You are on page 1of 3

Program Tahunan

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Garut
Kelas :X
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Semest MateriPembelajaran AlokasiWakt
KompetensiDasar
er u
3.1 Menganalisis permasalahan ekonomi Unit 1 9 JP
dan cara pemecahannya (9 × 45 menit)
Dasar Permasalahan Ekonomi
4.1 Menentukan cara mengatasi permasalahan ekonomi
A. Apa dan Mengapa Ilmu Ekonomi?
1 B. Kebutuhan Manusia
C. Inti Masalah Ekonomi
D. Masalah Pokok Ekonomi
E. Biaya Kesempatan (Opportunity Cost)
F. Sistem Ekonomi

Elastisitas Barang dan Jasa D. Peran Pemerintah dalam Permasalahan Ekonomi 3. Diagram Siklus Antarpelaku Ekonomi E. Perilaku Produsen dan Konsumen C.Semest MateriPembelajaran AlokasiWa KompetensiDasar er ktu 3. Konsumsi (Consumtion) F. Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro B.2 Menunjukkan model perilaku konsumen dan produsen A.2 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen serta peranannya Unit 2 9 JP dalam kegiatan ekonomi Kegiatan Ekonomi dan Pelakunya (9 × 45 menit) 4.5 Mempresentasikan fungsi bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan Bank Sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (3 × 45 menit) A. sistem.4 Melakukan penelitian pasar dalam perekonomian Pasar dalam Perekonomian ( 6 × 45 menit) A. Pasar dalam Kegiatan Ekonomi Semes MateriPembelajaran AlokasiWa KompetensiDasar ter ktu 2 3.3 Menganalisis masalah dan kebijakan ekonomi (mikro dan makro) Unit 3 3 JP 1 4.3 Melaporkan hasil pemecahan masalah ekonomi dan kebijakan Masalah dan Kebijakan Ekonomi (3 × 45 menit) ekonomi (mikro dan makro) A. produk bank. Keseimbangan Pasar C. Permintaan dan Penawaran B.6 Mendeskripsikan bank dan lembaga keuangan bukan bank Unit 6 9 JP 4. dan lembaga keuangan Bank dan Lembaga Keuangan Bukan Bank (9 × 45 menit) bukan bank A.5 Menjelaskan fungsi bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan Unit 5 6 JP 4. Pelaku-Pelaku Kegiatan Ekonomi D. Bank . Otoritas Jasa Keuangan (OJK) 3. Kegiatan Pokok Ekonomi B.6 Mempresentasikan fungsi. Bank Sentral B.4 Mendeskripsikan pasar dalam perekonomian Unit 4 6 JP 4. Investasi 3.

8 Mendeskripsikan konsep manajemen. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Alat Pembayaran Nontunai 3. H. Kewirausahaan C.Semes MateriPembelajaran AlokasiWa KompetensiDasar ter ktu B. kewirausahaan. Koperasi Sekolah 54 JP Jumlah Alokasi Waktu Belajar 1 JP = 45 menit Garut. Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB) 3. Sistem Pembayaran B. MM Dra. dan koperasi Unit 8 9 JP sekolah Manajemen. ( 9 × 45 menit) 4. Dedih Herdiat. Manajemen 4.9 Mempraktikkan kewirausahaan dengan menggunakan rencana usaha dan Koperasi Sekolah (bussines plan) secara terbuka dan antikorupsi A.10 Mempraktikkan manajemen dalam koperasi sekolah B. Nunung Prihatini. Kewirausahaan. Mengetahui.7 Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran tunai dan non Unit 7 6 JP tunai Sistem dan Alat Pembayaran Tunai ( 6 × 45 menit) 4. Alat Pembayaran Tunai C. 196106061986031017 NIP. 195911051984032005 . NIP.7 Mempresentasikan alat pembayaran tunai (uang rupiah) dan Nontunai 4.8 Mensimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran non tunai A.