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m.
Professor Marcelo Marques
co
tu al.
Gesto de Pessoas nas Organizaes PARTE 2
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vir
so
ur
3. CONTEDO PROGRAMTICO
nc
3 Comportamento organizacional:
relaes indivduo/organizao,
motivao, liderana,
.co
desempenho.
w
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ww
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1
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
COMPORTAMENTO
co
HUMANO E
ORGANIZACIONAL
tu al.
vir
so
ur
Organizao
Grupo
.co
Indivduo
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2
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
Pessoas
AS
ORGANIZAES
al.
Estrutura
Organizacional
tu
vir
so
que:
nc
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3
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
O HOMEM PRO
PRO--ATIVO:
ATIVO: o
co
comportamento
t t orientado
i t d para a
satisfao das necessidades pessoais e
para alcanar objetivos e aspiraes.
al.
O comportamento na organizao
d
depende
d das
d prticas
ti organizacionais
i i i e de
d
seus objetivos pessoais.
tu
vir
so
ur
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4
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
DIFERENTES : o comportamento
humano motivado por um grande
nmero de necessidades que tm valor
al.
e quantidade diferente.
Um fator pode motivar uma pessoa
hoje e pode no ter o poder de motivar
tu
seu comportamento amanh.
vir
so
ur
O homem pensa
pensa, escolhe e executa para
alcanar seus objetivos pessoais.
w
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5
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
natureza s suas caractersticas
natureza, caractersticas, s suas necessidades e
ao seu potencial. O homem diferente de seus
semelhantes e diferente de si mesmo em relao ao
tempo.
al.
O homem tem muitas motivaes em
vrios nveis de importncia, que mudam de
acordo com a situao e o momento.
tu
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ur
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6
br
m.
COMPONENTES DA PERSOANLIDADE
co
Meio Ambiente: o meio social e que
influencia nossa maneira de ser.
al.
A Personalidade pode ser melhorada?
depende de ns melhor-la ou no.
tu
vir
so
ur
vizinhana,....
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7
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
integridade, fidedignidade e honestidade. Est
associado quelas nossas aes que satisfazem ou
deixam de satisfazer os padres aceitos da sociedade
e que so, conseqentemente, julgados como certo
ou errados. (fentipo)
al.
O
Temperamento um aspecto inato, biolgico da
personalidade.
lid d A qualidades
As lid d relacionadas
l i d com o
temperamento incluem entre outras, excitabilidade,
tu
impulsividade, passividade, otimismo, pessimismo, etc.
(gentipo)
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so
ur
Comportamento Organizacional
O comportamento organizacional refere-se
nc
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br
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Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
Pontos principais:
al.
1 - Adaptao do Homem ao Trabalho;
2 - Adaptao do Trabalho ao Homem;
3 - Adaptao do Homem ao Homem.
tu
vir
so
ur
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9
br
m.
Comportamento organizacional: relaes
indivduo/organizao
co
Adaptar ao homem o ambiente fsico, maquinas,
instalaes em geral.
avaliao ergonmica do local do trabalho.
tu al.
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so
ur
de promoo e remunerao;
Treinar gerentes
gerentes, diretores
diretores, chefes
chefes.
necessrio que os temperamentos combinem.
w
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br
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Reconhecimento Oportunidade
e recompensas; de crescimento;
Um excelente salrio,benefcio educao e Participao
lugar para e incentivos carreira nas
trabalhar decises
co
Liberdade
e
autonomia
O que as
al.
pessoas
esperam da
organizao Apoio e
suporte;
lid
liderana
renovadora
tu
Qualidade Divertimento, Empregabilidade
de vida no alegria e Camaradagem e ocupabilidade
trabalho satisfao e coleguismo
vir
so
ur
organizacional
resultados
Foco em
melhoria e
O que as desenvolvimento
.co
organizaes contnuo
esperam
das pessoas
Foco no trabalho
participativo
em equipe
w
tica e Comprometimento
responsabilidade Aprendizado e Talento,
e dedicao
crescimento habilidades e
profissional competncias
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br
m.
Teorias
co
Motivacionais
tu al.
vir
so
Motivao
ur
( ) que
coisa"(...) q nasce de nossas necessidades
interiores.
z A motivao algo que no se pode observar
diretamente, inferimos a existncia de
.co
objetivo ou meta.
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br
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MOTIVAO
co
intensidade direo e persistncia dos ESFOROS
intensidade,
de uma pessoa para atingir uma determinada meta.
(Druker, 1954)
al.
Esforo Qualidade Tempo do
despendido do esforo esforo
tu
vir
so
MOTIVAO
ur
z
Portanto, quando algum est motivado
se esfora mais.
.co
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br
m.
Ciclo Motivacional
co
Equilbrio
Estmulo ou
Incentivo
Satisfao
al.
Necessidade
Tenso
C
Comportamento
t t
ou Ao
tu
A motivao no sentido psicolgico, a tenso
persistente que leva o indivduo a alguma forma
de comportamento visando a satisfao de uma
vir
ou mais determinadas necessidades
so
Reduo da
Tenso
w
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br
m.
MOTIVAO
co
tu al.
vir
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so
ur
Skinner,
Maslow,
Herzberg,
.co
McClelland,
g ,
McGregor,
W.Ouchi,
Vromm e
w
Rotter, Likert
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br
m.
Teoria do reforo comportamental de
Skinner
co
Condicionamento Operante
z O trabalhador que experimenta o
sucesso aps assumir uma atitude
al.
tende a repetir aquela atitude, na
espera de um novo sucesso. (um(um
comportamento recompensado tende
tu
a ser repetido
vir
so
ABRAHAM MASLOW
nc
Auto-
realizao
.co
Estima
Sociais
Segurana
Fisiolgicas
w
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br
m.
TEORIA DA HIERARQUIA DAS NECESSIDADES DE
ABRAHAM MASLOW
co
Seg rana inclui
Segurana: incl i segurana
seg rana e proteo contra
danos fsicos e emocionais.
Sociais: incluem afeio, aceitao, amizade e
sensao de pertencer a um grupo.
al.
Estima: inclui fatores internos de estima, como
respeito prprio, realizao e autonomia; e fatores
externos de estima,
estima como status,
status reconhecimento e
ateno.
Auto-realizao: a inteno de tornar-se tudo
tu
aquilo que a pessoa capaz de ser; inclui crescimento,
autodesenvolvimento e alcance do prprio potencial.
vir
so
Reconhecimento
Condies fsicas do trabalho
Responsabilidade
Relacionamento com os colegas
Realizao
Segurana no emprego
w
Alta I
Insatisfao com o trabalho 0 Satisfao com o trabalho Alta
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br
m.
TEORIA DE DOIS FATORES (Herzberg)
co
tu al.
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vir
so
ur
MOTIVAO
nc
.co
w
ww
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br
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TEORIA DAS NECESSIDADES (McClelland)
z Realizao:
co
z Busca pela excelncia, por se realizar em relao a
determinados padres e de lutar pelo sucesso.
z Poder:
al.
z Necessidade de fazer as pessoas se comportarem
de uma maneira que no fariam naturalmente.
z Associao:
z Desejo de relacionamentos interpessoais prximos e
tu
vir amigveis.
so
ur
A teoria
de Mc Gregor na verdade um conjunto de dois
nc
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br
m.
TEORIA X e TEORIA Y (McGregor)
Teoria X:
co
Premissa de que os funcionrios no gostam de trabalhar
(evitam o trabalho), so preguiosos, evitam
responsabilidade, precisam ser coagidos e controlados para
mostrar desempenho e colocam a segurana acima de todos
al.
os fatores associados ao trabalho.
Teoria Y:
Premissa de que os funcionrios gostam de trabalhar, so
criativos (tm a capacidade de tomar decises
tu
inovadoras), buscam responsabilidades e podem
demonstrar auto-orientao.
vir
so
ur
TEORIA X
nc
o homem mdio no
gosta do trabalho e o
evita;
ele precisa ser forado,
.co
controlado e dirigido;
o homem prefere ser
di i id
dirigido e tem
t pouca
ambio;
ele busca apenas a
w
segurana.
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20
br
m.
TEORIA X e TEORIA Y (McGregor)
TEORIA Y
co
o dispndio de esforo no trabalho
algo natural;
o controle externo e a ameaa no
so meios adequados de se obter
trabalho;
o homem exercer autocontrole e
al.
auto-direo, se suas
necessidades forem satisfeitas;
a pessoa mdia busca a
responsabilidade;
o empregado exercer e usar
tu
sua engenhosidade, quando lhe
permitirem auto-direo e
autocontrole
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vir
so
ur
Teoria de Mcgregor.
z A produtividade muito mais
uma questo de administrao
de pessoas do que de
tecnologia.
z Trata-se de gerenciar o ser
humano fundamentado-se na
w
filosofia e cultura.
ww
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21
br
m.
Teoria Z - W.OUCHI
Processo Decisorial:
co
z pparticipativo
p e consensual
z Toda a equipe consultada e deve chegar a um
consenso ( resultado de longa tradio de
participao e envolvimento dos membros na vida
da organizao
al.
O empregado vitalcio, existe estreita vinculao e
participao atravs do trabalho em equipe.
z A produtividade uma questo de organizao
social.
tu
vir
so
ur
nc
.co
w
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br
m.
co
tu al.
vir
so
ur
nc
.co
w
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23
br
m.
TEORIA EXPECTNCIA DE VROOM
co
fatores:
al.
2. Instrumentalidade : sua estimativa de probabilidade
que do esforo resultara um desempenho bem sucedido.
tu
resultara no recebimento da recompensa.
desempenho.
w
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br
m.
TEORIA EXPECTNCIA DE VROOM
co
1. o seu esforo vai resultar em bom desempenho
2. que este levar a recompensas e
3. que estas, por sua vez, levaro satisfao das suas
necessidades. 2 3
al.
Esforo Desempenho Recompensas Necessidades
2 3
tu
vir M=ExIxV
49
so
ur
TEORIA DA EXPECTATIVA
nc
E
Expectncia
t i x I t
Instrumentalidade
t lid d x V l i
Valncia = Motivao
M ti
.co
Motivao = V x I x E
(Robbins, 2002)
Motivao = Combinao de Desejo+Esforo
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25
br
m.
LIKERT, Rensis.
Os quatro sistemas
co
compreender os diferentes sistemas de
administrao
d i i t das
d organizaes
i humanas,
h ao
qual chamou de sistemas de administrao.
Para Likert no existe um modelo ideal.
Depende das condies internas e externas da
empresa, isto significa que a ao
al.
administrativa nunca igual em todas as
empresas e por isso no existe poltica vlidas
para todas as situaes e ocasies possveis.
z
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vir
so
ur
LIKERT, Rensis.
Os quatro sistemas
Os quatro sistemas de Likert:
nc
z Autoritrio-Coercitivo:
um sistema administrativo autocrtico e forte,
forte centralizador
centralizador,
coercitivo, arbitrrio e que controla rigidamente tudo o que
ocorre dentro da empresa. um sistema duro e fechado.
z Autoritrio-Benevolente
um sistema autoritrio, porm menos duro e fechado que o
.co
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26
br
m.
DESEMPENHO
co
conjunto
j t ded caractersticas
t ti ou
capacidades de comportamento e
rendimento de
al.
um indivduo,produto, sistema, empreen
dimento ou processo, em especial
quando comparados
com metas, requisitos ou expectativas.
tu
vir
so
ur
DIMENSES DO DESEMPENHO
nc
Capacidade
(Aptido)
.co
Desempenho
Oportunidade
Motivao e Recursos
w
Desempenho = f (C x M x O)
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br
m.
LIDERANA
co
tu al.
vir
so
ur
Tipos de Poder
nc
.co
w
ww
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28
br
m.
TIPOS DE PODER
co
z Poder de Coero: baseia
baseia-se
se no temor.
z Poder de Legitimidade: baseia-se na posio
ocupada pelo lder
al.
z Poder de Competncia: baseia-se na
experincia, habilidade e conhecimento que o
lder possui
z Poder de Recompensa: baseia-se no poder do
tu
lder de recompensar os outros
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so
ur
TIPOS DE PODER
nc
informaes importantes
z Poder de Conexo: baseia-se nas
conexes do lder com pessoas
importantes ou influentes
w
ww
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29
br
m.
TEORIA DOS
TRAOS
co
TEORIAS DO
COACH PODER E
AUTORIDADE
ESTILOS DE
LIDERANA
al.
LIDERANA TEORIA
TRANSFORMACIONAL COMPORTAMENTAL
tu
LIDERANA TEORIAS
TRANSACIONAL CONTINGENCIAIS
vir
so
ur
LIDERANA
z As dez habilidades mais presentes em um lder (utilizao
nc
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30
br
m.
Liderana
co
Liderana a influncia interpessoal exercida numa situao e dirigida por
meio do pprocesso de comunicao humana consecuo de um ou mais
objetivos especficos.
Formal e Informal
Lder como meio de alcanar os objetivos grupais
al.
TEORIAS SOBRE LIDERANA:
tu
Teoria situacionais de liderana
vir
so
ur
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br
m.
co
tu al.
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vir
so
ur
nc
.co
w
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br
m.
Elevada Grelha de gesto de Blake e Mouton
Gesto 1.9 Gesto 9.9
P
R
A realizao do trabalho
E Ateno concentrada nas conseguida por pessoas
O necessidades das pessoas, comprometidas: a
C Pois relacionamentos interdependncia atravs de
satisfatrios conduzem a uma um interesse comum no
co
U
P atmosfera confortadora objectivo da organizao
A
conduz a relacionamentos de
e a um trabalho cordial; confiana
fi e de
d respeito;
it
Gesto 5.5
O Um adequado desempenho
organizacional torna-se possvel
C
atravs do equilbrio entre a
necessidade de se conseguir que o
O
trabalho seja executado e a
al.
M manuteno do moral das pessoas
num nvel satisfatrio;
A
S Gesto 1.1 Gesto 9.1
A aplicao de um esforo
P mnimo para se conseguir que A eficincia nas operaes
E o trabalho necessrio seja resulta
lt de
d se fazer
f um arranjo
j
S executado adequada e das condies de trabalho de
S suficiente para se conservar a tal modo, que os elementos
prerrogativa de membro da
tu
O humanos interfiram num grau
A organizao; mnimo;
S
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33
br
m.
co
tu al.
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vir
so
ur
Liderana Situacional
A L.S. baseia-se numa inter-relao
nc
entre:
1- comportamento de tarefa
2- comportamento de relacionamento
.co
3- maturidade
subordinados.
ww
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34
br
m.
Maturidade
co
d pessoas d
das de assumiri a
responsabilidade de dirigir seu prprio
comportamento.
al.
O estilo de liderana que o lder
d
deve adotar
d t d depende
d ddo nvel
ld de
maturidade das pessoas.
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vir
so
Estilo do Lder
nc
A COMPARTI PERSUADIR
LHAR
portamento de
cionamento
E3 E2
.co
E4 E1
Comp
Relac
DELEGAR DETERMINAR
w
B Comportamento da Tarefa A
ww
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35
br
m.
Estilo do lder e maturidade
Estilo do Lder
A
co
portamento de
Para quem no tem
cionamento capacidade nem
vontade
al.
Maturi- E1 Dirigir
dade
Comp
Relac
Baixa
tu
DETERMINAR
B Comportamento da Tarefa A
vir
so
ur
PERSUADIR
Maturida-
Maturida Treinar,
Treinar
de explicar
Moderada o
E2
contexto
.co
B Comportamento da Tarefa A
ww
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36
br
m.
Estilo do lder e maturidade
Estilo do Lder
co
COMPARTI
LHAR
Maturida-
M t id
de
Facilitar, E3 Moderada
al.
apoiar
Para quem tem
capacidade porem
tu
no tem vontade
B Comportamento da Tarefa A
vir
so
ur
Para q
quem tem Transferir a
capacidade e tem responsabili
vontade dade das
decises
.co
E4
Maturida-
M t id
DELEGAR
de Alta
w
B Comportamento da Tarefa A
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37
br
m.
co
tu al.
vir
so
NOVAS ABORDAGENS DE
ur
LIDERANA
nc
.co
w
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38
br
NOVAS ABORDAGENS DE
m.
LIDERANA
co
tu al.
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vir
so
ur
FIM
nc
.co
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39