Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ingeniería en Sistemas de Información y Ciencias de la Computación
DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL 3190-001
Centro Universitario San José Pinula

Ciclo 1º. Semestre 1º. Año 2017
Horario de clases: 16:00-18:00 Horas. Sección “C”
Catedrático: Licda. Ixmucané Cabrera de Chamalé. ixmucanecabrera@yahoo.com
Créditos: 3

I. Justificación:
En la carrera de Ingeniería en Sistemas, es importante que los alumnos conozcan los
principios y valores indispensables en el ser humano para lograr un verdadero desarrollo
humano profesional, lo que les permitirá ser profesionales de la ingeniería exitosos basados
en la práctica de los principios y valores.

El curso Desarrollo Humano y Profesional constituye una herramienta fundamental en
la formación del estudiante porque busca desarrollar procesos de análisis – síntesis a través
del razonamiento integral; es decir, se espera que con los temas, el desarrollo de los talleres
individuales y colectivos, logre analizar tanto su comportamiento como conductas a nivel
personal, familiar, social y laboral.

El curso se apega al Decálogo Institucional de la Universidad cuando dice: “La Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala reconoce la trascendencia de los supremos Valores del
Cristianismo, en la vida del hombre y de la sociedad. Orienta sus acciones académicas a la
formación de profesionales investigadores y técnicos científicamente competentes,
éticamente responsables, con conciencia de Cristianismo activo y socialmente abiertos a
una mentalidad justa y progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la
investigación y el servicio a la comunidad, de acuerdo a las necesidades del desarrollo y de
la transformación del país”.

II. Competencias del curso y resultados:
Competencias
GENERAL
El estudiante desarrolla un carácter íntegro mediante el conocimiento, análisis, reflexión y
aplicación de principios éticos y morales establecidos por la Palabra de Dios, relaciona los
principios con su proyecto de vida personal para decidir su futuro.

3.2 ESPECÍFICAS
a. El estudiante ESCUCHA lluvia de ideas en la fase introductoria para identificar y
priorizar palabras claves en la construcción de conceptos básicos sobre el curso de
Desarrollo Humano y Profesional con la finalidad de unificar la significación de los
principios.
b. El estudiante LEE la información contenida en los textos, libros y documentos
escritos del curso para el análisis-síntesis, reflexión-argumentación, y aplicación de
los principios éticos y morales.

c. El estudiante HABLA selectivamente, con nuevo criterio, aplica principios éticos y
morales que confirman el cambio de actitudes y conducta.

Resultados esperados del curso
El curso permitirá introducir al estudiante en los principios y valores de la cultura cristiana.
Establecerá un marco de referencia que le permita comparar su conducta personal con
estándares éticos y morales adecuados para una convivencia social, armoniosa y de
provecho.
Así mismo familiarizará al estudiante universitario con la responsabilidad de una vida
profesional con la observancia de valores morales que provoquen cambios en la vida
familiar, social y de trabajo. Se estudiarán los principios de: planificación efectiva,
productividad, libertad financiera, liderazgo de calidad, dominio propio, vida dinámica y
moralidad.

III. Prerequisito
Sin preprequisito

IV. Formato y procedimientos:
En el aula, de acuerdo con los fines de este curso, la modalidad de la clase será
“participativa”. El estudiante debe aportar sus opiniones y el producto de sus
investigaciones por medio de mesas redondas, análisis de casos concretos, discusión en clase
y resúmenes escritos. El catedrático presentará el tema para iniciar la clase, motivándola,
luego será el moderador de la participación de los alumnos y finalmente cerrará el período
con una síntesis del tema estudiado.

V. Requerimientos del Curso:
Se realizarán comprobaciones de lectura por medio de la participación del estudiante,
compartiendo sus experiencias personales en forma oral o escrita, en relación a lo leído,
Ejercicios del Libro de Texto del curso, Investigaciones y exposiciones grupales y trabajo en
clase.

VI. Contenido del curso
UNIDAD NOMBRE Y TEMAS

INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y VALORES
1. Puntualidad. Introducción al Proyecto de Vida Social y Personal.
La Corriente de Decadencia Social, la Corriente o Anti-corriente y
Prosperidad Integral.
Principios y Valores.
Reto al Cambio y Autobiografía. Planificación del Proyecto Social.
Comprobación de lectura de los capítulos 1, 2, 3 y 4 del libro de Norman V.
Peale.
2. DISCIPLINAS PERSONALES
Metas y Objetivos Personales
Planeación Efectiva.
Productividad: Elaboración del Proyecto.
Libertad Financiera: Presupuesto Personal.
Liderazgo de Calidad: Entrevista a un Líder.
Dominio propio: Ejecución del Proyecto.
Comprobación de lectura de los capítulos 5, 6, 7 y 8 del libro de Norman V.
Peale.

3. DISCIPLINAS INTERPERSONALES
Dominio propio: Ejecución del Proyecto.
Vida Dinámica. Proyecto de vida Dinámica.
Moralidad. Evaluación del Proyecto de Vida.
Comprobación de lectura de los capítulos 9, 10 y 11

VII. Ponderación del curso:
Primer Examen Parcial………………………………………………...…….. 10 puntos
Segundo Examen parcial……... ……………………………….…….……….20 puntos
Actividades de Aprendizaje………………………………………………...…20 puntos
Ejercicios del Libro de Texto del curso
Investigaciones y exposiciones grupales, trabajo en clase

Total de zona…………….….. 50 puntos____

Examen final………….................................................................................50 puntos
• Proyecto de Vida........................................05 puntos
• Proyecto Social……………………….. 10 puntos
• Examen final............................................. 35 puntos
Nota promoción…………………...............................................................100 puntos

VIII. Integridad Académica

Se espera que cada estudiante en éste curso, cumpla y esté al tanto de la Ley de Derecho de
Autor y Derechos Conexos de Guatemala (Dto. 33-98 del Congreso de la República de
Guatemala), demuestre honestidad y ética. Cualquier trabajo presentado por un estudiante en
éste curso para obtener créditos académicos será de la autoría del estudiante. En caso de ser
trabajos en grupo, debe ser propio de los estudiantes integrantes del grupo. En los casos en
que se deban hacer referencias a artículos o citas de otros autores, deberán ser reconocidos e
indicados correctamente en los trabajos, siguiendo los estándares de la APA (American
Psychological Association).

En caso de producirse una copia, tanto el estudiante que copia el trabajo de otro estudiante y
el estudiante que dio el material que se va a copiar, recibirán automáticamente un cero en la
nota del trabajo correspondiente.
Durante las evaluaciones, cada estudiante debe hacer su propio trabajo. Hablar o discutir, no
está permitido la durante las evaluaciones, ni tampoco puede comparar documentos, copiar
de los demás, o colaborar de una u otra manera. Cualquier comportamiento de este tipo
durante las evaluaciones resultará en la anulación de la prueba, y puede conducir a un fallo
del curso y las medidas disciplinarias por parte de la universidad.

IX. Bibliografía

a) Schrock, John. (2003), Desarrollo Humano y Profesional, Red Budines Network,
Ohio, libro de texto.
b) Torrence, Bernie. (s/a), Libro de Sabiduría para Líderes de Hoy, Red Budines
Network, Ohio.
c) Peale, Norman V. (2013), Por qué algunos Pensadores Positivos obtienen Resultados
Poderosos, Guidepost Foundation, Guatemala.

X. Calendarización de actividades y exámenes: Ver cuadro en la siguiente Hoja:
FECHAS TEMAS, SUB-TEMAS Y ACTIVIDADES DE LECTURAS DE N. V.
APRENDIZAJE PEALE Y MATERIAL
Información General del curso: Programa Tri-foliar del Marco
Bibliografía, Panorama del curso, Equipos de Institucional y
1ª. Semana
1al 4 de febrero Trabajo, asignación de tareas y análisis y Programa: ver
compromiso firmado con el Marco Institucional Plataforma virtual.
de la UMG... Tema Puntualidad. Paquete de los 3 libros.
Tema: Introducción a Principios y Valores Ver Power Point.
2da. Semana
6 al 11 de febrero Inducción al Proyecto Social y de Vida Personal Organizadores Gráficos
(Fases). Estrategias de estudio y aprendizaje.
Tema: Shock del Presente pp. 2 – 8 Capítulo I, libro de
3ra. Semana
13 al 18 de febrero Decadencia de las Naciones, Corriente Anti- DHYP y periódicos y
corriente. Prueba de Lectura. librito de Sabiduría (S).
Tema: Principios y Valores pp. 9 - 10 Capítulo II, libro de
4ta. Semana
20 al 25 de febrero La Rueda del Éxito Integral. Prueba de Lectura DHYP y librito de (S).

5ta. Semana Tema: Principios y Valores pp. 11 – 15 Capítulo III, libro de
27 de febrero al 4 de Principios y Valores, Leyes Absolutas y DHYP y librito de (S).
marzo Principios Éticos de Dios, Ejercicios. P/ Lectura.
Tema: Reto al Cambio pp. 16 – 27 Capítulo IV, Fotografía,
Autoestima, Ejercicio, Discusión, Autobiografía, ver Link pág. 17 y
6ta. Semana
6 al 11 de marzo Pensamientos, Actitud y Párese, Piense, Sonría página 122 para cómo
y Viva Firme. Comprobación de Lectura del hacer la Autobiografía.
capítulo de Norman Vincent Peale. Librito de (S).
7ª. Semana EVALUACIONES: PRIMER PARCIAL Sábado 25 DE MARZO
Sábado 18 de PRIMER EXAMEN
marzo EXTRAORDINARIO
Tema: Planificación Efectiva pp. 28 - 41 Capítulo V, elaborar
8ª. Semana
21 al 25 de marzo Metas y Objetivos, Personaje Destacado, inicio de Proyecto de
Visión, Metas, Prosperidad e Investigación. Vida Personal Fase I,
Ejercicio de Autoevaluación. Comprobación de Prezi de Metas y
Lectura del capítulo de Norman Vincent Peale. Objetivos. Librito de
(S).
Tema: Productividad pp. 42 – 52 Capítulo VI, elaborar
9ª. Semana Personaje Destacado, 7 Principios de Fase II de Proyecto de
27 de febrero al 1 de Productividad; Eficiencia, Trabajo Duro, Vida Personal. Sopa
abril Ambición y Responsabilidad. Ejercicio de de letras con los 7
Autoevaluación. Comprobación de Lectura. Principios y Librito de
(S). Plastilina o fideos.
10ª, Semana Tema: Libertad Financiera pp. 54 – 59 Capítulo VII, elaborar
3 al 8 de abril Personaje Destacado, Ahorro, Comprobación carteles (marcadores)
de Lectura. Librito de (S).
SEMANA SANTA DEL 10 A 16 DE ABRIL

Tema: Libertad Financiera pp. 60-65 Capítulo VIII.
11º Semana. Folleto digital Comprobación de
17 al 22 de abril
Ejercicio: Plan, Presupuesto y Autoevaluación. lectura del folleto digital
Y Lectura y comentario en clase de La Guía de de la Guía de Control
Control de Gastos. Elaborar un resumen y de gastos.
compromiso personal. Prueba de Lectura.
Tema: Liderazgo de Calidad pp. 68 – 79 Capítulo IX, elaborar
12ª. Semana. Personaje Destacado, Creatividad, Juicios, Fase IV del Proyecto
24 al 29 de abril Presión, Paciencia. Autoevaluación. Elaborar de Vida Personal.
alguna dinámica (2 alumnos busquen una Entrevista a un Líder.
hormiga y la traigan viva). Prueba de Lectura. Librito de (S).
13º. SEMANA EVALUACION SEGUNDO PARCIAL Sábado 13 DE MAYO
Sábado 6 de MAYO SEGUNDO EXAMEN
PARCIAL
EXTRAORDINARIO

14ª.Semana Tema: Dominio Propio pp. 80 – 93 Capítulo X, elaborar
08 al 13 de mayo Personaje Destacado, Humildad, Moderación, Fase V del Proyecto de
Pensamiento Adecuado, Temperamento y Vida Personal. Librito
Ejercicio. Comprobación de Lectura. Mesas de (S). Glosario.
redondas
15ª. . Semana Tema: Vida Dinámica pp. 94 – 105 Capítulo XI, elaborar
15 al 20 de mayo Personaje Destacado, Generosidad, Actitud Fase VI del Proyecto
Adecuada, Sentido Común, Inspiración y de Vida Personal.
Autoevaluación. Elaborar el Proyecto Social y Proyecto Social y
Comprobación de lectura de Norman V. Peale. Librito de (S).
. Tema: Moralidad pp. 106 – 117 Elaborar Fase VI del
16ª. Semana Personaje Destacado, Comportamiento, Proyecto de Vida
22 al 27 de mayo Confiabilidad, Honestidad, Justicia. Personal. Proyecto
Autoevaluación. Ver película y responder Social y Librito de (S)
preguntas. Prueba digital final de Lectura FINAL DE PEALE.

Desafío y compromiso Entrega de escrito y en CD
17º. Semana Presentación del Proyecto de Vida Personal
29 de mayo al 3 de Entrega
Entrega de zonas Informe Final de su
junio
Proyecto Social por escrito
y en CD,
18º. Semana Continuación de Presentación del Proyecto de FINAL DE ACTIVIDADES
5 al 10 de junio DEL CURSO
Vida Personal
Entrega de zonas

19º. Semana
EVALUACIONES FINALES
Sábado 17 de Junio

20ª. Semana RECUPERACIÓN: Sábado 24 de JUNIO 2017
Semana Fecha No. Temas
Nombre Unidad Actividad de mediación Recursos didácticos
Semestre semana Unidad Sub-temas
1ª. Semana INFORMACION GENRAL LECTURA DEL PROGRAMA ASIGNAR BIBLIOGRAFÍA
1al 4 de INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y INTRODUCCIÓN PANORAMA DEL CURSO ASIGNACIÓN DE TAREAS PLATAFORMA DE LA UMG PROGRAMA DEL
1* y 2** 1
febrero VALORES PANORAMA DEL CURSO DESCRIPCION DEL PROYECTO DE VIDA Y PROYECTO SOCIAL. CURSO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEMA: PUNTUALIDAD
2da. INSTRUCCIONES PARA EL PROYECTO DE VIDA DISCUSIÓN
LIBRO DE TEXTO DEL CURSO PROYECTO DE VIDA
3º. Semana INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y INDUCCIÓN AL PROYECTO DE VIDA DEL TEMA INSTRUCCIONES PARA APRENDER MEJOR. Mapa
1 PERSONAL MODELO Y LINEAMINETOS
6 al 11 de VALORES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y conceptual de 5 principios d Norman Vincent Peale
SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL
febrero CONDICIONES PARA ESTUDIAR
INTEGRACIÓN DE GRUPOS INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFIA Y
SHOCK DEL PRESENTE
EGRÁFICA DEL TEMA PUESTA EN COMÚN DEL TEMA PERIÓDICOS RECORTES INTERNET
3ra. Semana DECADENCIA DE LAS NACIONES
4** INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y EJERCICIO SOBRE PROBLEMAS SOCIALES DEL PRESENTE, SE LIBRO DE NORMAN V. PEALE
13 al 18 de 1 CORRIENTE Y ANTICORRIENTE
VALORES DARÁ ESQUEMA PARA TRABAJAR EN GRUPO. LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
febrero pp.2-8 CAP. 1 PEALE
Realimentación de Peale. ANALISIS DEL LIBRO DE SABIDURIA
TEMA LA PUNTUALIDAD
LIBRO DE TEXTO, LIBRO DE SABIDURÍA
EJERCICIOS DEL TEXTO, DISCUSIÓN EN CLASE,
20 al 25 de INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y LA RUEDA DEL ÉXITO PRINCIPIO Y CLASE MAGISTRAL
COMPROBACIÓN DE LECTURA (GRUPAL).
febrero 1 VALORES VALOR PAGINA 10, CAP. 2 PEALE LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
5º. PROPUESTA DE NORMAN VICENT PEALE
LIBRO DE NORMAN V. PEALE
Realimentación de Peale.
ANALISIS DEL LIBRO DE SABIDURIA

DISCUSION EN CLASES, DINÁMICAS GRUPALES
PRINCIPIO Y VALOR LEYES EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y
27 de ABSOLUTAS PRINCIPIOS ÉTICOS DE DIOS TAREA: PRINCIPIOS Y VALORES APLICADO A SU PROYECTO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
6ª. VALORES
febrero al 4 1 pp. 9-15. CAP. 3 PEALE DE VIDA PERSONAL LIBRO DE NORMAN V. PEALE PRESENTACIÓN EN
de marzo Realimentación de Peale. PREZI

1. TALLER DE AOESTIMA: ¿QUÉ ELEVA O DISMINUYE EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DEL TEMA
RETO AL CAMBIO PP. 16 AL 27 NUESTRA AUTOESTIMA? HISTORIA PERSONAL
6 AL 11 DE AUTOESTIMA, PENSAMIENTOS, 2. CÓMO MANTENER EQUILIBRIO EMOCIONAL. AVANCE EN PROYECTO DE VIDA
7.** MARZO 1 INTRODUCCIÓN A PROCESO CORRECTO DE TENER 3. DEFINICIÓN DE ACTITUD; CÓMO AFECTA NUESTRA PERSONAL
PRINCIPIOS Y VALORES RESULTADOS POSITIVOS EN LA ACTITUD , NUESTRAS EMOCIONES AUTOESTIMA, LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
VIDA. ACTITUD PENSAMIENTO ADECUADO LIBRO DE NORMAN V. PEALE
FACTORES QUE IMPIDEN PROYECTO DE VIDA LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
ALCANZAR LOS RESULTADOS
PLANIFICADOS. TAREA: PROYECTO SOCIAL; ORGANIZACIÓN Y
CAP.4 DE PEALE. PRESUPUESTO (INICIO)
Realimentación de Peale..
SEMANA FECHA NO. NOMBRE DE UNIDAD TEMAS ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMEST SEMANA UNIDA SUBTEMAS
RE D

DINÁMICA DE GRUPO, EXPOSICIÓN DE
1º. 20 AL 25 2 DISCIPLINAS PERSONALES PLANEACIÓN EFECTIVA INNVESTIGACIÓN Y DISCUSIÓN DEL TEMA, ALUMNOS
DE VISIÓN, METAS, PROSPERIDAD É DINÁMICAS GRUPALES EJERCICIOS DEL TEXTO CLASE MAGISTRAL,
LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
MARZO INVESTIGACIÓN EJERCICIO EN CLASE: ELABORAR OBJETIVOS
LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
PP.. 28-41 CAP. 5 DE PEALE DEL PROYECTO DE VIDA PERSONAL LIBRO DE NORMAN V. PEALE
PÁGINAS DEL PROYECTO DE VIDA PERSONAL, PP INIICIO DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL
40-41 SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL.
Realimentación de Peale.

PRODUCTIVIDAD MAPA MENTAL DEL TEMA PUESTA EN COMÚN CLASE MAGISTRAL, PRESENTACIÓN DEL TEMA
27 EFICIENCIA, TRABAJO DURO, DE TEMA EJERCICIOS DE APLICACIÓN. EN POWER POINT,
2º. DE MARZO 2 DISCIPLINAS PERSONALES AMBISIÓN Y RESPONSABILIDAD. Realimentación de Peale LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
al 1 DE PP.42-53. CAP. 6 PEALE PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL 52-53
LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PRO.
ABRIL
LIBERTAD FINANCIERA ESTUDIO DE CASOS AUTOEVALUACIÓN HOJA DE TRABAJO DIRIGIDA
AHORRO, FIADOR, , PP. 54-59 DISCUSIÓN DEL TEMA 10 IDEAS IMPORTANTES DEL TEMA LIBRO
3** 3 AL 8 DE 2. DISCIPLINAS PERSONALES TARJETAS DE CRÉDITO CAP. 7 Realimentación de Peale SABIDURÍA PARA LIDERES
ABRIL PEALE LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
LIBRO DE NORMAN V. PEALE
AVANCE PROYECTOS
SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO
SOCIAL

SEMANA SANTA 10 AL 15 DE ABRIL
LIBERTAD FINANCIERA TAREA: PRESUPUESTO COMPROBAR LECTURA DEL FOLLETO
4º. 17 al 22 2 DEUDAS, APROPIACION, PP. 60-67 INVESTIGAR PLANES DE AHORO DIGITAL,DE LA GUÍA PARA CONTROL DE
de abril DISCIPLINAS PERSONALES CAP. 8 PEALE Realimentación de Peale. GASTOS
PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA 66-67 LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
LIBRO DE NORMAN V. PEALE
AVANCE PROYECTOS
SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO
SOCIAL
LIBRO DE NORMAN V. PEALE
AVANCE PROYECTOS
SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO
SOCIAL
DEFINIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES
5º. 24 al 29 de 2 DISCIPLINAS PERSONALES LIDERAZGO DECALIDAD LÍDERES DESTACADOS A LO LARGO DE LA VIDEOS
abril CREATIVIDAD, JUICIOS PRESIÓN HISTORIA. ENSAYO
PACIENCIA. JESUS. LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
PP. 68-79. CAP. 9 PEALE TAREA: INVESTIGAR 3 LÍDERES DEL SIGLO 21 LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
CINE FORO DE VIDEO DEL TEMA DE LIDERAZGO LIBRO DE NORMAN V. PEALE
ENSAYO: ANÁLISIS, SÍNTESIS Y CONCLUSIONES AVANCE PROYECTOS
Realimentación de Peale. SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO
PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL SOCIAL
PP.78-79

II
PARCIAL
06-05-17

Semana Fecha No. Nombre Unidad Temas Actividad de mediación Recursos didácticos
Semestr semana Unida Sub- Temas
e d
1** 8 al 13 de DISCIPLINAS DOMINIO PROPIO SOCIODRAMA,
mayo 3 INTERPERSONALES HUMILDAD, MODERACIÓN ELABORACION DE MAPA MENTAL DEL TEMA, ANÁLISIS DE CASOS
PENSAMIENTO ADECUADO, CONCLUSIONES LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
TEMPERAMENTO PP.80-93 CAP. EJERCICIOS DE TEXTO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
10 PEALE Realimentación de Peale. LIBRO DE NORMAN V. PEALE
PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL PP.92- PNI
93 AVANCE DE PROYECTOS

2º. 15 al 20 de DISCIPLINAS VIDA DINÁMICA ESTUDIO DE CASOS EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN LIBRO DE SABIDURIA PARA
mayo 3 INTERPERSONALES GENEROSIDAD, ACTITUD DEL TEMA AUTOEVALUACIÓN LIDERES
ADECUADA, SENTIDO COMÚN ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
INSPIRACION pp. 94-105 EJERCICIOS DE TEXTO.. DISCUSIÓN FINAL DE LIBRO DE NOMAN VICENT PEALE
CAP. 11 PEALE PEALE AVANCE DE PROYECTOS
PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL
PP.104-105
20 PASOS DE NORMAN VINCENT PEALE.
PRESENTAR UN ARGUMENTO GRUPAL SOBRE
3**
“MORALIDAD Y JUSTICIA”. CÓMO SE APLICA A
3 DISCIPLINAS SOCIODRAMA,
MORALIDAD LOS PROBLEMAS POLÍTICOS EN GUATEMALA..
22 AL 27 de INTERPERSONALES ANÁLISIS DE CASOS
COMPORTAMIENTO, INTERCAMBIO DE IDEAS DEL TEMA
mayo LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
CONFIABILIDAD EJERCICIOS DEL TEXTO,
LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
HONESTIDAD , JUSTICIA pp. 106- DINAMICA FINAL DE PEALE
LIBRO DE NORMAN V. PEALE
117 PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL
FODA
CAP. 12 DE PEALE PP.116-117
PRESENTACION DE PROYECTOS DE VIDA
PERSONAL
29 DE ENTREGA DE ZONAS A
MAYO AL LOS ALUMNOS SOCIODRAMA
3 DE JUNIO DESAFÍO Y COMPROMISO INTERCAMBIO DE IDEAS
REALIMENTACION DE TEMA DE CIERRE, DESAFÍO Y
3 PRESENTACION DE PROYECTO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES
CONTENIDOS ENSAYO DE COMPROMISO PERSONAL
DE VIDA pp. 118-121 LIBRO DE NORMAN V. PEALE
9 DE JUNIO ULTIMO DIA FINALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
DE CLASES CIERRE

5 AL 10 DE CONTINUACIÓN DE
JUNIO PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO DE VIDA
ÚLTIMA PERSONAL ENTREGA DE ZONAS
SEMANA FINAL DE ACTIVIDADES DEL CURSO
DE CLASES

EXAMEN
FINAL RECUPERACION
17-06-17 EXAMENES FINALES SÁBADO 24 DE JUNIO 2017