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Nm. 3 Sbado 3 de enero de 2015 Sec. I. Pg. 298

Geografa e Historia. 1 ciclo ESO


Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables
Bloque 1. El medio fsico
La Tierra: 1. Analizar e identificar las formas de 1.1. Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas
La Tierra en el Sistema Solar. representacin de nuestro planeta: el mapa. y proyecciones.
La representacin de la Tierra. Latitud y localizar espacios geogrficos y lugares en un 1.2. Analiza un mapa de husos horarios y diferencia
Longitud. mapa utilizando datos de coordenadas geogrficas zonas del planeta de similares horas.
Componentes bsicos y formas de 2. Tener una visin global del medio fsico 1.3. Localiza un punto geogrfico en un planisferio y
relieve. espaol, europeo y mundial y de sus distingue los hemisferios de la Tierra y sus principales
Medio fsico: Espaa, Europa y el caractersticas generales. caractersticas.
mundo: relieve; hidrografa; clima: 3. Describir las peculiaridades de este medio 1.4. Localiza espacios geogrficos y lugares en un mapa
elementos y diversidad paisajes; zonas fsico. utilizando datos de coordenadas geogrficas
bioclimticas; medio natural: reas y 4. Situar en el mapa de Espaa las principales 2.1. Sita en un mapa fsico las principales unidades del
problemas medioambientales. unidades y elementos del relieve peninsular as relieve espaol, europeo y mundial.
como los grandes conjuntos o espacios 3.1. Enumera y describe las peculiaridades del medio
bioclimticos. fsico espaol.
5. Conocer y describir los grandes conjuntos 4.1. Describe las diferentes unidades de relieve con
bioclimticos que conforman el espacio geogrfico ayuda del mapa fsico de Espaa.
espaol. 5.1. Localiza en un mapa los grandes conjuntos o
6. Ser capaz de describir las peculiaridades del espacios bioclimticos de Espaa.
medio fsico europeo. 5.2. Analiza y compara las zonas bioclimticas
7. Situar en el mapa de Europa las principales espaolas utilizando grficos e imgenes.
unidades y elementos del relieve continental as 6.1. Explica las caractersticas del relieve europeo.
como los grandes conjuntos o espacios 7.1. Localiza en el mapa las principales unidades y
bioclimticos. elementos del relieve europeo.
8. Conocer, comparar y describir los grandes 8.1. Clasifica y localiza en un mapa los distintos tipos de
conjuntos bioclimticos que conforman el espacio clima de Europa.
geogrfico europeo. 9.1. Distingue y localiza en un mapa las zonas
9. Conocer los principales espacios naturales bioclimticas de nuestro continente.
de nuestro continente. 10.1. Compara una proyeccin de Mercator con una de
10. Identificar y distinguir las diferentes Peters.
representaciones cartogrficas y sus escalas. 11.1. Localiza en un mapa fsico mundial los principales
11. Localizar en el mapamundi fsico las elementos y referencias fsicas: mares y ocanos,
principales unidades del relieve mundiales y los continentes, islas y archipilagos ms importantes, adems
grandes ros. Localizar en el globo terrqueo las de los ros y las principales cadenas montaosas.
grandes zonas climticas e identificar sus 11.2. Elabora climogramas y mapas que siten los climas
caractersticas. del mundo en los que reflejen los elementos ms
12. Conocer, describir y valorar la accin del importantes.
hombre sobre el medio ambiente y sus 12.1. Realiza bsquedas en medios impresos y digitales
consecuencias. referidas a problemas medioambientales actuales y localiza
pginas y recursos web directamente relacionados con
ellos.

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Bloque 2. El espacio humano
Espaa, Europa y el Mundo: la 1. Analizar las caractersticas de la poblacin 1.1. Explica la pirmide de poblacin de Espaa y de las
poblacin; la organizacin territorial; espaola, su distribucin, dinmica y evolucin, as diferentes Comunidades Autnomas.
modelos demogrficos; movimientos como los movimientos migratorios. 1.2. Analiza en distintos medios los movimientos
migratorios; la ciudad y el proceso de 2. Conocer la organizacin territorial de migratorios en las ltimas tres dcadas.
urbanizacin. Espaa. 2.1. Distingue en un mapa poltico la distribucin
Actividades humanas: reas 3. Conocer y analizar los problemas y retos territorial de Espaa: comunidades autnomas, capitales,
productoras del mundo. medioambientales que afronta Espaa, su origen y provincias, islas.
Sistemas y sectores econmicos. las posibles vas para afrontar estos problemas. 3.1. Compara paisajes humanizados espaoles segn
Espacios geogrficos segn actividad 4. Conocer los principales espacios naturales su actividad econmica.
econmica. Los tres sectores protegidos a nivel peninsular e insular. 4.1. Sita los parques naturales espaoles en un mapa,
Aprovechamiento y futuro de los 5. Identificar los principales paisajes y explica la situacin actual de algunos de ellos.
recursos naturales. Desarrollo sostenible. humanizados espaoles, identificndolos por 5.1. Clasifica los principales paisajes humanizados
Espacios geogrficos segn actividad comunidades autnomas. espaoles a travs de imgenes
econmica. 6. Reconocer las caractersticas de las 6.1. Interpreta textos que expliquen las caractersticas
Los tres sectores. Impacto ciudades espaolas y las formas de ocupacin del de las ciudades de Espaa, ayudndote de Internet o de
medioambiental y aprovechamiento de espacio urbano. medios de comunicacin escrita.
recursos 7. Analizar la poblacin europea, en cuanto a 7.1. Explica las caractersticas de la poblacin europea.
su distribucin, evolucin, dinmica, migraciones y 7.2. Compara entre pases la poblacin europea segn
polticas de poblacin. su distribucin, evolucin y dinmica.
8. Reconocer las actividades econmicas que 8.1. Diferencia los diversos sectores econmicos europeos.
se realizan en Europa, en los tres sectores, 9.1. Distingue los diversos tipos de ciudades existentes
identificando distintas polticas econmicas. en nuestro continente.
9. Comprender el proceso de urbanizacin, sus 9.2. Resume elementos que diferencien lo urbano y lo
pros y contras en Europa. rural en Europa.
10. Comentar la informacin en mapas del 10.1. Localiza en el mapa mundial los continentes y las
mundo sobre la densidad de poblacin y las reas ms densamente pobladas.
migraciones. 10.2. Sita en el mapa del mundo las veinte ciudades
11. Conocer las caractersticas de diversos ms pobladas, dce a qu pas pertenecen y explica su
tipos de sistemas econmicos. posicin econmica.
12. Entender la idea de desarrollo sostenible y 10.3. Explica el impacto de las oleadas migratorias en
sus implicaciones. los pases de origen y en los de acogida.
13. Localizar los recursos agrarios y naturales 11.1. Diferencia aspectos concretos y su interrelacin
en el mapa mundial. dentro de un sistema econmico.
14. Explicar la distribucin desigual de las 12.1. Define desarrollo sostenible y describe conceptos
regiones industrializadas en el mundo. clave relacionados con l.
15. Analizar el impacto de los medios de 13.1. Sita en el mapa las principales zonas cerealcolas
transporte en su entorno. y las ms importantes masas boscosas del mundo.
16. Analizar los datos del peso del sector 13.2. Localiza e identifica en un mapa las principales
terciario de un pas frente a los del sector primario zonas productoras de minerales en el mundo.
y secundario. Extraer conclusiones. 13.3. Localiza e identifica en un mapa las principales
17. Sealar en un mapamundi las grandes zonas productoras y consumidoras de energa en el mundo.
reas urbanas y realizar el comentario. 13.4. Identifica y nombra algunas energas alternativas.
18. Identificar el papel de grandes ciudades 14.1. Localiza en un mapa a travs de smbolos y leyenda
mundiales como dinamizadoras de la economa de adecuados, los pases ms industrializados del mundo.
sus regiones. 14.2. Localiza e identifica en un mapa las principales
19. Analizar textos que reflejen un nivel de zonas productoras y consumidoras de energa en el mundo
consumo contrastado en diferentes pases y sacar 15.1. Traza sobre un mapamundi el itinerario que sigue
conclusiones. un producto agrario y otro ganadero desde su recoleccin
20. Analizar grficos de barras por pases hasta su consumo en zonas lejanas y extrae conclusiones.
donde se represente el comercio desigual y la 16.1. Compara la poblacin activa de cada sector en
deuda externa entre pases en desarrollo y los diversos pases y analiza el grado de desarrollo que
desarrollados. muestran estos datos.
21. Relacionar reas de conflicto blico en el 17.1. Elabora grficos de distinto tipo (lineales, de barra
mundo con factores econmicos y polticos. y de sectores) en soportes virtuales o analgicos que
reflejen informacin econmica y demogrfica de pases o
reas geogrficas a partir de los datos elegidos.
18.1. Describe adecuadamente el funcionamiento de los
intercambios a nivel internacional utilizando mapas temticos y
grficos en los que se refleja las lneas de intercambio.
18.2. Realiza un grfico con datos de la evolucin del
crecimiento de la poblacin urbana en el mundo.
19.1. Comparar las caractersticas del consumo interior
de pases como Brasil y Francia.
20.1. Crea mapas conceptuales (usando recursos
impresos y digitales) para explicar el funcionamiento del
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comercio y seala los organismos que agrupan las zonas


comerciales.
21.1. Realiza un informe sobre las medidas para tratar
de superar las situaciones de pobreza.
21.2. Seala reas de conflicto blico en el mapamundi
y las relaciona con factores econmicos y polticos.
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Bloque 3. La Historia
La Prehistoria: 1. Entender el proceso de hominizacin. 1.1. Reconoce los cambios evolutivos hasta llegar a la
La evolucin de las especies y la 2. Identificar, nombrar y clasificar fuentes especie humana.
hominizacin. histricas. 2.1. Nombra e identifica cuatro clases de fuentes
La periodizacin en la Prehistoria. 3. Explicar las caractersticas de cada tiempo histricas.
Paleoltico: etapas; caractersticas de histrico y ciertos acontecimientos que han 2.2. Comprende que la historia no se puede escribir sin
las formas de vida: los cazadores determinado cambios fundamentales en el rumbo fuentes, ya sean restos materiales o textuales.
recolectores. de la historia, diferenciando perodos que facilitan 3.1. Ordena temporalmente algunos hechos histricos y
Neoltico: la revolucin agraria y la su estudio e interpretacin. otros hechos relevantes utilizando para ello las nociones
expansin de las sociedades humanas; 4. Distinguir la diferente escala temporal de bsicas de sucesin, duracin y simultaneidad.
sedentarismo; artesana y comercio; etapas como la Prehistoria y la Historia Antigua. 4.1. Realiza diversos tipos de ejes cronolgicos.
organizacin social; aparicin de los ritos: 5. Identificar y localizar en el tiempo y en el 5.1. Analiza la trascendencia de la revolucin neoltica y
restos materiales y artsticos: pintura y espacio los procesos y acontecimientos histricos el papel de la mujer en ella.
escultura. ms relevantes de la Prehistoria y la Edad Antigua 6.1. Explica la diferencia de los dos perodos en los que
La Historia Antigua: las primeras para adquirir una perspectiva global de su se divide la prehistoria y describe las caractersticas bsicas
civilizaciones. Culturas urbanas. evolucin. de la vida en cada uno de los periodos.
Mesopotamia y Egipto. Sociedad, 6. Datar la Prehistoria y conocer las 7.1. Reconoce las funciones de los primeros ritos
economa y cultura. caractersticas de la vida humana correspondientes religiosos como los de la diosa madre.
El Mundo clsico, Grecia: las Polis a los dos perodos en que se divide: Paleoltico y 8.1. Distingue etapas dentro de la Historia Antigua.
griegas, su expansin comercial y poltica. Neoltico. 9.1. Describe formas de organizacin socio-econmica y
El imperio de Alejandro Magno y sus 7. Identificar los primeros ritos religiosos. poltica, nuevas hasta entonces, como los diversos imperios
sucesores: el helenismo. El arte, la 8. Datar la Edad Antigua y conocer algunas de Mesopotamia y de Egipto.
ciencia, el teatro y la filosofa. caractersticas de la vida humana en este perodo. 10.1. Entiende que varias culturas convivan a la vez en
El Mundo clsico, Roma: origen y 9. Conocer el establecimiento y la difusin de diferentes enclaves geogrficos.
etapas de la historia de Roma; la diferentes culturas urbanas, despus del neoltico. 11.1. Diferencia entre las fuentes prehistricas (restos
repblica y el imperio: organizacin 10. Entender que los acontecimientos y materiales, grafos) y las fuentes histricas (textos).
poltica y expansin colonial por el procesos ocurren a lo largo del tiempo y a la vez 12.1. Interpreta un mapa cronolgico- geogrfico de la
Mediterrneo; el cristianismo. en el tiempo (diacrona y sincrona). expansin egipcia.
La Pennsula Ibrica: los pueblos 11. Reconocer la importancia del 12.2. Describe las principales caractersticas de las etapas
prerromanos y la Hispania romana. El descubrimiento de la escritura. histricas en las que se divide Egipto: reinas y faraones.
proceso de romanizacin. La ciudad y el 12. Explicar las etapas en las que se divide la 13.1. Explica cmo materializaban los egipcios su
campo. El arte: arquitectura, escultura y historia de Egipto. creencia en la vida del ms all.
pintura. 13. Identificar las principales caractersticas de 13.2. Realiza un mapa conceptual con los principales
La Edad Media: Concepto de Edad la religin egipcia. dioses del panten egipcio.
Media y sus sub-etapas: Alta, Plena y 14. Describir algunos ejemplos arquitectnicos 14.1. Localiza en un mapa los principales ejemplos de la
Baja Edad Media; la cada del Imperio de Egipto y de Mesopotamia. arquitectura egipcia y de la mesopotmica.
Romano en Occidente: divisin poltica e 15. Conocer los rasgos principales de las 15.1. Identifica distintos rasgos de la organizacin
invasiones germnicas Los reinos polis griegas. socio-poltica y econmica de las polis griegas a partir de
germnicos y el Imperio Bizantino 16. Entender la trascendencia de los conceptos diferente tipo de fuentes histricas.
(Oriente). El feudalismo. El Islam y el Democracia y Colonizacin. 16.1. Describe algunas de las diferencias entre la
proceso de unificacin de los pueblos 17. Distinguir entre el sistema poltico griego y democracia griega y las democracias actuales.
musulmanes. La Pennsula Ibrica: la el helenstico. 16.2. Localiza en un mapa histrico las colonias griegas
invasin musulmana (Al. ndalus) y los 18. Identificar y explicar diferencias entre
del Mediterrneo.
reinos cristianos. interpretaciones de fuentes diversas.
17.1. Contrasta las acciones polticas de la Atenas de
La Plena Edad Media en Europa (siglos 19. Entender el alcance de lo clsico en el
Pericles con el Imperio de Alejandro Magno.
XII y XIII). arte occidental.
17.2. Elabora un mapa del Imperio de Alejandro.
La evolucin de los reinos cristianos y 20. Caracterizar los rasgos principales de la
18.1. Compara dos relatos a distintas escalas
musulmanes. sociedad, economa y cultura romanas.
temporales sobre las conquistas de Alejandro.
Emirato y Califato de Crdoba, Reinos 21. Identificar y describir los rasgos
19.1. Explica las caractersticas esenciales del arte
de Castilla y de Aragn (conquista y caractersticos de obras del arte griego y romano,
griego y su evolucin en el tiempo.
repoblacin). diferenciando entre los que son especficos.
19.2. Da ejemplos representativos de las distintas reas
La expansin comercial europea y la 22. Establecer conexiones entre el pasado de
del saber griego, y discute por qu se considera que la
recuperacin de las ciudades. la Hispania romana y el presente.
El arte romnico y gtico e islmico. 23. Reconocer los conceptos de cambio y cultura europea parte de la Grecia clsica.
La Baja Edad Media en Europa (siglos continuidad en la historia de la Roma antigua. 20.1. Confecciona un mapa con las distintas etapas de
XIV y XV).La crisis de la Baja Edad Media: 24. Describir la nueva situacin econmica, la expansin de Roma.
la Peste Negra y sus consecuencias.; Al- social y poltica de los reinos germnicos. 20.2. Identifica diferencias y semejanzas entre las
ndalus: los Reinos de Taifas. Reinos de 25. Caracterizar la Alta Edad Media en Europa formas de vida republicanas y las del imperio en la Roma
Aragn y de Castilla. reconociendo la dificultad de la falta de fuentes antigua.
La Edad Moderna: el Renacimiento y el histricas en este perodo. 21.1. Compara obras arquitectnicas y escultricas de
Humanismo; su alcance posterior. El arte 26. Explicar la organizacin feudal y sus poca griega y romana.
Renacentista consecuencias. 22.1. Hace un mapa de la Pennsula Ibrica donde se
Los descubrimientos geogrficos: 27. Analizar la evolucin de los reinos cristianos reflejen los cambios administrativos en poca romana.
Castilla y Portugal. Conquista y y musulmanes, en sus aspectos socio-econmicos, 22.2. Analiza diversos ejemplos del legado romano que
colonizacin de Amrica. polticos y culturales. sobreviven en la actualidad.
Las monarquas modernas. La unin 28. Entender el proceso de las conquistas y la 23.1. Entiende qu signific la romanizacin en distintos
mbitos sociales y geogrficos.
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dinstica de Castilla y Aragn. repoblacin de los reinos cristianos en la Pennsula


Los Austrias y sus polticas: Carlos V y Ibrica y sus relaciones con Al-ndalus. 24.1. Compara las formas de vida (en diversos
Felipe II. Las guerras de religin, las 29. Comprender las funciones diversas del arte aspectos) del Imperio Romano con las de los reinos
reformas protestantes y la contrarreforma en la Edad Media. germnicos.
catlica. 30. Entender el concepto de crisis y sus 25.1. Utiliza las fuentes histricas y entiende los lmites
consecuencias econmicas y sociales. de lo que se puede escribir sobre el pasado.
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El siglo XVII en Europa. Las 31. Comprender la significacin histrica de la 26.1. Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones
monarquas autoritarias, parlamentarias y etapa del Renacimiento en Europa. entre seores y campesinos.
absolutas. La Guerra de los Treinta Aos. 32. Relacionar el alcance de la nueva mirada 27.1. Comprende los orgenes del Islam y su alcance
Los Austrias y sus polticas: Felipe III, de los humanistas, los artistas y cientficos del posterior.
Felipe IV y Carlos II. Renacimiento con etapas anteriores y posteriores. 27.2. Explica la importancia de Al-ndalus en la Edad
El arte Barroco. Principales 33. Analizar el reinado de los Reyes Catlicos Media.
manifestaciones de la cultura de los siglos como una etapa de transicin entre la Edad Media 28.1. Interpreta mapas que describen los procesos de
XVI y XVII. y la Edad Moderna. conquista y repoblacin cristianas en la Pennsula Ibrica.
34. Entender los procesos de conquista y 28.2. Explica la importancia del Camino de Santiago.
colonizacin, y sus consecuencias. 29.1. Describe caractersticas del arte romnico, gtico e
35. Comprender la diferencia entre los reinos islmico.
medievales y las monarquas modernas. 30.1. Comprende el impacto de una crisis demogrfica y
36. Conocer rasgos de las polticas internas y econmica en las sociedades medievales europeas.
las relaciones exteriores de los siglos XVI y XVII en 31.1. Distingue diferentes modos de periodizacin
Europa. histrica (Edad Moderna, Renacimiento, Barroco,
37. Conocer la importancia de algunos autores Absolutismo).
y obras de estos siglos. 31.2. Identifica rasgos del Renacimiento y del
38. Conocer la importancia del arte Barroco en Humanismo en la historia europea, a partir de diferente tipo
Europa y en Amrica. Utilizar el vocabulario de fuentes histricas.
histrico con precisin, insertndolo en el contexto 32.1. Conoce obras y legado de artistas, humanistas y
adecuado. cientficos de la poca.
33.1. Conoce los principales hechos de la expansin de
Aragn y de Castilla por el mundo.
34.1. Explica las distintas causas que condujeron al
descubrimiento de Amrica para los europeos, a su
conquista y a su colonizacin.
34.2. Sopesa interpretaciones conflictivas sobre la
conquista y colonizacin de Amrica.
35.1. Distingue las caractersticas de regmenes
monrquicos autoritarios, parlamentarios y absolutos.
36.1. Analiza las relaciones entre los reinos europeos
que conducen a guerras como la de los Treinta Aos.
37.1. Analiza obras (o fragmentos de ellas) de algunos
autores de esta poca en su contexto.
38.1. Identifica obras significativas del arte Barroco.

Geografa e historia. 4 ESO


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Bloque 1. El siglo XVIII en Europa hasta 1789
El siglo XVIII en Europa: del feudalismo 1. Explicar las caractersticas del Antiguo 1.1. Distingue conceptos histricos como Antiguo
al absolutismo y el parlamentarismo de las Rgimen en sus sentidos poltico, social y Rgimen e Ilustracin.
minoras. Francia, Inglaterra, Espaa. econmico. 2.1. Aprecia los avances cientficos y su aplicacin a la
El arte y la ciencia en Europa en los 2. Conocer los avances de la revolucin vida diaria, y contextualiza el papel de los cientficos en su
siglos XVII y XVIII. cientfica desde el siglo XVII y XVIII. propia poca.
3. Conocer el alcance de la Ilustracin como 2.2. Comprende las implicaciones del empiricismo y el
nuevo movimiento cultural y social en Europa y en mtodo cientfico en una variedad de reas.
Amrica. 3.1. Describe las caractersticas de la cultura de la
Ilustracin y qu implicaciones tiene en algunas
monarquas.
3.2. Establece, a travs del anlisis de diferentes textos,
la diferencia entre el Absolutismo y el Parlamentarismo.
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Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales
Las revoluciones burguesas en el siglo 1. Identificar los principales hechos de las 1.1. Redacta una narrativa sinttica con los principales
XVIII. revoluciones burguesas en Estados Unidos, hechos de alguna de las revoluciones burguesas del siglo
La revolucin francesa. Francia y Espaa e Iberoamrica. XVIII, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los
Las Revoluciones liberales y la 2. Comprender el alcance y las limitaciones de pros y los contras.
Restauracin en el siglo XIX en Europa y los procesos revolucionarios del siglo XVIII. 2.1. Discute las implicaciones de la violencia con diversos
Amrica: procesos unificadores e 3. Identificar los principales hechos de las tipos de fuentes.
independentistas. Los nacionalismos. revoluciones liberales en Europa y en Amrica. 3.1. Redacta una narrativa sinttica con los principales
4. Comprobar el alcance y las limitaciones de hechos de alguna de las revoluciones burguesas de la
los procesos revolucionarios de la primera mitad primera mitad del siglo XIX, acudiendo a explicaciones
del siglo XIX. causales, sopesando los pros y los contras.
4.1. Sopesa las razones de los revolucionarios para
actuar como lo hicieron.
4.2. Reconoce, mediante el anlisis de fuentes de diversa
poca, el valor de las mismas no slo como informacin,
sino tambin como evidencia para los historiadores.
Bloque 3. La Revolucin Industrial
La revolucin industrial. Desde Gran 1. Describir los hechos relevantes de la 1.1. Analiza y compara la industrializacin de diferentes
Bretaa al resto de Europa. revolucin industrial y su encadenamiento causal. pases de Europa, Amrica y Asia, en sus distintas escalas
La discusin en torno a las 2. Entender el concepto de progreso y los temporales y geogrficas.
caractersticas de la industrializacin en sacrificios y avances que conlleva. 2.1. Analiza los pros y los contras de la primera
Espaa: xito o fracaso? 3. Analizar las ventajas e inconvenientes de ser revolucin industrial en Inglaterra.
un pas pionero en los cambios. 2.2. Explica la situacin laboral femenina e infantil en las
4. Analizar la evolucin de los cambios ciudades industriales.
econmicos en Espaa, a raz de la 3.1. Compara el proceso de industrializacin en
industrializacin parcial del pas. Inglaterra y en los pases nrdicos.
4.1. Especifica algunas repercusiones polticas como
consecuencia de los cambios econmicos en Espaa.
Bloque 4. El Imperialismo del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial
El imperialismo en el siglo XIX: causas 1. Identificar las potencias imperialistas y el 1.1. Explica razonadamenteque el concepto
y consecuencias La Gran Guerra reparto de poder econmico y poltico en el mundo imperialismo refleja una realidad que influir en la
(1914.1919), o Primera Guerra Mundial. en el ltimo cuarto del siglo XIX y principios del XX. geopoltica mundial y en las relaciones econmicas
La Revolucin Rusa. 2. Establecer jerarquas causales (aspecto, transnacionales.
Las consecuencias de la firma de la escala temporal) de la evolucin del imperialismo. 1.2. Elabora discusiones sobre eurocentrismo y
Paz. 3. Conocer los principales acontecimientos de globalizacin.
La ciencia y el arte en el siglo XIX en la Gran Guerra, sus interconexiones con la 2.1. Sabe reconocer cadenas e interconexiones
Europa, Amrica y Asia. Revolucin Rusa y las consecuencias de los causales entre colonialismo, imperialismo y la Gran Guerra
Tratados de Versalles. de 1914.
4. Esquematizar el origen, el desarrollo y las 3.1. Diferencia los acontecimientos de los procesos en
consecuencias de la Revolucin Rusa. una explicacin histrica, de la Primera Guerra Mundial.
5. Conocer los principales avances cientficos y 3.2. Analiza el nuevo mapa poltico de Europa.
tecnolgicos del siglo XIX, consecuencia de las 3.3. Describe la derrota de Alemania desde su propia
revoluciones industriales. perspectiva y desde la de los aliados.
6. Relacionar movimientos culturales como el 4.1. Contrasta algunas interpretaciones del alcance de la
romanticismo, en distintas reas, reconocer la Revolucin Rusa en su poca y en la actualidad.
originalidad de movimientos artsticos como el 5.1. Elabora un eje cronolgico, diacrnico y sincrnico,
impresionismo, el expresionismo y otros ismos en con los principales avances cientficos y tecnolgicos del
Europa. siglo XIX.
6.1. Comenta analticamente cuadros, esculturas y
ejemplos arquitectnicos del arte del siglo XIX.
6.2. Compara movimientos artsticos europeos y
asiticos.
Bloque 5. La poca de Entreguerras (1919-1945)
La difcil recuperacin de Alemania. 1. Conocer y comprender los acontecimientos, 1.1. Analiza interpretaciones diversas de fuentes
El fascismo italiano. hitos y procesos ms importantes del Perodo de histricas e historiogrficas de distinta procedencia.
El crash de 1929 y la gran depresin. Entreguerras, o las dcadas 1919.1939, 1.2. Relaciona algunas cuestiones concretas del pasado
El nazismo alemn. especialmente en Europa. con el presente y las posibilidades del futuro, como el
La II Repblica en Espaa. 2. Estudiar las cadenas causales que explican alcance de las crisis financieras de 1929 y de 2008.
La guerra civil espaola. la jerarqua causal en las explicaciones histricas 1.3. Discute las causas de la lucha por el sufragio de la
sobre esta poca, y su conexin con el presente. mujer.
3. Analizar lo que condujo al auge de los 2.1. Explica las principales reformas y reacciones a las
fascismos en Europa. mismas durante la II Repblica espaola.
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2.2. Explica las causas de la guerra civil espaola en el


contexto europeo e internacional.
3.1. Explica diversos factores que hicieron posible el
auge del fascismo en Europa.
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Bloque 6. Las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
Acontecimientos previos al estallido de 1. Conocer los principales hechos de la 1.1. Elabora una narrativa explicativa de las causas y
la guerra: expansin nazi y Segunda Guerra Mundial. consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, a distintos
apaciguamiento. 2. Entender el concepto de guerra total. niveles temporales y geogrficos.
De guerra europea a guerra mundial. 3. Diferenciar las escalas geogrficas en esta 2.1. Reconoce la jerarqua causal (diferente importancia
El Holocausto. guerra: Europea y Mundial. de unas causas u otras segn las distintas narrativas).
La nueva geopoltica mundial: guerra 4. Entender el contexto en el que se desarroll 3.1. Da una interpretacin de por qu acab antes la
fra y planes de reconstruccin post- el Holocausto en la guerra europea y sus guerra europea que la mundial.
blica. consecuencias. 3.2. Sita en un mapa las fases del conflicto.
Los procesos de descolonizacin en 5. Organizar los hechos ms importantes de la 4.1. Reconoce la significacin del Holocausto en la
Asia y frica. descolonizacin de postguerra en el siglo XX. historia mundial.
6. Comprender los lmites de la descolonizacin 5.1. Describe los hechos relevantes del proceso
y de la independencia en un mundo desigual. descolonizador.
6.1. Distingue entre contextos diferentes del mismo
proceso, p.ej., frica Sub-Sahariana (1950s.60s) y La India
(1947).
Bloque 7. La estabilizacin del Capitalismo y el aislamiento econmico del Bloque Sovitico
Evolucin de la URSS y sus aliados. 1. Entender los avances econmicos de los 1.1. Utilizando fuentes histricas e historiogrficas,
Evolucin de Estados Unidos y sus regmenes soviticos y los peligros de su explica algunos de los conflictos enmarcados en la poca
aliados; el Welfare State en Europa. aislamiento interno, y los avances econmicos del de la guerra fra.
La dictadura de Franco en Espaa. Welfare State en Europa. 1.2. Explica los avances del Welfare State en Europa.
La crisis del petrleo (1973). 2. Comprender el concepto de guerra fra en 1.3. Reconoce los cambios sociales derivados de la
el contexto de despus de 1945, y las relaciones incorporacin de la mujer al trabajo asalariado.
entre los dos bloques, USA y URSS. 2.1. Describe las consecuencias de la guerra del
3. Explicar las causas de que se estableciera Vietnam.
una dictadura en Espaa, tras la guerra civil, y 2.2. Conoce la situacin de la postguerra y la represin
cmo fue evolucionando esa dictadura desde 1939 en Espaa y las distintas fases de la dictadura de Franco.
a 1975. 3.1. Discute cmo se entiende en Espaa y en Europa el
4. Comprender el concepto de crisis econmica concepto de memoria histrica.
y su repercusin mundial en un caso concreto. 4.1. Compara la crisis energtica de 1973 con la
financiera de 2008.
Bloque 8. El mundo reciente entre los siglos XX y XXI
Las distintas formas econmicas y 1. Interpretar procesos a medio plazo de 1.1. Interpreta el renacimiento y el declive de las
sociales del capitalismo en el mundo. cambios econmicos, sociales y polticos a nivel naciones en el nuevo mapa poltico europeo de esa poca.
El derrumbe de los regmenes mundial. 1.2. Comprende los pros y contras del estado del
soviticos y sus consecuencias. 2. Conocer las causas y consecuencias bienestar.
La transicin poltica en Espaa: de la inmediatas del derrumbe de la URSS y otros 2.1. Analiza diversos aspectos (polticos, econmicos,
dictadura a la democracia (1975.1982). regmenes soviticos. culturales) de los cambios producidos tras el derrumbe de la
El camino hacia la Unin Europea: 3. Conocer los principales hechos que URSS.
desde la unin econmica a una futura condujeron al cambio poltico y social en Espaa 3.1. Compara interpretaciones diversas sobre la
unin poltica supranacional. despus de 1975, y sopesar distintas Transicin espaola en los aos setenta y en la actualidad.
interpretaciones sobre ese proceso. 3.2. Enumera y describe algunos de los principales hitos
4. Entender la evolucin de la construccin de que dieron lugar al cambio en la sociedad espaola de la
la Unin Europea. transicin: coronacin de Juan Carlos I, Ley para la reforma
poltica de 1976, Ley de Amnista de 1977, apertura de
Cortes Constituyentes, aprobacin de la Constitucin de
1978, primeras elecciones generales, creacin del estado
de las autonomas, etc.
3.3. Analiza el problema del terrorismo en Espaa
durante esta etapa (ETA, GRAPO, Terra Lliure, etc.):
gnesis e historia de las organizaciones terroristas,
aparicin de los primeros movimientos asociativos en
defensa de las vctimas, etc.
4.1. Discute sobre la construccin de la Unin Europea y
de su futuro.
Bloque 9. La Revolucin Tecnolgica y la Globalizacin a finales del siglo XX y principios del XXI
La globalizacin econmica, las 1. Definir la globalizacin e identificar algunos
relaciones interregionales en el mundo, de sus factores. 1.1. Busca en la prensa noticias de algn sector con
los focos de conflicto y los avances 2. Identificar algunos de los cambios relaciones globalizadas y elabora argumentos a favor y en
tecnolgicos. fundamentales que supone la revolucin contra.
tecnolgica. 2.1. Analiza algunas ideas de progreso y retroceso en la
3. Reconocer el impacto de estos cambios a implantacin de las recientes tecnologas de la Informacin
cve: BOE-A-2015-37

nivel local, regional, nacional y global, previendo y la comunicacin, a distintos niveles geogrficos.
posibles escenarios ms y menos deseables de 3.1. Crea contenidos que incluyan recursos como textos,
cuestiones medioambientales transnacionales y mapas, grficos, para presentar algn aspecto conflictivo de
discutir las nuevas realidades del espacio las condiciones sociales del proceso de globalizacin.
globalizado.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 3 Sbado 3 de enero de 2015 Sec. I. Pg. 304

Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables


Bloque 10. La relacin entre el pasado, el presente y el futuro a travs de la Historia y la Geografa
La relacin entre el pasado, el presente 1. Reconocer que el pasado no est muerto y 1.1. Plantea posibles beneficios y desventajas para las
y el futuro a travs de la Historia y la enterrado, sino que determina o influye en el sociedades humanas y para el medio natural de algunas
Geografa. presente y en los diferentes posibles futuros y en consecuencias del calentamiento global, como el deshielo
los distintos espacios. del Bltico.
1.2. Sopesa cmo una Europa en guerra durante el siglo XX
puede llegar a una unin econmica y poltica en el siglo XXI.
1.3. Compara (en uno o varios aspectos) las
revoluciones industriales del siglo XIX con la revolucin
tecnolgica de finales del siglo XX y principios del XXI.

15. Geografa.

La Geografa se ocupa especficamente del espacio, los paisajes y las actividades que se desarrollan sobre el
territorio, analizando la relacin entre la naturaleza y la sociedad, as como sus consecuencias. Tiene como objetivo la
comprensin del territorio, producto de la interrelacin de mltiples factores y adems que el estudiante pueda explicar
la realidad geogrfica espaola. Gracias a este conocimiento adquirido, la Geografa puede transmitir la idea de
responsabilidad dentro de la sociedad, puesto que el ser humano es el principal agente de transformacin del medio
natural: de esta manera, esta asignatura participa muy profundamente en la formacin en valores.
El uso de los instrumentos propios de esta disciplina, entre otros la cartografa, imgenes o estadsticas de
distinto tipo, aporta la posibilidad de analizar y realizar interpretaciones globales, sistemticas e integradas de la
realidad que nos rodea, identificar las unidades territoriales, los paisajes, los resultados de la actividad humana
para poder conocer y comprender el espacio. De este modo, la Geografa planteada en este curso tiene como
objetivo fundamental dar una interpretacin global e interrelacionada de cada fenmeno geogrfico, ofrecer los
mecanismos que sirvan para dar respuestas y explicaciones a los problemas que plantea el territorio de Espaa.
La distribucin de contenidos que se plantea pretende afianzar los conocimientos sobre la Geografa
adquiridos en la ESO y, por otra parte, profundizar en el conocimiento de la ciencia geogrfica para proporcionar
las conexiones con opciones posteriores.
La Geografa de Espaa no puede concebirse slo en la diversidad que le aportan las Comunidades
Autnomas, sino que es necesario conocer adems las interdependencias que la vinculan con el resto del mundo,
en especial con la Unin Europea (UE), ya que estos aspectos tienen su traduccin en los procesos de
organizacin del territorio. Los conjuntos espaciales con los que nuestro pas se relaciona: la UE, las reas
geogrficamente prximas y otras zonas del mundo cuyos aspectos polticos, sociales y econmicos mantienen
relaciones con Espaa, se incluyen en un tema final que contextualizar Espaa en sus relaciones con la UE y el
resto del mundo. Adems, a travs de estos conocimientos se rescatan los aspectos aprendidos por el estudiante
durante el cursono deben perderse.
Los primeros temas contienen los conocimientos bsicos para la construccin del conocimiento geogrfico del
pas y para explicar la variedad de paisajes de Espaa.

Geografa. 2 Bachillerato.
Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables
Bloque 1. La geografa y el estudio del espacio geogrfico
Concepto de Geografa. 1. Reconocer la peculiaridad del conocimiento 1.1. Describe la finalidad del estudio de la geografa y las
Caractersticas del espacio geogrfico. geogrfico utilizando sus herramientas de anlisis principales herramientas de anlisis y sus procedimientos.
El territorio como espacio de relaciones y sus procedimientos. 2.1. Identifica los distintos paisajes geogrficos.
humanas y sociales especializadas: 2. Identificar el espacio geogrfico como tal en 2.2. Enumera y describe las caractersticas de los
El territorio centro de interaccin de las sus diversas ocupaciones, entendindolo como paisajes geogrficos.
sociedades: el desarrollo sostenible. centro de relaciones humanas y sociales. 3.1. Utiliza adecuadamente las herramientas
El concepto de paisaje como resultado 3. Distinguir y analizar los distintos tipos de caractersticas de la ciencia geogrfica.
cultural. planos y mapas con diferentes escalas, 4.1. Extrae informacin del Mapa Topogrfico mediante
Las tcnicas cartogrficas: identificndolos como herramientas de los procedimientos de trabajo del gegrafo.
Planos y mapas, sus componentes y representacin del espacio geogrfico. 4.2. Sobre mapas y planos de diferentes escalas extrae
anlisis. 4. Analizar y comentar el Mapa Topogrfico la informacin.
La representacin grfica del espacio Nacional E: 1/ 50.000. 5.1. Identifica en un paisaje las diferencias entre paisaje
cve: BOE-A-2015-37

geogrfico a distintas escalas. 5. Disear y comparar mapas sobre espacios natural y cultural.
Obtencin e interpretacin de la geogrficos cercanos utilizando los procedimientos 6.1. Analiza y extrae conclusiones de la observacin de
informacin cartogrfica. caractersticos. un plano y mapa, comentando las caractersticas del
6. Buscar, seleccionar y elaborar informacin de espacio geogrfico.
contenido geogrfico obtenida de fuentes diversas
presentndola de forma adecuada.