You are on page 1of 17

http://SilabusRPP.

Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK)
Kelas III (3) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2 SILBUSRPP.COM

dimensi  mengamati pola lingkungan sekitar dimensi ciptaan Tuhan dan dengan disiplin (NK: pola ciptaan manusia. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Materi Pokok / Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar Teknik Instrumen Instrumen 1. Symbol yang ada  mengenal arti  menjelaskan makna Tes tertulis Unjuk kerja Jelaskan 2 X 35 Kreasi Seni dan di sekitar kita. tumbuhan. Disiplin ( Discipline ))  mencari pola ciptaan  Mengelompokkan Tuhan dan manusia. berbagai jenis  mengamati ragam perpaduan symbol rupa berdasarkan unsure- hias kain daari unsur rupa pada karya daerah nusantara. perpaduan berbagai makna menit Kerajinan  menyebutkan arti symbol unsure-unsur perpaduan Tangan Kls III symbol pada symbol rupa pada karya seni berbagai hal….  menemukan pola bentuk. karya seni rupa di rupa dua hal…./Semester 1-2 SILBUSRPP.COM . pola dalam  mengenal arti pola  Mengelompokkan Tes tertulis Unjuk kerja Jelaskan 2 X 35 Kreasi Seni dan symbol dalam seni dengan disiplin berbagai jenis simbul symbol dalam menit Kerajinan karya seni (NK: Disiplin dari ragam hias pada karya seni Tangan Kls III rupa dua ( Discipline )). lalu lintas dan rupa. symbol symbol yang lain.  membuat tulisan tentang unsure-unsur perasaannya atas rupa pada  membuat symbol Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. hewan. symbol.1 Menjelaskan Pola.Com SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : III SEMESTER : 1 (Ganjil) STANDAR KOMPETENSI : 1. seni rupa. http://SilabusRPP. bidang.

karya seni rupa. karya seni rupa dua atas berbagai hal….COM . sekitar. rupa.  memberi makna pada dimensi dan tiga jenis simbol dimensi di lingkungan warna dan symbol warna.2 menunjukkan Sikap apresiatif.  menjawab  siswa dapat Lesan.Com seendiri dan memberi berbagai makna symbol karya seni makna. berbagai jenis simbol warna dan ragam hias  menyampaikan pada karya seni rupa. berbagai makna symbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa./Semester 1-2 SILBUSRPP. karya seni saat melihat symbol seni rupa dua dimensi. perasaannya terhadap berbagai symbol  menyampaikan secara warna dan ragam lisan tentang hias pada karya seni perasaannya terhadap rupa. pertanyaan dari guru menunjukkan sikap praktek. makna symbol warna praktek. warna yang dilihatnya. tulisan tentang menit Kerajinan  mengenal makna dan ragam hias pada perasaannya Tangan Kls III symbol warna. apresiatif terhadap respon pada Tangan Kls III symbol dalam  menulis respon pada symbol dalam karya saat melihat hal…. http://SilabusRPP. mengenal  menjelaskan berbagai Lesan. ragam hias  membuat tulisan pada karya perasaan terhadap  membuat tulisan tentang perasaannya atas seni rupa. 1. Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. Symbol warna 1. tulisan tentang menit Kerajinan terhadap tentang symbol. praktek Buatkan 2 X 35 Kreasi Seni dan sikap apresiatif makna symbol.  membaca tulisan respon di depan kelas. symbol yang rupa dua yang ada di sekitar ada di sekitar dimensi siswa. siswa.  menyampaikan secara lesan tentang cerminan perasaannya atas berbagai makna symbol pada karya seni rupa. praktek Buatkan 2 X 35 Kreasi Seni dan warna.

...................... ..............................) NIP/NIK : .. NIP/NIK : ......................................... yang tersedia....... Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui........................................ symbol..... symbol yang siswa ketahui................... Guru Mapel SBK.../Semester 1-2 SILBUSRPP........ Tangan Kls III  memberi makna hal…........ (...COM .... 20.) (.Com  menyebutkan makna  siswa dapat lesan Jawab Sebutkan 2 X 35 Kreasi Seni dan symbol yang menyebutkan makna singkat makna symbol menit Kerajinan tersedia... ............... Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. http://SilabusRPP...... Kepala Sekolah..

Com SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : III SEMESTER : 1 (Ganjil) STANDAR KOMPETENSI : 2. wajah yang sebenarnya.1 Mengekspresikan Gambar imajinatif  menggambar wajah  membuat gambar Praktek Praktek Buatkan 5 X 35 Kreasi Seni diri melalui siswa sendiri. wajahnya sendiri.  membandingkan gambar wajah sendiri dengan foto yang sudah jadi. sendiri pada kertas dekoratif dari pola gambar. imajinatif Tangan Kls mengenai diri  mewarnai gambar mengenai III wajah sendiri dengan sendiri diri sendiri. buatan sendiri. dekoratif./Semester 1-2 SILBUSRPP. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Penilaian Materi Pokok / Indikator Pencapaian Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh AW Pembelajaran Kompetensi Teknik Belajar Instrumen Instrumen 2. 2. Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. http://SilabusRPP.  mewarnai gambar wajah sendiri. membuat Tangan Kls dari motif hias  menjiplak pola buatan  membuat gambar gambar III daerah setempat.  mewarnai pola hias  membuat gambar buatan sendiri.2 Mengekspresikan Gambar dekoratif  membuat pola untuk  membuat pola untuk Praktek Praktek Buatkan 5 X 35 Kreasi Seni diri melalui membuat gambar membuat gambar pola untuk menit dan Kerajinan gambar dekoratif dekoratif. daerah sendiri / di Indonesia yang diperoleh dari jarit. dekoratif dari motif  mencari motif hias hias daerah setempat. kain. dekoratif.COM . imajinatif mengenai gambar menit dan Kerajinan gambar imajinatif  membandingkan gambar diri sendiri.

..........COM .. ./Semester 1-2 SILBUSRPP........................ NIP/NIK : ......... http://SilabusRPP........ Kepala Sekolah................. 20.................................. (..) NIP/NIK : ...........) (...... ................................ dll....... Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI.............. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui..... Guru Mapel SBK...Com selendang.................................

Indikator Penilaian Pengalaman Materi Alokasi Sarana Dan Kompetensi Dasar Hasil Belajar Pencapaian Bentuk Contoh Belajar Pokok Teknik Waktu Sumber Kompetensi Instrumen Instrumen 1. musik../Semester 1-2 SILBUSRPP..... musik dan dalam lagu symbol sederhana... http://SilabusRPP.. Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Simbol Musik. dan membedakan symbol dan dan  Bedakan Memperagak tempo lambat.. Sederha  Susunkanl jilid 3..COM . ah dan Erlangga kan antara dan menunjukkan symbol 2. dan kannya kuat dan kuat dan cepat dari lagu ☺ Mendengarkan melodi lemah.. guru  Bedakan dan mengenai melodi luat tempo Memperagak Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. ☺ Menjelaskan dengarkan. melodi an melodi sedang... musik. Tempo musik symbol. menyebutkan penjelasan macam symbol kreasi seni symbol nada macam symbol musik guru simbol. symbol nada memperagak pola melodi musik dan melodi kan pola ☺ Alat tulis... Tes tulis Unjuk kerja  Sebutkan 4 jam ☺ Buku si berbagai ka si macam.. ☺ Siswa dapat macam. penjelasan kuat dan mengguna symbol nada Memperagak ☺ Siswa dapat guru lemah. ☺ Siswa dapat ☺ Mendengarkan ☺Macam..... Melodi dengan kan antara dan secara visual. symbol.. Standar Kompetensi : 3. kerajinan sederhana.Com SILABUS PEMBELAJARAN DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : . Mengidentifika ☺ Mengidentifi. kan dengan tem po an melodi membedakan mengenai ☺ Tempo. yang diper penjelasan lemah.. memperaga cepat. 2. dengan melodi kuat dan menyusun 1. symbol dalam lagu. secara ☺ Menjelaskan ☺ Siswa dapat dengan sedang visual.. Menghubung ☺ Menjelaskan menyusun dan macam na... pendek 3. Mengapresiasi karya seni musik.. Simbol sederhana.. melodi lemah.. mengenai 1.. melodi lambat. dengan elemen an symbol pendek dengan memperagak dengan melodi ☺ Lagu.... Menghubung ☺ Menjelaskan symbol musik ☺ Mendengarkan 3.. Menyusun menunjuk Jakarta. sederhana menggunakan an nya.

...............................COM ....../Semester 1-2 SILBUSRPP... dari lagu ☺ Serta ☺ Mendengarkan yang diper memperaga penjelasan dengarkan kannya............. (........... http://SilabusRPP.............. NIP/NIK : ....... ............) (.............. mengenai tempo lambat..................... guru ......... Guru Mapel SBK.......... Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI........... Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui....... 20....) NIP/NIK : .. Kepala Sekolah.........Com an Tempo dan lemah lambat.. sedang dan memperaga dan cepat cepat.. sedang dan cepat serta memperagak- an... lambat... kannya............. ....... serta sedang...........

alat musik cara musik ritmis.... http://SilabusRPP. kan lagu ☺ mengiringi lagu alat musik memperagakan 2. bermain musik... lagu dengan ☺ Giringikan Jakarta. berbagai kreasi musik memainkan n berbagai mengenai alat 1. dll. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik Indikator Penilaian Kompetensi Pengalaman Sarana Dan Hasil Belajar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Contoh AW Dasar Belajar Teknik Sumber Kompetensi Instrumen Instrumen 4. Erlangga wajib./Semester 1-2 SILBUSRPP. memainkan Dan ritmis. Bermain alat cara seni dan ritmis... lagu wajib cara ☺ menyanyikan lagu anak. Mengiringi ritmis. lagu wajib benar. ☺ Peragakan ☺ Lagu dengan musik kepada ritmis. musik ritmis.... ☺ Siswa dapat ☺ Dengan alat musik lagu dengan ☺ Lagu daerah ☺ mengiringi bimbingan guru ritmis.. kepada ☺ Alat musi ☺ menyanyikan musik kepada lagu anak. dengan alat ritmis.. menyanyikan gerakan. alat musik jilid 3. Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Karya Musik. musik..... 2 Menyanyi ritmis. Menyanyikan anggota ritmis. anak anak-anak kan karya alat musik dengan alat lagu anak. 1 Memainka ☺ Memperagakan ☺ Siswa dapat ☺ Mendengarkan ☺ Alat musik Lisan praktek ☺ Peragakan 4 jam ☺ Buku n alat berbagai cara memperagaka penjelasan guru ritmis. anggota kelas ☺ Siswa dapat dengan 2.. kkan karya Menyanyikan wajib....... lagu musik ritmis. lagu anak-anak anggota kelas ☺ Dengan lagu wajib kelas lain misalnya dengan syair lain dengan bimbingan guru dengan dengan drum.. .. alat musik anak- dan lagu Mempertunjuk lagu dengan mengiringi lagu ☺Menyanyikan ritmis.anak 1.. anak ☺ mempertunj wajib.COM . ☺ Dengan dengan menyanyika lagu wajib anak dengan bimbingan guru gerakan n lagu anak- dengan syair syair yang Menyanyikan ☺Menyanyikan anak dengan Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. Menyanyikan ☺ Peragakan lain. atau tanpa anggota kelas ☺ Siswa dapat ☺ Dengan Menyanyik ukkan karya ☺ Lagu iringan lain dengan mempertunju bimbingan guru an lagu musik daerah..... sederhana..Com SILABUS PEMBELAJARAN DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : . ya. yang benar bermain Menyanyikan syair yang bermain castanyet dihadapan musik... Standar Kompetensi : 4. musik memainkan kerajinan 4.

.. Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI.................... lagu daerah... Kepala Sekolah................ ☺ Peragakan cara menyanyika n lagu daerah. menyanyikan ☺ Peragakan lagu wajib cara dengan syair menyanyika yang benar di n lagu wajib hadapan dengan syair anggota kelas yang benar lain.... http://SilabusRPP................ Guru Mapel SBK.............. lagu daerah.. anggota ☺ menyanyikan ☺ Siswa dapat kelas lain........... NIP/NIK : ................COM ................. lain............ lagu daerah..............) (.........) NIP/NIK : .......Com yang benar di benar lagu daerah.......... 20. . di hadapan ☺ Siswa dapat anggota menyanyikan kelas lain./Semester 1-2 SILBUSRPP.. syair yang hadapan dihadapan benar anggota kelas anggota kelas dihadapan lain................... Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui................. (.. .......

.. memperaga menjelaskan arti ☺ Mendengarkan 1.. dalam karya arti gerakan ☺ Siswa dapat guru tentang murni dan ☺ Jelaskan ☺ Tape seni tari simbolis. memper patah-patah. an sikap ☺Memperagakan kannya. gerak maknawi guru tentang gerakan makna seni dan tari. Gerak gerak jilid 3.. dan memperaga gerakan 1.. gerakan ☺ patah dan guru tentang 2. simbolis.. kanya. Gerakan aga ☺ menjelaskan arti kannya. memper ☺ Ruang tari symbol yang gerak murni.. ☺ Jelaskan daerah. Tes tulis Unjuk kerja ☺ Bedakan 4 jam ☺ Buku symbol Mengidentifi membedakan penjelasan macam gerak kreasi dalam seni kasi macam.... dinamis.... Gerakan gemulai Mengidentifi memperaga arti gerakan patah... penjelasan Gemulai... gerakan CD. macam gerak dan gerak murni macam-macam simbolis wi dan kerajinan 2.. ☺ Siswa dapat memperaga 3. penjelasan n gerak kannya. http://SilabusRPP. Mengapresiasi karya seni tari. terhadap maknawi dan menjelaskan arti a. simbolis dan maknawi murni Erlangga apresiatif gerak ☺ Siswa dapat menjelaskanny dan gerak dan Jakarta..... atau pengamatan Mengidentifi dan memperaga maknawi serta ☺ Arti simbo alat terhadap kasi gerakan kanya. Gerakan arti kannya.COM . simbolis dan patah. Standar Kompetensi : 5. an.. Mengidentifi gerakan dinamis ~ Memperagakan ☺ Jelaskan Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. Menjelaskan ☺ ☺ Siswa dapat ☺ Mendengarkan ☺ Macam.. gemulai serta ☺ Siswa dapat nya.. Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Gerakan simbolis... menjelaskan arti gerak murni gerak arti recorder.. berdasarkan ☺ gerakan gemulai dan gerak maknawi.Memeragaka aga ☺Iringan tari terkandung ☺ Menjelaskan lis.. gerakan simbo ☺ Mendengarkan 2.Com SILABUS PEMBELAJARAN DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : . murni. memperagakan gerakan lis.. dan kasi gerakan kanya.. musik pertunjukk./Semester 1-2 SILBUSRPP. Menunjukk. simbolis.. gerakan patah.. Indikator Penilaian Pengalaman Alokasi Sarana Dan Kompetensi Dasar Hasil Belajar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Contoh Belajar Teknik Waktu Sumber Kompetensi Instrumen Instrumen 1. daerah.

.......) NIP/NIK : ......) (........................... Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI..........Com kasi gerakan dan memperaga gerakan arti dinamis. kanya.......... ........... .. ☺ Jelaskan arti gerakan dinamis dan memper aga kanya.................................... NIP/NIK : ......./Semester 1-2 SILBUSRPP.............. (.COM .... Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui.. gemulai...... Kepala Sekolah..... Guru Mapel SBK....... kanya.................................. 20. patah patah..... dan ~ Memperagakan memper gerakan aga dinamis...................... http://SilabusRPP.. gerakan ~ Memperagakan patah- gerakan patah....

..... ☺ Memeraga kan an Jakarta.... recorder.. tari pendek . tari pendek ☺ Dengan tari pendek bentuk ☺ Ruang tari bertema tanpa bimbingan guru berkelompok tari ☺Iringan tari iringan. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.. CD./Semester 1-2 SILBUSRPP. pendek berpasa 1.). eragak Erlangga 6. mance berpasangan kerajinan bertema tanpa berkelompok.1.COM .... pendek daerah. ngan dan mem berpasangan....2. Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Karya Tari Sederhana.... ☺ Tape berkelompok.. Menyiapkan ☺Memperagakan ☺ Siswa dapat ☺ Mendengarkan ☺Memeraga kan ☺ Memperagak Peragakan Tari 6 jam ☺ Buku kreasi penyajian bentuk pendek memperagakan penjelasan guru bentuk tari Perfor an pendek seni dan tarian pendek berkelompok. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. iringan. Standar Kompetensi : 6... Indikator Penilaian Sarana Dan Kompetensi Dasar Hasil Belajar Pencapaian Pengalaman Belajar Materi Pokok Aw Bentuk Contoh Sumber Kompetensi Teknik Instrumen Instrumen 6..... Menyajikan peragakannya. karya tari pendek bentuk tari pendek.. memperagakan . http://SilabusRPP..Com SILABUS PEMBELAJARAN DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : ..... Tari pendek (Memp jilid 3..

........ ...................Com Mengetahui........ Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI..... Guru Mapel SBK......... (.............................. NIP/NIK : ................../Semester 1-2 SILBUSRPP..) NIP/NIK : ................. http://SilabusRPP.................. 20.......... Kepala Sekolah...........) (....................................COM .............. .......

.3 Membuat benda 3.. Memilih bahan pro. digerakkan dan oleh kelas 2......... Bagaimana cara angin dari kertas./Semester 1-2 SILBUSRPP.... MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : III (TIGA) SEMESTER : 1 (GANJIL) STANDAR KOMPETENSI : 7. model benda yang Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. Mengelompokkan tidak angin... dapat digerakkan 2. Mengidentifikasi pokkan benda yang pro- yang dapat digerak bahan dan alat ben dapat digerakkan ses kerjanya. angin berdasarkan 7.. dige- model benda yang 3..... Bedakan benda 7. benda yang dapat dalam pembuatan ses kerjanya...1Menampilkan sikap Benda yang 1.. Siswa dapat oleh proses kerjanya.. Jelaskanlah bahan bahan kertas.. 4... yang dapat digerak benda yang dapat oleh benda yang halaman .... kan oleh angin dari digerakkan oleh bahan kertas..Com SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : . rakkan oleh angin dan alat angin berdasarkan 4. http://SilabusRPP... kan oleh angin dari da yang dapat dige oleh 3...2 Merancang benda 2....Erlangga. digerakkan dan menit Budaya benda yang digerak rakkan dan tidak kan benda yang tidak dan kan oleh angin.COM ..... digerakkan oleh mengidenti.. dapat digerakkan dapat dapat digerakkan Keterampilan. Abdi Guru dapat digerakkan 2. Kelompokkan .. Membedakan ben. Memilih ukuran benda yang dapat bahan dalam dalam pembuatan dige.. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana Indikator Penilaian Materi Pokok / Kegiatan Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Pencapaian Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Bahan Kompetensi Instrumen Instrumen Tes tulis Unjuk 1.. oleh angin... 1. fikasi bahan dan alat memilih 5. pembuatan model benda yang rakkan oleh angin.... mengelom........... angin berdasarkan angin... Siswa dapat rakkan oleh angin...... Tim 7. Siswa dapat kerja yang dapat 4 X 40 Kreasi Seni apresiatif terhadap Digerakkan angin da yang dapat dige membeda .

Siswa dapat membuat model mainan. Menghias benda dapat memilih yang dibuat. Bagaimana cara 7. Buatkanlah model benda yang model mainan. mainan model benda yang 5. Siswa dapat dapat angin dari bahan memilih benda yang dapat kertas.COM . Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI. Siswa dapat dapat memilih digerakkan oleh kuran dalam angin. benda yang dibuat. model benda yang 5.Com digerakkan oleh 4. pembuatan rakkan oleh angin. pembuatan 6. Membuat model pembuatan rakkan oleh angin. benda yang dapat kuran dalam dige. http://SilabusRPP. 6. dapat 7. Siswa dapat menghias benda yang dibuat. Bagaimana cara digerakkan oleh menghias angin. 7./Semester 1-2 SILBUSRPP. bahan dalam dige- 6.

......................) (........... Guru Mapel SBK......... ..Com Mengetahui....... http://SilabusRPP................ NIP/NIK : ..... Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI........................../Semester 1-2 SILBUSRPP................................. ............. 20............COM ........................................ Kepala Sekolah......... (....) NIP/NIK : .........