You are on page 1of 25

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : X/1
Program : Ilmu Alam, Ilmu Sosial

ALOKASI
SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KET
WAKTU
1. Memahami hakikat bangsa 2.1. Mendiskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsurr terbentuknya negara 2 x 45 Menit
dan negara kesatuan RI 2.2. Mendiskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 2 x 45 menit
2.3. Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan negara kesatuan RI 2 x 45 menit
2.4. Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan pratriotisme dalam 2 x 45 menit
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

2. Memahami sikap positif 2.1. Mendeskripsikan pengertian sistem huikum dan peradilan nasional 2 x 45 menit
terhadap sistem hukum dan 2.2. menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2 x 45 menit
I
peradilan nasional 2.3. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2 x 45 menit
2.4. menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2 x 45 menit
2.5. Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2 x 45 menit

3. Menampilkan peran serta 3.1. Menganalisis supaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM 2 x 45 menit
dalam upaya pemajuan 3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan 2 x 45 menit
penghormatan dan HAM di Indonesia
perlindungan HAM 3.3. Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 2 x 45 menit

………….,…………………………2011
Mengetahui
Kepala SMA ………………………… Guru Mata Pelajaran

…………………………………………….. ……………………………………………..
NIP. ………………………………………. NIP. ……………………………………….

1

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : X/1
Program : Ilmu Alam, Ilmu Sosial

Standar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
SMT Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami Mendiskripsikan hakikat
hakikat bangsa bangsa dan unsur-unsur 4 2 2
dan negara terbentuknya negara
kesatuan RI Mendiskripsikan hakikat
negara dan bentuk-bentuk 2 2
kenegaraan
Menjelaskan pengertian,
fungsi dan tujuan negara 2 2
kesatuan RI
Menunjukkan semangat

LIBUR AWAL PUASA
kebangsaan, nasionalisme

MASA ORIENTASI
dan pratriotisme dalam 2 2
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
1
Memahami sikap Mendeskripsikan pengertian
positif terhadap sistem huikum dan peradilan 4 2 2
sistem hukum dan nasional
peradilan nasional menganalisis peranan
2 2
lembaga-lembaga peradilan
Menunjukkan sikap yang
sesuai dengan ketentuan 2 2
hukum yang berlaku
menganalisis upaya
pemberantasan korupsi di 2 2
Indonesia
Menampilkan peran serta
dalam upaya pemberantasan 2 2
korupsi di Indonesia

……………………… 3 .) Nip. Menampil kan Menganalisis supaya PEMBAGIAN RAPORT LIBUR AKHIR PUASA peran serta dalam pemajuan. 1 4 2 2 HAM penghormatan dan penegakan HAM di Indonesia Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan 2 2 internasional HAM Mengetahui ………………. …………. ………. NIP. penghormatan. …………………………….2011 Kepala SMA ……………… Guru Mata Pelajaran (…………………………………………) (…………………………………. 4 2 2 BLOK KUMULATIF BLOK KUMULATIF upaya pemajuan dan penegakan HAM CADANGAN HARI RAYA penghormatan Menampilkan peran serta dan perlindungan dalam upaya pe-majuan..

Menganalisis pengertian ne-gara dan . dari negara lain literatur pentingnya penga-kuan Membandingkan bentuk-ben-tuk lainnya) Bentuk-bentuk kene-garaan suatu negara dari negara lain kenegaraan o Presentasi dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.2 Mendeskripsikan Negara dan bentuk-ben-tuk Mengkaji informasi dari Menganalisis pengertian Ne-gara o Non tes: Per. ganegaraan (Civics pentingnya pengakuan suatu negara Mendiskusikan hasil kajian negara lain bagi suatu negara pi-lihan ganda. asal mula ter.  Musthafa Kamal hakikat negara dan kenegaraan berbagai sumber tentang Mendeskripsikan asal mula terjadinya formance tes (tugas 2 x 45 Pasha. Pendidiikan terbentuknya negara Pengertian dan unsur ter-bentuknya sebagai makhluk indi-vidu dan sosial kelom-pok / individu) Pancasila di bangsa makhluk sosial. Pengertian dan tujuan NKRI Mendiskusikan hasil kajian pi-lihan ganda.Rakyat literatur Pengertian dan unsur unsur terben-uknya bangsa o Presentasi  Budiyanto. unsur-unsur dan mahkluk sosial tentang kedudukan manu-sia sebagai makhluk individu dan makhluk formance tes (tugas Menit (1990) . (1999) Tata .Pengakuan dari negara lain unsur terbentuknya negara unsur terbentuknya Negara 1. Educa-tion). . ngertian. B. Perguruan Ti-nggi. Perbandingan berbagai teori tentang literatur teori tentang fungsi dan Membandingkan berbagai teori tentang lainnya) fungsi dan tujuan negara tujuan negara serta tujuan fungsi dan tujuan Negara o Presentasi Tujuan NKRI yang terdapat dalam Negara Kesa-tuan Republik Mendeskripsikan tujuan Nega-ra pem-bukaan UUD 1945 Indo-nesia Kesatuan Republik Indo-nesia . Pengertian Negara dan Unsur-unsur pi-lihan ganda.Wilayah terbentuknya bang-sa. negara kelom-pok / individu) Menit Pendi-dikan Kewar- kenegaraan Asal mula terjadinya negara jadinya negara Menguraikan pentingnya pe-ngakuan oleh o Tes tertulis (Uraian. 2 x 45  Idrus Affandi. negara formance tes (tugas Menit Tata negara.3 Menjelaskan pe. bentuk-ben-tuk Hakikat negara pengertian.Pemerintah yang berdaulat Pengertian Negara dan Unsur. Malang.1 Mendeskripsikan Bangsa dan negara hakikat bangsa dan manusia sebagai mahkluk individu Mengkaji berbagai literatur Mendeskripsikan kedu-dukan manusia o Non tes: Per. 2 x 45  Darji Darmodi-harjo. o Tes tertulis (Uraian. Pengertian fungsi dan tujuan negara Mengkaji dari berbagai buku Menguraikan pengertian dan fungsi o Non tes: Per. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Alokasi waktu : 8 X 45 Menit KEGIATAN ALOKASI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR PEMBELAJARAN WAKTU 1. fungsi dan secara universal sumber tentang pengertian. terbentuknya ne-gara Mendiskusikan hasil kajian Menguraikan pengertian bangsa dan lainnya) . (2002).Ed. ne-gara untuk SMA. Jakar-ta: tujuan NKRI fungsi negara secara universal kelom-pok / individu) Depdikbud o Tes tertulis (Uraian. (1997). SILABUS Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1.

Makna nasionalisme patriotisme dan nasionalisme Menguraikan macam-macam perwujudan kelom-pok / individu) sebuah kajian patriotis-me dalam . Semangat kebangsaan (na. Jakarta bernegara Tata cara penerapan nasio-nalisme Mendiskusikan hasil kajian dan patriotisme dalam kehidupan literatur tentang pengertian Menunjukkan sikap positif terhadap  Hans Kohn.Makna patriotisme Indonesia.4 Menunjukkan se. 5 . sejarah. sarasehan antar bermasya-rakat. KEGIATAN ALOKASI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR PEMBELAJARAN WAKTU 1. (maka-lah kehi-dupan Macam-macam perwu-judan perwujudan na-sionalisme pi-lihan ganda. Mengkaji dari literatur ten-tang Mendeskripsikan makna se-mangat o Non tes: Per. macam-macam nasionalisme da-lam kehidupan o Tes tertulis (Uraian. (1961) nasionalisme serta menun. patriotisme Indonesia Nasio-nalisme arti jukkan bersikap positif terhdap dan sejarah-nya. nasionalisme dan patriotisme Jakarta: PT Pemba- Indonesia ngunan Djakar-ta. sionalisme dan patriotisme) semangat kebang-saan dan kebangsaan formance tes (tugas Menit (2002). 2 x 45  Anhar gong-gong mangat kebang-saan. Nasionalisme nasionalis-me dan . nasionalisme dalam kehi-dupan Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai lainnya) generasi) Departemen berbangsa dan dengan sema-ngat kebangsaan o Presentasi So-sial.

Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit ALOKASI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR WAKTU  Mendeskripsikan pengertian hukum o Non tes: Per-formance 2. Lembaga pema- o Klasifikasi lembaga pera-dilan tentang macam-macam lembaga lembaga peradilan syarakatan lihan ganda. perangkat lembaga pera-dilan peradilan individu) Menit Republik Indone-sia lembaga pera-dilan o Perangkat atau alat ke- lengkapan lembaga pera-dilan Berdiskusi kelompok hasil kajian  Menganalisis macam-macam o Tes tertulis (Uraian. pengertian lembaga  Menjelaskan sistem tata hu-kum (1987). lainnya) o Penggolongan hukum sumber hukum. Lembaga Peradilan Mengkaji berbagai literatur tentang  Menguraikan perangkat lembaga tes (tugas kelom-pok / 2 x 45 UU kehakiman ranan lembaga. pi- o Tata hukum Indonesia Berdiskusi hasil kajian tentang formal dan material Sudargo Gauta-ma. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. lainnya) o Tingkatan lembaga pera-dilan peradilan dan peranan lembaga  Menganalisis peranan lem-baga o Peranan atau tugas dan fungsi pera-dilan peradilan o Presentasi lembaga peradilan  Menganalisis pelaksanaan lembaga Melihat praktek peradilan pada peradilan tingkat pengadilan negeri .1 Mendeskripsikan Sistem hukum dan lem-baga Menganalisis berbagai bu-ku sumber tes (tugas kelom-pok /  Menentukan macam-macam 2 x 45 Soehino (1987) Ilmu pengertian sis-tem peradilan tentang penger-tian sistem hukum individu) hukum dan peradilan dan penggolongan hukum. lihan ganda.2 Menganalisis pe. Ja-karta nasi-onal o Pengertian hukum  Mendeskripsikan sumber hu-kum o Tes tertulis (Uraian. Jakarta. pi. nasional Alumni o Non tes: Per-formance 2. penggolongan Hukum Menit Negara. Hu-kum o Sumber hukum pera-dilan nasional dan dasar hukum Indonesia o Presentasi Perdata In- o Lembaga-lembaga peradilan lembaga peradilan nasional  Mendeskripsikan pengertian dan ternasional In- dasar hukum lembaga peradilan donesia.

Menunjukkan si-kap Sikap yang sesuai de-ngan Berdiskusi tentang sikap taat pada  Menunjukkan contoh sikap taat o Non tes: Per-formance 2 x 45 Berbagai media cetak yang sesuai dengan hukum hukum terhadap hu-kum tes (tugas kelom-pok / Menit dan elek-tronik keten-tuan hukum individu) yang berlaku o Perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang berten. pi-  Menganalisis macam-macam korupsi Mengkaji media cetak ten-tang perbuatan yang berkategori korupsi lihan ganda.5 Menampilkan peran Peran serta dalam upaya serta da-lam upaya pemberantasan korupsi di Menelaah berbagai litera-tur tentang  Menunjukkan contoh sikap anti o Non tes: Per-formance 2 x 45 Media cetak dan pem-berantasan ko. lainnya) o Klasifikasi perbuatan korupsi contoh pemberan-tasan korupsi di Indonesia  Menunjukkan contoh tindak pidana o Kasus korupsi yang telah o Presentasi korupsi yang telah dikenakan sanksi dikenakan sanksi Berdiskusi hasil kajian pem- berantasan korupsi di In-donesia 2. lainnya) dengan hukum dan sanksinya dengan hukum o Contoh perbuatan yang o Presentasi  Menganalisis macam-macam sanksi melanggar hukum beserta sanksinya sesuai hukum yang berlaku o Non tes: Per-formance 2.4 Menganalisis u-paya Pemberantasan korupsi Mengkaji dari berbagai literatur  Mendeskripsikan macam-ma-cam tes (tugas kelom-pok / 2 x 45 Kumpulan nas-kah pemberan-tasan tentang aturan dan macam–macam aturan tentang pem-berantasan Menit yang dikelu-arkan o Pengertian Korupsi individu) korupsi di Indonesia perbuatan yang berkategori korupsi korupsi oleh KPK o Dasar hukum pemberantas o Tes tertulis (Uraian. Menganalisis macam-ma-cam o Tes tertulis (Uraian. pi-  Menganalisis macam-macam o Contoh peran serta masya-rakat macam perbuatan anti korupsi lihan ganda. pi-  Menganalisis macam-macam tangan dengan hukum perbuatan yang ber-tentangan perbuatan yang bertentangan lihan ganda. Indonesia korupsi tentang perbuatan sikap anti korupsi tes (tugas kelom-pok / Menit elektronik rupsi di Indo-nesia ko-rupsi  Menunjukkan contoh gerakan/ individu) o Macam-macam Gerakan atau organisasi anti korupsi organisasi anti korupsi Mendiskusikan tentang macam. lainnya) perbuatan anti korupsi dalam pemberantasan tindak  Manampilkan sikap anti ko-rupsi o Presentasi korupsi o Sikap diri anti korupsi 7 . o Tes tertulis (Uraian. ALOKASI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR WAKTU 2.3.

lainnya) internasional HAM pada Peradilan Interna. dan pene- menegakan HAM gakan HAM yang dilaku-kan pemerintah. paya pemajuan. o Tes tertulis (Uraian. o Instrumen atau dasar hukum dasar hukum yang menga-tur HAM  Mendeskripsikan upaya pema-juan. Eko Pra- dan penegakan Mengkaji dari beberapa literatur dan HAM HAM menyimpulkan beberapa Instrumen atau nasional o Tes tertulis (Uraian. dan penegakan Fakih Mansour. dan masyarakat gunglor C145. Po- pemajuan. tes (tugas kelom-pok / Menit HAM yang dilaku-kan pemerintah Antonius M.1 Menganalisis u. dan pene-gakan Indonesia HAM di Indonesia 3. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit ALOKA SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SI BELAJAR WAKTU  Menganalisis upaya pe-majuan. contoh perilaku dalam penegakkan HAM hormatan. HAM majuan. pemajuan. lihan ganda. dan pe. penegakkan HAM. o Presentasi sional . lainnya) Jakarta di Indonesia penangganan kasus pe. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. penegakan HAM o Pelanggaran HAM dan  Mengilustrasikan berbagai kasus negakan HAM di Indo-nesia lihan ganda. dan pene-gakan HAM di penghormatan. dan pemajuan. dan Mengkaji dari berbagai pustaka (buku o Non tes: Per-formance 2 x 45 penghormatan. 3. lainnya) Menegakkan Ke- yang mengatur HAM Mendiskusikan artikel ten-tang upaya penghormatan. pi.3 Mendeskripsikan Instrumen hukum dan peradilan Mengkaji beberapa litera-tur dan sumber  Mendeskripsikan instrumen HAM o Non tes: Per-formance Aturan HAM instrumen hu-kum internasional HAM bacaan tentang instrumen hukum dan 2 x 45 International internasional tes (tugas kelom-pok / dan peradi-lan o Instrumen HAM Internasi-onal peradilan internasional HAM serta Menit  Menunjukkan bentuk pelang-garan individu) internasional o Kasus-kasus pelanggaran HAM menunjukkan bentuk pelanggaran HAM HAM internasional HAM internasional internasional o Tes tertulis (Uraian. (2003). pi-  Mendeskripsikan peradilan HAM o Proses dan sanksi pelang-garan lihan ganda. dan o Proses pemajuan. dan penegakan adilan dan Ke- o Upaya pemerintah dalam HAM yang dila-kukan oleh individu o Presentasi manusiaan.2 Menampilkan Peran serta dalam pe-negakan 2 x 45 UU HAM peran serta da. penegakan HAM matan. penghormatan. macam-macam instrumen HAM individu) o Pengertian dan macam-macam  Menentukan instrumen HAM drianto. menentukan sikap. Pemajuan. In- penghormatan . penegakan HAM paket dan sumber lain) tentang pe. o Peran masyarakat dalam individu dan masyarakat Yogyakarta: In-sist menegakan HAM Press. pelanggaran HAM langgaran HAM  Menyimpulkan contoh perilaku yang o Presentasi Melalui pengamatan dapat o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan. penghormat-an. pi. ngertian. dan penegakan HAM perilaku yang sesuai de-ngan upaya dan posisi Hukum. setyo. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. peng. LPTHI Ikadin. penghor. peng- mengilustrasikan dan me-nyimpulkan dengan upaya pemajuan. penghormatan. penghor-matan. hormatan. 3. individu) Munir (2003). HAM di Indo-nesia  Menguraikan proses da-lam upaya o Non tes: Per-formance Mengkaji berbagai sumber tentang proses tes (tugas kelom-pok / Menit lam upaya pe.

ALOKA SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SI BELAJAR WAKTU 9 .

... Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) B...... Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya Negara 3............... STANDAR KOMPETENSI : 1... NIP....... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G. Guru Mata Pelajaran ....... pilihan ganda.......... MATERI POKOK HAKIKAT BANGSA DAN UNSUR-UNSUR TERBENTUKNYA NEGARA 1............... Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi... ............. Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2. 16 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I . lainnya) o Presentasi H....1..... (1990).. Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A.......  Mendiskusikan hasil kajian literatur Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa.. KOMPETENSI DASAR 1.... ... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial  Siswa mampu menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa  Siswa mampu menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara D...... MEDIA Darji Darmodiharjo.. PENILAIAN o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu) o Tes tertulis (uraian.... Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara C.......... SKENARIO PEMBELAJARAN 1............................ ............... …………..... Pengertian Negara dan Unsur Terbentuknya Negara F.. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : HAKIKAT BANGSA DAN UNSUR-UNSUR TERBENTUKNYA NEGARA Unit : SMA .... Pengertian Bangsa dan Unsur Terbentuknya Bangsa 3... Kedudukan Manusia Sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial 2................................................................. NIP.. INDIKATOR  Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial  Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa  Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya negara E.. 2011 Mengetahui Kepala SMA ........ Kegiatan Inti  Mengkaji berbagai literatur tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial..... Malang ..

..... Kegiatan Inti  Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian.................. 2...... NIP. lainnya) o Presentasi H................... ………….. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) B......... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menganalisis pengertian negara  Siswa mampu mendeskripsikan asal mula terjadinya negara  Siswa mampu menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara  Siswa mampu membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan D.... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A......... SKENARIO PEMBELAJARAN 1.. KOMPETENSI DASAR 1...................... KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 17 ....... Pendidikan Kewarganegaraan (Civis Education) Yogyakarta ............ Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2.............................. pilihan ganda...... NIP..... ...... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G.. Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan C...... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : HAKIKAT NEGARA DAN BENTUK-BENTUK KENEGARAAN Unit : SMA ............ MATERI POKOK NEGARA DAN BENTUK-BENTUK KENEGARAAN  Hakikat negara  Asal mula terjadinya negara  Pentingnya pengakuan suatu negara dari negara  Bentuk-bentuk kenegaraan F. asal mula terjadinya negara  Mendiskusikan hasil kajian literatur pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan 3... 2011 Mengetahui Kepala SMA ....................... PENILAIAN o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu) o Tes tertulis (uraian.. STANDAR KOMPETENSI : 1.. ......... MEDIA Musthafa Kamal Pasha.... Bed.......... (2002). ....... Guru Mata Pelajaran .............. INDIKATOR  Menganalisis pengertian negara  Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara  Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara  Membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan E.............

Menjelaskan pengertian... SKENARIO PEMBELAJARAN 1.. FUNGSI DAN TUJUAN NKRI  Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal  Pengertian dan tujuan NKRI  Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara  Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 F. STANDAR KOMPETENSI : 1. PENILAIAN o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu) o Tes tertulis (uraian. lainnya) o Presentasi H........... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2. Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A.... tata Negara... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : PENGERTIAN.. MEDIA  Idrus Affandi...... KOMPETENSI DASAR 1......... (1997). INDIKATOR  Menguraikan pengertian dan fungsi negara  Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara  Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia E... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G..... 2011 Mengetahui Kepala SMA ..... Kegiatan Inti  Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian........ Guru Mata Pelajaran 18 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ......... MATERI POKOK PENGERTIAN... Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) B........... FUNGSI DAN TUJUAN NKRI Unit : SMA . pilihan ganda.... fungsi negara secara universal  Mendiskusikan hasil kajian literatur teori tentang fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia 3..... fungsi dan tujuan NKRI C.. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menguraikan pengertian dan fungsi negara  Siswa mampu membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara  Siswa mampu mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia D.............. 3........ …………….. Jakarta .....

... Makna nasionalisme ........... Jakarta)  Hans Kohn... NIP........ NASIONALISME DAN PATRIOTISME  Semangat kebangsaan (nasionalisme) dan patriotisme) .... .. INDIKATOR  Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan  Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan  Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan  Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia E.. SKENARIO PEMBELAJARAN 1.. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu mendeskripsikan makna semangat kebangsaan  Siswa mampu menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan  Siswa mampu menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan  Siswa mampu menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia D..... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2..... NIP... Nasionalism sebuah Kajian Sejarah (Makalah Sarasehan Antar Generasi Departemen Sosial. macam-macam perwujudan nasionalisme  Mendiskusikan hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhdap nasionalisme dan patriotisme Indonesia 3......... NASIONALISME DAN PATRIOTISME Unit : SMA . MATERI POKOK KEBANGSAAN........... ... MEDIA  Anhar Gonggong (2002)......... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G............ nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) B... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A........ berbangsa dan bernegara C........ Kegiatan Inti  Mengkaji dari literatur tentang semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia. STANDAR KOMPETENSI : 1... Jakarta........ (1961) Nasionalisme Arti dan Sejarahnya................ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : KEBANGSAAN... Makna patriotisme  Macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan  Tata cara penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan F.. pilihan ganda...... KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 19 ................. lainnya) o Presentasi H........ PENILAIAN o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu) o Tes tertulis (uraian.... KOMPETENSI DASAR Menunjukkan semangat kebangsaan................. .....

........................ MEDIA  Soehino (1987) Ilmu Negara... NIP......................... Mendeskripsikan pengertian sistim hukum dan peradilan nasional C..1..................... STANDAR KOMPETENSI : 2....... SKENARIO PEMBELAJARAN 1. ........ KOMPETENSI DASAR 2.. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu mendeskripsikan pengertian hukum  Siswa mampu menentukan macam-macam penggolongan Hukum  Siswa mampu mendeskripsikan sumber hukum formal dan material  Siswa mampu menjelaskan sistem tata hukum Indonesia  Siswa mampu mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional D............... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G...... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : PENGERTIAN SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL Unit : SMA . Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2...................... pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional 3................... NIP.. INDIKATOR  Mendeskripsikan pengertian hukum  Menentukan macam-macam penggolongan Hukum  Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material  Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia  Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional E......... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional B..... Kegiatan Inti  Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum dan hukum  Berdiskusi hasil kajian tentang sumber hukum.......... 2011 Mengetahui Kepala SMA . ........ Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A...... Guru Mata Pelajaran ...... ……………..... pilihan ganda............ Jakarta 20 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ............ MATERI POKOK SISTEM HUKUM DAN LEMBAGA PERADILAN o Pengertian hukum o Tata hukum Indonesia o Penggolongan hukum o Sumber Hukum o Lembaga-lembaga peradilan F. lainnya)  Presentasi H... ...... PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian........... ................

........ KOMPETENSI DASAR 2....................... ......................... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G..... . SKENARIO PEMBELAJARAN 1.... ..............2.................... MATERI POKOK PERANAN LEMBAGA-LEMBAGA PERADILAN  Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan  Klasifikasi lembaga peradilan  Tingkatan lembaga peradilan  Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan F.......... Kegiatan Inti  Mengkaji berbagai literatur tentang perangkat lembaga peradilan  Berdiskusi kelompok hasil kajian tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranan lembaga peradilan 3....... NIP. 2011 Mengetahui Kepala SMA .. pilihan ganda... INDIKATOR  Menguraikan perangkat lembaga periadilan  Menganalisis macam-macam lembaga peradilan  Menganalisis peranan lembaga peradilan  Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan E..... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A..... Guru Mata Pelajaran ............. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menguraikan perangkat lembaga periadilan  Siswa mampu menganalisis macam-macam lembaga peradilan  Siswa mampu menganalisis peranan lembaga peradilan  Siswa mampu menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan D................................ ……………..... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2..................... Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan C........... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : PERANAN LEMBAGA-LEMBAGA PERADILAN Unit : SMA ........ PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian........ NIP... STANDAR KOMPETENSI : 2.. lainnya)  Presentasi KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 21 .......................... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasiona B.. ..

....... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum  Siswa mampu menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum  Siswa mampu menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku........ ..... F........H...........3................................ PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian......... Kegiatan Inti  Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum  Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya 3...................... KOMPETENSI DASAR 2.... 2011 Mengetahui Kepala SMA ....... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional.... INDIKATOR  Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum  Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum  Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku..... E...... 22 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I .. ……………............ C............ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : SIKAP YANG SESUAI DENGAN KETENTUAN HUKUM YANG BERLAKU Unit : SMA .... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A... SKENARIO PEMBELAJARAN 1...... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G.. NIP......... D............. pilihan ganda..... MEDIA  UU Kehakiman Republik Indonesia .......... Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. STANDAR KOMPETENSI : 3.... ..... ..... NIP........... B................ MATERI POKOK SIKAP YANG SESUAI DENGAN HUKUM  Perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum  Contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya............. Guru Mata Pelajaran ... lainnya)  Presentasi... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2......

.. B... Guru Mata Pelajaran ................ INDIKATOR  Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi  Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi...................... MATERI POKOK UPAYA PEMBERANTASAN KORUPSI DI INDONESIA  Dasar hukum pemberantas korupsi  Klasifikasi perbuatan korupsi  Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi.................. F....... KOMPETENSI DASAR 2..... MEDIA  Berbagai media cetak dan elektronik ........ Kegiatan Inti  Mengkaji dari berbagai literatur tentang aturan dan macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi  Mengkaji media cetak tentang contoh pemberantasan korupsi di Indonesia  Berdiskusi hasil kajian pemberantasan korupsi di Indonesia 3............. .. C..... .................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : UPAYA PEMBERANTASAN KORUPSI DI INDONESIA Unit : SMA ...................... STANDAR KOMPETENSI : 2..2011 Mengetahui Kepala SMA ............ …………....... SKENARIO PEMBELAJARAN 1....... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2.............H.. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia...4. NIP....... NIP................ E.................. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi  Siswa mampu menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi.... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A. Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 23 ........... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional............ D.. .........

.. E... STANDAR KOMPETENSI : 3...... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menunjukkan contoh sikap anti korupsi  Siswa mampu menunjukkan contoh gerakan/organissi anti korupsi  Siswa mampu menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi  Siswa mampu menampilkan sikap anti korupsi........................ .. F........... Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia...... SKENARIO PEMBELAJARAN 1......... Guru Mata Pelajaran ............. KOMPETENSI DASAR 2..... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional........ NIP..... MATERI POKOK PERAN SERTA DALAM UPAYA PEMBERANTASAN KORUPSI DI INDONESIA  Macam-macam Gerakan atau organisasi anti korupsi  Contoh peran serta dalam pemberantasan tindak korupsi  Sikap diri anti korupsi. pilihan ganda. Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2.. Kegiatan Inti  Menelaah berbagai literatur tentang korupsi tentang perbuatan anti korupsi  Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan anti korupsi 24 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ...... INDIKATOR  Menunjukkan contoh sikap anti korupsi  Menunjukkan contoh gerakan/organissi anti korupsi  Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi  Menampilkan sikap anti korupsi... PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian........... lainnya)  Presentasi H....... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 10 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A.......... MEDIA  Kumpulan naskah yang dikeluarkan oleh KPK ..... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : PERAN SERTA DALAM UPAYA PEMBE-RANTASAN KORUPSI DI INDONESIA Unit : SMA .................. NIP............5..... C.............2011 Mengetahui Kepala SMA .....G......... ....................................... …………......................... D. .. B...

... ........... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G... SKENARIO PEMBELAJARAN 1...... penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia B.............. KOMPETENSI DASAR Menganalisis upaya pemajuan.......... Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan....... PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian..... penghormatan dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah  Menentukan instrumen HAM nasional  Mendeskripsikan upaya pemajuan... penghormatan dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah  Siswa mampu menentukan instrumen HAM nasional  Siswa mampu mendeskripsikan upaya pemajuan. MATERI POKOK PEMAJUAN........ PENGHORMATAN... ............. NIP...2011 Mengetahui Kepala SMA ......... PENGHORMATAN... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : UPAYA PEMAJUAN............ macam-macam instrumen HAM KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 25 . INDIKATOR  Menganalisis upaya pemajuan. Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 11 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A... 3.... penghormatan.. dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat D.............. lainnya)  Presentasi H.. .. Kegiatan Inti  Mengkaji dari berbagai pustaka (buku paket dan sumber lain) tentang pengertian.............. NIP... dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat E............................ dan penegakan HAM C... penghormatan........ penghormatan. Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2.......... pilihan ganda..... MEDIA  Media cetak dan elektronik. STANDAR KOMPETENSI : 3. .... DAN PENEGAKAN HAM  Pengertian dan macam-macam HAM  Instrumen atau dasar hukum yang mengatur Ham  Upaya pemerintah dalam menegakkan HAM  Peran masyarakat dalam menegakkan HAM F. DAN PENEGAKAN HAM Unit : SMA ................................. …………......... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menganalisis upaya pemajuan...... Guru Mata Pelajaran ...........

.. Guru Mata Pelajaran ............... lainnya)  Presentasi H. MEDIA  Fakih Mansour. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : PERAN SERTA DALAM PENEGAKAN HAM DI INDONESIA Unit : SMA ...... SKENARIO PEMBELAJARAN 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan............. penghormatan dan penegakkan HAM di Indonesia C... INDIKATOR  Menguraikan proses dalam upaya pemajuan......... penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia B........... STANDAR KOMPETENSI : 4.......... pilihan ganda.. penghormatan dan penegakkan HAM di Indonesia E...... PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian................. ......... ..... penghormatan dan penegakan HAM  Siswa mampu mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM  Siswa mampu menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan.  Mendiskusikan artikel tentang upaya pemajuan..... KOMPETENSI DASAR Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. .......... ..... Pogunglor C-145..... Indrianto....... penghormatan dan penegakan HAM o Proses pemajuan........................ TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menguraikan proses dalam upaya pemajuan.............. individu dan masyarakat 3......... (2003).... Menegakkan Keadilan dan Kemanusiaan... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G... penghormatan dan penegakan HAM o Pelanggaran HAM dan penanganan kasus pelanggaran HAM F... NIP....... …………... NIP...... penghormatan dan penegakkan HAM di Indonesia D.2011 Mengetahui Kepala SMA . Antonius M........ Eko Prasetyo......... dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah........... Yogyakarta: Insist Press.... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 12 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A..... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 26 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ......... MATERI POKOK PERAN SERTA DALAM PENEGAKAN HAM DI INDONESIA o Proses pemajuan.... penghormatan......... penghormatan dan penegakan HAM  Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM  Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Topik/Kegiatan : INSTRUMEN HUKUM DAN PERADILAN INTERNASIONAL HAM Unit : SMA ....................... C.. STANDAR KOMPETENSI : 4........... F............... TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu mendekripsikan instrumen HAM internasional  Siswa mampu menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional  Siswa mampu mendeskripsikan peradilan HAM internasional.. ........... perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan............ INDIKATOR  Mendekripsikan instrumen HAM internasional  Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional  Mendeskripsikan peradilan HAM internasiona........... Kegiatan Awal  Apersepsi  Motivasi KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 27 ... Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi G...... LPTHI Ikadin.... NIP.... penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia.... l E........ PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian.. MEDIA  Munir (2003)....... menentukan sikap................. NIP..... Jakarta ...... KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM... Guru Mata Pelajaran .2011 Mengetahui Kepala SMA .......... pilihan ganda............ .. Kegiatan Inti  Mengkaji berbagai sumber tentang proses penegakan HAM............ B.. SKENARIO PEMBELAJARAN 1......... Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan........... D...... ........... …………... penghormatan..... ........... lainnya)  Presentasi H.. HAM dan Posisi Hukum.... dan penegakan HAM di Indonesia  Melalui pengamatan dapat mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh perilaku dalam penegakkan HAM 3... MATERI POKOK INSTRUMEN HUKUM DAN PERADILAN INTERNASIONAL HAM o Instrumen HAM internasional o Kasus-kasus pelanggaran HAM internasional o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional........ 2....... Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 13 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A.....

...... ...2011 Mengetahui Kepala SMA .... NIP...... Ketuntasan KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR tasan Kom... lainnya)  Presentasi................ .. fungsi dan tujuan NKRI 61... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS : X SEMESTER : 1 (SATU) KKM : 62......  Penjajakan Kesiapan siswa dalam belajar  Informasi tujuan belajar 2............. Guru Mata Pelajaran .... PENILAIAN  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/individu)  Tes tertulis (uraian... NIP.52 STANDAR KOMPETENSI : 1.............................. G.3.. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Kriteria Penentuan Ketun............. Sarana Intake Minimal pleksi.75 o Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara 61 60 63 60 o Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu 61 60 63 60 negara o Membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan 64 65 65 62 61 60 63 60 1.... Kegiatan Inti  Mengkaji beberapa literatur dan sumber bacaan tentang instrumen hukum dan peradilan internasional HAM  Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional  Menunjukkan contoh sanksi Peradilan Internasional terhadap pelanggaran HAM 3............Pendu- Siswa (KKM) tas kung 1.... …………...2 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya 64... Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan o Menganalisis pengertian Negara 61............... MEDIA  Aturan HAM Internasional. Kegiatan Akhir  Penyampaian kesimpulan belajar  Evaluasi.. pilihan ganda.........................2.... ...33 negara o Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu 65 70 63 62 dan makhluk sosial o Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa 65 70 63 62 o Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara 63 67 61 61 1........................00 o Menguraikan pengertian dan fungsi negara 61 61 62 60 28 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ...... H............... Menjelaskan pengertian.. .

..... berbangsa dan bernegara 63.......... NIP.00 berlaku o Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan 63 63 65 61 dengan hukum o Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku 63 63 65 61 2.............. Sarana Intake Minimal pleksi...... …………..... .4.3 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 61.............. Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 61.................. 2011 Mengetahui Kepala SMA .......... Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 60... nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat........ Menunjukkan semangat kebangsaan.......................... o Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara 61 61 62 60 o Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia 61 61 62 60 1...75 o Mendeskripsikan pengertian hukum o Menentukan macam-macam penggolongan Hukum 61 62 60 61 o Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material 62 63 62 61 o Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia 62 63 62 61 62 63 62 61 2..3....... Pendu- Siswa (KKM) tas kung 2....... Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Kriteria Penentuan Ketuntasan KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Ketun-tasan Kom.40 o Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional 61 61 61 61 o Menguraikan perangkat lembaga peradilan 61 61 61 61 o Menganalisis macam-macam lembaga peradilan 62 63 62 61 o Menganalisis peranan lembaga peradilan 62 63 62 61 o Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan 61 61 61 61 2..74 STANDAR KOMPETENSI : 2....2....... ..............00 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 29 ................ KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS : X SEMESTER : 1 (SATU) KKM : 61..........00 o Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan o Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam 63 63 63 63 kehidupan o Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat 63 64 63 62 kebangsaan o Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia 63 64 63 62 63 64 63 62 ...... Guru Mata Pelajaran .................. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang 63..... ........ NIP....4..

00 dan penegakan HAM di Indonesia o Menguraikan proses dalam upaya pemajuan..00 Indonesia.... Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 60........ penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Kriteria Penentuan Ketuntasan KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Ketun-tasan Kom... dan penegakan HAM 61................ Sarana Intake Minimal pleksi..................3. Guru Mata Pelajaran .. 61......... Pendu- Siswa (KKM) tas kung 3... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS : X SEMESTER : 1 (SATU) KKM : 61..... .............2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan....... penghormatan.........66 o Mendeskripsikan instrumen HAM internasional o Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional 60 60 60 60 o Mendeskripsikan peradilan HAM internasional 62 61 65 60 60 60 60 60 30 KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I ..........5.... penghormatan...... …………. . NIP......... NIP. Menganalisis upaya pemajuan................... dan penegakan HAM 61 61 62 60 o Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM 61 61 62 60 o Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan........ dan penegakan HAM di Indonesia 61 61 62 60 3...... dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah o Menentukan instrumen HAM nasional 61 60 63 60 o Mendeskripsikan upaya pemajuan...........1. penghormatan........ penghormatan.22 STANDAR KOMPETENSI : 3..00 o Menganalisis upaya pemajuan.... ...... o Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi 60 60 6 60 o Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi o Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan 60 60 60 60 sanksi 60 60 60 60 2... Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di 60. penghormatan...... penghormatan...................... o Menunjukkan contoh sikap anti korupsi 60 60 60 60 o Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi 60 60 60 60 o Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi 60 60 60 60 o Manampilkan sikap anti korupsi 60 60 60 60 .. 2011 Mengetahui Kepala SMA .... Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan..... dan 61 60 63 60 penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat 61 60 63 60 3......

............................................... KUNCI & PERANGKAT STAR IDOLA SMA/MA PKn X PK-J-I 31 .................... …………. 2011 Mengetahui Kepala SMA .................. ............. NIP.................... Guru Mata Pelajaran ........ NIP................... ........................................................... .. ...........