You are on page 1of 49

097/098.

ML-01
M
O
D
BAHASA JEPANG
U
L (1B)
Untuk SMK
Kelompok Pariwisata

LALU HAMIDI, SS
&
NURUL AINI, S.Pd.
MODUL
BAHASA JEPANG (XB)
C2-15b.X-2/UPW/KUR13

Untuk SMK Kelompok Pariwisata

Oleh :
LALU HAMIDI, SS
&
NURUL AINI , S.Pd.

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA


KOTA MATARAM
2014

Modul Bahasa Jepang X/b Page 2


Modul Bahasa Jepang X/b Page 3
KATA PENGANTAR
Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen pasal 34 ayat (1) mengamanatkan bahwa Pemerintah dan
Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik
dan kompetensi Guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh
Pemerintah, Pemerintah Daerah dan/ atau masyarakat.
Sejalan dengan hal tersebut, Kepala SMK Negeri 2 Mataram senantiasa
melakukan upaya peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
dengan mengikutsertakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di lingkungan SMK
Negeri 2 Mataram pada diklat-diklat yang sesuai dengan kompetensinya baik
yang diselenggarakan oleh Pemerintah Pusat maupun Pemerindah Daerah di
wilayah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Permasalahan disparitas mutu merupakan
persoalan yang mendesak untuk diminimalisasi, juga faktor-faktor yang
mempengaruhi tinggi rendahnya mutu pendidikan. Guru merupakan salah satu
komponen yang ikut menentukan proses pendidikan bermutu.
Kepala SMK Negeri 2 Mataram juga senantiasa memberikan dukungan
dan dorongan semangat baik berbentuk moral maupun material kepada setiap guru
untuk selalu menulis baik dalam bentuk penyusunan bahan ajar, PTK, maupun
karya-karya tulis yang lain. Hal ini selain bertujuan untuk meningkatkan mutu
pendidikan siswa juga dalam rangka membantu guru tersebut memenuhi syarat-
syarat untuk kenaikan pangkatnya.
Upaya peningkatan mutu pendidikan siswa SMK akan sangat berarti
apabila ditunjang oleh tersedianya materi pembelajaran yang relevan dengan
tujuan diklat yang dimaksud. Materi pembelajaran ini disusun sebagai media
untuk memberikan stimulus pengembangan kompetensi siswa dalam menguasai
kompetensi itu sendiri secara tepat dan bermutu. Diharapkan materi pembelajaran
yang disusun oleh guru sesuai dengan karakteristik siswa yang bersangkutan dan
sesuai dengan pengalaman-pengalaman mengajar siswa yang berbeda pada setaip
tahun pelajarannya.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 4


Materi pembelajaran berbentuk modul dengan judul BAHASA JEPANG
(XB) untuk siswa SMK pada Program Keahlian Pariwisata (Usaha Perjalanan
Wisata/097 dan Akomodasi Perhotelan/098) disusun oleh Lalu Hamidi, SS dan
Nurul Aini, S.Pd., yaitu Tim Tenaga Pendidik di Program Studi Keahlian Usaha
Perjalanan Wisata di SMK Negeri 2 Mataram dan telah mengikuti beberapa diklat
yang sesuai dengan kompetensi dibidangnya, baik yang diselenggarakan oleh
pemerintah daerah maupun pemerintah pusat. Dalam perjalanan penyusunan
modul ini telah dilakukan pendampingan dari Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Bahasa
Srengseng Jakarta.
Kepada penyusun disampaikan terimakasih atas waktu dan kesempatannya
menyelesaikan materi pembelajaran tersebut diatas. Masukan, kritik dan saran
yang bersifat konstruktif untuk pengembangan materi pembelajaran sangat
diharapkan. Dengan segala kekurangan dan kelebihannya diharapkan modul ini
tetap dapat dimanfaatkan bagi siswa SMK baik di lingkungan Kota Mataram
maupun di tingkat propinsi Nusa Tenggara Barat, juga bermanfaat bagi para
pendidik dan tenaga kependidikan lainnya yang berkepentingan.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 5


KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga penyusunan Modul
Bahasa Jepang () untuk siswa SMK kelas X semester 2 ini
dapat diselesaikan sesuai harapan walaupun dalam bentuk yang sangat sederhana.
Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, kami menyusun buku
modul BAHASA JEPANG (XB) untuk siswa SMK, khusunya di kelompok
Bisnis dan Pariwisata. Diharapkan dengan pendekatan pembelajaran melalui
modul ini dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar
sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing.
Modul ini mengacu pada buku pelajaran Bahasa Jepang SAKURA jilid
1,2 dan NIHONGO 1 yang telah diterbitkan atas kerjasama The Japan
Foundation Jakarta dengan Ditjen Manajemen Dikdasmen Departemen
Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
Modul ini kami susun sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar pada kurikulum SMK kelompok Bisnis dan Pariwisata.
Sebagai alat atau sarana pembelajaran, modul ini berisi materi, batasan-batasan,
dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk
mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul ini juga dilengkapi dengan tugas-
tugas individu dan kelompok, serta evaluasi yang bisa dijadikan sebagai alat
penilaian kompetensi siswa.
Kami berharap modul ini bermanfaat bagi peserta didik dan teman-teman
guru yang mengajar di SMK khususnya Program Studi keahlian Pariwisata,
sehingga dapat tercipta Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan (PAIKEM)
Terimakasih yang setinggi-tingginya kami haturkan kepada semua pihak
yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat kami harapkan guna perbaikan kearah sempurnanya modul
ini.
Hormat kami,
Penulis

Modul Bahasa Jepang X/b Page 6


DAFTAR ISI

Halaman Sampul .............. i


Lembar Pengesahan ii
Kata Pengantar Kepala SMK Negeri 2 Mataram iii
Kata Pengantar v
Daftar Isi vi

/ HURUF DAN PENGUCAPAN .... 1


HARI APA .... 7
HINICHI / ( TANGGAL ) .... 10

UJI KOMPETENSI I .... 13

SEKARANG JAM BERAPA ? ........ 17


BAGAIMANA KESAN PELAJARAN BAHASA JEPANG ? ...... 19

MEMBACA BUKU DI PERPUSTAKAAN .................................. 21

KELUARGA SAYA ................................... 24


Ayu san no kazoku ( KELUARGA AYU ) .. 27
BERAPA USIA ANDA ? .................................... 29
APAKAH PEKERJAAN ANDA ? . 31
/ Donna hito desu ka ?
ORANG YANG BAGAIMANA ? ............................................. 34
/ PAKAIANASESORIES 37

UJI KOMPETENSI II ....................................... 41

Modul Bahasa Jepang X/b Page 7


/
HURUF DAN PENGUCAPAN

(HIRAGANA): adalah hurup yan digunakan untuk menulis kata - kata
yang berasal dari Bahasa jepang asli.

Standar kompetensi:
MEMBACA:
Mengidentifikasi huruf dan kata kata yang berasal dari bahasa jepang .

MENULIS:
Menulis huruf, kata dan kalimat sederhana yang berasal dari bahasa jepang
asli menggunakan huruf Hiragana.

Karakter huruf Hiragana:


A. Huruf suara biasa
A I U E O

KA KI KU KE KO

SA SHI SU SE SO

TA CHI TSU TE TO

NA NI NU NE NO

HA HI FU HE HO

MA MI MU ME MO

YA YU YO

RA RI RU RE RO

WA WO N/NG

B.Suara tebal yang dikasi tanda Ten ten.


GA GI GU GE GO

ZA ZI ZU ZE ZO

DA DI DU DE DO

BA BI BU BE BO

Modul Bahasa Jepang X/b Page 8


C.Suara yang dikasi tanda Maru

PA PI PU PE PO

D. Huruf Gabungan.

KYA KYU KYO

GYA GYU GYO

BYA BYU BYO

SHA SHU SHO

E. Penulisan huruf Consonant rangkap.

KIPPU Tiket/Karcis

ZASSHI Majalah

KITTE Peranko

F Penulisan huruf fokal rangkap.

OKAASAN Ibu

ONEESAN Kakak Pr.

ANIISAN Kakak Lk.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 9


Latihan 1.
Tulislah Urutan penulisan yang tepat Dari masing-masing hurup Pada kotak
di bawah ini.

A:
SO:

I: TA:

U:
CHI:

E: TSU:
O:
TE:

KA:
TO:


KI: NA:

KU: NI:
KE:

NU:

KO: NE:

SA:
NO:

SHI:
HA:

SU:
HI:

SE: FU:
Modul Bahasa Jepang X/b Page 10
HE: RO:

HO:
WA:

MA: WO:

MI: N/NG:
MU: GA:
ME: GI:
MO: GU:
YA: GE:

YU:
GO:

YO: BA:
RA: BI:
RI: BU:
RU: BE:

RE:
BO:

Modul Bahasa Jepang X/b Page 11


PA:
PE:

PI: PO:
PU:

KYA:

KYA:
KYU:
SHA:
SHU:

SHO:

Latihan 2.
Tulislah kata kata dibawah ini dengan hurupn Hiragana Dan terjemahkan ke
dalam Bahasa Indonesia.

Romaji Hiragana Arti

1. Sensei :

2. Gakusei :

3. Daigakusei :

4. Gakkou :

5. Kyoushitsu :

Modul Bahasa Jepang X/b Page 12


Latihan 3.
Tulislah Kata yang tertulis dengan hurup Hiragana di bawah ini ke dalam
hurup romaji,lalu terjemahkan kedalam Bahasa Indonesia.

Hiragana Romaji Arti

Latihan 4.
Tulislah gambar dibawah ini dengan huruf Hiragana.

1. : ________________________

2. : ________________________

3. : ________________________

4. : ________________________

5. : ________________________

Modul Bahasa Jepang X/b Page 13



HARI APA

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Nama-nama hari dalam seminggu.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan pada hari tertentu.

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam seminggu.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang
dilakukan dalam seminggu.

KOSA KATA.

Nama hari dalam seminggu.

NICHIYOUBI : hari minggu/Ahad


GETSUYOUBI hari senin.
KAYOUBI hari selasa.
SUIYOUBI hari rabu
MOKUYOUBI hari kamis
KINYOUBI hari jumat
DOYOUBI hari sabtu
NAN YOUBI DESUKA hari apa ?

POLA KALIMAT 1.
HARI INI, BESOK,LUSA
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari sekarang dan
yang akan datang.
Contoh Kaliamt:
Q :
A : ......................................

Q :
A: ......................................

Q:
A : .............................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 14


POLA KALIMAT 2.

KEMARIN,KEMARIN DULU

Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari Kemarin dan
Atau nama hari sebelumnya.

Contoh Kaliamt:
Q :
A: ................................

Q :
A: ...............................

KOSAKATA 2.
Keterangan waktu/Hari:
KYOU Hari ini
ASHITA Besok
KINOU Kemarin
ASATTE Lusa
OTOTOI Kemarin dulu.
MAINICHI Setiap hari
MAI ASA Setip pagi

Bagian dari hari


ASA Pagi
HIRU Siang
GOGO Sore
YUUGATA Petang
/ BAN/YORU Malam.

KOSA KATA 3.
Kegiatan di Sekolah.
CHOUREI Apel/Upacara
TESUTO Test/ Ulangan
BUNKASAI Pekan budaya

Modul Bahasa Jepang X/b Page 15


POLA KALIMAT 3.
KEGIATAN NAMA HARI

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan kegiatan dan nama hari.
Contoh Kalimat.


Latihan 1.
Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa jepang.
Hari ini adalah hari senin. ...................................................
Besok adalah hari selasa. ...................................................
Hari apakah kemarin ? ...................................................
Hari senin adalah Upacara ...................................................
Hari apakah Pelajaran Bhs Inggris? ..................................................
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar sesuai kegiatan
dan jadwal di Sekolah Anda.

Q :

A ........................................................

Q :

A ........................................................

Q : IMTAK

A ........................................................

Q :

A ........................................................

Q :

A ........................................................

Q :

A ........................................................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 16


HINICHI / ( TANGGAL )

NAN NICHI DESU KA :Tanggal berapa ?

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang sebutan tanggal, bulan, dan tahun.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang jadwal kegiatan yang dilakukan padaTgl, Bln, dan
Tahun tertentu /

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam tanggal dan bulan.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang dilakukan
dalam setahun.

KOSA KATA.

Cara menyebutkan tanggal .

Tanggal 1 Tsuitachi Tanggal 11 Jichi nichi Tanggal 21 Nijichi nichi

Tanggal 2 Futsuka Tanggal 12 Jni nichi Tanggal 22 Nijni nichi

Tanggal 3 Mikka Tanggal 13 Jsan nichi Tanggal 23 Nijsan nichi

Tanggal 4 Yokka Tanggal 14 J yokka Tanggal 24 Nijyokka

Tanggal 5 Itsuka Tanggal 15 Jgo nichi Tanggal 25 Nijgo nichi

Tanggal 6 Muika Tanggal 16 Jroku nichi Tanggal 26 Nijroku nichi

Tanggal 7 Nanoka Tanggal 17 Jshichi nichi Tanggal 27 Nijshichi


nichi

Tanggal 8 Yka Tanggal 18 Jhachi nichi Tanggal 28 Nijhachi nichi

Tanggal 9 Kokonoka Tanggal 19 Jku nichi Tanggal 29 Nijku nichi

Tanggal 10 Tooka Tanggal 20 Hatsuka Tanggal 30 Sanj nichi

Tanggal 31 Sanjichi nichi

Nan nichi ? = Tanggal berapa?

Modul Bahasa Jepang X/b Page 17


A. SH ( Minggu )

konsh : minggu ini

raish : minggu depan

sensh : : minggu lalu

B. SHKAN
( Minggu / Lamanya waktu )

isshkan : seminggu

ni shkan : dua minggu

Nan shkan : berapa minggu ?

C. (Latihan).
Jawablah pertanyaan berikut ini.

QKy wa nan nichi desuka. hari ini tanggal berapa ?

A.......................................................................................

QAshita wa nan nichi desuka. besok tanggal berapa ?

A........................................................................................

QKin wa nan nichi deshita ka. kemarin tanggal berapa ?

A.........................................................................................

3.( BULAN )

Januari Ichi gatsu Juli Shichi gatsu

Februari Ni gatsu Agustus Hachi gatsu

Maret San gatsu September Ku gatsu

April Shi gatsu Oktober J gatsu

Mei Go gatsu November Jichi gatsu

Juni Roku gatsu desember Jni gatsu


Nan Gatsu desu ka : Bulan Apa ?

Modul Bahasa Jepang X/b Page 18


: bulan ini : bulan lalu
: bulan depan : bulan apa

Kaiwa Rensh

Praktekkan dan terjemahkanlah percakapan dibawah ini.


Agus : Ky wa nan nichi, nan gatsu desu ka.
Salim : Ky wa jgo nichi no Jni gatsu desu.
Agus : Sengetsu wa nan gatsu deshita ka.
Salim : Sengetsu wa jichi gatsu deshita.

Perbendaharaan kata
Shinnen : Tahun baru
Shinnen akemashite omedet gozaimasu : Selamat tahun baru
Tanjbi : Ulang tahun
Otanjbi omedetgozaimasu : Selamat ulang tahun

KAGETSU ( Lamanya Bulan )


ikkagetsu : sebulan
ni kagetsu : dua bulan
san kagetsu : tiga bulan
yon kagetsu : empat bulan
go kagetsu : lima bulan
nan kagetsu : berapa bulan ?

/ TOSHI /NEN ( TAHUN )

: tahun berapa ?

1945 nen : tahun 1945

2010 nen : tahun 2010

2012 nen : tahun 2012

Keterangan tahun

Kotoshi : tahun sekarang


Rainen : tahun depan
Kynen : tahun lalu

Modul Bahasa Jepang X/b Page 19


UJI KOMPETENSI 1

Pilihlah jawaban yang palin tepat.

1. Kotoshi wa 2013 nen desu rainen wa ............................ desu.

a. Nisen juu nen d. Nisen juu sani

b. Nisen juuichi e. Nisen juu yon.

c. Nisen juuni

2. ....................... wa 2011 nen deshita.

a. Kotoshi d. Kyonen

b. Rainen e. Ninen mae.

c. Saarainen

3. Kynen wa 2010 nen desu. Kotoshi wa nan nen desu ka ?

a. 2009 nen d. 2012 nen

b. 2010 nen e. 2013 nen.

c. 2011 nen

Untuk no.4 10,Perhatikanlah Kalender di bawah ini.


Thn.2012
Desember.
Migu Sn Slsa Rbu Kmis Jmt Sbtu
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29

Hari ini

4. Kyou wa nan youbi desu ka ?

a. Getsuyoubi d. Mokuyoubi

b. Kayoubi e. Kinyoubi

c. Suiyoubi

Modul Bahasa Jepang X/b Page 20


5. KANEDA : Kaneda san. Kinou wa nan youbi deshitaka?

AKEMI : Kinou wa ......................... deshita.

a. Getsuyoubi d. Mokuyoubi

b. Kayoubi e. Kinyoubi

c. Suiyoubi

6. Kogatsu wa nan gatsu desu ka ?

a. Ichi gatsu d. Juuni gatsutsu

b. Ni gatsu e. Juu gatsu

c. Juu ichi gatsu

7. Raigatsu wa nan gatsu desu ka ?

a. Ichi gatsu d. Juuni gatsutsu

b. Ni gatsu e. Juu gatsu

c. Juu ichi gatsu

8. Kotoshi wa nannen desu ka ?

a. Nisen juu nen d. Nisen juusan nen

b. Nisen juu ichi nen e. Nisen juuyon nen

c. Nisen juuni nen

9. Kyou wa getsuyoubi desu. Ashita wa ........................... desu.

a. Nichiyoubi d. Suiyoubi

b. Getsuyoybi e. Mokuyoubi

c. Kayoubi

10. kyou wa youka desu.kinou wa ................................. deshita.

a. Itsuka d. Kokonoka

b. Muika e. Touka

c. Youka

11. Indonesia no dokuritsu wa ........ Nichi, ....... Gatsu, ......... Nen deshita.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 21


a. Nanoka,hachi,senkyuu hyaku yonjuu go

b. shichi,juu, sen kyuu hyaku,yonjuu

c. Juu shichi, hachi, sen kyuuhyaku yonjuu go

d. Nijuushichi nichi, juuni, sen kyuuhyaku o juu yon

e. Juu shichi nichi, ku gatsu, sen kyuu hyaku gojuu yon

12. A: Yasumi no hi wa nan youbi desuka ?

B: Yasumi no hi wa ...................... desu.

a. Suiyoubii d. Doyoubi

b. Mokuyoubi e. Nichiyoubi

c. Kinyoubi

13. Kotoshi wa nisen juusan nen desu, ............wa nisen juuichi nen deshita.

a. Kyonen d. Ni nen mae

b. Rainen e. Ni nen ato

c. sarainen

Untuk no.14 18.Perhatikanlah OSHIRASE(Penumuman ) dibawah ini.

PENGUMUMAN.

10 15 Januari : Tesuto ( Tes )


19 20 Januari : Supootsu taikai ( Pertandingan olahraga )
25. Januari : Kiseki morau ( Pembagian raport )
26 30 Januari : Yasumi ( Libur )

14. Tesuto

a.

b.

c.

d.

e.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 22


15.

a.

b.

c.

d.

e.

16.
.......................

a. Tesuto d. Yasumi

b. Supootsu taikai e. Gakkou e ikimasu.

c. Kiseki wo morau

17. 19

a. d.

b. e.

c.

18.

a. d.

b. e.

c.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 23



SEKARANG JAM BERAPA ?

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang jam/waktu melakukan suatu keiatan.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang waktu dan keiatan yang dilakukankegiatan

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks waktu dan jadwal keiatan lainnya.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan dan waktu
melakukan suatu keiatan..

KOSA KATA.
JAM / WAKTU. MENIT.
1 Ichi ji Jam 1 1 Ippun : 1 Menit
2 Ni ji Jam 2 2 Ni pun : 2Menit
3 San ji Jam 3 3 San bun : 3 Menit
4 Yoo ji Jam 4 4 Yon pun : 4 Menit
5 Go Ji : Jam 5 5 Go fun : 5 Menit
6 Roku ji Jam 6 6 Roppun : 6 Menit
7 Shichi Ji Jam 7 7 Nana pun : 7 Menit
8 Hachi Ji Jam 8 8 Happun : 8 Menit
9 Ku Ji Jam 9 9 Kyuu pun : 9 Menit
10 Juu Ji Jam 10 10 Juppun : 10 Menit
11 Juu Ichi Ji Jam 11 11 Juu ippun : 11 Menit

12 Juu ni Ji Jam12 30 San juppun : 30 Menit

Nan Ji Jam Berapa ? Nanpun Berapa menit ?

Bagian dari waktu.


Han : 30 Menit / Setenah jam
Sugi : Lebih
Mae : Kurang
Choudo : Tepat

Modul Bahasa Jepang X/b Page 24


Untuk menyatakan waktu secara lengkap,maka Jam dulu di
sebutkan ,diikuti oleh jumlah menit dan yang terakhir barui kita sebutka
lebih atau kurangnya.

Contoh:
8 . 10 : Hachi ji Juppun Sugi desu
7 . 30 : Shichi ji sanjuppun Sugi desu
/ Shichi ji han desu
12. 00 : Juu ni Ji Choudo
Latihan 1.
Terjemahkanlah waktu di bawah ini .
1. ( 05 . 15 ) :................................................................................................
2. ( 11 . 45 ) :................................................................................................
3. ( 15 . 30 ) :................................................................................................
4. ( 08 . 55 ) :................................................................................................
5. ( 10 . 30 ) :................................................................................................

Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar.

1. Q : Ima nan ji desuka ?

A : ________________________________________

2. Q : Mai asa nanji ni nemasu ka ?

A : ________________________________________

3. Q : Mai yoru nanji ni nemasu ka?

A : ________________________________________

4 . Q : Mai nichi nanji ni Gakkou e ikimasu ka?

A : ________________________________________

5 . Q : Gakkou de nanji kara nanji made benkyou shimasu ka ?

A : ________________________________________

6 . Q : Mai asa nanjini asagohan wo tabemasu ka ?

A : ________________________________________

Modul Bahasa Jepang X/b Page 25



BAGAIMANA KESAN PELAJARAN BAHASA JEPANG ?

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang kesan dan sifat suatu hal.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang Kesan pelajaran pada bidang study tertentu

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang sifat dan kesan pelajaran tertentu.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang beberapa sifat dan kesan
dari bidang study/Mata pelajaran.

Kosa kata 1.
MATA PELAJARAN.

Bahasa Indonesia
Bahasa Jepang Bahasa Inggris
Agama Matematika
Sejarah Ekonomi

Kosa kata 2.
Kata sifat/Kesan.

Menarik,Menyenangkan
Mudah Gampang
Sulit Membosankan

Pola kalimat.

MATA PELAJARAN KATA SIFAT

Polakalimat ini digunakan untuk menjelaskan sifat,keadaan


sesuatu/benda.
Contoh kalimat.
: Pelajaran Bahasa jepang gampang
: Pelajaran Matematika sulit
: Pelajaran Bahasa Inggris Menarik

Modul Bahasa Jepang X/b Page 26


Pola kalimat 2.

KALIMAT 1 KALIMAT2

Pola kalimat ini di gunakan untuk menggabungkan 2 kalimat yang


artinya berlawanan.

Contoh Kalimat.


Latihan 1.
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan penilaian dan kemampuan
Anda.

Nihongo no Jugyou wa dou desuka ?

Shuugaku wa dou desu ka?

Eigo wa dou desu ka ?

Rekishi wa dou desu ka?

Indonesiago wa dou desu ka ?

Latihan 2.
Terjemahkanlah kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Indonesia.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 27



MEMBACA BUKU DI PERPUSTAKAAN

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasikan informasi mengenai kegiatan dan tempat
melakukan sesuatu kegiatan di Sekolah.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan yang dilakukan di Sekolah.

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tempat yang di gunakan untu melakukan
kegiatan tertentu di Sekolah.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat dan kegiatan
yang dilakukan
di Sekolah.

KOSA KATA.
Kegiatan di sekolah.

Benkyou Shimasu Belajar.


Hon wo yomimasu. Membaca buku
Sukudai wo shimasu Mengerjakan PR.
Tegami wo Kakimasu Menulis Surat
Bideo wo Mimasu Melihat/Nonton
Ongaku wo Kikimasu Mendengarkan.
Supootsu wo ShimasuOlahraga.

KOSA KATA 2.
Tempat di Sekolah.

Kyoushitsu Ruang kelas


Toshoshitsu Ruang perpustakaan
Taiikukan Gedung Olahraga
LL LL Kyoushitsu Lab.Bahasa
Koutei Halaman Sekolah

Modul Bahasa Jepang X/b Page 28


POLA KALIMAT 1.
ORANG TEMPAT KEGIATAN(KATA KERJA )

Pola kaliamat ini digunakan untuk menyatakan tempat melakukan kegiatan


di Sekolah.

Contoh kalimat.

Kami belajar di ruang kelas.


Ani membaca buku di ruang perpustakaan.

POLA KALIMAT 2.
KEGIATAN(KATA KERJA)

Pola kalimat ini di gunakan untuk menanyakan tempat melakukan kegiatan.

Contoh Percakapan.
ADI Adi san. Dokode Nihongowo Benkyou shimasuka ?
ANI Watashi wa Kyoushitsu de Nihongo wo benkyou shimasu.
ADI Doko de Teepu wo kikimasuka ?
ANI LL Kyoushitsu de kikimasu.
ADI Doko de badominto wo shimasuka ?
ANI Taiikukan de shimasu.
ADI Sou desuka..! Jya,Arigatou gozaimasu.
ANI Iie,dou itashimashite.
Latihan 1.
Bacalah teks dibawah ini dan jawablah pertanyaan berikutnya.

Pelajaran di Sekolah.

Nihongo no jugyou wa kayoubi desuGozen 7 ji kara 8 ji han made


LLKyoushitsu de benkyou shimasu. Nihongo no jugyou wa muzukashii desu.
Demo omoshiroi desu.
Rekishi no jugyou wa Suiyoubi desu. Gozen 10 ji kara 11 ji han made desu.
Kyoushitsu de benkyou shimasu. Rekishi no jugyou wa kantan desu.
Omoshiroi desu.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 29


PERTANYAAN.
Nihonngo no jugyou wa dou desu ka?

......................................................................................

Nihongo no jugyou wa nanyoubi desu ka ?

......................................................................................

Doko de benkyou shimasu ka ?

......................................................................................

Nan ji kara nan ji made benkyou shimasu ka ?

......................................................................................

Rekishi wa doko de benkyou shimasu ka?

......................................................................................

Rekishi no jugyou wa dou desuka ?

......................................................................................

Rekishi no jugyou wa nanji kara nanji made desu ka ?

......................................................................................
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Q: Anata wa mai yoru dokode benkyou shimasuka ?

A:

2. Q: Doko de tenisu wo shimasuka ?

A:

3. Q: Doko de Bideo wo mimasuka ?

A:

4. Q: Doko de shinbun wo yomimasu ka ?

A:

5. Q: Sensei wa doko de oshiemasu ka ?

A:

Modul Bahasa Jepang X/b Page 30



KELUARGA SAYA

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga sendiri

BERBICARA:
Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara sendiri

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga
sendiri

MENULIS:
Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan
cara menyebutkan anggota keluarga sendiri.

KOSA KATA 1.
Kazoku Keluarga.
KyoudaiSaudara.

KOSA KATA 2.
Jumlah Orang
Hitori 1 Orang Roku nin : 6 Orang

Futari : 2 Orang Shichi nin : 7 Orang

San nin : 3 Orang Hachi nin : 8 Orang

Yoo nin : 4 Orang Kyuu nin : 9 Orang

Go nin : 5 Orang 10 Juu nin : 10 Orang

Nan nin : Berapa Orang ?

Hitorikko : Anak tunggal ( Tidak mempunyai saudara )


Kosa kata 3.
Cara mnenyebut anggota Keluarga sendiri.
SOFU : Kakek
SOBO : Nenek
CHICHI : Bapak
HAHA : Ibu
ANI : Kakak Laki-laki
ANE : Kakak Perempuan
OTOUTO : Adik Laki-laki

Modul Bahasa Jepang X/b Page 31


IMOUTO : Adik Perempuan
Paola Kalimat 1.
ORANG (JUMLAH ORANG)
\

Pola Kalimat inidigunakan untuk menyatakan jumlah keluarga termasuk


diri sendiri.

Contoh kalimat.
Q: Nan nin Kazoku desuka.? (Berkeluarga berapaOrang) ?

A:.Watashi wa 5 nin kazoku desu. (Saya berkeluarga 5 Orang)


A: Watashi wa 7 kazoku desu. (Saya berkeluarga 7 Orang)

Pola kalimat 2.
ORANG (JUMLAH ORANG)

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan jumlah Saudara termasuk


diri sendiri.

Contoh kalimat.\
Q: Nan nin Kyoudai desuka ? (Bersaudara berapa Orang) ?

A: Watashi wa 3 Nin Kyoudai desu. (Saya bersaudara 3 Orang)


A: Watashi wa 5 Nin Kyoudai desu. (Saya bersaudara 5 Orang)
A: Watashi wa Hitorikko desu. (Saya anak Tunggal )

Latihan 1.

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan jumlah Keluarga dan saudara
Anda yang sebenarnya.

1. Q: Anata wan an ni Kazoku desu ka ?

A: _________________________________

2. Q: Nan nin Kyoudai desu ka ?

A: _________________________________

3. Q: Oneesan ga imasu ka ?

A: _________________________________

Modul Bahasa Jepang X/b Page 32


Latihan 2.
Tulislah Karangan singkat tentang Keluarga Anda seperti contoh dibawah ini.

Keluarga Saya.
Watashi wa 7 nin kazoku desu.Watashi wa 5 nin kyoudai desu.

Chichi to Haha ga imasu.

Ane ga hitori to imouto ga hitori to Otouto ga hitori imasu.

Ani wa imasen.

Tulislah tentang keluarga Anda.

Keluarga Saya.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 33



Ayu san no kazoku
( KELUARGA AYU )

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga Orang lain

BERBICARA:
Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara Orang lain

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga
Orang lain.

MENULIS:
Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan
cara menyebutkan anggota keluarga Orang lain.

Kosa kata 1.
Cara menyebut anggota keluarga Orang lain.

OJIISAN : Kakek
OBAASAN : Nenek
OTOOSAN : Bapak
OKAASAN : Ibu
ONIISAN : Kakak laki-laki
ONEESAN : Kakak Perempuan
OTOOTOSAN : Adik laki-laki
IMOUTOSAN : Adik Perempuan

Pola Kalimat1.
ORANG JUMLAH KELUARGA/SAUDARA

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan jumlah Keluarga dan atau
saudara orang lain.

Conto Kalimat.
Ayuasan wa 6 Nin kazoku desu. ( Ayu berkeluara 6 Orang )
Ayu san wa 4 Nin Kyoudai desu. ( Ayu bersaudara 4 Orang )

Modul Bahasa Jepang X/b Page 34


Pola Kalimat 2.
ORANG SAUDARA ORANG LAIN

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan ada dan atau tidak ada
saudara Orang lain.

Contoh Kalimat:
Ayu san wa Oneesan ga imasu.
Amin san wa Oneesan ga imasen.
Nadia san wa Aniisan ga futari imasu.
Emi san wa Otutosan ga hitori imasu.

Latihan 1.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan
jumlah keluarga Anda sediri.

Q: Anata wan an nin Kazoku desu ka ?

A..........................................................

Q : Nan nin kyoudai desu ka ?

A..........................................................

QOneesan ga imasuka.

A..........................................................

Q : Aniisan ga imasuka ?

A..........................................................

Q : Imoutosan ga imasuka ?

A..........................................................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 35



BERAPA USIA ANDA ?

Standar kompetensi
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Usia/Umur seseorang.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang Usia seseorang dalam satu keluarga.

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks Pekerjaan dan usia seseorang.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang usia dalam kelurga
sendiri dan keluarga Orang lain.

KOSA KATA 1.
USIA.
Tahun (Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
10 Tahun Usia )
11 Tahun Usia )
12 Tahun Usia )
20 Tahun Usia )

Berapa Tahun (Usia) ?

POLA KALIMAT.

ORANG USIA

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan usia Orang.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 36


Contoh kalimat.

Rani
Q: Ayu
A: Ayu

Latihan 1.

Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa jepang.

1. Usia saya 18 tahun 1.: ___________________________________

2. Usia Bapak saya 45 tahun 2.: ___________________________________

3. Pak Agus berusia 40 tahun. 3.: ___________________________________

4. Ibu Ana berusia 37 tahun 4.: ___________________________________

5. Usia Budi 20 tahun 5.: ___________________________________

Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini.

Q:

A .....................................................................

Q:

A .................................................................

Q;

A ..................................................................

Q:

A ..................................................................

Q:

A ..................................................................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 37



APAKAH PEKERJAAN ANDA ?

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang pekerjaan/Profesi

BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan dan Profesi Seseorang.

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Jenis-jenis pekerjaan / profesi.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat kerja dan
profesi seseorang

KOSA KATA 1.
PEKERJAAN / PROFESI.

Pelajar/Siswa Pegawai Negeri

Siswa SD. Pegawai Swasta

Siswa SMP. Petani

Siswa SMA. Nelayan

Mahasiswa Tentara

Guru Polisi

Dokter Pegawai bank.

Perawat : Ibu rumah tangga.

POLA KALIMAT 1.
ORANG PROFESI/PEKERJAAN

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan Pekerjaan/ProfesiOrang.

Contoh kalimat
(Hamada adalah seorang Guru)
(Bapak saya adalah Petani)
Dani (Dani adalah Tentara)

Modul Bahasa Jepang X/b Page 38


Anton (Anton adalah seorang Polisi)
Q: (Apakah pekerjaan Anda) ?
A: (Saya adalah Mahasiswa)

Pola kalimat 2.
ORANG

Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan Profesi/Pekerjaan Orang


lain.

Contoh Tanya jawab.


Q: (Apakah pekerjaan Kakak Lk.Anda)?
A: (Kakak Saya adalah Dokter)
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan berikut ini.


Apakah pekerjaan Anda ?

..............................................................................................

Apakah pekerjaan Bapak Anda ?
..............................................................................................

Apakah pekerjaan Ibu Anda ?

..............................................................................................

Apakah pekerjaan Pak Hamada

..............................................................................................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 39


Latihan 2.
Bacalah teks dibawah ini ,lalu jawablah pertanyaan berikutnya dengan
jawaban yang benar.

Bapak Saya adalah Guru


Watashi wa 5 nin kazoku desu. Chichi to Haha to imouto to watashi
desu.
Chichi wa 50 sai desu. Koukou no Kyoushi desu. Haha wa 45 sai desu.
Shufu desu.
Ani wa 22 sai desu. Kaishain desu. Imouto wa 14 sai desu. Chuugakusei
desu.

Pertanyaan:

1. Anata wa Nan nin kazoku desuka ?

1. : .

2. Otousan no Shigoto wa nan desu ka ?

2. : .

3. Otousan wan an sai desu ka ?

3. :

4. Okaasan no shigoto wan an desu ka ?

4. :

5. Aniisan wan an sai desu ka?

5. : .

6. Aniisan no shigoto wan an desu ka ?

6. : ..

Modul Bahasa Jepang X/b Page 40


/ Donna hito desu ka ?
ORANG YANG BAGAIMANA ?

Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang sifat dan gambaran fisik seseorang

BERBICARA:
Menceritakan Tentang sifat dan atau gambaran fisik Orang lain.

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks sifat dan gambaran fisik Orang lain.

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan gambaran fisik
dan sifat seseorang.

KOSA KATA 1.

Sifat Seseorang.

/ ii / yoi : Baik/Bagus

Yasahii : Baik hati

Majime (na) : Serius

Shinsetsu(na) : Ramah

Kechi(na) : Pelit.

Urusai(na) : Cerewet/Ribut.

Kouman(na) : Sombong.

KOSA KATA 2.

Gambaran Fisik Seseorang.

Hansamu(na) Ganteng

Kirei(na) Cantik,bersih,Indah

Kawai Manis/Imut

Seiga takai Badanya tinggi

Seiga hikui Badannya pendek

Kamiga Nagai Rambutny panjang

Modul Bahasa Jepang X/b Page 41


Kamiga mijikai Rambutnya pendek

Futotte imasu. Gemuk

Yasete imasu. Kurus

Pola kalimat 1.
ORANG SIFAT/GAMBARAN FISIK

Pola Kalimat ini digunakan untuk menyatakan sifat dan atau Gambaran
fisik Seseorang.

Contoh kalimat.
Ayu

Budi

Q: Ani
A: Ani

SORE KARA:Artinya "Dan/Kemudian :digunakan


untuk menyatakan sifat dan atau fisik seseorang yang lebih dari satu.

Latihan 1.
Terjemahkanlah kalimat di bawah ini kedalam Bahasa jepang.
Reni cantik dan baik hati.

Dani badannya tinggi dan ganteng.

Odi Rambutnya pendek dan gemuk.

Wati badannya tinggi dan kurus.

Rudi Ganteng.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 42


Latihan 2.

Perhatikanlah gambar dibawah ini ,lalu ceritakan tentang gambaran fisiknya


minimal 3(tiga)Gambaran fisik .

RANI
Pertanyaan.


Rani san wa donna hito desu ka ?

RANI ORANG YANG BAGAIMANA ?

Jawaban:

Modul Bahasa Jepang X/b Page 43


/

PAKAIANASESORIES


Menggunakan pakaian yang bagaimana ?

Standar kompetensi
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Jenis-jenispakaian dan asesories yang
dikenakan.

BERBICARA:
Menceritakan Tentang Pakaian dan aksesories yang dikenakan oleh
Seseorang

MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks cara memakai/mengenakan untuk jenis pakaian
dan asesories

MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang pakaian dan asesories
yang dikenakan oleh Seseorang.
KOSA KATA 1.
PAKAIAN.

Shatsu T- T-Shatsu Jaketto

Sukaato Zubon Han zubon

Uwagi : Jas

Modul Bahasa Jepang X/b Page 44


KOSA KATA 2 : ASESORIES.

Boushi : Topi Megane : Kaca mata

Nekutai Tokei Kutsu shita

Kutsu Sandaru

POLA KALIMAT.

PAKAIAN/ASESORIES KABUTTE,KAKETE,KITE,HAITE

Pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan pakaian/asesories yang di


kenakan/dipakai oleh Orang.

Contoh kalimat:

Wati

Vira

Modul Bahasa Jepang X/b Page 45


Catatan.
SOREKARAKata sambung yang berarti dan Untuk
menyambung kalimat yang lebih dari satu atau untuk menyatakan pakaian yang
di kenakan lebih dari satu.

(Kabutte imasu) : Memakai topi,helm atau Asesories


yang ditaruh di kepala.

(Kakete imasu.) : Memakai Kaca mata.

(Kite imasu.) : Memakai baju, jaket, Jas dsb.

(Haite imasu.) : Memakai Pakaian bawahan

( Celana, Rok, sepatu, Sandal,dsb.)

( Shite imasu.) : Memakai Asesories ( Jam, Dasi, dll)

Latihan 1.

Lengkapilah kalimat dibawah ini agar menjadi kalimat yang benar, lalu
terjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia.

1. yudi san wa . wo kakete imasu.

2. Amin san wa Boushi wo

3. Sense wa Uwagi wo Sore kara kutsu wo

4. Nia sn wa han zubon wo .. imasu.

5. Tanaka san wa wo kakete imasu.

Latihan 2.

Perhatikanlah gambar dibawah ini dengan cermat,lalu sebutkan pakaian yang


di kenakan.

NITA

Modul Bahasa Jepang X/b Page 46



Nita san wa Donna fuku wo kite imasu ka ?
PAKAIAN / ASESORIES APA YANG DIKENAKAN OLEH NITA ?

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

Modul Bahasa Jepang X/b Page 47


UJI KOMPETENSI II
Pilihlah jawaban yang paling tepat a,b,c,d atau e.

10.15

1. Kata untuk menyebutkan jam diatas adalah ..

a. d.

b. e.

c.

07.30

2. A
B ..

a. d.

b. e.

c.

12.00

3. KANEDA
KIMURA .

a. d.

b. e.

c.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 48


4 ..

a. d.

b. e.

c.

5. A

a. d.

b. e.

c.

a. d.

b. e.

c.

ANI ..

a. d.

b. e.

c.

AMIN ..

a. d.

b. e.

c.

Modul Bahasa Jepang X/b Page 49