You are on page 1of 4

TEMA 1

Sarcină de lucru. Jurnal de învățare, tema 1

Descrieți un instrument web 2.0 pe care l-ați folosit deja sau despre care ați aflat accesând
link-urile din pagina 1.1. Instrumente web 2.0. Precizați dacă instrumentul este colaborativ,
gratuit, dacă necesită sau nu instalare în propriul calculator, dacă poate fi inserat în
twinspace sau în alt spațiu creat special pentru un proiect eTwinning și cu ce scop poate fi
utilizat.

Blogul reprezintă o publicaţie web ce conţine texte, imagini, secvenţe video, link-uri
şi altele, în scopul de a transmite informaţii, de a împărtăşi impresii şi de a relaţiona cu
diverse persoane sau instituţii. Este o publicaţie web care, în principiu, este accesibilă
publicului larg, cele mai multe permiţând vizitatorilor să adauge comentarii, gânduri, impresii,
etc.
Blogul este un instrument colaborativ gratuit care nu necesită descărcare și poate fi
integrat cu eTwinning.
Utilizarea blogului în scop educativ prezintă foarte multe avantaje:
-este o pagină de internet gratuită pe care o poţi personaliza şi pe care poţi posta;
-este un mijloc eficient de comunicare;
-combină tipurile de învăţare formală, informală şi nonformală;
-încurajează munca în echipă;
-se realizează un feedback eficient;
-materialele postate sunt la îndemâna elevilor;
-elevii pot participa activ la adăugarea de cunoştinţe şi informaţii, încurajând calitatea muncii
lor;
-elevii îşi pot publica liber gândurile şi pot face comentarii;
-chiar şi elevii mai timizi pot fi antrenaţi în activităţi;
-informaţiile, descoperirile, reflecţiile, şi feedback-ul care circulă pe blog încurajează munca
de cercetare.
Există şi dezavantajeale utilizării blogului în activitatea didactică:
-pentru a realiza şi utiliza un blog este nevoie de un bagaj de cunoştinţe adecvat şi nu toată
lumea le are;
-necesită ca elevii să aibă acasă calculator şi acces la Internet;
-nu este un mijloc de comunicare faţă în faţă, ci unul la distanţă;
-există şi rezistenţa la schimbare din partea unor cadre didactice sau elevi, care nu consideră
mediul virtual ca un mijloc de învăţare eficient.
Pentru activitatea didactică am utilizat blogurile de pe wordpress pe care le-am
transformat în site-uri ale claselor pe care le-am îndrumat. Acestea aveau rol de a informa
elevii/părinții cu privire la activități ce s-au realizat/ce urmau să se realizeze, rezultate
obținute la diferite concursuri, etc
https://generatiaok.wordpress.com/
Am mai realizat bloguri în proiecte locale , regionale/ naționale pentru mediatizarea
activităților.

http://prolectura.webs.com/
http://miculpatriot.webs.com/

Noțiunea de pedagogie de schimb sau proiecte de schimb la distanță. folosind instrumentele TIC. precum și la consolidarea profilului de formare european al elevului. satisfăcând totodată și nevoile lingvistice. eTwinning este o platformă care ajutăla implementarea proiectelor centrate pe elevi. cu elevi din alte țări. ca parte a proiectelor educaționale. pentru a lucra într-o manieră interdisciplinară modernă trebuie implicate mai multe cadre didactice și mai mulți elevi din diferite zone ale Europei. Conceput pentru cooperarea între școli din țări membre UE. clipuri video. eTwinning reprezintă o inițiativă europeană. regăsirea de informații etc. de dimensiunea interculturală. tema 2 Într-o postare pe acest forum și în jurnalul de învățare. precum și de multilingvismul și interdisciplinaritatea activităților. accentuează cooperarea la nivel european pentru atingerea țintelor comune care sunt strâns legate de învățarea limbilor moderne de circulație internațională. eTwinning oferă instrumente pentru proiecte de comunicare și de schimb. eTwinning are în vedere realizarea dimensiunii europene a educației prin activitățile implementate în colaborare și parteneriat cu diferite unități de învățământ europene. între instituții europene prin propunerea și implementarea unor proiecte interdisciplinare. Un proiect eTwinning poate implica mai multe cadre didactice care predau diferite discipline în cadrul unei unități de învățământ precum și a partenerului. prin schimburi de e- mail-uri. Jurnal de învățare. cu accent pe aspecte metodice. O altă latură care conturează dimensiunea europeană a conceptului eTwinning este trasată de proiectele la distanță care încorporează instrumente TIC în mod natural. Pentru a efectua un proiect la distanță cu elevii. scrieți experiența/ părerea dvs. multe dintre proiectele implementate folosindu-se. elevii sunt mult mai implicați și mai motivați devenind actori în propria lor învățare. videoconferințe.TEMA 2 Sarcină de lucru. În plus față de rețeaua extinsă de cadre didactice.. asigurându-se în modul acesta dezvoltarea intelectuală a elevilor și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. care oferă cadrelor didactice oportunitatea de a interacționa educațional pentru implementarea unor proiecte de schimb la distanță cu elevii. fotografii. în special legate de comunicare și colaborare. oferindu- le posibilitatea de a lucra în mod diferit și de a comunica în viața reală. despre utilizarea instrumentelor de comunicare sincronă sau asincronă disponibile în Twinspace. de utilizarea tehnologiilor educaționale moderne prin folosirea TIC. eTwinning încearcă sensibilizarea actorilor implicați cu privire la metodele și practicile educaționale străine. Inițierea proiectelor de tip eTwinning contribuie la dezvoltarea competențelor cheie reiterate la nivel european. în derularea activităților propuse. integrată în dimensiunea europeană a educației. despre proiectele eTwinning. Adăugați părerea dvs. de mai multe limbi străine. . De asemenea o altă deschidere pe care o oferă eTwinning este facilitarea dialogului între profesorii din diferite țări. toate gratuite și sigure. În aceste condiții.

Jurnal de învățare. compunere şi rezolvare de probleme. am descoperit cateva instrumente utile in realizarea proiectelor pe care le-am utilizat de-a lungul timpului in cadrul unor proiecte educationale.câteva informații despre instrumentul preferat dintre instrumentele nou studiate.com/document/d/1ffejosXlLimxot5ZWjEEuyqN0u8hMNgbbOXCDDkaJf k/edit?usp=sharing b) Descrieți pe scurt valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dați câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu clase din alte școli.com/slideshow/d2114609k7121343o1/astazi-citim-celor-mai-mici- ca-noi MICUL PATRIOT-proiect educational ( movie maker) http://miculpatriot. PRO LECTURA-proiect educational (smilebox) http://play. TEMA 4 Sarcină de lucru.etwinning.com/2016/05/02/eco-junior-2016-activ- saptamana-altfel/ eTwining https://twinspace. Google docs câştigă puncte pentru că este foarte simplu de utilizat şi de colaborat în timp real. în timp real. ”Poveste de iarnă eTwinning”: https://docs. iar prin google slides.net/10280/materials/videos . Nu uitați să vă scrieți numele. tema 4 Prezentați un proiect/un produs final obținut cu un instrument dintre cele studiate. Jurnal de învățare. pe forum.https://padlet.etwinning.wordpress. Elevii pot lucra împreună la tot felul de proiecte: realizare de versuri. respectiv proiecte eTwining. Aplicaţiile în cadrul eTwining sunt practic nelimitate. în capitolul Tema 3.com/watch?v=iPcOoKOJlF4 (proiect Hero of my Nation) https://twinspace.smilebox.realizare de prezentări.com/SpreadMoreHappy/4e4445344f5459314e44633d0d0a ( kizoa) http://www. De asemenea este foarte bine integrat cu Google drive astfel că fişierele create sunt salvate implicit în Google drive.kizoa. Deşi e mai mai puţin complex decât Microsoft office (word). tema 3 a) În jurnalul de învățare. Citind materialele puse la dispozitia noastra in cadrul cursului. El permite utilizatorilor să creeze şi să editeze fişiere online în mod colaborativ. Google docs este un program de scriere.net/2035/materials/videos https://www. parte dintr-o suită de programe web oferite de Google.com/apps/videos/videos/show/18659579-ma- mandresc-ca-sunt-roman site-ul clasei-Generatia super OK 2012-2016! ( movie maker) https://birailinca.webs. Cred că unul dintre principalele avantaje ale acestui program este faptul că este un program gratuit.TEMA 3 Sarcină de lucru. poveşti.google.youtube. Postați pe padlet-ul dedicat .com/crist_nycol/t5hnocns65bb# . atât aici. cât și în jurnalul de învățare. inserați linkul către documentul colaborativ la care ați participat.

https://www. video. cărţi şi multe alte documente online. Acest instrument este foarte util deoarece ne permite încărcarea de fișiere pdf și documente Word pentru a le publica sau pentru a le trimite eventual catre site-ul clasei. Am cochetat cu aceasta aplicatie in cadrul unui proiect eTwining. dar era o aplicatie realizata de unul dintre membrii fondatori. ziare..com . cataloage..com/watch?v=7ZmlFhXPwDI (proiect Maths from A TO. https://padlet. utilizată pentru colaborare... Aceasta aplicatie permite încorporarea de text..0 ! Sper sa pot sa utilizez cat mai multe dintre ele. E foarte usor de utilizat.o platformă de editare digitală care face simplă publicarea de reviste.Z) Mă bucur că am avut posibilitatea sa descopăr prin intermediul dumneavoastră a mult mai multor instrumente web 2. URL.. aplicaţia software gratuită. fotografii.com/ilincabira/docs/clr_1?e=27619032/42862399 MATERIAL POSTAT SI AICI-https://padlet. gratie cursului si doamnelor formatoare.com/licutab/ii9q11ifu79f Un alt instrument care mi s-a parut usor de utilizat si de descoperit a fost Issuu - http://issuu.com/crist_nycol/t5hnocns65bb# - . Acum pot spune ca pot realiza si eu o astfel de aplicatie.youtube. iar eu si elevii am venit cu prezentarile noastre. Zilele acestea insa am citit cu atentie si am reusit sa descoper Padlet-ul. http://issuu. După ce am creat contul am încarcat fișierele și l-am putut distribui pe site-ul clasei printr-un link sau prin cod de încorporare (embed).