04 ANLISIS ESTRUCTURAL:

ESTRUCTURAS PORTANTES
7m<
2004_ES_Vig_Mir
7m
9m<
2010_SU_Lau_San
9m
10m<
2009_BE_Gan_BdG
10m (10x9)

TODAS LAS PLANTAS E:1/1.250

UNIVERSITARIOS

El esqueleto de la estructura metlica o de hormign armado es, casi con toda seguridad, el motivo
ms comn de la arquitectura contempornea. (...) adems de su evidente funcin primaria, y adems
de su valor prctico, la estructura tambin ha pasado a adquirir un significado que no es tan obvio.

Aparentemente la retcula neutral de espacio delimitada por el esqueleto de la estructura nos propor-
ciona un smbolo particularmente convincente y persuasivo, por lo cual resulta que la estructura ya
establece relaciones, define una disciplina y genera una forma. La estructura ha sido el catalizador de
una arquitectura; pero debe advertirse que la propia estructura tambin se ha convertido en arqui-
tectura. (...). En la arquitectura contempornea, la estructura ha pasado a detentar el papel que en la
antigedad clsica y el Renacimiento tuvo la columna. Como sta, la estructura establece por todo el
edificio una razn comn con la cual se relacionan todas la partes y, como el arco de ojiva en la cate-
dral gtica, genera un sistema al que quedan subordinadas todas las partes1 11m<
Agrupamos los 24 edificios estudiados segn la luz estructural predominante, observando que los
valores de stas oscilan entre los 7 y los 12 metros. Quedan fuera de este estudio las luces especia- 1994_FI_Ota_Aal 1961_BR_Sao_Vil
EDIFICIOS DE RECTORADO Y USOS MIXTOS EN EL CUB_ALUMNO: MANUEL TANOIRA CARBALLO_PROFESORES: PABLO GAMBOA Y VCTOR HUGO VELZQUEZ

les, entendiendo por tales aquellas destinadas a resolver elementos singulares del programa, como 12 / 5-7 / 6-3-6 / 7-3-5 / 7-3 / 11 11/22m
auditorios o grandes vestbulos. Dicho de otro modo, lo que nos interesa su mtrica, la dimensin

en particular. Ms all de cuestiones de Tcnica, entendemos que la actividad de un edificio univer-

sitario, donde el aula es la pieza predominante, requiere de luces elevadas. Es significativo que el
7m>
que estructura el orden del edificio en general, y resuelve el encaje de la pieza programtica tpica

valor medio de los rectorados, donde lo predominante es la oficina, sea de 7 metros, mientras que
1926_AL_Des_Gro
en las facultades, donde el aula exige espacios sin interrupciones visuales, y los alumnados, carac-
terizados por espacios continuos de gran formato propicios a la libre apropiacin, el valor medio7m
para los prticos tpicos es de 9 y 10 metros respectivamente.
BOGOT_AGOSTO 2016_TALLER DE PROYECTOS_MAESTRA EN ARQUITECTURA_FACULTAD DE ARTES_UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

1 Rowe, Colin. Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Barcelona, ed. Gustavo Gili. 1999.

7m< 10m<
1926_AL_Des_Gro 1972_ES_Sev_Sot
7m 5/10m

2010_ES_Pon_I&P
11/8/7m
CENTROS

2004_ES_Vig_Mir
10m

1994_PO_Ave_Sou 1994_AL_Ber_CJW
7m 7-7m
2015_CA_Tor_Sno
11/8m
PREVIOS. ANLISIS

2011_HO_Utr_Her 2009_FR_Nan_L&V
7.0 - 7.0 m 10/5m

12m<
8m<
1956_EU_Chi_Roh 1998_ES_Ali_Alo
32 / 8-8-8-8 m 6/12m

1997_HO_Utr_OMA
10/8/5m
2011_FR_Joy_Chi 1963_EU_Cam_Cor
7.5 - 4.5 - 7.5 m 8-8...(8x4)m

2006_AL_Ese_San
12m
ESTUDIOS

1998_ES_Ali_Siz 2008_CS_Seu_Per 2003_EU_Chi_OMA

2.7 - 7.2 - 3.8 m 8-10m 10m

2016_HO_Rot_Rui
5/12m

PF
MA 200 150 100 50 0 200 150 100 50 0 200 150 100 50 0 200 150 100 50 0