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Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP Psicología Humana

2003-20110

TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS I

Nota:
Docente: ANGIE WONG VICUÑA
2016-2A Ciclo: VII Sección: 01 Módulo II
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
[Escriba texto] Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
el menú contextual de su curso

Código de matrícula:
[Escriba texto] Panel de control
Uded de matrícula:
[Escriba texto]

Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
DICIEMBRE 2016
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

1TA20161DUED

En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Guía del Trabajo Académico: 4.2. la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Psicología Humana de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del curso. Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y 4 Otros contenidos escenarios diversos. 3. Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción. Para el examen parcial Ud. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse. DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO EN EL CONTENT LERD: 2TA20161DUED . Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas. Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación: Situación problemática o caso Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de 3 práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero). el Internet es únicamente una fuente de consulta. a fin de lograr un aprendizaje significativo. a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET. valorando el componente actitudinal y ético. ortografía. TRABAJO ACADÉMICO Estimado(a) alumno(a): Reciba usted. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados. por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa. citando según la normativa 2 Investigación bibliográfica: APA. de acuerdo al cronograma académico 2016-I por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos. 5. servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación. y presentación del 1 trabajo trabajo en este formato.

conteniendo los siguientes datos: nombre del curso. sede de procedencia. ENVÍO DE ACTIVIDAD – LUEGO “EXAMINAR” PARA CARGAR EL TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA 5. MUY IMPORTANTE: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: 1. Revise su trabajo en borrador las veces necesarias y corrija los errores ortográficos observados. LAS RESPUESTAS OFRECIDAS DEBERÁN AJUSTARSE A LO SOLICITADO EN LA PREGUNTA. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR Esperamos que usted tenga los mejores éxitos académicos. CUERPO DEL TRABAJO Y BIBLIOGRAFIA CONSULTADA. "Una voluntad fuerte es la mejor DESARROLLO DEpara ayuda LA GUÍA DELtus alcanzar TRABAJO metas ACADÉMICO Guía del Trabajo Académico Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. FUENTES DEL TEMA: ARIAL 11 4.  Cuide de manera muy especial la calidad de la redacción. PULCRITUD EN LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. 3TA20161DUED . Tome en cuenta la ayuda que le ofrece el mismo programa Word para revisar los errores de redacción. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADÉMICA EN LA OPCIÒN CURSO 2.  Realice su trabajo en WORD. DESCARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO Y RESOLVERLO 3. PARA LA REALIZACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO TOME EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS:  El trabajo debe de contener en la primera hoja. INGRESAR A LA OPCIÓN TRABACAD 4. una CARATULA. 3.  Escriba la pregunta completa y luego exponga el desarrollo de la misma. código de alumno. ORDEN DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: CARATULA. nombre de la docente del curso. nombres y apellidos del alumno. 1. 2.

Fases del tratamiento d.com.35. Introducción.41 y 42) Sobre fundamentos de la programación neurolingüística y exponga a través de cuatro (4) conclusiones de lo más significativo del tema.27.28.33. b. c. e. 4TA20161DUED .  Señale las referencias consultadas o bibliografía tomada en cuenta para su trabajo. (4 puntos) 2) Proponga un plan de psicoterapia cognitiva – conductual para tratamiento de las adicciones a las redes sociales (6 puntos) Este plan debe incluir: a. Cuyo enlace es el siguiente: http://books.39. ya que solo tiene un intento. Técnicas Cognitivo – Conductuales que emplearía.google. Asegúrese que su Archivo pueda abrirse y leerse correctamente. Deberá desarrollar las preguntas siguientes: 1) En la biblioteca virtual del curso TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS I se encuentra el siguiente libro electrónico: “Programación Neurolingüística” Escrito por Steve Bavister. Tiene 7semanas para desarrollar el TA. Objetivos especifico. Revise el Capitulo 2 (Paginas 25.30. Conclusiones. Suba el Trabajo completo a la plataforma.37.40.  Revise su documento al término de su trabajo y antes del envío por el Campus Virtual.pe/books? id=E01HozY9XSMC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_g e_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false .32. TRABAJO ACADEMICO Ud.26.34. AmandaVickers.

no era un tema que le agobiase. Nunca había gozado de grandes amistades y hasta ahora no había tenido una relación seria. En cuanto a su historia familiar. A raíz de esto su hermana se empezó a preocupar seriamente y fue quien le propuso lo de ir a terapia. cuenta que iba poco y que no se relacionó con nadie. Hasta el embarazo de su hermana le gustaba su trabajo: estaban en una oficina los dos solos. Cuando ésta dio a luz se tomó aproximadamente un mes de descanso. A veces sí se había planteado qué sentido tenía su vida. Esta idea cada vez le causaba mas preocupaciones y a esto se le sumaba leves crisis de ansiedad que enseguida solucionaba sentándose enfrente del ordenador y continuando con su trabajo. El problema surge. Estudió la carrera de ingeniería informática y ahora tiene una empresa de páginas webs junto a su hermana mayor. pero que insinuaba varias veces. pero tampoco se sentía aislado del mundo como le solía comentar su hermana. literalmente. él solo tenía que sentarse delante del ordenador y crear páginas webs. Era siempre su hermana la que se encargaba de hablar y negociar con los clientes. Reconoce que hasta ese momento había estado muy centrado en su trabajo. la situación cada vez era más complicada. por ejemplo. sin Necesidad de tener que entablar conversaciones con gente ajena. Él mismo se dio cuenta de que algo no funcionaba bien ya que había estado durante todo el tiempo de la baja de su hermana. con el embarazo de su hermana. 3) Dado el siguiente texto : Paciente de 31 años de edad. Explica que de hecho durante toda su vida no había tenido más de diez relaciones sexuales y que no había sentido placer (tampoco le había disgustado). tenía un leve pensamiento suicida que pronto se le iba de la cabeza. pero es que tampoco sentía ninguna necesidad. es decir. y que solo le interesaba hacer más y más páginas web. cuando él nació su madre cayó en una fuerte depresión y años mas tarde su padre tuvo un accidente de coche y falleció. De hecho dejó él también de acudir a la oficina por el temor a tener que encontrarse con clientes o tener que responder a las llamadas telefónicas. Esto le supuso un gran cambio. Ni si quiera había tenido ningún interés por conocer a su nueva sobrina ni por saber qué tal se encontraba su hermana. encerrado en casa. era muy pequeño cuando todo esto sucedió. porque aunque estuviera su madre 5TA20161DUED . y por eso su hermana decidió irse a vivir fuera de España. de complexión alta y delgada. sino que él estaba a gusto dedicando su vida al trabajo. Así. Solo él convivía con su madre enferma y se sentía responsable. nuestro paciente tendría que haberse puesto al frente de las presentaciones a los clientes pero se vio incapaz. Explica que aunque era verdad que no salía con frecuencia (había meses que solo había ido de casa al trabajo y del trabajo a casa). Su madre nunca se llegó a recuperar de la depresión. como hemos adelantado. De la universidad. Tampoco tenía a ningún miembro de su familia cerca. con aspecto Normal y soltero.

(4 puntos). le solía costar mucho y no la recordaba con mucho cariño.  ¿investigue sobre otros enfoques de psicoterapia de pareja y realice una descripción breve de ellos? 6TA20161DUED .enferma recibían muy pocas visitas. ni envidió a sus compañeros que se reunían los viernes para pasarlo bien. y que solo deseaba llegar a casa para leer sus libros de coches y estudiar. 4) En el siguiente link: http://www. En función a lo observado en el caso que se le propone debe responder a las siguiente preguntas:  ¿Realice un análisis de la sesión psicoterapéutica presentada?  ¿Cuáles son los pensamientos distorsionados que ha identificado en el caso: describa cada uno de ellos?  ¿En relación al video que técnicas cognitiva . Nunca recibió ningún tipo de cariño o ternura. incluido el formar parte de una familia Fue un buen estudiante y nunca se metió en líos. Incluso recordó que le resultaba incomodo hablar con la gente.conductuales aplicaría para el abordaje de los problemas observados?.Conductual cómo se explicaría el trastorno esquizoide de la personalidad que sufre el paciente del caso presentado?  ¿A partir del caso presentado describa las técnicas cognitivas y conductuales que aplicaría dentro del enfoque cognitivo conductual? (4 puntos). cosa que le encantaba. lo pasaba mal en clase.youtube. así como tampoco se sintió nunca atraído por ninguna chica. Cuando hablaba de su madre lo hacía de una forma especial. Pregunta:  ¿Desde el punto de vista Cognitivo . pasó una infancia y adolescencia tranquila: nunca se interesó por salir. Ni desea ni disfruta de las relaciones personales. como si para él hubiera sido siempre una preocupación que le absorbió toda su infancia y con la que no pudo compartir ningún momento de felicidad y tranquilidad. en el recreo.com/watch?v=sl2KLyJK5WU .

7TA20161DUED .