de la mémoire . . . de la patience . Le jeu de rôle . Le travail au tableau noir et sur le flip-chart . La conversation d`orientation . . Les fiches de travail . répondent quelques questions à ses élèves : aux questions du . L`exercice écrit : structural et transformationnel . . . Petrovan Elena Anamaria .Vous êtes préparés pour notre classe ? professeur . Ressources psychologiques : . Le travail par groupes . Le contrôle et la correction du devoir . L`ordinateur et le CD avec la chanson . Scénario de la classe Les événements de Activité du professeur Activité des élèves La la classe duré e 1)L`organisation -salut -les élèves . L`écoute de la chanson . . b Activité individuelle : . de l`imagination . . . . le travail sur le cahier . Prof. 2` de la classe . . Le travail sur les fiches de travail .

évaluation de l`activité collective : par des 2` . -Que représentent les mots “ Comment” ? .C`est un adverbe interrogatif Est-ce que vous connaissez autres adverbes . la bonne ordre et ensuite participer à un jeu de rôle ces dialogues 5)L`évaluation de . Pourquoi on utilise les adverbes Pourquoi ? interrogatifs ? .les élèves téléphone . Le ensuite ils lisent deuxième groupe doit réaliser un dialogue leurs dialogues entre un élève et le professeur de français . Quand . des dialogues au .Le professeur énonce les objectifs opérationnels . le quatrième groupe – un dialogue entre deux frères .Les élèves travaillent - le 4)La fixation des Le professeur donne à chaque groupe des Chaque groupe 17` connaissances cartes qui contient des fragments de travaille et joue les dialogues que les élèves doivent poser dans rôles .Le professeur propose aux élèves des nouvelles d`écouter le refrain de la chansons où ils Les élèves écoutent connaissances entendent quelques adverbes interrogatifs : la chanson et la chanson “Comment ça va” notent . Prof. par groupes . .Le professeur propose aux élèves de construire . le cinquième groupe – un dialogue entre un enfant et un étranger .Pour poser une question Construisez des questions avec chaque adverbe et posez-les a vos copains . 3) La 8` communication . Les autres connaissances élèves corrigent les antérieures fautes .Où . Le premier groupe doit réaliser travaillent et un dialogue entre un enfant et son père . interrogatifs ? Combien . 2)La vérification -Le contrôle et la correction du devoir . Le troisième groupe doit réaliser un dialogue entre deux amis . -les élèves lisent le 20` des devoir . Petrovan Elena Anamaria .

-évaluation de l`activité individuelle : par des notes qui récompensent les meilleures réponses . 6)Devoir à la Ex. Prof.page 1` maison Le professeur donne aux élèves toutes les informations nécessaires pour résoudre correctement les exercices . Petrovan Elena Anamaria la performance remarques sur le travail des élèves . .

je n’ai plus rien à me mettre… . elle est mieux je trouve… .Oh François.Mais oui.Je préfère la coupe. il est joli… -01- .Prof. .Oui en effet… Tu pourrais essayer ? .Oh François. .D’accord je t’attends là. -02- .Euh… oui. il y a cette petite jupe-là aussi.Oui tu as raison… Pourquoi tu ne l’essaies pas ? . Avec l’autre j’ai peur d’être trop grosse. le noir ça passe partout.Oui cela va bien avec tes cheveux.Mais tu vois.J’aime bien la couleur. je préfère le noir.Tu aimes bien le blanc là ? Je ne vais pas avoir l’air d’une glace à la vanille ? .Ah bah… cela dépend… Il faudrait essayer… .Oui en effet.Oui. elle me va bien… .Oh attends.Ah oui… -04- .Qu’en penses-tu ? Le chemisier irait bien avec ? .Bon François tu m’attends ? Je vais essayer tout ça. . je n’ai plus de pantalon… .Bon… Va donc essayer… . Tu n’as pas besoin d’une cravate ? .Tu vois. . .J’ai envie d’en prendre deux. je vais regarder. il me faut aussi un pantalon. tu as vu cette petite robe là ? . elle ferait bien aussi avec le chemisier… . Va l’essayer ! . prends-en deux s’ils te plaisent… . -07.Oui.Ah oui c’est vrai… -05- . tu comprends. qu’est-ce que tu penses de ce petit chemisier ? . elle est différente… -03- . Petrovan Elena Anamaria Au magasin de vêtements .Non finalement. à mon avis. -06- . elle n’est pas mal. . regarde celle-là.François.Oui tu as raison.Tu pourrais regarder les chemises et les cravates en attendant.

Bon alors vous allez jusqu’à la boulangerie et vous prenez la rue à gauche. -05. .Je vais chez le docteur Moreau.Oui Monsieur.Tourner à droite oui. je ne la connais pas. alors après vous continuez tout droit et vous verrez un feu rouge. .D’accord. juste après.Alors. après le feu rouge.La rue à gauche oui. ce n’est pas loin! . . Petrovan Elena Anamaria Demander son chemin . . vous voyez la boulangerie là-bas ? -03.Excusez-moi Monsieur. .Ah.La rue Turpin ? Bien sûr que je la connais la rue Turpin. -07.Bon alors ensuite vous faites environ deux cents mètres et vous verrez une laverie. .Eh bien oui. . . -… .Non désolé. -01- . il faudra tourner à droite.Là.Ah bon ? C’est juste en face alors… . .Prof. c’est très simple. .Merci beaucoup Monsieur.Bonjour Madame.Oui bien sûr. .Excusez-moi Monsieur. Vous cherchez quel numéro ? . je la connais bien j’y vais presque tous les jours. bonne journée.Un feu rouge oui. -04- . vous savez où est la rue Turpin s’il vous plaît ? . . Et qu’est ce que je fais après ? .Je vous en prie Mademoiselle.Bah la rue Turpin elle est là. est-ce que vous connaissez la rue Turpin ? -02.Non Mademoiselle. vous connaissez la rue Turpin ? .Bon.Oui. une laverie… Un magasin où on lave le linge si vous voulez. c’est juste à côté vous verrez. .Le docteur Moreau ? Je le connais bien. . je ne suis pas d’ici. . -06. juste en face de la laverie. vous pourriez me dire comment je peux y aller s’il vous plaît ? . C’est la laverie Raynard.Une laverie ? . c’est au 16. .

Je ne sais pas nager docteur. vous savez… vers les intestins.J’ai mal au ventre aussi. et quelle autre douleur ? . -07. .Euh… Vous allez aux toilettes régulièrement ? . pas du tout. ce n’est pas grave… Un peu d’anxiété c’est tout. je n’ai pas envie de manger. . . mais ça me fait mal au ventre. j’ai mal partout. -05- . je vais vous faire une ordonnance. pas du tout. . Mais je me sens faible.Non pas de fièvre. pas tous les jours.Non docteur. -06- . j’ai des insomnies.Non. . j’ai trop mal au dos. . je n’ai jamais faim. aller à la piscine… .Vous avez des douleurs quelque part ? . justement. je dors très mal.Qu’est-ce que j’ai docteur ? C’est grave vous pensez ? .Non.Euh… Vous suivez un traitement. Où par exemple ? . Petrovan Elena Anamaria Chez le docteur . .Vous faites du sport de temps en temps ? .Prof.J’ai mal à la tête souvent.Alors Mademoiselle.Oui.Oui j’en mange.Vous avez mal partout. -04- .Bien.Je ne sais pas docteur.Non.Vous avez de la fièvre ? .Non. -03- . qu’est-ce qui ne va pas ? .Vous vous sentez fatiguée… Vous dormez bien la nuit ? . .Oui à l’estomac.Vous pourriez nager.Vous mangez bien ? . je ne prends rien en ce moment.Oui docteur. . -02- . plus bas aussi. Je prends de l’aspirine mais ça ne me fait rien.Il faut manger beaucoup de fruits… .Au ventre… Vous voulez dire… à l’estomac ? . je me sens fatiguée… -01- .Non. vous prenez des médicaments ? .

Qu’est-ce que tu vas faire maintenant ? .Je comprends.Oh oui ! Beaucoup ! Je lui ai tout dit ! -06- .Je crois qu’il ne m’aime pas.Pas du tout. j’ai perdu mon boulot… -03- . .Comment ? Mais qu’est-ce qui s’est passé ? . .Allô… Pourrais-je parler à Françoise s’il vous plaît ? . mais il faut que tu trouves un autre travail aussi ! . mais il m’a dit qu’il n’avait pas d’argent… . oui. j’étais en train de regarder la télévision. je t’en parlerai.Rien de grave ? Oui et non.J’espère ! Tiens-moi au courant ! -08. on se rappelle ! .Oui. .Jacques Dumont. .Allô Jacques… Comment ça va ? .A bientôt Jacques.Ça va Françoise. . .Ne quittez pas s’il vous plaît. Petrovan Elena Anamaria Au téléphone .Comment pas d’argent ? L’entreprise a fait de gros bénéfices cette année ! .Prendre des vacances. et bonnes vacances ! . j’ai un projet.Tu sais.Et tu lui as donné ta démission… .Bah… J’ai eu une grosse discussion avec le patron et cela a mal fini. c’est tout une histoire.Je sais.Comment autre chose ? .Oui tu as raison. je vais voir si elle est là. Vous vous êtes disputés ! . mais il a refusé.Je lui ai donné ma démission. je ne te dérange pas ? -02- .Françoise ? Oui.Mais pourquoi ? Cela fait cinq ans que tu attends ! .Oh. un collègue du bureau.Mais oui. je lui ai demandé pour ma promotion. . Qu’est-ce qui se passe ? . je les ai méritées ! -07- . C’est de la part de qui ? -01- .Une grosse discussion ? Qu’est-ce que tu veux dire ? .Oui ne t’inquiète pas.Allez à bientôt Françoise. tu as cinq minutes pour que je te raconte ? .Prof. -04- . il n’y a rien de grave j’espère ? . je lui ai dit… Mais je crois qu’il y a autre chose… -05- .

elle est toujours en retard.Oui. Tu ne l’as pas toi ? -02- .Oui. .Elle est peut-être malade ? Elle a peut-être décidé de ne pas venir ? .Impossible.J’ai laissé mon portable à la maison.Mais oui très bien ! J’espère que je ne suis pas en retard ? . -01- .Tu as son numéro de portable ? . . comment ça va ? Me voilà ! . elle habite loin.C’est extraordinaire les gens qui ne peuvent pas être à l’heure ! . -06- .Bonjour Catherine. ne t’inquiète pas ! I.Prof. elle exagère ! .Salut vous deux.Ah ça c’est dommage ! .Alors qu’est-ce qu’elle fait ? Je lui ai dit 6 heures.Oui c’est vrai. c’est au choix.Je lui ai dit devant le cinéma et nous sommes devant le cinéma ! -03- . tu sais bien.Pourquoi impossible ? . . .C’est le bon cinéma tu es sûr ? Tu lui as dit quel cinéma ? . cela fait plaisir de te voir ! Tu vas bien ? -07- .Attends.Ou peut-être qu’elle s’est trompée de jour ? .C’est elle qui a les billets ! .Quand on habite loin on part plus tôt ! -04- .J’ai une suggestion : on rentre au cinéma et elle nous rejoindra à l’intérieur.Oui mais là ça va pas parce que le film il commence dans dix minutes ! . .Tu lui as dis où ? Tu es sûr de l’endroit ? . Il y a une autre possibilité aussi : elle nous a oubliés ! . Petrovan Elena Anamaria Rendez-vous .Mais non pas du tout.Ça c’est vrai oui.Il y a peut-être des embouteillages… Tu sais.Bah. Réalisez un dialogue au téléphone entre un enfant et son père . Et nous on attend ! -05- . je cherche… Non je ne l’ai pas.Je lui ai dit le cinéma Cinémax et nous sommes devant le cinéma Cinémax ! . Il est déjà six heures et quart ! .

Réalisez un dialogue au téléphone entre entre un enfant et un étranger . Réalisez un dialogue au téléphone entre deux frères .Prof. . V. IV. Réalisez un dialogue au téléphone entre deux amis . Réalisez un dialogue au téléphone entre un élève et le professeur de français . Petrovan Elena Anamaria II. III.

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