INSTRUMEN

PENILAIAN KEPRIBADIAN SISWA
Nama Siswa : ………………………………………………Kelas :
…………....................
Nama Sek/Mad : ………………………………………………Tahun Pelajaran :.……/
…….
Mata Pelajaran : …………………………………………… Semester : ………….
……....
Nama Guru/Penilai :
……………………………………………………………………..............
Penilaian Jm
NO Aspek Indikator
5 4 3 2 1
a. Berbicara sopan dan menghormati guru
b.Berbicara sopan dan menghargai sesama teman ……
1 Kelakuan c.Berkata jujur dan menepati janji serta bertanggung jawab Nil
d.Memelihara sarana prasarana dan lingkungan sekolah/madrasah ……
e.Menjaga ketertiban dan keamanan di kelas maupun di sekolah
a.Aktif mengikuti pembelajaran, masuk sekolah/madrasah
b.Mengikuti kegiatan yang diadakan sekolah/madrasah ……
Kedisiplinan
2 c.Mengerjakan tugas yang diberikan guru dan sekolah/madrasah Nil
(Kerajinan)
d.Melaksanakan tata tertib atau peraturan sekolah/madrasah ……
e.Melaksanakan ritual ibadah sesuai agama dan keyakinannya
a.Menjaga kebersihan pakaian seragam
b.Menjaga kebersihan pada anggota badan, misalnya kuku dll. ……
3 Kebersihan c.Memelihara kebersihan di ruang belajar/kelas/ruang lainnya Nil
d.Memelihara kebersihan di lingkungan sekolah/madrasah ……
e.Membuang sampah pada tempatnya
a.Berpakaian seragam sesuai ketentuan
b.Memakai badge dan atribut seragam sekolah/madrasah
……
c.Rambut siswa pendek rapi dan siswi menyesuaikan berkerudung
4 Kerapian Nil
d.Merapikan barang milik pribadi siswa sesuai tempatnya
……
e.Merapikan barang/sesuatu milik sekolah/madrasah sesuai
tempatnya
5 Jumlah
Nilai
6 Jumlah nilai : ………… 4 = ……………..( A - B - C - D ) lingkari
Keseluruhan
Jombang,………………………
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata
Pelajaran

ISAROH, M. Pd. I.
……………………..
KETERANGAN PENILAIAN
1. Setiap aspek dan indikator dinilai berdasarkan pengamatan guru terhadap individu
siswanya
2. Setiap aspek mempunyai 5 indikator. Nilai maksimum setiap indicator adalah 5 sehingga
nilai maksimum setiap aspek adalah 25

Selain instrument ini.3. Adapun criteria penilaiannya adalah : a. Nilai total keseluruhan adalah jumlah nilai nomor 1 s/d 4 dan hasilnya dibagi 4 Kriteria penilaian sama nomor 3 5. Apabila jumlah nilai setiap aspek adalah 21 s/d 25 maka penilaiannya A atau 4 (Amat baik) b. Apabila jumlah nilai setiap aspek adalah 16 s/d 20 maka penilaiannya B atau 3 (Baik) c. Apabila jumlah nilai setiap aspek adalah 10 s/d 15 maka penilaiannya C atau 2 (Cukup) d. diharapkan guru juga memiliki buku catatan anekdot atau kejadian siswa . Apabila jumlah nilai setiap aspek adalah kurang dari 10 maka penilaiannya K atau 1 (Kurang Baik) 4.