Dear pare ents and patro ons of the disstrict,  
 
The Lakeland Joint Sch hool District w would like to o thank you foor your unrellenting suppo ort of our stu udents.  
As many  of you know,, this is my first year as Su uperintendennt in the Lakeeland Joint Scchool Districtt.  I am 
happy to  partner with Lisa Sexton,  Assistant Superintendentt, who has beeen part of th his great district for 
the  paast  26  years.    Her  historiical  knowledgge  of  our  disstrict  is  an  in
ntegral 
asset.    I  have  beenn  thoroughly  impressed  w with  the  level  of  dedicatio on  and 
comm mitment our sstaff and com mmunity displlay for the yo outh in  our d district. 
This  district 
d has  bu
uilt  a  K‐12  eeducational  syystem  that  m
makes  our  paatrons, 
staff, p
parents, and  students prooud.  Students who have ggraduated fro om our 
high  schools  have  gone  on  to  pprestigious  u universities,  the  military,  ccareer‐
techniical colleges, and trade schhools.  We arre proud of our graduates  – they 
are maaking a differrence here annd throughou ut the world. In fact, manyy of the 
teache ers and staff  members cuurrently employed by the  Lakeland Jt.  School 
Districct are former  students andd work here b because theyy want to raisse their 
childreen in this disttrict! 
 
Historically, the comm munity has sho own strong support for ouur levies. Botth the Plant‐FFacility levy and the 
Suppleme ental  Instructtional/Extra‐C Curricular  levvy  expire  thi s  year.    To  continue  thee  district’s  p path  of 
academic  excellence  and  a student  success,  we  are  asking  foor  your  support.  It 
“Quuality Schools
has  been  important  to o  our  parentss  and  patrons  that  our  diistrict  continu ues  to  ensuure Quality
focus on ssmall neighbo orhood schoo ols. Financiallyy, it would bee more efficieent for  Com mmunities…
us  to  have  fewer  schools  with  large  l ments  at  eacch.   However,  the  support our districct
enrollm
research  clearly  indicaates  that  stu udent  successs  is  strongly  linked  to  po ositive  on M March 14th.”
relationsh hips  with  adults.   We  kn now  that  fee eling  connectted  to  schoo ol  and  -Keevin Miller,
having  a  sense  of  saafety  and  se ecurity  is  crittical  for  ourr  students  ‐ small  Bussiness Owner &
Spirit Lake resideent
neighborh hood schools provide this climate and cculture.   
 
Unfortunaately, Idaho iss not a state tthat adequately 
funds  education  –  93  9 out  of  the  115  scho ool 
districts  in  our  state  require 
r a  local  levy  to  meeet 
the  educaational  needss  of  their  stu udents.  Idaho o  is 
th
ranked 49 9  nationally,, in per pupil spending, w with 
only  Utah  spending  less,  as  reported  by  the  t
Governingg.com reportt. The amoun nt of money tthe 
state send ds each school district is  based solely  on 
the  numb ber  of  studen nts  who  attend  school  eaach 
day.   The e  state  doess  not  provid de  funding  for 
buildings,  nor  does  the  state  takke  into  accou unt 
how  man ny  schools  are  in  a  districct.     Due  to  the 
t
state’s  siggnificant  lackk  of  funding  caused  by  the t
change  to o  the  tax  stru
ucture  in  200 06,  our  patro ons 
have  bee en  called  upo on  to  support  the  small  neighborho od  school  co oncept  of  ou ur  district  an nd  the 
continuattion of our academic and e extra‐curricular programs.   We appreciate the generous support of our 
patrons and look forwaard to a contiinued partnership.  
 
 
 
 
The  Lake eland  Jt.  Scchool  Districtt  has  a  rep putation  for  being 
financially  conservatiive  and  fiscaally  responsiible.   Our  teeachers 
have  don ne  amazing  w work  with  feww  resources  and  materials  over 
the  last  several  deccades.   Durin ng  the  1980’’s,  90’s,  and d  early 
2000’s, this sustainedd us.  Howeveer, with the ttechnological boom 
that  has  occurred in tthe last 10‐15 years the eexpected outtcomes 
for  our  students  hhave  changeed  drasticallly.   The  bu usiness 
community in Idaho hhas communicated to us  that  they need our 
students  to  have  stroong  skills  in  technology  –  graduates  m must  be 
able to co ollaborate annd create prod ducts online w with people aall over 
the  world d.  Additionally,  academic  rigor  and  expectations  inn  our  classroo oms  has  risenn  significantlyy.   The 
standardss  for  which  our  studentss  must  show w  mastery  haave  changed  drastically.   Our  teachers  and 
students aare working h hard to keep up with the cchanges beingg made to our public education system.   
 
In  additio on  to  navigating  the  changges  to  the  ed ducational  syystem,  our  teeachers 
are  also  working  harrd  to  supporrt  the  sociall  and  emotioonal  needs  of  our 
students.   As I am sure you are aw ware, the fam mily dynamic  has changed  across 
our  counttry  –  schoolss  and  parentss  have  becom me  partners  to  ensure  th he  best 
possible  environments
e s  for  our  children.    We  must 
m work  toogether  to  maintain 
safety  an nd  security  as  our  top  priority  and d  ensure  em motional  health  is 
addressed d.   As memb bers of the Laakeland Jt. School district w we have the  power 
to positive ely impact the lives of our children every day.  
 
This year we are askingg our patronss to partner and support thhe work we d do with 
our stude ents every dayy in the classsroom.  In the e past, we haave asked for  levy dollars tto help us maaintain 
whatt  we  have  always  had d.  Now,  wee  have  reached  a 
"My educa ation in the Lak
keland School crosssroad.    We  m must  ask  for  levy  dollars  to  help  us  add  the 
District ha
as provided me e with a strong proggrams  and  reesources  ourr  students  deesperately  neeed  to 
foundation n for success. My
M teachers
expected me to do my best and exceel  in  school  a nd  to  compeete  for  jobs  in  the  21st  C
Century 
encourag ged me to truly y understand Globbal  Market  w
which  they  w
will  enter  upoon  graduation n  from 
content frrom many diffe erent high  school.   Wee  are  countin ng  on  the  continued  supp port  of 
perspectives. Just rece ently I was our  parents and  patrons as w we work together to ensurre that 
accepted into the Easte ern Washingto on
Doctorate e of Physical Therapy
T prograam
our  students  aree  ready  to  en nter  the  nextt  stage  of  their  life 
which acc cepts less than n 5% of its when  they  walk  across  the  sstage  at  grad duation  and  accept 
applicants s. This achievement is shared theirr diplomas.  TThis is a legacyy we can creaate together! 
with all th
he teachers I have
h had whilee at  
Lakeland." Tyrel Derric ck, 2015 Gradu uate Our  intention  iss  to  be  transparent  an nd  provide  aall  the 
inforrmation  you  need  to  m make  an  info ormed  decisiion  on 
Tuesday,  March 14, 20 017.  If you w would like to  know more aabout the up pcoming levy  election, cheeck out 
www.lake eland272.org  or contact us directly at 6 687‐0431.  W e would be h happy to meett in person! 
 
Thank  you  for  your  ge enerous  supp port  –  strongg  schools  builld  strong  commmunities  an nd  together  w we  can 
continue our path of academic exce ellence and sttudent successs,  
 
 
Dr. Becky Meyer      Lisa Sexton
Superinte endent of Schools     Assistant Supperintendentt of Teaching and Learningg  

Printting of this brochure was madde possible by
privatee contributionss.
No taxpayeer dollars were used.