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GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros

PUNO de Educación de Aprendizaje PELA - fTR
REGIÓN RUNO

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"

Puno, U T JU LJO S

-
OFICIO N
~ 2718
-__________ - 2015-GR.P-GRDS-DREP-DGP-CRP-PELA.

SEÑOR : OFICINA DE EMPLEOS DEL PERÚ
Ministerio de Trabajo

PUNO.-

ASUNTO : PUBLICACIÓN EN EL PORTAL DEL MINISTERIO CONVOCATORIA DEL PROCESO
CAS N° 007-2015-DREP-PELA - PUNO.

Tengo ei agrado de dirigirme a usted, con la finalidad de solicitar se sirva
difundir en el portal de vuestro ministerio la CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN
ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE MONITOR REGIONAL, FORMADOR DE ACOMPAÑANTES
PEDAGÓGICOS Y APOYO ADMINISTRATIVO, de acuerdo al documento adjunto.

Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para expresarle mis
consideraciones más distinguidas y de estima personal.

Atentamente,

® 5 bks® PUNO

RFRP/DREP
JFARA/DGP
RECHT7CRP
FEBM/MRP
C.o. Ardí.

UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de EBR. Trabajo Social. como producto de la Ampliación del Acompañamiento 2015. en el Marco del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular .072-2014-EF APOYO ADMINISTRATIVO DREP-ETR 1 Plaza Vacante 2015 D. MOTIVO FTE.S.S. para el Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular 1. Antropología). GENERALIDADES En la presente convocatoria podrán participar los Docentes que aprobaron la preselección del MINEDU (Cargo de Formador de Acompañante Pedagógico). 1. PEDAG . Educación y/o técnicos para los cargos de Monitor y Apoyo Administrativo. Contratar (01) Formador de Acompañantes Pedagógicos . asimismo.3 DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN Comisión de evaluación y selección del Personal CAS de la Dirección Regional de Educación Puno. Proceso de Evaluación Regional y Renuncias al Cargo.1 OBJETO DE LA CONVOCATORIA Contratar los servicios de (02) Monitores.Zona Aymara y (01) Apoyo Administrativo para el ETR-PELA -DREP.S. FORMADOR DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS Y APOYO ADMINISTRATIVO I. Psicología. ¡ f ^ 2 j | GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA .030-2015-EF . CANT. MONITOR REGIONAL DREP-ETR 2 Plaza Vacante 2015 D. 1.2015 (PELA). los profesionales en Ciencias Sociales (Economía.Aymara DREP-ETR 1 Plaza Vacante 2015 D. Informática.2 DEPENDENCIA.ETR REGIÓN PUNO "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" GOBIERNO REGIONAL PUNO GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO PROCESO CAS N° 007-2015-DREP-PELA CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE MONITOR REGIONAL. FTO. de acuerdo a las siguientes especificaciones 1.030-2015-EF FORMADOR DE AC0MP. Sociología.4 PLAZAS A CONVOCAR CARGO DEPEND.

c) Ley N° 30281 Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Año Fiscal 2015.5 BASE LEGAL a) Ley N? 28044. sistematización y evaluación de las actividades del PELA en la región. h) Decreto Supremo Ne 011-2012-ED. Decreto Legislativo que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios. 2.1. Autorizan Transferencias de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2014 a favor de Gobiernos Regionales para financiar actividades de programas presupuéstales en materia educativa. Ley General de Educación. g) Decreto Supremo N2 012-2004-TR. GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros M PUNO de Educación de Aprendizaje PELA . Depende del Coordinador Regional PELA. Autorizan Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2015 a favor de Gobiernos Regionales para financiar programas presupuéstales en materia educativa. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. e) Decreto Supremo 075-2008-PCM . II. b) Ley Ne 27736. tal como lo establece el Decreto Legislativo N5 1057 y su Reglamento . Flace seguimiento y brinda alertas sobre la implementación de dichas actividades. l) Resolución de Secretaria General N° 2128-2014-MINEDU. k) Decreto Supremo N? 030-2015-EF. referente a la transmisión radial y televisiva de ofertas laborales del sector público y privado.1 MONITOR REGIONAL 2.1 DEFINICIÓN: Es un profesional capaz de diseñar estrategias de recojo de información. y su modificatoria. que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley N° 28411. que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y sus modificatorias. f) Decreto Supremo Ne 304-2012-EF. prorroga o renovación y contratación de profesionales en el marco del programa presupuestal logros de aprendizaje de estudiantes de educación básica regular. j) Decreto Supremo Ne 072-2014-EF. modificado por Decreto Supremo 065-2011-PCM. Normas y criterios para orientar la evaluación. selección.mediante el cual se dictan disposiciones reglamentarias de la Ley Ne 27736. Ley para la Transmisión Radial y Televisiva de Ofertas Laborales.1. d) Decreto Legislativo Ne 1057.2 PERFIL: Los postulantes deben cumplir los requisitos de manera obligatoria y con sustento en la documentación respectiva. Ley General de Educación.ETR REGIÓN PUNO "Año de la Diverslficación Productiva y del Fortalecimien to de la Educación " 1. Reglamento del Decreto Legislativo 1057. i) Decreto Supremo Ne 004-2013-ED. que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044. PERFILES REQUERIDOS PARA EL PUESTO: 2.

Trabajo Social. en relación a las actividades establecidas en el Anexo N? 02 del PELA.5 CAPACIDADES A SER CONSIDERADAS EN LA ENTREVISTA . c) Procesar datos y analizar información para la generación de reportes de los productos dei PELA para la DRE y el equipo de gestión del PELA del MINEDU.1. e) Certificado de antecedentes penales.1. el Área técnico pedagógica de la DRE y el equipo de gestión del PELA del MINEDU. e) Asesorar a los equipos de las DRE y UGEL en el registro oportuno y use de la información en el Sistema de Información y Gestión para la Mejora de los Aprendizajes (SIGMA) y otras herramientas y sistemas relacionadas a las acciones de monitoreo.4 REQUISITOS: a) Título profesional en Ciencias Sociales (Economía. Sociología. 2. g) Declaración Jurada de No Estar Inhabilitado para Contratar con el Estado h) Declaración Jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos administrativos de servicios.3 FUNCIONES: a) Diseñar estrategias de monitoreo siendo capaz de conocer y elaborar objetivos. f) No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley N^ 29988. conforme a lo establecido en el artículo 4 del Reglamento del Decreto Legislativo No 1057. 2.GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA . a partir de acciones de monitoreo y difundir los resultados dando alertas para la toma de decisiones. indicadores. los materiales educativos y la evaluación de los aprendizajes. relacionadas con las condiciones de las instituciones educativas para prestar el servicio. Antropología).1. b) Estudios en monitoreo y/o evaluación de programas o proyectos sociales o educativos. metas y herramientas de recojo de información de los productos del PELA en coordinaci6n con la Coordinación Regional del PELA. f) Elaborar informes de ¡mplementación y evaluación de las actividades establecidas en el Anexo N? 02 del PELA en el marco de su competencia regional.ETR "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación " 2. d) Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los cinco (5) años anteriores a su postulación. seguimiento. la ¡mplementación curricular por parte de los directores y docentes. en el marco de su competencia regional. b) Implementar estrategias de recojo de información de las actividades establecidas en el Anexo N®02 del PELA a través de la recolección directa de datos o la gestión de un equipo. Psicología o Educación. monitoreo o evaluación de programas o proyectos sociales. Informática. d) Elaborar reportes periódicos. c) Experiencia acreditada no menor a dos años en la gestión.

asistencia técnica y seguimiento a las actividades que se implementen como parte del protocolo del acompañamiento pedagógico. • El registro y reporte de sus actividades pedagógicas en el sistema de información del PELA.2.1 DEFINICIÓN: Es un profesional de la educación que posee el perfil idóneo y es responsable de fortalecer las capacidades de los Acompañantes Pedagógicos. d) Asesorar a ios Acompañantes Pedagógicos y a los docentes coordinadores / acompañantes en: • El desarrollo de acciones de acompañamiento pedagógico. . o del Jefe del Área de Gestión Pedagógica de la según corresponda. c) Capacidad de liderazgo. mediante procesos formativos de asesoría. presentación de diapositivas. e) Reportar a la DRE/ la ¡mplementación de la estrategia de Acompañamiento pedagógico y el desempeño del Acompañantes Pedagógicos y docente coordinador/acompañante a través de informes periódicos. especificando acciones de monitoreo y evaluación del proceso de ¡mplementación del acompañamiento pedagógico. ya sea SIGMA u otro aplicativo. evaluar y registrar oportunamente en el sistema de información del PELA. ya sea el SIGMA u otro aplicativo. • El informe mensual registrado en el sistema de información del PELA. ya sea SIGMA u otro aplicativo. los talleres de actualización para los docentes de las MEE focalizadas y las visitas a los Acompañantes Pedagógicos. GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA . b) Diseñar.2 FORMADOR DE ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 2. procesador de textos. tal como lo establece el Decreto Legislativo N° 1057 y su Reglamento.2. trabajo en equipo y de manejo de conflictos 2. • Realizar seguimiento a la ¡mplementación del acompañamiento pedagógico en sus diferentes formas intervención y al registro de la información en sistema de información del PELA.2 PERFIL: Los postulantes deben cumplir los requisitos de manera obligatoria y con sustento en la documentación respectiva. b) Capacidad de análisis de información. 2. ya sea SIGMA u otro aplicativo.ETR REGIÓN PUNO “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" a) Manejo de programas informáticos: hojas de cálculo. ejecutar. Depende del Director de Gestión Pedagógica de la DRE. c) Aprobar y validar los instrumentos de gestión presentados por los acompañantes • El plan anual y mensual de acompañamiento pedagógico. 2.2.3 FUNCIONES: a) Diseñar e implementar el plan de formación de acompañantes pedagógicos y docentes coordinadores/acompañantes de acuerdo a criterios pertinentes.

conforme a lo establecido en el artículo 4 del Reglamento del Decreto Legislativo No 1057. . g) Identificar. ni haber renunciado al cargo. h) Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los cinco (05) años anteriores a su postulación. las redes de Ínter aprendizaje entre pares.2. k) Declaración Jurada de No Estar Inhabilitado para Contratar con el Estado. DRE y para garantizar la pertinencia de la estrategia de acompañamiento pedagógico.4 REQUISITOS: a) Haber aprobado la evaluación realizada por el MINEDU-DESP. en los 02 últimos años. b) Profesional con título de profesor o de Licenciado en Educación inicial y/o primaria o Educación intercultural bilingüe. 2. i) Certificado de antecedentes penales o Declaración Jurada j) No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley 29988. c) Tener como mínimo cinco (05) años de experiencia docente en aula en los niveles de educación inicial y/o primaria o aula EIB. l) Declaración Jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos administrativos de servicios.ETR "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" f) Coordinar oportunamente. orientado a la mejora del desempeño docente y al logro de aprendizaje de los estudiantes. en temas pedagógicos para los niveles de educación inicial o primaria con una duración mínima de 120 horas. m) No haber sido desaprobado en la Evaluación de Desempeño. con los especialistas EIB del MINEDU. la aplicación de la propuesta EIB y el desarrollo de aprendizajes en L1 y L2. en ámbitos de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).5 CAPACIDADES A SER CONSIDERADAS EN LA ENTREVISTA: a) Conoce enfoques y estrategias de formación docente. e) Experiencia en diseño y formulación de propuestas de formación y/o capacitación docente. promover y difundir experiencias exitosas y buenas practicas docentes para fortalecer el acompañamiento pedagógico.GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA . ETR y ETL. realizados por el CER. diplomatura o maestría. g) Formador para contextos EIB (estudiantes con lengua originaria priorizada) preferentemente demostrar a nivel oral el manejo de la misma (deseable). la educación bilingüe y la gestión pedagógica de Redes Rurales. f) Estudios de especialización. d) Experiencia acreditada no menor de dos (02) años en programas de capacitación. especialistas. formación de docentes (formación inicial o en servicio) y/o cargos directivos. 2.2.

3. 2. (en contextos EIB) g) Establece relaciones horizontales para la convivencia democrática. 2. . c) Conoce el marco del buen desempeño docente y directivo. c) Programar los requerimientos y necesidades logísticas del servicio.6 OTRAS CAPACIDADES A SER CONSIDERADAS EN LA EVALUACIÓN: Manejo de programas informáticos: Procesador de textos.3. e) Elaborar reportes. contabilidad o Computación e Informática acorde al cargo en el que desarrollará sus actividades. f) Conoce el enfoque EIB.4 REQUISITOS: a) Técnico en Secretariado Ejecutivo.2. d) coordinar y procesar todos los requerimientos administrativos que sean necesarios para la ¡mplementación y ejecución del Programa. responsable del manejo Administrativo de la Documentación del Equipo Técnico Regional (ETR).3 APOYO ADMINISTRATIVO 2. hojas de cálculo. documentación y realizar otras actividades que. le sean encomendadas. (en contextos EIB).3 PERFIL: Los postulantes deben cumplir los requisitos de manera obligatoria y con sustento en la documentación respectiva. 2.3. 2. entre otras. h) Para los contextos EIB demostrar el manejo oral de la lengua originaria del contexto al que postula.PCR e) Conoce estrategias para el trabajo en equipo y trabajo cooperativo.1 DEFINICIÓN: Es un profesional técnico que posee el perfil idóneo.2 FUNCIONES: a) Llevar el registro de la documentación del servicio.3. b) Administrar la distribución y salida de documentos. encargarse de la revisión y ordenamiento del acervo documentarlo del Programa. en materia de su competencia. f) Otras actividades que la Coordinación Regional del PELA le asigne. tal como lo establece el Decreto Legislativo N° 1057 y su Reglamento. 2. d) Conoce el Proyecto Curricular Regional . GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA .ETR "Año de la Diverslficación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" b) Conoce la didáctica específica para la atención en los niveles de educación inicial y primaria.

00 Incluye Impuestos de Ley y contribución al sistema de pensiones Otras condiciones El ámbito de intervención será en función al cargo que ocupe.3.3. renovable previa evaluación de desempeño Formador S/.00 + Viáticos Monitor S/. conforme a lo establecido en el artículo 4 del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.6 OTRAS CAPACIDADES A SER CONSIDERADAS EN LA EVALUACIÓN: Manejo de programas informáticos: Procesador de textos. hojas de cálculo. entre otras. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO: -. h) Declaración Jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos administrativos de servicios.00 + Viáticos Remuneración Mensual Apoyo Administrativo S/. 4. 3.5 CAPACIDADES A SER CONSIDERADAS EN LA ENTREVISTA: a) Planificación b) Comunicación oral y escrita c) Organización de la información. CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del DREP .000.— . 2.. en los 02 últimos años. i) No haber sido desaprobado en la Evaluación de Desempeño. auxiliar de Secretaria o Asistente Administrativo). CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO: .. ni haber renunciado al cargo. e) Declaración Jurada no tener antecedentes penales. ETR y ETL..ETR "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación ” b) Experiencia mínima de 05 años como Personal Administrativo (Secretaria. realizados por el CER. d) Dominio en la Técnica de Archivos 2.000. 2.ETR-PELA servicio Duración del Contrato 03 meses. esenciales del contrato IV. g) Declaración Jurada de No Estar Inhabilitado para Contratar con el Estado. c) Cursos o capacitaciones en inherentes al cargo que postula con una antigüedad no mayor de 05 años. III. d) Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los cinco (05) años anteriores a su postulación. f) No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley 29988. GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros PUNO de Educación de Aprendizaje PELA ..000.

M GOBIERNO REGIONAL Programa Presupuestal Logros / * PUNO de Aprendizaje PELA .CAS Servicio Nacional del Empleo CONVOCATORIA Publicación de la convocatoria en el Portal 16/07/2015 1 WEB de la Dirección Regional de RR.-CAS 20/07/2015 Educación Puno Presentación de ¡a hoja de vida Tramite 21/07/2015 2 documentada vía Trámite Documentarlo Documentarlo 22/07/2015 de la DRE Puno DRE Puno SELECCIÓN Comisión 5 Evaluación de la hoja de vida 23/07/2015 Evaluadora Publicación de resultados de evaluación 23/07/2015 Comisión 6 de la hoja de vida en el Portal WEB de la A partir de las 19:00 Hrs Evaluadora Dirección Regional de Educación Puno 24/07/2015 Comisión 7 Entrevista Personal en la DRE Puno A partir de las 09:00 Hrs Evaluadora Publicación de resultados Finales en el 24/07/2015 Comisión 8 Portal WEB de la Dirección Regional de A partir de las 19:00 Hrs Evaluadora Educación Puno SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO Adjudicación de Plazas de Acuerdo al 30/07/2015 9 Administración Ranking A partir de las 09:00 8 Suscripción de Contrato 30/07/2015 Administración DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN: Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán un máximo y un mínimo de puntos._______ ~ ----■ e v a l u a c io n e s P ESO PUNTAJE MÁXIMO EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 50% 100 a) Requisitos académ icos. .HH.HH. 25% 50 b) Experiencia General 10% 20 c) Experiencia Específica 15% 30 ENTREVISTA PERSONAL 50% 100 . distribuyéndose de esta manera.ETR "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación AREA ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE Aprobación de la Convocatoria 16/07/2015 DRE Puno Publicación del Proceso 10 días en el 16/07/2015 RR.

LA COMISIÓN .ETR REGIÓN PUNO "Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" a) Dimensión personal y Social Comunitaria 15% 30 b) Dimensión Profesional 15% 30 c) Dominio de Lengua originaria 10% 20 d) Manejo de programas informáticos. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO 7. VI.1 En caso de no cubrir las Plazas Vacantes Ofertadas por UGEL Se hará una etapa Excepcional entre UGEL. 7. 10% 20 PUNTAJE TOTAL 100% La evaluación de la hoja de vida y la entrevista serán de carácter obligatorio. i GOBIERNO REGIONAL Dirección Regional Programa Presupuestal Logros 3 PUNO de Educación de Aprendizaje PELA . DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR: 6. La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada.1 Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado como desierto en alguno de los siguientes supuestos: a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. b) Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos.1 De la presentación de la Hoja de Vida.2 CANCELACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos sin que sea responsabilidad de la entidad: a) Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección b) Por restricciones presupuéstales c) Otras debidamente justificadas VIII. DE LA ETAPA EXCEPCIONAL 8. tomando en cuenta el orden de mérito. c) Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos. por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad Vil. considerando el puntaje obtenido. ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación del proceso.