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INFORME: TALLER ARBOL DE LA VIDA

I. Introducción:
El presente informe del taller “Árbol de la vida”, se realizó en el centro de
influencia de las practicas eclesiásticas, en donde se desarrollaron dos sesiones,
en la primera se explicó de cómo se trataría y que cosas se realizarían el taller
culminando en dibujar un árbol, en la segunda sesión cada miembro escribió su
historia familiar, que expusieran ante los demás, asimismo se realizaron
preguntas y se identificaron las habilidades y destrezas de los demás. Finalmente
se explicó las “Tormentas de la vida” y cuán importante era la unión de la
familia ante un problema.
II. Lugar
Educativa “Jesús Luz del Saber”
III. Fecha y horas trabajadas:
Sábado 18 y 25 de Junio del 2016, a las 4 p.m.
IV. Participantes:
Hermanos de la Iglesia Adventista del Séptimo día Central “Santa Clara”
V. Número de sesiones
- Dos sesiones
VI. Facilitadores:
- Alave Mamani Sislay Marcia
- Peralta Vasquez Karen Chrisher
VII. Descripción:
 Primer taller:
Se explicó que se desarrollaría la terapia del “árbol de vida”, seguidamente se
solicitó que sacaran lápices, colores, crayolas, plumones, borrador y una hoja
blanca (que previamente se les había solicitado), se hizo una pequeña
introducción acerca de la familia y los arboles (cuáles son sus partes, que arboles
existen en su localidad) y por último se les pidió dibujar una árbol.
Algunos participantes realizaron el dibujo con rapidez, mientras otros tardaban
en iniciar el dibujo.
 Segundo taller:
Se explicó en que partes del árbol debían escribir su origen e historia familiar
(Raíces), lo que actualmente realizaban y a que se dedicaban (suelo), sus
habilidades y destrezas (tronco), sus esperanzas y sueños (ramas), las personas
más importantes en su vida (hojas) y los regalos más significativos materiales y
no materiales (frutos).
Seguidamente se les pidió que voluntariamente expusieran sus árboles,
guardando silencio, prestando atención para luego realizar preguntas y resolver
algunas dudas. Uno a uno los participantes expusieron sus historias, al finalizar
se agradecía y se realizaban algunas preguntas por parte de las facilitadoras.
Posteriormente se les proporciono cinta para que puedan colocar sus dibujos en
la pizarra, luego se les dio posit-it donde debían colocar alguna habilidad,
destrezas y virtudes de sus compañeros de terapia y colocarlos en sus dibujos.
Finalmente se explico acerca de “las tormentas de la vida”, haciendo la paradoja
de: “¿Que sucede si un árbol se enfrenta a una tormenta?” asimismo “¿Qué

Se logró reconocer las virtudes y habilidades propias como las de los demás. . Tomaron la decisión de mejorar la comunicación familiar. luego se hizo una comparación entre un bosque y una familia. VIII. sucede si un bosque se enfrenta a una tormenta?”. . Aprender de las diferentes experiencias de sus compañeros de terapia IX. Fotos . Resultados: . mediano y largo plazo. Lograron identificar los sueños y anhelos a corto. . Anexos . se esperaron respuestas deseadas. . Reconocieron la importancia de la familia y de cada uno de los integrantes.